感謝為我提燈的人作文800字
學(xué)習(xí)，是一個(gè)艱苦漫長(zhǎng)的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生自身的努力是十分關(guān)鍵的因素，但也離不開老師的指引，家長(zhǎng)的輔導(dǎo)，同學(xué)的幫助。特別是老師，他們是我們學(xué)習(xí)的引路人。我尤其要感謝的就是那個(gè)為我“提燈”的人，她就是我四年級(jí)時(shí)的數(shù)學(xué)老師——汪永紅老師。
記得，四年級(jí)剛開學(xué)時(shí)，聽說(shuō)我們班要換數(shù)學(xué)老師，我有點(diǎn)悶悶不樂(lè)。畢竟李老師已經(jīng)教我們?nèi)炅�，有感情，而且我還是數(shù)學(xué)課代表，擔(dān)心一換老師便當(dāng)不上了。懷著這種忐忑的心情，我迎來(lái)了四年級(jí)的第一節(jié)數(shù)學(xué)課，當(dāng)然也迎來(lái)了我們新的數(shù)學(xué)老師。
新老師個(gè)子不高，留著長(zhǎng)發(fā)，眼睛十分有神，像是會(huì)說(shuō)話似的，她打扮得也很精致。這讓我的心底頓生好感，原先小小的抵觸和不情愿開始慢慢地稀釋與消散。從老師的自我介紹中，我們得知她叫汪永紅，我們都叫她汪老師。
汪老師的第一節(jié)數(shù)學(xué)課就“俘獲”了同學(xué)們的“芳心”，贏得了我們的喜愛。記得四年級(jí)數(shù)學(xué)的第一課是《大數(shù)的認(rèn)識(shí)》，上課鈴響后，汪老師走進(jìn)教室，在簡(jiǎn)短的自我介紹之后，便為我們帶來(lái)了一場(chǎng)視覺上的盛宴——四張美麗的海洋圖片，說(shuō)要帶領(lǐng)我們一起去領(lǐng)略大海的魅力!同學(xué)們的.興趣都被激發(fā)起來(lái)，注意力都高度集中，準(zhǔn)備跟著老師一起去海上“旅行”!接著老師讓我們比較四大洋的面積，同學(xué)們都積極舉手，踴躍回答，課堂氣氛非�；钴S。我也在老師眼神的鼓勵(lì)下積極參與進(jìn)來(lái)：太平洋的面積數(shù)位數(shù)最多，所以它最大;大西洋和印度洋數(shù)位數(shù)相同，如果位數(shù)相同，則從左邊最高位開始比較……老師夸我講得很清楚，講得很棒!我也越發(fā)積極，注意力高度集中，生怕錯(cuò)過(guò)任何一個(gè)精彩瞬間。汪老師就用這四張美麗的海洋圖片構(gòu)建了整節(jié)課的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，讓同學(xué)們?cè)谶@生動(dòng)的課堂教學(xué)中汲取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)。最后汪老師又帶領(lǐng)我們?nèi)ァ靶蕾p”了海底世界的美麗風(fēng)光，但同時(shí)汪老師也發(fā)出深沉的慨嘆：由于人類不合理的開發(fā)和利用，到海邊旅游時(shí)隨地亂扔垃圾，向大海排放污水等，致使大海不再那么蔚藍(lán)，美麗的魚兒也大量死亡，沒有了往日的美好，看到這里，同學(xué)們想說(shuō)點(diǎn)什么?同學(xué)們都異口同聲地回答道：我們不要亂扔垃圾，我們要保護(hù)大海，保護(hù)大自然……
一節(jié)本是枯燥無(wú)味的數(shù)字教學(xué)課，被汪老師上得這么生動(dòng)，這么有趣!我是徹底被汪老師征服了，對(duì)數(shù)學(xué)也產(chǎn)生了濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
“楊子軒!”下課鈴響之后，老師喊了我的名字，“你就是這學(xué)期的數(shù)學(xué)課代表�！蔽沂煮@訝，也無(wú)比激動(dòng)與興奮。驚訝的是老師為什么認(rèn)識(shí)我，激動(dòng)興奮的是我還是數(shù)學(xué)課代表。
老師叫我去辦公室。等我到了辦公室，老師讓我坐在椅子上，對(duì)我說(shuō)：“我選你為課代表，一是因?yàn)槟阋呀?jīng)當(dāng)了三年的數(shù)學(xué)課代表，有經(jīng)驗(yàn)。二是因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)你有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的天賦，想激勵(lì)你，讓你認(rèn)真學(xué)習(xí)。你一定要好好學(xué)，要成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣!”雖然只有這短短的幾句話，但卻讓我無(wú)比地感動(dòng)和溫暖。汪老師給了我鼓舞，也為我指明了方向。我暗自下定決心，一定要好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，不辜負(fù)老師對(duì)我的厚望。
是老師給了我動(dòng)力與信念，是老師給予我希望與溫暖，是老師指引我走上了更加努力學(xué)習(xí)的征程，是老師引領(lǐng)我走向成功的彼岸。我感謝汪老師，她是我學(xué)習(xí)道路上的提燈人。
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