做到理解不容易的敘事作文

　　原以為別人補(bǔ)那么多的課，還得寫一堆作業(yè)不算什么。但自從上初二開競賽班以來，我是又悲又喜，不適應(yīng)繁忙的周末。

　　周六上午要上四節(jié)數(shù)學(xué)競賽課，腦袋反映不快的我，一到后面就有些周轉(zhuǎn)不靈，沒適應(yīng)過這么久的競賽課。正確率太低了。周六下午要上物理競賽課，感覺雖然計(jì)算距離、速度之類的題很難，但也感覺整堂課的課程很通暢。其實(shí)上一節(jié)生物競賽課，我雖然差2分就落單進(jìn)不去這個(gè)班，但至少我比上三種競賽課的人輕松80分鐘。

　　晚上不想寫作業(yè)，只好推到周日下午啦……周日上午要上馬斯特的超前班，思維又要進(jìn)行轉(zhuǎn)折了，轉(zhuǎn)到難題之中。

　　下午我只得乖乖得寫作業(yè)了，盡管很討厭外面小孩的嬉戲聲很大。寫呀…寫呀，這頭怎么越來越昏沉了……好困啊，有點(diǎn)冷。我為了不拖時(shí)間，把一堆書本搬到陽臺(tái)去寫。身體受不住了。我發(fā)現(xiàn)我感冒了。不會(huì)吧！在狂補(bǔ)作業(yè)這個(gè)節(jié)骨眼上發(fā)燒，我受不住了。作業(yè)怎么辦啊？嗚嗚……吃完藥，我又無奈的轉(zhuǎn)動(dòng)那半生銹的腦袋寫作業(yè)。好難受……

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