我的第一堂機器人課敘事作文

　　一周前，我就知道周末有一堂機器人試聽課。一星期來，我常想“機器人課會學(xué)些什么了？會有電影里帥酷炫的變形金剛嗎？機器人是怎樣做出來的了？”一想到這些，我就非常興奮地期待周末的到來。

　　周日一大早，我就揣著許許多多的小問號跟著媽媽來到了大狗機器人教室。那是個既寬敞明亮又整潔干凈的場地，拿現(xiàn)在一句流行的話說就是“高大上”，臺子上擺著許多機器人玩具，要是平常，我肯定迫不及待地去玩玩具了。但是這天，我滿腦子都是怎么去做機器人，無暇顧及玩樂，就跟著老師進入了試聽教室。

　　老師熱情地介紹了任務(wù)：制作棒球手機器人。面前的桌子上擺著一盒盒的零件，我非常納悶，“機器人在哪里呢？”老師笑著說：“讓我們動手用這些零件組裝機器人棒球手的手臂，通過電腦程序，再給它加上眼睛，它就可以感應(yīng)到東西，再給它加上大腦，它就可以擊球了�！�

　　在老師的帶領(lǐng)下，我一邊用小零件組裝機器人的臂膀，一邊在想：“機器人的眼睛是什么呢？機器人的大腦是什么呢？”帶著這些小問號問老師，老師笑著拿出了兩樣?xùn)|西，解釋說：“這超聲波傳感器就是機器人的眼睛，這臺電腦就是機器人的大腦，一會讓我們把它們組裝在一起�！�

　　在老師的指導(dǎo)下，我終于笨手笨腳地完成了我的第一個機器人棒球手，它不太好看，沒有電影里變形金剛那么酷炫帥，甚至有些簡陋，只有主機連接著一個長梁和一個臂膀，長梁的末端有一對大大的眼睛。機器人操作非常有趣，當我把球扔給它的時候，超聲波感應(yīng)器感受到了物體的運動，傳送到主機電腦，電腦做出了擊打的判斷，“砰”地一聲響，球真的被擊打回來了，我高興地跳了起來，“我成功了！”幸福和自信油然而生。

　　機器人課不僅僅是一次動手動腦的實踐課，更是一次寶貴的科技體驗，我學(xué)到了物理知識和數(shù)學(xué)知識以及計算機編程知識。這節(jié)課妙趣橫生，我期待著新課程的到來。

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