作業(yè)機(jī)器人作文550字

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”放學(xué)了，哎呀老天爺呀，今天的作業(yè)真是太多啦！語文老師：黃岡一頁，作文一篇，聽寫一單元詞語；數(shù)學(xué)老師：一張?jiān)嚲�，六道題目。英語老師也不示弱：抄寫三頁，練習(xí)本兩頁。

　　回到家,我看著這些作業(yè),一個(gè)腦袋,兩個(gè)大,頭里亂糟糟的,心想:”要是有個(gè)機(jī)器人幫我做作業(yè)該有多好啊!”這個(gè)機(jī)器人是這樣的:她是一位非常有書生氣的小姑娘,眼睛大大的,像掃瞄儀一樣,還戴了一幅方眼鏡。她的頭發(fā)扎成一個(gè)洋蔥頭，像一朵花綻開了似的。你會(huì)想頭發(fā)是拿來干嗎的？其實(shí)，我把書本放進(jìn)她的嘴里，不一會(huì)兒的功夫，就把作業(yè)寫好了，從頭發(fā)那兒運(yùn)出來的。這真是又方便又快活！

　　當(dāng)然，機(jī)器人不僅寫的速度要快，而且要正確，更奇特的是寫的字竟然跟我一模一樣！比如：有一天放學(xué)，李老師布置了抄寫詞語的作業(yè)，書包重都重死了，寫作業(yè)就更不用說了�；氐郊遥�我先把語文作業(yè)放進(jìn)“小姑娘”的嘴里，她的眼睛在不停地轉(zhuǎn)動(dòng)著正在思考問題。這時(shí)，語文書從她的頂出來�？墒�，她沒有直接給我，而是拿在自己的手里認(rèn)認(rèn)真真地檢查了一遍，我想：“這可太方便了，檢查都幫我檢查好了！”接著，我把作業(yè)一一都放了進(jìn)去，很快就做完了，并且都是檢查過的哦！

　　“那上課時(shí)，老師叫你回答問題，你回答得出來嗎？考試時(shí)，你做得出來嗎？”同學(xué)問。不用怕，先準(zhǔn)備一塊巧克力放入機(jī)器人大腦里，機(jī)器人思考時(shí)會(huì)把方法輸入到巧克力里面，然后我把巧克力吃到嘴里去，這樣就能一清二楚地知道方法了。

　　要是我有一個(gè)作業(yè)機(jī)器人就好了，這樣做作業(yè)時(shí)，既方便又正確！

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