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感動是瞬間的永恒作文3篇
篇一：最平常的感動
小女孩把她自己的房間命名為紫藤閣。
陽光金燦燦的瀉在初醒的紫藤花上，紫花的花屑中，偶爾閃耀著幾縷露光，像跳動的小精靈，迎風(fēng)起舞。小小的紫藤閣，被包裹在一片由紫色、金色織的夢中。
坐在紫藤閣里的小女孩，此刻她的眼角落下了一滴淚珠。她的視線定格在書的那一頁。
“那位母親雙膝跪地，雙手支撐著地，用瘦弱的上身為自己的孩子，創(chuàng)造了一片天地�！边@是這場地震中，最令人感動的一幕。當(dāng)救援人員發(fā)現(xiàn)她時，她的身體已經(jīng)僵硬、變形，但她依然堅強(qiáng)，死死地?fù)沃聛淼膹U墟，拼命護(hù)住自己的孩子�！�
小女孩抬起頭，望向那夢幻般的紫藤。那是自己在小的時候，纏著爸爸為自己種的。
她埋下頭繼續(xù)往下看。
“在汶川大地震中，如這樣的感人故事，還有許許多多。他們用自己的生命，為別人架起一座座生命的橋梁，為別人書寫他們生命中的篇章。他們不求回報，不圖利益，只為別人能夠活得更好，即使付出自己的生命也不在乎。”
“女兒，快進(jìn)來，吃飯了。”閣樓里傳來爸爸的叫喊聲。
“爸爸，如果我就是書中說的那個小嬰兒，你會不會像他媽媽一樣救我？”小女孩指著書問爸爸。
“當(dāng)然啊，你這個小腦瓜都在想什么呢？”爸爸說著，往小女孩碗里放了一個荷包蛋。
飯后，小女孩，一邊吃著蘋果，一邊含糊不清地問爸爸：“爸爸，你為什么不吃蘋果？”
“爸爸不喜歡吃蘋果�！�
“爸爸，我要騎大馬！”小女孩將沒吃完的蘋果往垃圾桶一扔。
小女孩爬在爸爸背上，吱呀吱呀地唱兒童歌謠。
紫藤花陪伴著小女孩，一點(diǎn)一點(diǎn)地長大，慢慢的，紫色的藤條爬上了房檐，為小女孩的窗嵌上了一條紫色的邊。
早晨，小女孩拉爸爸出去吃早餐，可是爸爸卻讓小女孩自己去，他說等一下他再去�？僧�(dāng)小女孩從家里走出來時，爸爸從冰箱里取出了昨天剩下的涼飯當(dāng)了今天的早餐。
……
小女孩走出了紫藤閣，默默地望著那些紫色的花朵發(fā)呆。
天邊的朝陽，在紫藤閣的上空徘徊，久久不愿離去，為紫藤閣嵌上了一道美麗的金邊。
篇二：感動是一份“溫度”
感動，是由一個從內(nèi)心深處散發(fā)出一種無以抗拒的感染力所造就成的一份“溫度”。
——題記
在我們身邊有著許許多多微不足道的小事，而這些小事往往令人深受感動。每一個感動的背后，都有那么一個故事……
你們知道嗎？有一股力量一直在默默地支持著我們這個班，這力量來自我們的班主任——杜老師。
杜老師對工作是那么的盡心盡職，總是默默無聞地在我們的背后無私地奉獻(xiàn)著。為了給我們改劇本，她犧牲自己的'午休時間；為了給我們排小品，她放棄下班那僅有的屬于自己的時間；為了提高我們的文化課成績，她甚至寧愿犧牲雙休天來給我們補(bǔ)課。
杜老師很耐心，也很細(xì)心，她時刻關(guān)心著我們班的每一個同學(xué)。她能從同學(xué)們的動作、神態(tài)、表情中，觀察出同學(xué)們的心情；她教同學(xué)們排解心結(jié)的方法，使有煩惱的同學(xué)不再悶悶不樂；她堅持和同學(xué)們一起長跑練耐力，途中的艱辛只有她自己能感知，跑到終點(diǎn)勝利的喜悅和大家共同分享。
成功時，她卻顯得那么的平靜和理智；不成功時，也許換來的只有埋怨。在我們成長的背后，杜老師默默付出了無數(shù)的辛酸和汗水。
前不久的期中考試，我們班的成績不很理想�！澳氵@個老師是怎么當(dāng)?shù)�，你把這些學(xué)生都教成什么樣了？”面對家長冷冰冰的呵斥，她沒有反駁，只是獨(dú)自一個人默默地承受著。她被許多老師責(zé)備，在領(lǐng)導(dǎo)面前抬不起頭，全都是因?yàn)槲覀冞@個“家”。責(zé)難面前，她總只是自己默默地在承受，從來沒有埋怨過我們一句。雖然我們班同學(xué)的成績暫時還不理想，但她仍然沒有放棄過我們，沒有嫌棄過我們，依舊呵護(hù)著我們。想到這里，我不由的流下了眼淚……
還記得我們班第一次班會，47位同學(xué)圍成一個愛心，杜老師和我們共同唱起屬于我們自己的班歌的情景嗎？靜靜地坐在桌子的一角，翻開塵封的“相冊”，慢慢的回首起已流逝的往事……
那往事，在我腦海中歷歷在目、揮之不去。那次班會上，我們是多么開心，當(dāng)同學(xué)們上演自己的“拿手好戲”時，人才輩出談不上，歡樂致盡可以這么說。一個個五花八門的表演，一個個歡樂融融的作品，沒有煢煢孑立的氛圍，只有歡聚一堂的喜悅，一切都是那么的和諧、快樂與溫馨。那一刻沒有私心雜念、誰是誰非，全都是感動與被感動的情緒波動，始終高漲的情緒，就好像隨著沸點(diǎn)持續(xù)上漲溫度不斷提升的熱水�！八氖浣忝没�，同一個夢想同一條心�！痹谖覀儼嗬�，同學(xué)們雖然平時會孩子氣般地鬧鬧小矛盾，吵吵嘴，但我們終究是是一家人，終究會和好如初開心地在一起說說笑笑。孩子氣的中帶有點(diǎn)可愛的我們，永遠(yuǎn)比陽光還燦爛。歡聚一堂的班會，同學(xué)們個個都身在其中樂此不彼。
班會在飛速進(jìn)行中，隨著音樂的響起，進(jìn)入了最后一個環(huán)節(jié)，全體同學(xué)伴隨悠悠的樂曲聲，都站了起來。在不知不覺中，杜老師和我們?nèi)缤胰税阆嘤H相愛，手牽著手，心連著心，不約而同地圍成了一個愛心，共同唱響了屬于我們“家”的獨(dú)一無二的歌。感動得淚流滿面的我們，笑著、唱著、幸福的陶醉著……
淺淺的影子，緩緩的升騰，牽動著我心里的感動！
別樣的感動，別樣的“溫度”。
篇三：感動，瞬間的永恒
大家有沒有想過，或許有一天，父母不在嬌慣著我們，在一個陌生而又不得不適應(yīng)的環(huán)境生活里工作和學(xué)習(xí)，大家都一樣平等，沒有誰會比誰的條件優(yōu)越，那么，所用的事情都會不同。不是嗎？
人的一生中，感動是無處不在的，只要善于發(fā)現(xiàn)，任何一件小事，都包含了一份用心和專注。
當(dāng)學(xué)業(yè)完成后，老師的一句鼓勵之語，也許會成為自己以后道路上的座右銘，也許會一生受用不盡。
人生路上的一個個小小的感動，都會讓人銘記于心，在我以前的十五度的春夏秋冬里，心里的一張白紙，被感動畫的滿滿的。是我的寶貴財富。
還記得在上初三的時候，所有的學(xué)科最沒有信息的就是物理，上課的時候特別無奈，無論是電流還是電阻，好像都不認(rèn)識我，每次物理檢測都是少得可憐的分?jǐn)?shù)，跟別的學(xué)科就不能比，沒辦法，只有補(bǔ)課。第一次，我心有余悸的告訴老師我那個不會，什么地方不懂，老師都是一遍遍講給我聽。老師說我基礎(chǔ)不太好，先給我從最基本的講。簡單的幾句話而已，激起了我對物理的興趣，我知道自己不如別人，所以很努力，還有老師無微不至的照顧，我記得很清楚，距中考還有一周的時候，那次物理檢測，我考了96分，多我來說已經(jīng)很好了，物理成績從第19名到底6名，很不錯了，我很感動，因?yàn)槲抑�，是那幾句話，我知道了物理老師并沒有看不起我，沒有嫌棄我物理太差，反而對我更耐心的指導(dǎo)，培養(yǎng)了我對物理的興趣。老師做的一切，我看在眼里，記在心里。
三年前的暑假，我去了北京，住在那，因?yàn)闆]有人照顧我，我就一個人在家，哎因?yàn)檎l都不認(rèn)識的緣故，我每天都呆在家里，就算是去街道玩也會迷路，所以，那時我是最無助的時候。后來，我無意中認(rèn)識了一個小女孩，一起玩特別開心，正在離開家的第三天，我特別想家，畢竟是第一次離開家，而且那么遠(yuǎn)。沒有人聽我說心里話，沒有人安慰我，又不想別人看見，自己一個人躲了起來，最后，是她找到我的。安慰我，并且畫了一幅畫，送給我。我收藏到今天。在那一瞬間，我看到了紙上的高樓，紙上的爸爸媽媽，紙上的我。很簡單的一幅畫，只有我們懂其中的意思，關(guān)心和支持，我被她的真摯感動，在我最無助的時候有她陪著我。
我明白了許多，感動是不能用言語來表達(dá)的，當(dāng)你的心為之動容的時候，那是感動，當(dāng)你的淚為之而奪眶而出時，那是感動，當(dāng)你可以將某件事銘記于心一輩子時，那就是感動。
感動你的或許只是一句話或者一個動作而已，可是就是在這一瞬間，讓你感受到溫暖和開心的話，那么就應(yīng)該記住并且再傳遞給別人的一種力量———感動。
一瞬間的動作，可以影響你，那么，這就是永恒的。
所以感動，時瞬間的永恒。
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