生命的新高度作文600字
愛讓生命更有高度，生命因追求更加崇高 ——題記
生命，對(duì)于每個(gè)人都只有一次。人生在世，就是要讓生命更有高度，讓生命更加有意義。 愛讓生命更有高度。當(dāng)汶川地震發(fā)生后，四川通江縣洪口鎮(zhèn)永安壩村小學(xué)的茍曉超老師已經(jīng)帶領(lǐng)部分學(xué)生撤離至操場(chǎng)安全地帶。但隨后他又沖回三樓，救出三名年齡較小的學(xué)生。當(dāng)他第三次沖進(jìn)教學(xué)樓后，卻再也沒能回來(lái)。當(dāng)救援隊(duì)將他從廢墟中扒出來(lái)時(shí)，茍老師的雙腿都被砸碎，他年輕軀體中的鮮血已被耗盡……他用自己廣博的愛成就了他人生命的延續(xù)，成就了生命的生生不息。是愛，成就了他生命的.高度；是被愛，成就了學(xué)生今后的人生高度。 生命的高度在于為天下人謀幸福。誰(shuí)沒有家庭，誰(shuí)沒有享樂的愿望，林覺民把對(duì)妻子的愛，將心比心，推己及人，為革命而犧牲，為天下人謀永福而死。他的生命是最具意義的——他的高度在于把個(gè)人之愛上升到國(guó)家民族之愛。 也許你會(huì)說(shuō)，我，一介平民，普普通通一個(gè)人，也會(huì)成就生命的高度嗎？答案是肯定的。魏書生，畢業(yè)后僅僅是一名普通的代課老師，但他把精力投入到教學(xué)中，敬業(yè)愛崗，認(rèn)真鉆研。經(jīng)過(guò)一年又一年的刻苦努力，他成就了前所未有的生命的高度——由一名普普通通的教師成長(zhǎng)為國(guó)內(nèi)外有影響的教育家。 “生命的過(guò)程，可能是陽(yáng)春白雪，也可能是青菜豆腐，我都得嘗嘗是什么滋味，才不枉來(lái)走這么一遭�！比缡钦f(shuō)，三毛也是這樣做的。她把對(duì)生命的感悟、對(duì)生命的熱愛寫進(jìn)文章，她寫出了生命的精彩，寫出了自我生命的高度。
生命的高度不是一下子就可鑄就的，它需要我們一步一步走下去，踏踏實(shí)實(shí)走下去。只有如此，我們?cè)隍嚾换厥椎臅r(shí)候，才會(huì)非常欣慰地看到生命又給我們以新的驚喜和新的高度。
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