成長的小路優(yōu)秀作文

　　這條小路，它記載著我的童年，陪伴著我成長，帶給我五彩的回憶！

　　我信步走在這條小路上，踩著那些熟悉的磚塊，像踩著動聽的節(jié)奏和鼓點。腳下這條美麗的路就是我六年來最親密的朋友，它一年年地變化，也陪著我一年年地成長。雖然它很窄小，比不上車水馬龍的大道繁華，但在我眼里，它就是一條智慧之路。

　　時光倒退到六年前。這條從家到學校的曲折小路上，無論春夏秋冬，或是風霜雨雪，每天，一對母女總會準時出現(xiàn)在這里，手拉著手，有時隨意地聊著天，交談著豐富多彩的學校生活，有時會用腳步丈量著學校到家的步數(shù)……她們一起歡笑，一起思考，把足跡深深地印在了這條路上。

　　這條路，媽媽陪伴著女兒，一走就是兩年。三年級時，媽媽的單位換了一個地方，因為路遠，她開始開車上班，還會順便捎女孩去學校。女孩很不適應坐在車上的感覺，她懷念與媽媽共同走過的小路，一想到不能盡情奔跑、踢石子，就有著說不出的難受。于是女孩請求媽媽讓她獨自去上學，雖然媽媽還是不放心，但最終還是同意女孩的這個請求，讓女孩兒一個人踏上了去學校的路上。

　　這時候，路開始慢慢變寬，原本擁有一個個小水洼的水泥路變成了一條柏油路，向下的那一條臺階變成了一個斜坡，開始通車。昔日女孩和媽媽總是從一個小花園穿過�；▓@里，油綠的樹，玫紅的茶花，一大片攀爬在墻壁上的爬山虎，為這個僻靜的樂園帶來了明媚的色彩。再往里走，便有一個屬于她們的“秘密花園”：一大塊草坪，中間排放著一條石板，每次早晨時間很寬裕的情況下，她們總是在這石板上停留片刻，這里栽滿了花兒，分外嬌美。還有一個荷塘，很小，上面架著一座精致的木橋，充滿情趣。春天，附近的居民們會把自家的鳥兒裝在籠里，掛在樹上，聽它們歌唱；夏天，兩旁會有睡蓮綻放，有白色和粉色的，偶爾也會有小魚過來湊熱鬧；秋天時，金桂飄香，金黃金黃的銀杏葉子隨風飄落。這條路給她們帶來了無限的.歡樂，可惜后來，這條路因為路人繁雜，影響到此地的居民，所以橋的前面被一柵鐵門攔腰截斷了，女孩不得不收起深情的目光，重新?lián)Q一條路走。

　　沒有了媽媽和花園的陪伴，但女孩依然喜歡走在上學的路途中，在她看來，這一條路是前一條小路的延伸，是自己親近世界的又一處窗口，她有時行色匆匆，有時閑庭信步；有時獨自一人，有時三兩個同學說說笑笑；高興的時候，她會哼著小曲兒，連路邊的彈棉花的聲音都突然動聽了起來；煩憂的時候，她一路緘默無語，此時小路也陪著她一聲不吭，像是與她分擔憂愁。

　　小路就像一個朋友，每天清晨等待著她上學，每天傍晚陪她回家，一路聽她講述當天的喜怒哀樂，看她在蹦蹦跳跳地遠去。女孩也依賴小路，它與她一并成長著。

　　如今，六年級的女孩即將升入初中，即將告別這條與她“同患難共歡樂”的小路，未免有些不舍。她從一個稚氣未脫的、拉著媽媽的手走在路上的一年級小朋友，儼然蛻變成了一個自信成熟的、獨自上學去的六年級準畢業(yè)生。小時候的她，抱怨過小路太長，自己可能會因走路而遲到；埋怨過小路太短，與媽媽一起談笑的時間又那樣少�？沙砷L后的她明白，說路短，是因為她的腳步是那樣輕松自在；說路長，則是因為歲月的煙塵湮沒了她漸行漸遠的身影……女孩知道，一條成長的路，在自己腳下延伸，越來越遠，越來越寬。

　　這個女孩就是我，這條智慧的小路———就是我成長的見證者。

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