快樂(lè)暑假小學(xué)三年級(jí)優(yōu)秀作文
篇一：快樂(lè)暑假作文三年級(jí)
我有一個(gè)過(guò)得又快樂(lè)又充實(shí)的暑假。
暑假上旬，我在長(zhǎng)安上補(bǔ)習(xí)班。雖然我以前不愿意上補(bǔ)習(xí)班，但是，我快考學(xué)了，必須上。因?yàn)�，我補(bǔ)習(xí)班的老師，和藹又有學(xué)識(shí)，而且他不打罵學(xué)生，學(xué)生錯(cuò)了只是給他講道理，所以，我在那里學(xué)到了很多知識(shí)。
補(bǔ)習(xí)班終于結(jié)課了，我跟著媽媽回到了我的老家——馬王。馬王的變化非常大，原來(lái)的農(nóng)村小土房已經(jīng)變成了二層小洋樓，老家的豐鎬遺址——車馬坑，也被裝修得挺豪華。回到家，我突然發(fā)現(xiàn)家里多了兩幅畫，原來(lái)，那是媽媽從青海帶回來(lái)得牛皮畫。
我在馬王度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的半個(gè)月。時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，又該開(kāi)學(xué)了，想到我又能見(jiàn)到我親愛(ài)的校園，又能見(jiàn)到我的老師與同學(xué)們，我的心情非常激動(dòng)。
這真是一個(gè)快樂(lè)又充實(shí)的暑假。
篇二：快樂(lè)暑假作文三年級(jí)
我像盼星星盼月亮終于把屬于我們自己的暑假給盼來(lái)了。同學(xué)們也情不自禁的歡呼起來(lái)，寧?kù)o的教室突然變的熱鬧起來(lái)。到家的時(shí)候深深的平下心來(lái)。
這個(gè)暑假，我去學(xué)了跆拳道。過(guò)了一個(gè)月后準(zhǔn)備考黃帶了，那里真是人山人海，還有很多人在拍照。突然間大家都非常的緊張，心想能不能考到黃帶。
看完別人之后我的心才平靜下來(lái)。原來(lái)考級(jí)這么簡(jiǎn)單。一個(gè)月、兩個(gè)月過(guò)去了我們的等級(jí)也漸漸上升。黃帶、黃綠帶和證書。我們高興極了，爸爸媽媽也感到了驕傲。
這個(gè)暑假，我學(xué)到了很多本領(lǐng)，這個(gè)暑假我學(xué)到了很多知識(shí)，這個(gè)暑假是一個(gè)快樂(lè)的暑假。
篇三：快樂(lè)暑假作文三年級(jí)
我們的課余生活豐富多彩，有的喜歡彈鋼琴，有的喜歡唱歌，還有的喜歡游泳……而我喜歡跳舞！
在假期里，姐姐是我的舞蹈老師，她教我跳新疆舞、校園舞、孔雀舞……其中我最喜歡跟姐姐學(xué)新疆舞。剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候，我覺(jué)得脖子硬碩碩的總是不聽(tīng)我的命令，姐姐教我頭升前退后，我反復(fù)練習(xí)這個(gè)動(dòng)作，但我學(xué)了一會(huì)，感覺(jué)頭就有點(diǎn)暈。
姐姐安慰我說(shuō)：“剛開(kāi)始會(huì)有一點(diǎn)，慢慢習(xí)慣了就不會(huì)暈了。”我自己也很喜歡新疆舞，所以我堅(jiān)持著，慢慢地我發(fā)現(xiàn)頭不暈了，找到了一點(diǎn)感覺(jué)，跟著音樂(lè)越跳越起勁了，姐姐表?yè)P(yáng)我進(jìn)步很快。
通過(guò)這件事，我覺(jué)得只要我們喜歡的東西，下定決心，認(rèn)真地去學(xué)，堅(jiān)持著，就沒(méi)有學(xué)不會(huì)的東西。
篇四：快樂(lè)暑假作文三年級(jí)
暑假，像一個(gè)個(gè)快樂(lè)的音符，無(wú)時(shí)無(wú)刻都陪伴在我身邊；暑假，像一朵朵盛開(kāi)的鮮花，讓我的生活充滿陽(yáng)光和希望；暑假，像一只只小鳥，每天我都自由自在。
暑假是快樂(lè)的`，幸福的，美好的，有趣的……如果暑假是天空，我就是小鳥，在蔚藍(lán)的天空自由翱翔；如果暑假是大海，我就是小魚，在遼闊的大海里游來(lái)游去；如果暑假是知識(shí)，我就會(huì)永不停止的吸取它。
在暑假，我?guī)缀醢阉械男乃级蓟ㄔ趯W(xué)習(xí)上。每天早早地起床讀英語(yǔ)，查資料，做作業(yè)，看書……為了能在下學(xué)期取得好成績(jī)，我每天都這樣做，我覺(jué)得這樣就是“先苦后甜”的道理。
在暑假里，我吸取了許許多多的知識(shí)。每一天我都過(guò)得很開(kāi)心，沒(méi)有煩惱，沒(méi)有壓力，沒(méi)有疑惑，自由自在的。
我還在暑假里明白了：雖然是假期，但是不能夠太放松自己，每天至少要安排一些時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)，這樣才不會(huì)把學(xué)過(guò)的知識(shí)忘光光了，最好是試一試去理解，去體會(huì)一下“先苦后甜”。我愛(ài)快樂(lè)的暑假，更愛(ài)無(wú)窮的知識(shí)。
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