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          寫嚴厲的老師作文

          時間:2021-01-25 18:38:57 老師 我要投稿

          寫嚴厲的老師作文

            我有一個嚴厲的老師,但他很愛我、很關(guān)心我。下面一起隨小編來欣賞關(guān)于寫嚴厲的老師作文吧。

          寫嚴厲的老師作文

            寫嚴厲的老師作文1

            我的英語老師秦老師,她是一位嚴厲的英語老師。

            五年級的一次偶然的機會,讓我第一次和秦老師說英語。當我第一次見到她時,是在早晨上學的時候。那天早上,我急急忙忙地跑進教室。當我跑到二樓的樓梯口時,秦校突然說了一句:“Good morning!”當時,我停住了腳步,可是我并沒有回答秦校,因為走在我前面的是兩位六年級的大哥哥,我原本以為秦校是在問他們,而不是在問我。當秦校用一種驚異的眼神望著我時,我頓時眼前一閃,連忙答道:“Good morning!”我看著她那甜美的笑容,心想:“秦校長的這么漂亮——一雙炯炯有神、水靈靈的大眼睛;一個淡紅淡紅的櫻桃小嘴;還有一把烏黑發(fā)亮的長頭發(fā)……秦?雌饋磉@么和藹可親,如果她可以教我們英語的話,那就太好了!”“丁零零…丁零零…”呀,上課鈴響了,我飛快的沖進教室。

            六年級開學的第一天,我們班換了一個英語老師,我心想:“是秦校教我們嗎?我真希望是她!”果然不出所料,是秦校教我們,我興奮極了。直到收作業(yè)的時候,有的同學沒有交作業(yè),英語老師就大發(fā)雷霆,要求兩個星期后,一定要見到作業(yè)。老師臉上突然變得那么嚴肅,不再有那種另人感到和藹可親的神情了,老師的眼睛,仿佛一只箭,直穿透我們每一個人的心窩……她掃了一掃同學們做的作業(yè),發(fā)現(xiàn)幾個同學偷工減料,就一一問他們,同學們仿佛都有一種害怕感,整個教室鴉雀無聲,秦老師問完話了,就生氣地把他們的本子用力一扔,并嚴肅地說道:“把沒有做完的補回來,下星期我檢查!”

            秦校就是這樣一個位嚴厲的`老師,她對工作極端負責。她教出的學生成績都非常棒!

            寫嚴厲的老師作文2

            在所有老師中,每個人都有自己獨特的性格,而她,嚴格但又慈愛。

            當?shù)谝淮我姷剿龝r,,覺得她像我最愛的《名偵探柯南》里的小蘭的英語老師——朱蒂老師。富有正義感而且很幽默,。透過她厚厚的鏡片,總能看到那雙堅毅的眼睛,仿佛下定決心要教好我們。

            她那短短的頭發(fā)就像他的目的——只有一個(教好我們)。她的嘴不算小,這也難怪,他其實挺“羅嗦”的,可這不也正是為我們好嗎?

            她講起話來聽尖銳,像是一把刀,總會不知不覺地傷了某個人,也同樣可以理解為她是“指桑罵槐”。她批評起人來也挺嚴厲。

            她做事十分要求快,走起路來腳似乎離開了地面,“漂”著“飛到”目的地。工作起來也很賣命,這一點光看她的手就明白了,她的手指前端不但硬,而且很少有血絲布集,想必是用多了筆。她經(jīng)常說的一句話“魅力來自實力,實力來自努力沒有努力,哪有實力,更加沒有魅力可言了。”這句話說的多對呀,不努力怎么會成功呢?又怎么會有收獲呢?

            她教訓人時,眼睛瞪得大大的,像車輪一般可她的嚴格不正是為了我們大家好嗎?

            她還是個十足的幽默派,教育我們也很有方法,總愛和我們用心靈溝通。有一天晚自修,我們班很吵,講話的講話,玩的玩……然而他走了進來,用她那詼諧的幽默的語氣說:“我怎么好象走進了動物園!什么動物都有!有伸長脖子的長頸鹿,有活蹦亂跳的猴子,還有大吼大叫的獅子……”不僅教育了我們要安靜的學習,還讓我們在緊張的學習生活中獲得一些輕松和愉快。

            他對待犯錯誤的同學,總時先提醒一下,然后下出高德定義,不做到將如何處置,卻又總是“刀子嘴,豆腐心”。

            他很嚴格,但也很幽默,我愛您,老師!

            寫嚴厲的老師作文3

            開學第一天時,我們換了一位非常嚴厲的數(shù)學老師,無論誰惹火了他,他立刻就會開啟“火山爆發(fā)”模式。

            數(shù)學老師改作業(yè)非常細心,真是火眼金睛呀!記得有一次,我的作業(yè)上少寫了一個點,他就毫不客氣的打了個叉。

            他的“火山爆發(fā)”模式,讓我們嚇得趕緊閉起嘴巴,連大氣都不敢出。記得那一次,我們班的一位同學作業(yè)錯的一塌糊涂,他氣得火冒三丈,鼻子發(fā)青,一巴掌拍在桌子上,把可憐的桌子都拍“哭”了。那位同學嚇得不輕,不敢抬頭看老師!澳萌ビ喺!”數(shù)學老師把作業(yè)往他頭上一扔。他輕輕地揉了揉額頭,撿起地上的作業(yè),埋頭訂正了。不一會兒他緊張的把作業(yè)本遞給老師,他大概只看了五秒鐘的時間,就使勁又把作業(yè)本扔在地上同學大驚失色,滿臉通紅。“單位名稱呢?難道被你吃了嗎!”他又彎下腰,把作業(yè)本撿起來,繼續(xù)訂正。又過了一陣子,他好像又訂正完了,又仔細地檢查著,才哆哆嗦嗦地交給了老師,數(shù)學老師滿意地點了點頭說道:“這不就對了嘛,拿走!”那位同學迅速接過本子,三步并做兩步跑到自己的座位上……

            我們的數(shù)學老師雖然特別嚴厲,但是大家已經(jīng)有了好的學習習慣。我的數(shù)學成績也在漸漸地上升著,老師,希望您的嚴厲能讓我們班成績優(yōu)秀的學生變得更優(yōu)秀。

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