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淚水詮釋堅(jiān)強(qiáng)作文700字
鄰居家住著一個(gè)可愛的小女孩，才上幼兒園，每次在電梯里碰見的時(shí)候，她總用沉默的眼神看這個(gè)我這個(gè)陌生人，卻喜歡看著他媽媽笑。
有一次我回家的早，又碰見了這對(duì)母女，但這次小孩不是看這她媽媽笑，而是放聲大哭。我向來(lái)是不喜歡多管閑事的，況且小孩子哭無(wú)非是為了玩具，糖果之類的。但那小孩哭的樣子讓我忍不住走過(guò)去看看，才知道原來(lái)我想得沒錯(cuò)，的確是為了糖果，但小女孩用哭腔說(shuō)的一句話，卻引發(fā)了我良久的思索，她說(shuō)“以前哥哥不會(huì)跟我搶糖果，現(xiàn)在（幼兒園）的哥哥會(huì)跟我搶，我不要去了！”無(wú)可奈何之下，她媽媽牽著她去副食店買糖果，她才停止了哭泣。
而站在原地的我，看著這個(gè)孩子遠(yuǎn)去，竟有一種曾相識(shí)的感覺，曾經(jīng)已經(jīng)習(xí)慣了家庭的呵護(hù)，習(xí)慣了生活在那種被呵護(hù)被包容的溫泉中，習(xí)慣了用單純來(lái)編織夢(mèng)想，卻在邁出溫泉的那一步，放聲大哭，那種相似而又因相似帶來(lái)的痛，心急著……讓我再不能再去看那孩子稚嫩的背影，但是我知道，當(dāng)她的生活圈子像滾雪球一樣的時(shí)候她會(huì)慢慢學(xué)會(huì)，用笑容代替淚水，我也一樣會(huì)這樣做。
以前有個(gè)學(xué)姐，在參加完承認(rèn)儀式之后，并不是去狂歡，而是坐在學(xué)校的某一個(gè)角落，然后看著這殘有余溫的校園，流下幾滴淚水，而我則坐在教室的窗戶旁殘忍的欣賞著這一幕，但我似乎明白，她的淚水中，不僅僅有留戀，還有一種難以抗拒的悲痛吧！因?yàn)槌砷L(zhǎng)不是一個(gè)有增無(wú)減的數(shù)字，它是一個(gè)在不斷擴(kuò)大與社會(huì)的交集的過(guò)程。難以拒絕的過(guò)程，其實(shí)，只有當(dāng)我們毫不抵抗里的心靈被社會(huì)細(xì)小的塵埃劃傷后，我們才發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)的多愁善感，曾經(jīng)的無(wú)憂無(wú)慮都會(huì)變成一片片薄薄的雪花。
在社會(huì)的洪流中，落水即化，但我知道，這滴淚水的劃落意味著她將明白自己告別了被呵護(hù)的生活，她會(huì)用笑容代替淚水，用堅(jiān)強(qiáng)和獨(dú)立去承載生命的波濤洶涌，我也一樣會(huì)這樣做。
曾經(jīng)有個(gè)老師跟我聊天時(shí)說(shuō)到她只想做一個(gè)安分的人，快樂的教書，然后簡(jiǎn)單的生活，那時(shí)的我只是覺得教書這個(gè)職業(yè)有一點(diǎn)隱隱的波束，單調(diào)而非簡(jiǎn)單現(xiàn)在我才明白，其實(shí)單純的人往往喜歡將自己波束在一個(gè)簡(jiǎn)單的環(huán)境中。教師節(jié)的時(shí)候去看她，她意味深長(zhǎng)的說(shuō)“現(xiàn)在的孩子都變了，變得一點(diǎn)也不單
純！”竟還有流淚的沖動(dòng)。那時(shí)的我看著她，變得沉默。
是啊！人在面對(duì)生命的沖動(dòng)與改變時(shí)�？偸橇�(xí)慣先用淚水這種晶瑩的窗簾去遮住心靈的窗口，而旁邊者則無(wú)須拉起這扇窗簾就看得見你的內(nèi)心的痛楚與感動(dòng)。這不是掩耳盜鈴的笨拙，而是蘊(yùn)踉將強(qiáng)的一種本能，但我知道，當(dāng)她這滴淚水洗了美麗的舊夢(mèng)，她會(huì)更成熟，更積極的去生活！我也一樣會(huì)這樣做。
人的第二聲哭泣，是洗去浮躁的挽歌是背上成長(zhǎng)烙印將強(qiáng)前進(jìn)的轉(zhuǎn)折，也許，當(dāng)我們真正勇敢將強(qiáng)的離開那些溫泉，我們是否可以用一滴淚水的記錄我們的成功�。�！
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