我的寒假補(bǔ)習(xí)作文（通用41篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的我的寒假補(bǔ)習(xí)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的寒假補(bǔ)習(xí)作文 篇1
為了能學(xué)到更多的知識(shí)，能夠在成績(jī)上有所進(jìn)步，我選擇了補(bǔ)課，爸媽也非常支持。
在這里補(bǔ)了幾天的課，我感覺很好，在這里，不但學(xué)到了未學(xué)過的知識(shí)，也找到了生活中的缺角——快樂。我所向往的快樂又飛回我的身邊，它無(wú)時(shí)無(wú)刻地環(huán)繞著我旋轉(zhuǎn)，使我每天眉開眼笑，不象以前那樣愁眉苦臉了。這里的每一天都有我們快樂的空間，我們?nèi)サ巧剑瑏響蛩院筮�有更有趣的事，感覺真的很好。
可是，補(bǔ)課又讓我回到了以前每天起早摸黑的日子。我喜歡看電視，現(xiàn)在倒覺得看電視不看沒有關(guān)系了，氣人的是沒有懶覺可睡了。每天七點(diǎn)半就必須起床，八點(diǎn)就必須來到這里讀書。每一個(gè)早晨，從床上起來時(shí)，都昏昏沉沉的還想睡覺，可繼續(xù)睡下去的話，就會(huì)遲到了。因此，愛睡的我也只好無(wú)奈地從床上爬起來。
在寒假補(bǔ)課期間，我感覺不錯(cuò)，雖然，有怨言，有痛苦。但都以被快樂沖走，被快樂代替了，被快樂淹沒。
寒假經(jīng)過這一次有生以來第一次特別的補(bǔ)課，我不再那么討厭讀書了。
我的寒假補(bǔ)習(xí)作文 篇2
假期非要補(bǔ)什么課，真是氣死人了，唉！沒辦法！
心不在焉，馬馬虎虎
手里拿著幾本書，踢著腿來到班里，班里就那十來個(gè)人，讓本來就寒冷的天氣里更加雪上加霜，把那百斤重的書（才兩三本）“咚”的一下丟在桌子上。飛塵四起，不由得吐了吐舌頭說：“真臟”，拿著那沉沉的書在桌子上打了幾下，裝作心不在焉的樣子。上課，就更不用提了，坐在椅子上，滿腦子想著外面的事，真應(yīng)了那句：人在教室心在外，于是唉聲嘆氣的問同桌：“喂，你聽懂了嗎？”說道：“聽懂了。”于是又自言自語(yǔ)道：“我怎么沒聽懂呀！”
不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人
為了應(yīng)付那討厭的課。這天，她專門帶了一本書。留著上課“用功”。上課了，教師在講臺(tái)上口吐白沫的講，而她在下面津津有味的看著，沒過多久，有誰(shuí)小聲說了聲：“老師來了�！彼B忙抬起頭，還好沒被老師發(fā)現(xiàn)。從這以后，她抬頭的次數(shù)也多了起來。一節(jié)課下來書沒看多少，頭倒抬了七八次。第二節(jié)課上課了，咦，怎么沒看見她呀。哦，她到后面坐去了。她正看著書，不好，老師來了。她連忙把書放在桌子里抓起筆裝模作樣的寫了起來……老師怎么還不走呀，好不容易老師走了，她的手也慢慢的向桌子里伸，誰(shuí)料，老師走到半路又殺回來了，她只得舊事重做。
早點(diǎn)補(bǔ)完課，快點(diǎn)回到家
今天是補(bǔ)課的最后一天了，同學(xué)們的臉上也都呈現(xiàn)出異樣的光芒，興高采烈地進(jìn)到班里，輕快地走到座位上，這回老師講的全會(huì)，只盼著快點(diǎn)放學(xué)“叮呤……”放學(xué)了，老師剛說放學(xué)，同學(xué)會(huì)站桌子的站桌子，踩椅子的踩椅子，就這樣擠出了教室，比老師還快……
我的寒假補(bǔ)習(xí)作文 篇3
雖然身處緊張的復(fù)習(xí)迎考階段，但我還是忙里偷閑，為自己擬定了一份堪稱完美的寒假“補(bǔ)課”計(jì)劃，希望我那深明大義的老媽能夠批準(zhǔn)。
寒假我首先要補(bǔ)的是“讀書課”。每當(dāng)我在做卷子或背課文的間隙，隨手翻開課外書看看，用不了多一會(huì)兒，總會(huì)聽到媽媽酸溜溜地問：“作業(yè)做完啦？都復(fù)習(xí)好了嗎？期末考試沒問題吧？”我要是不知趣地繼續(xù)看的話，準(zhǔn)會(huì)引來長(zhǎng)篇大論的嘮叨，真讓人郁悶。放寒假就好了，我可以名正言順地和我的書親密接觸，大量汲取全世界的營(yíng)養(yǎng)品了。
其次要補(bǔ)的是“友情課”。我和我的好朋友沈逸雯一個(gè)學(xué)期都幾乎沒見面，連打電話都不敢多聊，不是她有課就是我要寫作業(yè)，一起好好玩一玩的計(jì)劃總是一再落空。放寒假就好了，我倆可以盡情地玩，一起嬉笑打鬧，嘰嘰喳喳地?fù)屩v各自經(jīng)歷的有趣的事，一起去遠(yuǎn)方旅游，一起做我們喜歡的游戲。
我還想補(bǔ)的是“休閑課”。寫作業(yè)、背誦、復(fù)習(xí)、考試，幾乎把我的每一天都塞得密不透風(fēng)，我早就盼望著寒假快快來臨，我可以睡到自然醒，還可以躺著胡思亂想，可以慢條斯理地吃早飯，可以抱著我的毛毛熊聽聽音樂，可以一動(dòng)不動(dòng)地坐著發(fā)呆，可以完整地看一集《巴拉拉小魔仙》，可以玩玩7K7K小游戲……
我需要補(bǔ)的課實(shí)在太多了，還有“實(shí)踐課”、“運(yùn)動(dòng)課”、“家務(wù)勞動(dòng)課”、“手工課”……寒假啊，你快點(diǎn)到來吧！
我的寒假補(bǔ)習(xí)作文 篇4
昨天我在上新概念英語(yǔ)的時(shí)候，老師換了位置，我的同桌被調(diào)到我的后面，取而代之的是一個(gè)我們學(xué)校六年級(jí)6班的一個(gè)學(xué)生。
今天上課，他做到了我的旁邊，我對(duì)這個(gè)新同桌實(shí)在沒什么好感，他上課很會(huì)搗亂，上一節(jié)課和劉軒打起來了，因?yàn)樗R了劉軒一些不好聽的話，于是他們倆便打了起來�？伤氖莿④幍膶�(duì)手，這回他可受盡了劉軒的拳打腳踢。本該向劉軒道歉的他，卻耍起無(wú)賴，說：“我就罵你了，怎么著？你打我呀。”見討不到他的道歉，打他又沒用，劉軒便做到自己的位子上，哭了起來，這實(shí)在是損人不利己啊。我想：今天他肯定又要和誰(shuí)吵起來！
果不其然，剛剛上課沒幾分鐘，他就又和蔣子涵吵了起來，“你干嘛把鋼筆水滴到我衣服上！”他又無(wú)賴起來：“我就滴了，怎么樣��！”蔣子涵拿起水筆，朝他衣服上畫去，他也不閃躲，像一只打不死的小強(qiáng)，無(wú)論怎么弄他，他都不會(huì)憤怒，反而把敵人弄哭了。沒過多久，又一個(gè)受害者出現(xiàn)了，他先是在罵那個(gè)女同學(xué)，女同學(xué)脾氣也不好，直接撕了他的本子，他不但不生氣，還笑著對(duì)我說：“今天破紀(jì)錄了，和兩個(gè)人打起來了�！边@時(shí)，我從原來的沒什么好感，到了厭惡之至。
下課了，我要繼續(xù)上奧數(shù)，他要回家。我上了樓，才發(fā)現(xiàn)水杯忘了拿，我十分焦急，這時(shí)，他來了，我的那個(gè)新同桌，我送來了我的水杯，說道：“給，你的水杯，到處找你都沒找到，原來你在這�！逼降瓱o(wú)奇的一句話讓我的心中涌動(dòng)起一股暖流。心中暗暗想到：原來他人還蠻好的。
我的寒假補(bǔ)習(xí)作文 篇5
我們寒假補(bǔ)習(xí)班的教室在綜合市場(chǎng)的下面，走下去后，你會(huì)看見兩條路，第一條是直的，第二條是向左轉(zhuǎn)的，選擇第二條路，往左邊走，同時(shí)朝左面看，你會(huì)看到有一幢寫有圖書館三個(gè)字的大樓，走上四樓，第一間教室就是我們寒假補(bǔ)習(xí)班的教室，寒假上補(bǔ)習(xí)班的。
我們的寒假補(bǔ)習(xí)班的教室很明亮，因?yàn)榻淌业膬蛇吀饔袃缮葘挻蟮拇皯�。教室的前面有一個(gè)黑板架，黑板架上面有一張小黑板，在黑板的斜下方有一張寬大的講臺(tái)，這張講臺(tái)是我們放作業(yè)和老師批改作業(yè)的地方；教室后面有四個(gè)鏡框，前三個(gè)鏡框里放的都是我們兒童畫的畫，最后一個(gè)鏡框里放的不是畫，而是書法作品。教室的上面有兩把吊扇，在熱的天氣里，它可以給我們帶來清涼。教室的左右面墻上貼著兩句名言，左邊是“學(xué)海無(wú)涯，開卷有益”，右面是：“書山論事，昭如日月”，這兩句名言隨時(shí)隨地提醒我們，書中有很多知識(shí)。這正應(yīng)了這樣一句話“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。教室中間還整齊地?cái)[放著四十套桌椅，我們就是在這些桌椅上補(bǔ)習(xí)、讀書、做作業(yè)。
這就是我們寒假補(bǔ)習(xí)班的教室，我喜歡我們寒假補(bǔ)習(xí)班的教室。
我的寒假補(bǔ)習(xí)作文 篇6
我補(bǔ)習(xí)班有個(gè)老師，在學(xué)校是舉世聞名、獨(dú)一無(wú)二的“口水大魔王”。
只見他那兩顆大門牙，就像是兩塊大白石，分布在嘴巴的上排牙齒中。那歪七扭八，白里透黃的牙齒，就像受了重傷的老人，有氣無(wú)力地排列著。.。.。.媽呀，最可怕得還是那“白色的怪獸”成群結(jié)隊(duì)地從牙縫中“奪嘴而出”，真是辣眼睛。
當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí)，正玩得高興的同學(xué)們，立即四處逃竄、手忙腳亂得跑回座位上，生怕被老師的“口水小兵”攻擊到。第一排的同學(xué)就更不用說了，下課時(shí)，還在討論如何躲開“口水小兵”的攻擊。當(dāng)老師發(fā)火時(shí)，那可真是不得了，那“口水小兵”就像發(fā)瘋似的，像散彈槍似的，四處亂射，把全班同學(xué)攻擊得“稀巴爛”。
開始上課了，突然，在教室的右上方的角落里傳來一聲“啪”的響聲，使鴉雀無(wú)聲的教室顯得格外刺耳，原來是一個(gè)同學(xué)想出的妙招，故意打翻鉛筆盒，還在下面找個(gè)半天才起來，等他起來時(shí)，還沒等他回過神來，就被那“怪獸”攻擊了，頭發(fā)上、衣服上、手上，甚至臉上，都是可怕的口水。有的同學(xué)更加機(jī)智，直接把課本豎起來，把手縮進(jìn)去，把頭低下來，用課本擋住“口水小兵”，等課講完了，本子上要么是一大堆的口水印，要么是那些剛剛噴上去的口水從本子的上面流下來。
這個(gè)補(bǔ)習(xí)班的老師可真是個(gè)“口水大魔王”啊！
我的寒假補(bǔ)習(xí)作文 篇7
期末考試成績(jī)出來了，但是成績(jī)不是很理想，尤其是數(shù)學(xué)課退步很厲害。我眉頭漸漸皺了起來，我媽總結(jié)了我這學(xué)期的學(xué)習(xí)成績(jī)，最后決定給我報(bào)個(gè)補(bǔ)習(xí)班。
經(jīng)過多次考察篩選，最終選定了現(xiàn)在的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。環(huán)境和老師都很好！可是一聽說要補(bǔ)數(shù)學(xué)，我就嘆了口氣，什么！數(shù)學(xué)！這個(gè)數(shù)學(xué)里面的數(shù)學(xué)我看到就心煩意亂，但是我也聽說這里輔導(dǎo)的學(xué)生學(xué)習(xí)效率和成績(jī)都有一定程度的提高，所以我也很好奇老師們用什么方法。帶著這樣的疑問，我開始了這篇教程。
補(bǔ)習(xí)班開始后，我還是有點(diǎn)緊張，在想：老師會(huì)不會(huì)很兇很嚴(yán)？不讓我們做大量的練習(xí)！但是在老師走進(jìn)教室的那一刻，我所有的擔(dān)心都消失了。老師，姓吳，是個(gè)善良漂亮的大姐姐。她很幽默，上課方式也很獨(dú)特，讓人一下子就能順著她的思路進(jìn)入數(shù)學(xué)這門奇妙的學(xué)科。她說我們離不開數(shù)學(xué)，然后她舉了個(gè)例子。比如我們?cè)缟掀鸫驳谝谎劭吹降聂[鐘是時(shí)間數(shù)學(xué)，我們每天的時(shí)間是把時(shí)針轉(zhuǎn)24圈，分針轉(zhuǎn)1440圈，秒針轉(zhuǎn)86400圈得到的。還有，我們?nèi)ゲ耸袌?chǎng)買東西：生活單價(jià)*數(shù)量=總價(jià)。等等很多例子，讓我們覺得數(shù)學(xué)其實(shí)沒那么難，讓我們有信心學(xué)好，好好學(xué)習(xí)。
通過這節(jié)數(shù)學(xué)課，我突然對(duì)數(shù)學(xué)有了新的認(rèn)識(shí)。其實(shí)數(shù)學(xué)就在我們身邊。只要認(rèn)真找，認(rèn)真思考，多動(dòng)腦，就沒有解決不了的問題！
我的寒假補(bǔ)習(xí)作文 篇8
前幾天在書店偶然看到一本校園小說-《不上補(bǔ)習(xí)班的第一名》。書名深深的吸引了我的目光，我開心的翻開了書。書中美麗的圖片和生動(dòng)的故事讓我讀下去。越看越有意思，不知不覺就看完了整本書。
這本書講的是五年級(jí)學(xué)生小米。小米是一個(gè)依賴性很強(qiáng)的女生。她有一個(gè)干涉一切，為她照顧一切的母親。小米不用擔(dān)心每天做什么。早上起來，媽媽哭了很多次，吃飯，穿衣，梳頭。她每天都做作業(yè)，她媽媽給她精心輔導(dǎo).我媽也給她報(bào)了各種補(bǔ)習(xí)班，但是小米成績(jī)毫無(wú)進(jìn)步，幾次考試都很糟糕。這讓我媽感到很失望，也讓小米遭受了很大的打擊。小米的同學(xué)陸贄是一名來自農(nóng)村的臨時(shí)學(xué)生。陸贄和她的祖母住在一起，是一個(gè)懂事而穩(wěn)重的男孩。他不僅什么都自己做，還照顧奶奶，洗衣服，做飯。呂雉從未上過補(bǔ)習(xí)班，但他的所有功課都很優(yōu)秀，這讓小米和他的母親感到不可思議。隨著對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)法的熟悉，小米終于發(fā)現(xiàn)了優(yōu)秀知識(shí)產(chǎn)權(quán)法的秘密——自律。小米開始反思自己。經(jīng)歷了各種行為上的錯(cuò)誤后，她一點(diǎn)一點(diǎn)的改變，進(jìn)步，慢慢的成為了一個(gè)可以獨(dú)立，可以為父母驕傲的女孩。
看著小米慢慢變化的身材，感覺莫名的感動(dòng)和開心。書里的小米不就是我們大多數(shù)人的影子嗎？我們每一天都值得活下去：衣服伸手，飯開，我們無(wú)憂無(wú)慮的活著。在學(xué)習(xí)上，老師和家長(zhǎng)需要時(shí)刻關(guān)注他們，千萬(wàn)不要主動(dòng)學(xué)習(xí)和思考；我沒有勇氣獨(dú)立面對(duì)生活中的困難�？赐赀@本書，我不禁反思自己。我們讀書不是為了老師，也不是為了父母，而是為了美好的生活，美好的未來。那為什么不能獨(dú)立學(xué)習(xí)和思考，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，給自己定一個(gè)長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，朝著這個(gè)目標(biāo)努力？在生活中，不要總是依賴成年人，而是要求學(xué)者去面對(duì)和解決自己遇到的一切困難。我認(rèn)為：只要我們努力，足夠堅(jiān)定，我們就會(huì)有美好的生活和未來。
我的寒假補(bǔ)習(xí)作文 篇9
寒假到了，因?yàn)閿?shù)學(xué)成績(jī)不是那么理想，我媽給我找了一個(gè)很好的數(shù)學(xué)短訓(xùn)班，我學(xué)習(xí)了46天。我一開始就覺得，唉，我考的時(shí)候太粗心大意了。看，這次只能天天去補(bǔ)習(xí)班了。我不能玩電視上的節(jié)目和電腦上的有趣游戲。我只能低著頭去補(bǔ)習(xí)班。
第一天來的很快。老師有30年的豐富經(jīng)驗(yàn)，已經(jīng)是一個(gè)知識(shí)淵博的老教師了。老師很和藹。他把我安排在第二個(gè)座位。我只需要帶一份數(shù)學(xué)寒假作業(yè)，一本練習(xí)本和一個(gè)鉛筆盒。老師把寒假作業(yè)里的問題從頭到尾都講了一遍，不管是小題、應(yīng)用題、算數(shù)題等等。我又說了一遍，暗自得意。是的，現(xiàn)在我的寒假作業(yè)不需要父母檢查，他們也不用擔(dān)心。接下來老師會(huì)講下學(xué)期五年級(jí)的知識(shí)。真的是，我不知道，一說起就震驚。原來以我們的成績(jī)和知識(shí)，一個(gè)學(xué)期只是比一個(gè)學(xué)期難而已。我們需要談?wù)?6個(gè)數(shù)字，我們必須區(qū)分它們的類型。一個(gè)數(shù)字有幾個(gè)名字和特征。我媽給我找了個(gè)補(bǔ)習(xí)班，不然下學(xué)期五年級(jí)就打不好基礎(chǔ)了。感謝我的母親。所以，我要認(rèn)真傾聽，讓時(shí)間流入潮汐，飛逝而過。到了下學(xué)期五年級(jí)，我不僅掌握了知識(shí)，老師還要講一遍。那樣的話，我的記憶會(huì)更深刻。
這個(gè)補(bǔ)習(xí)班給了我知識(shí)，也讓我對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣，讓我更喜歡數(shù)學(xué)。我喜歡這個(gè)補(bǔ)習(xí)班，也喜歡一直比較擔(dān)心我的媽媽。
我的寒假補(bǔ)習(xí)作文 篇10
這個(gè)寒假真倒霉。我語(yǔ)文只考了89.5分，于是補(bǔ)習(xí)班開始了。
放假后不久，父母就開始“找”老師。我爸還行，就我媽，看著那里像瘋了一樣。找了一天，寒假有事。
1月16日開始上課。爸爸前幾次親自送我上樓。時(shí)間是2:——和4:00。不要低估這兩個(gè)小時(shí)。50塊錢兩個(gè)小時(shí)就花光了。錢如流水！我顯然不適應(yīng)這個(gè)陌生的環(huán)境。兩個(gè)小時(shí)內(nèi)我一句話也沒說，也沒動(dòng)坐到原位。
上課的時(shí)候老師出去了一小段時(shí)間，我偷偷打開“進(jìn)讀”瀏覽。老師一句話沒說就進(jìn)來了，拍著我的肩膀說：“你看什么呢？”我驚呆了，說：“去吧.去讀書吧�！�
時(shí)間過得真快，不知不覺過了兩個(gè)小時(shí)。該上學(xué)了。爸爸來接我。走之前老師夸了我一句，說我不錯(cuò)。但是她不知道幕后的真相。我是被迫幫忙的！出了門就找車，可我就像一個(gè)找不到門的瞎子，終于找到了。
一回到家，我就“抱怨”我爸，我爸卻咬了回去：“誰(shuí)讓你語(yǔ)文考這么差呢？”我的心突然像一把鋒利的刀，痛不欲生！但是男人不含淚輕彈我是不會(huì)哭的！
最后我想說，補(bǔ)課其實(shí)挺好的。
江蘇省徐州市銅山區(qū)張集鎮(zhèn)中心實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)：崔銀龍
我的寒假補(bǔ)習(xí)作文 篇11
《不上補(bǔ)習(xí)班的第一名》我一看到這本書，就被它的書名深深吸引，真實(shí)地表達(dá)了我此刻的心情。我不想去補(bǔ)習(xí)班！
我們白天在學(xué)校學(xué)習(xí)，大量的作業(yè)讓我們筋疲力盡。放學(xué)和假期后，我的父母還讓我們參加各種補(bǔ)習(xí)班，這些補(bǔ)習(xí)班被稱為為了我們的學(xué)習(xí)和完善我們的生活而上一段樓梯。所以，在周末，我完成了我的奧林匹克數(shù)學(xué)課，接著是我的奧林匹克語(yǔ)言課，古箏，舞蹈和書法.這讓我一點(diǎn)自由都沒有，更別說開心的做自己想做的事了，很慘。
不過書中的胡小諾證實(shí)了一個(gè)事實(shí)，即使不上補(bǔ)習(xí)班，也能拿到班級(jí)第一。我拿起書看了一整天。我想盡快看完，把書里的故事告訴我媽，這樣我也能成為一個(gè)像胡小諾一樣不上補(bǔ)習(xí)班就能拿第一的人。
慢慢地，我發(fā)現(xiàn)了書中的奧秘。原來胡小諾有個(gè)不上補(bǔ)習(xí)班就能拿到第一的秘訣。他有一套適合自己的學(xué)習(xí)方法，他可以堅(jiān)持按照這套方法去做。我想：為了擺脫媽媽報(bào)給我的補(bǔ)習(xí)班，我必須給自己制定一個(gè)切實(shí)可行的策略，并用成績(jī)向媽媽證明。于是，我結(jié)合自己的學(xué)習(xí)情況，參考了鬼混的方法，給自己制定了一套學(xué)習(xí)方法。
首先，做好周密的計(jì)劃。制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃的目的是讓學(xué)習(xí)有目的性，有計(jì)劃可循。
有一個(gè)周末，補(bǔ)習(xí)班老師有事，我難得的雙休。開心的過了兩天，周日晚上發(fā)現(xiàn)作業(yè)還沒寫完。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)應(yīng)該先做哪些作業(yè)？我糾結(jié)了很久，最后我媽給我安排了作業(yè)順序。于是，我靈機(jī)一動(dòng)，找了一張紙，寫下幾點(diǎn)做，按計(jì)劃進(jìn)行。我覺得我的學(xué)習(xí)輕松多了。
第二，專心聽講。如果你不是專門的，你就無(wú)法被提煉。無(wú)論做什么，都只有專心致志，專一投入才能掌握，學(xué)習(xí)也是如此。只有當(dāng)老師掌握了課堂上所說的一切，他的成績(jī)才能提高。
有一次上課，覺得老師的知識(shí)太簡(jiǎn)單，上課經(jīng)常分心。最后只聽了一半的課。當(dāng)時(shí)覺得不需要老師教這么簡(jiǎn)單的知識(shí)，再聽一遍也是浪費(fèi)時(shí)間。但是我錯(cuò)了。俗話說，“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”在那個(gè)單元的測(cè)試中，我在孫山很出名，我的測(cè)試一團(tuán)糟。老師批評(píng)我，媽媽罵我，我臉紅了。再也不敢不聽，成績(jī)穩(wěn)定。
第三，認(rèn)真完成作業(yè)。作業(yè)是檢驗(yàn)聽課效果的有效方式。同時(shí)作業(yè)可以進(jìn)一步復(fù)習(xí)鞏固學(xué)到的知識(shí)。千萬(wàn)不要掉以輕心，認(rèn)真對(duì)待。
記得有一次，我在寫語(yǔ)文作業(yè)的時(shí)候，只追求速度，所以寫作業(yè)。寫完了就沒查，匆匆交給老師，根本沒考慮作業(yè)質(zhì)量。結(jié)果我可以想象，東一錯(cuò)別字，西一錯(cuò)別字，老師認(rèn)真教我。從此以后，我在做作業(yè)的時(shí)候，首先要保證質(zhì)量和數(shù)量，然后追求作業(yè)的速度。寫完后認(rèn)真檢查，盡量減少錯(cuò)誤，保持字跡整潔。過了一段時(shí)間，我的語(yǔ)文成績(jī)穩(wěn)居全班第一。
第四，收集錯(cuò)題。準(zhǔn)備一本錯(cuò)題本，把錯(cuò)題記錄下來，拿出來翻一翻，對(duì)提高成績(jī)很有幫助。這就是我一直在做的。我會(huì)把試卷中的錯(cuò)題提取出來，考前有針對(duì)性的復(fù)習(xí)，成績(jī)會(huì)進(jìn)步很快。
《不上補(bǔ)習(xí)班的第一名》教會(huì)了我學(xué)習(xí)的技巧，告訴我只要找到合適的學(xué)習(xí)方式，我就可以如魚得水，輕松學(xué)習(xí)。我們也可以得到更多的空閑時(shí)間。同學(xué)們，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)的旅途中摸索一下，朝著目標(biāo)努力前進(jìn)。我相信，在不久的將來，你可以擺脫“補(bǔ)習(xí)班”，獲得屬于自己的寬闊道路。
我的寒假補(bǔ)習(xí)作文 篇12
期末考試成績(jī)公布后，我不禁震驚了。我數(shù)學(xué)居然考了84分。我把這張成績(jī)單給了父母，卻被罵了一頓。
媽媽說：‘你怎么不去補(bǔ)習(xí)班？你精一考的那么好，再看看你。"
就這樣，我媽打電話給數(shù)學(xué)老師，告訴他我要去補(bǔ)習(xí)。
星期二，我和景宜一起去了數(shù)學(xué)老師家，給了他300元作為學(xué)費(fèi)。老師先讓我們把假期作業(yè)撿起來，讓他檢查糾正對(duì)錯(cuò)，然后拿了兩張數(shù)學(xué)試卷來寫，讓他問他會(huì)不會(huì)。時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)流逝。我交了兩篇論文，改正了暑假作業(yè)中的錯(cuò)誤。批改完后，老師又把卷子給了我，耐心的指導(dǎo)我出錯(cuò)。就這樣，一節(jié)課就這樣結(jié)束了。
每周周二周五都會(huì)來數(shù)學(xué)老師家補(bǔ)習(xí)，希望能提高數(shù)學(xué)成績(jī)。
我的寒假補(bǔ)習(xí)作文 篇13
曾經(jīng)在我的補(bǔ)習(xí)班里發(fā)生了一件有趣的事。如果可以，請(qǐng)閱讀以下內(nèi)容。
在課堂上，老師說，"你懂英語(yǔ)嗎？"意思是要求你回歸英語(yǔ)嗎？答案是不，我不知道。但是我班的“肚藤”在地下小聲說：“我不知道用英語(yǔ)怎么說”？然后我同桌李博笑著說：“對(duì)，對(duì)。”然后他立即舉手對(duì)老師說：“老師，他不會(huì)說英語(yǔ)，不要說英語(yǔ)。是嗎？”老師笑著說：“看英語(yǔ)詞典是可以的！”
頓時(shí)，我們班哄堂大笑了一分鐘。哈哈，不是很好玩嗎？這是我有趣的英語(yǔ)課外班——新概念。
我的寒假補(bǔ)習(xí)作文 篇14
隨著時(shí)代的進(jìn)步，越來越多的家長(zhǎng)擔(dān)心孩子的學(xué)業(yè)，把大部分的錢花在孩子的課外輔導(dǎo)上。他們都是為了孩子長(zhǎng)大后成為成功人士而這樣做的。但是，他們不知道額外補(bǔ)習(xí)的利弊。
從我們平時(shí)的角度來看，課外輔導(dǎo)可以加強(qiáng)和補(bǔ)充學(xué)生在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)。另外，輔導(dǎo)也可以幫助學(xué)生復(fù)習(xí)，因?yàn)閷?dǎo)師經(jīng)常會(huì)抄一些習(xí)題來加深學(xué)生的印象。
對(duì)于父母來說，家教最大的好處就是可以打發(fā)時(shí)間。但是，如果學(xué)生經(jīng)常以家教的名義和朋友一起閑逛；而父母一直蒙在鼓里，豈不是弄巧成拙？
此外，家教也會(huì)培養(yǎng)一些學(xué)生“重家教輕教學(xué)”的消極態(tài)度。這是因?yàn)閷W(xué)生會(huì)認(rèn)為學(xué)費(fèi)要按月交，重視導(dǎo)師的指導(dǎo)。相反，它試圖搪塞或敷衍學(xué)校的教學(xué)。
另外，補(bǔ)習(xí)也會(huì)導(dǎo)致學(xué)生依賴性越來越強(qiáng)。因?yàn)閷W(xué)生經(jīng)常把作業(yè)問題交給導(dǎo)師，導(dǎo)師愿意為同學(xué)解決！這樣家長(zhǎng)就覺得導(dǎo)師教的好，學(xué)生在功課上有進(jìn)步。顯然，課外輔導(dǎo)有利有弊。所以，如果父母打算送孩子去家教中心，記得三思而后行！
我的寒假補(bǔ)習(xí)作文 篇15
還有兩次課，我的補(bǔ)習(xí)班就結(jié)束了，百分之80的想念暑假的課程，百分之20想著回老家，因?yàn)槲?月3日就要回去，本來說是8月3日回的，但是我的舅舅要搬新房了，我必須得去幫忙，然后在他們家住一晚上。
我的暑假也過去了一半，我就糾結(jié)了，為什么暑假過的那么快？寒假回老家都沒多久就回來了，這種時(shí)間是多么的快呀！再想一想我們一到四年級(jí)，轉(zhuǎn)眼間就快要畢業(yè)了，我們籃球隊(duì)就只剩一年到兩年的訓(xùn)練時(shí)間了，小學(xué)中學(xué)大學(xué)，多么的快啊！
我的寒假補(bǔ)習(xí)作文 篇16
在半個(gè)學(xué)期里，我媽媽和其他人一直都認(rèn)為我的字寫得很難看，于是，我媽媽的一個(gè)同時(shí)推薦我去一個(gè)不錯(cuò)的地方補(bǔ)習(xí)一下書法。但是我非常不情愿，再說了字寫得丑又不是我的事，但是媽媽說如果我不去的話這一假期都別想玩電腦。我只好乖乖的去了。
開始補(bǔ)習(xí)書法了，不習(xí)的地方在京牛路旁邊的一個(gè)小房子里。那里只有一個(gè)班，一共只有九個(gè)人，算上我一共有十個(gè)人。叫我的是一個(gè)二十多歲的年輕的書法老師，他非常和藹可親，而且從來都不發(fā)火。就算他布置的書法作業(yè)你沒有完成，他也不會(huì)罵你。
他教書法教的非常細(xì)心，所以同學(xué)們都非常愛聽他講課。記得在學(xué)了不久之后，再一次書法作業(yè)里我竟然拿了滿分，這令我欣喜若狂。抬頭看看老師，老師也眉開眼笑。這是使原本灰霾的天氣下子變的好了起來，這讓我的心情更好了。
在這一次補(bǔ)習(xí)結(jié)束之后，我寫作業(yè)是字體明顯比以前好了�？磥砦疫@幾個(gè)星期的努力是沒有白費(fèi)的。而且我也知道了皇天不負(fù)苦心人，我現(xiàn)在寫的字就驗(yàn)證了這一就話。
我一定會(huì)在暑假里把行書練好，讓我的字寫的又快，又漂亮。不讓爸爸媽媽的錢為我白花。不辜負(fù)他們對(duì)我的期望。
我的寒假補(bǔ)習(xí)作文 篇17
雖然假期幾乎每天都在看電影，甚至一天三部電影大概也是每天，但是我真的基本不看國(guó)產(chǎn)em和dbq。
也可能是你想接觸更多的國(guó)外新思想，所以更喜歡國(guó)外的電影，也可能是中國(guó)更多的人能從電視劇里看到影子，所以你拒絕去看。其實(shí)我現(xiàn)在還沒看過自己的電視劇。然后，回到重點(diǎn)，感覺故事好像跌宕起伏，但不知道為什么沒有讓人感到不安的感覺。也可能是我自己的原因，也可能是電影原因。反正看完感覺不像坐過山車。同時(shí)感覺dc雖然想通過電影反映現(xiàn)代應(yīng)試教育的缺陷，但總覺得這個(gè)父親角色太講故事，沒有貼近生活的感覺，em。當(dāng)然，那只是個(gè)人觀點(diǎn)。
文學(xué)畢竟不是講故事的，哈哈，但是總感覺我們第二天就演劇本了，然后又有一天愛男同學(xué)批評(píng)我們太浮夸，演的太浮夸給觀眾留下印象。我也這么認(rèn)為我不知道外國(guó)人對(duì)這部電影的生活，但我總是認(rèn)為他們的故事更符合現(xiàn)實(shí)？所以大概是有點(diǎn)偏離了現(xiàn)實(shí)生活人物的生活。畢竟，讓我覺得無(wú)法打動(dòng)弟弟的最后一個(gè)原因是，我們的父親絕對(duì)不可能像電影中的父親那樣和孩子過那種生活，他們也不會(huì)大到可以滿足孩子對(duì)電腦的需求。雖然這是一部批判電影，通過對(duì)比反映現(xiàn)實(shí)，但似乎劇情已經(jīng)很完美了。畢竟，通過導(dǎo)演的傳統(tǒng)教育方式和男主的教育方式，他們最終獲得的不同結(jié)果可以清楚地反映出作者的目的。
但可能是我們帶著它的目的不同。我以為會(huì)是一部驚艷的作品，所以覺得很失望。
我的寒假補(bǔ)習(xí)作文 篇18
所以，看完電影，可能真的很少有電影能打動(dòng)我，讓我現(xiàn)在流淚。同時(shí)，我大概也在失去接觸家庭物質(zhì)就哭的機(jī)會(huì)。
其實(shí)中間有幾滴淚，但最后都被幽默化解了，然后就忘了最后一秒帶來的感動(dòng)是什么了。我發(fā)現(xiàn)這部電影和我這一時(shí)期看的歐美電影相比，讓我感到滿意的一點(diǎn)是，故事情節(jié)比這一時(shí)期故事情節(jié)切換迅速的歐美電影更完整，更自然地聯(lián)系在一起。
我和弟弟去看了，因?yàn)槲矣X得最近可能對(duì)弟弟的固執(zhí)行為有影響。最近真的被爸爸罵了。如果他不學(xué)習(xí)，不運(yùn)動(dòng)，他爸爸就會(huì)開始罵他。所以我看了網(wǎng)上的評(píng)論，覺得應(yīng)該對(duì)他最近的思想有影響，但是看了之后，就不期待了。不知道為什么，我覺得即使有影響也不會(huì)立竿見影，這大概也是電影的魅力之一吧。總覺得電影真的讓我受益匪淺，但這并不代表我看完一部電影就立刻被自己的思想所影響，而是時(shí)間長(zhǎng)了，腦子里突然閃過電影里提到的某個(gè)道理或者從中領(lǐng)悟到的某個(gè)道理，然后莫名其妙地感謝自己看了這部電影。
今天看了這部電影，然后在回家的路上�；舜蟾艃煞昼姼嬖V他我對(duì)這部電影的看法。我說，所以他們是普通人，他們害怕，但他們必須在孩子面前成為英雄。
我的寒假補(bǔ)習(xí)作文 篇19
7月1日是我們最快樂的一天。
7月1日是暑假開始，同學(xué)最開心的時(shí)候我也很難過。
那天，我媽帶我去了一個(gè)我不喜歡的地方，就是補(bǔ)習(xí)班。當(dāng)我聽到這些話時(shí)，我的心慌了。我討厭補(bǔ)習(xí)班，封鎖了我的自由。我只是掉進(jìn)了一個(gè)無(wú)底洞，出不來。我看不見天空和太陽(yáng)。唉！
媽媽說：“你一定可以在補(bǔ)習(xí)班認(rèn)識(shí)你的朋友，學(xué)習(xí)知識(shí)，寫暑假作業(yè)。你覺得你能去嗎？”
我勉強(qiáng)同意了，明天去看。我發(fā)現(xiàn)我后悔了。不是為了看，而是為了報(bào)名參加。我太傻太天真，到不了這里，也回不了家。我不得不和我哥哥一起填寫表格，在這個(gè)補(bǔ)習(xí)班做作業(yè)。這時(shí)候我問補(bǔ)救工作什么時(shí)候結(jié)束，他們的回答讓我“慘”！補(bǔ)到8月12日，周六來，周日不來。拜托，周六一個(gè)多月沒放假了。這是什么意思？一個(gè)月不能玩電腦，一個(gè)月不能睡懶覺。
討厭補(bǔ)習(xí)班！
我的寒假補(bǔ)習(xí)作文 篇20
今年秋天開學(xué)的時(shí)候，何小云報(bào)名參加了一個(gè)家庭作業(yè)輔導(dǎo)班。這不僅是她父母的主意，也是她的主意。為什么？因?yàn)槌煽?jī)不是很好，現(xiàn)在四年級(jí)了，必須好好學(xué)習(xí)，自己的智力有限。導(dǎo)師好的話，成績(jī)提高是很有希望的。
開學(xué)一周后，她要找的作業(yè)導(dǎo)師注意到了她學(xué)習(xí)上的不良習(xí)慣和一些需要改進(jìn)的地方。這位姓楊的老師是一位年輕的女老師。她平時(shí)總是面帶微笑，和同學(xué)相處很愉快，何小云也很喜歡她。何小云里面哪些科目需要把握好？首先是中文。她不會(huì)寫很多字。一篇中文作文估計(jì)有上百個(gè)錯(cuò)字和寫不出來的字。這個(gè)基礎(chǔ)真的差到我姥姥家。然后就是英語(yǔ)。我聽何小云說暑假的時(shí)候她一直在外面上英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班，但是楊老師發(fā)現(xiàn)何小云對(duì)英語(yǔ)一竅不通。
不用說，英語(yǔ)家教的效果好像太小了，真的是費(fèi)錢費(fèi)力！最后，數(shù)學(xué)稍微好一點(diǎn)，但是只能得到80分的點(diǎn)頭。但是，這個(gè)結(jié)果并不好。數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)如果沒有牢固的打下，后期肯定會(huì)越來越差。最糟糕的是，她的數(shù)學(xué)題總是錯(cuò)，這顯然是粗心大意。楊老師專門為她制定了一個(gè)提高學(xué)習(xí)的計(jì)劃。每天晚上她做完作業(yè)后，就開始鞏固基礎(chǔ)。對(duì)于語(yǔ)文，她每天給她聽寫，找一些課外練習(xí)讓她練習(xí)講解，堅(jiān)持每天做。英語(yǔ)很好掌握。把學(xué)校里的英語(yǔ)書拿出來，每天畫一節(jié)英語(yǔ)句子課，祝她背誦的好。第二天，放學(xué)后她必須完整地背誦它們。在單詞表中標(biāo)出六個(gè)單詞，每天聽寫給她聽。數(shù)學(xué)題總是錯(cuò)的，她就準(zhǔn)備了一張口算卡，有針對(duì)性的練習(xí)。
在楊老師的指導(dǎo)下，何小云的成績(jī)有所提高，數(shù)學(xué)90多分，語(yǔ)文80分從60分到70分，英語(yǔ)80分從不及格，興趣一點(diǎn)點(diǎn)增加�？吹剿倪M(jìn)步，學(xué)校老師和家長(zhǎng)都很高興，何小云也是。當(dāng)我想到我一直堅(jiān)持楊老師告訴我的話時(shí)，我感到非常高興。
這個(gè)楊老師是一個(gè)好老師，也是一個(gè)好朋友。遇到這樣的老師怎么會(huì)不愛學(xué)習(xí)呢？如果世界上每個(gè)老師都關(guān)心學(xué)習(xí)不好的學(xué)生就好了！是的，就像孔子曾經(jīng)說過的：教學(xué)無(wú)階級(jí)，因材施教！
我的寒假補(bǔ)習(xí)作文 篇21
周圍的人群沖到門口，雖然比小風(fēng)好，但我還是站起來把門推了下去。
沒想到，又是老人。他應(yīng)該在三中下車。
“小伙子有什么壓榨的，你們大人是怎么教育你們的？”這位老人和我惹上了麻煩。
“爺爺，我是從你那里學(xué)來的。剛才上車的時(shí)候，你擠在我前面�！蔽液苁�。
老人無(wú)言以對(duì)，我擠在他面前下了車。車內(nèi)車外仿佛是兩個(gè)世界，車內(nèi)的世界嘈雜而火熱，就像一個(gè)小世界，一個(gè)火場(chǎng)。車外的世界嘈雜到了零點(diǎn)，熱量變成了精華，再也無(wú)法用火場(chǎng)來形容。
“走吧，我們還有910m左右的距離，恐怕要走十五六分鐘。”小鵬的物理課代表了最熱愛算術(shù)的人。
我控制不了自己的情緒。過了三中對(duì)面的馬路，有一條彎彎曲曲的巷子，但是牌子上寫著康居街。
“這也叫大街？”木風(fēng)只吐了四個(gè)字。
最后，我們看到了關(guān)于英語(yǔ)的牌匾。我現(xiàn)在已經(jīng)等不及要逃跑了。四個(gè)人走進(jìn)左右英語(yǔ)，里面空調(diào)滿溢，很爽，很抓人。不愧是“修行圣地”。
這時(shí)，小鵬不慌不忙地看了看表：“已經(jīng)7點(diǎn)58分了。估計(jì)再過一分十四秒我們就要遲到了�！�
“�。俊蔽覀�?nèi)齻�(gè)人異口同聲，第一次不想遲到。
三個(gè)人瘋狂地向教室跑去.
我的寒假補(bǔ)習(xí)作文 篇22
星期天，陽(yáng)光明媚鮮花盛開。小趙早早起了床就跑去上補(bǔ)習(xí)班了�？蓱z的小趙啊，那時(shí)已經(jīng)有好幾個(gè)補(bǔ)習(xí)班了。
小趙的媽媽送小趙去上了補(bǔ)習(xí)班后就去菜市場(chǎng)買菜了。她一邊買菜還一邊哼著歌：“補(bǔ)習(xí)兒風(fēng)波喜啊么喜，不上補(bǔ)習(xí)班沒出息�！弊咧咧�，突然碰到了媽媽的老朋友—李元。他小聲的對(duì)小趙的媽媽說：“告訴你個(gè)秘密，我家小孩子報(bào)了奧數(shù)補(bǔ)習(xí)班，成績(jī)是瘋漲��！一看你家孩子就沒學(xué)奧數(shù)。我看啊，最好還是給你家孩子再報(bào)一門奧數(shù)吧！奧數(shù)可好了呢�！眿寢屢宦犨B忙問李元叔叔：“好極了，你孩子在哪里報(bào)的？”
......
回到家，媽媽走進(jìn)小趙的書房，對(duì)已經(jīng)做完作業(yè)的小趙說：“我今天碰了李元叔叔，他孩子在學(xué)習(xí)奧數(shù)，你想不想學(xué)？”
小趙那時(shí)候還想做完作業(yè)趕緊出去找朋友們玩呢。他當(dāng)然被嚇了一跳，緊張的說：“我......我不想......”
媽媽一聽小趙不想學(xué)奧數(shù)，突然變了臉生氣的說：“你既然不想學(xué)奧數(shù)？那你是不是不想學(xué)習(xí)了？是不是想出去玩？你太讓我失望了！”
爸爸在書房里看書，被媽媽的吼聲吸引了過來。他擰開門鎖，跨著大步走進(jìn)了小趙的房間。對(duì)著小趙聳了聳肩，四處看了一下說：“剛剛你們的對(duì)話，我都聽見了。其實(shí)小趙也沒有必要再報(bào)一個(gè)奧數(shù)了。他已經(jīng)有好幾個(gè)補(bǔ)習(xí)班了�！�
媽媽聽了氣的七竅生煙，重重的拍了一下小趙的桌子，兩只眼睛瞪著爸爸和小趙。隨即用手指指著爸爸吼道：“好你個(gè)家伙啊！竟然敢反對(duì)我！我就不信我不能把這個(gè)家變成補(bǔ)習(xí)班的天堂！我非要在給小趙多報(bào)幾個(gè)補(bǔ)習(xí)班！”
眼看兩個(gè)人就要打起來了。突然聽到一陣悠悠的聲音。哦！原來是從妹妹房間里傳出來的：“一點(diǎn)小火可以讓你溫暖，一片大火可以燒毀你；一個(gè)補(bǔ)習(xí)班對(duì)你有益，課十幾個(gè)補(bǔ)習(xí)班會(huì)導(dǎo)致負(fù)荷過重，啥也學(xué)不到�。 �
聽到這，爸爸媽媽停了下來，陷入了沉思。
我的寒假補(bǔ)習(xí)作文 篇23
暑假，媽媽帶我報(bào)了奧數(shù)補(bǔ)習(xí)班。
雖然奧數(shù)很難，但我上課認(rèn)真聽講，覺得很有趣，回家我有一題不會(huì)做，爸爸媽媽回來了，我把這題告訴了他們，他們并沒有直接告訴我答案，而是和我講解了這道題，我覺得很對(duì)，就寫下了答案，第二天老師給我打了五星。
我的寒假補(bǔ)習(xí)作文 篇24
前幾天，田野介紹我去補(bǔ)習(xí)班，我高興的答應(yīng)了。
到了補(bǔ)習(xí)班，我走了進(jìn)去。老師把我們迎了過來，先讓我們做了十六道筆算乘法題，然后讓我們自由做暑假作業(yè)，最后帶我們玩起了游戲。我們玩了孔子炸彈的游戲。老師先畫了一條很長(zhǎng)很細(xì)的線，每?jī)衫迕桩嬕粋�(gè)小橫線。
我們開始用英語(yǔ)對(duì)話，到對(duì)方的時(shí)候，正好輪到我對(duì)話。對(duì)方被我的英語(yǔ)技術(shù)嚇退了，我們空省隊(duì)到了冠軍
孔子對(duì)的人全部被炸到天上去了，我好高興呀。
“鈴鈴鈴”下課了，我戀戀不舍得離開了教室。真懷念呀。
我的寒假補(bǔ)習(xí)作文 篇25
星期四，我和孔宏緣去育苗學(xué)校上數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練。
上課的時(shí)候，老師先出簡(jiǎn)單的題目，再出難題給我們做。然后老師給我們說規(guī)律，比如給你1——9個(gè)數(shù)，橫行、豎行都等于15，就先定中間數(shù)，再定四角數(shù)，再填其余數(shù)，數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練很有趣，老師也對(duì)我們很和藹，我很想繼續(xù)學(xué)。
小朋友你們也想學(xué)嗎？就去報(bào)名吧！
我的寒假補(bǔ)習(xí)作文 篇26
今天，我去洪家補(bǔ)習(xí)，媽媽說我數(shù)學(xué)很不好，所以才讓我學(xué)的。
我感覺奧數(shù)很困難，但我還是覺挺有興趣的。因?yàn)槲以谀抢飳W(xué)到了好多知識(shí)，交到了許多好朋友�，F(xiàn)在，我對(duì)奧數(shù)也略知一二了。今天，已經(jīng)是最后一天了，知識(shí)學(xué)得非常多。下課了，我們?cè)诩磳⒁叩臅r(shí)候，被老師叫住了，老師說：“你們忘了把禮物拿去了，禮物就是漂亮的水彩筆，我太喜歡了。
我拿了一個(gè)后說：“謝謝您，老師�！崩蠋熣f：“不用謝，這是你該得的。”
在暑假那一段日子里，我學(xué)到許多，而且學(xué)有所成，我真是太欣慰了。
我的寒假補(bǔ)習(xí)作文 篇27
好不容易熬到了暑假，過了幾天舒心的日子。可是一天，媽媽忽然鄭重其事地告訴我，為了讓我能跟上中學(xué)的知識(shí)，要讓我參加補(bǔ)習(xí)。我的心，頓時(shí)猶如冰凌，墜落懸崖。因?yàn)檫@意味著，一個(gè)陽(yáng)光明媚無(wú)限好的暑假不再屬于我；這意味著，原本歡樂無(wú)比的休息計(jì)劃從此成為了泡影......
早晨，當(dāng)我還在美夢(mèng)中意猶未盡地徘徊時(shí)，就被老媽從溫暖的被窩中拉了出來；吃過早飯，背著沉重的大書包，望著盡情嬉戲玩耍的小伙伴們，多么想加入他們的一員啊！可是，欲玩不能；課上，看著老師那無(wú)休止的抽動(dòng)的嘴唇，盯著書上那一大堆的習(xí)題與忍受著酷暑的折磨，使我坐立不安；回到家，還得望著一大堆作業(yè)：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)......無(wú)論是烈日炎炎，或傾盆大雨，從不間斷......
我想對(duì)天下的父母說：“你們望子成龍、望女成鳳我們理解，可你們也不能剝奪我們的假期��！”當(dāng)美好的暑假來臨，我希望看到，天下的兒童都擺脫學(xué)習(xí)的糾纏，拋開一切煩惱，到陽(yáng)光地下盡情地玩耍著......
我的寒假補(bǔ)習(xí)作文 篇28
今天是我補(bǔ)習(xí)結(jié)束的一天，回到家，把所飯煮好，就做了下來看電視了。我妹妹說：“姐，陪我玩飛行棋吧�！蔽蚁肓讼�，反正沒事做，就陪我妹玩飛行棋了，我妹妹說：“我們玩的飛行棋是你被對(duì)方的棋吃了，你的那顆棋子就得重新起飛�！爆F(xiàn)在局勢(shì)是：我邊走，我妹緊追。我心想，就這樣緊追你也吃不了我。我停了下來，不走，我就用另外的一顆棋子吃，O（∩_∩）O哈哈~，你也沒那么好運(yùn)，會(huì)轉(zhuǎn)到5吃我。我妹拿著骰子在手里拿著的時(shí)候，我祈禱著：沒那么好運(yùn)的，你沒那么好運(yùn)的。
果然，上天聽見我說的話了，我妹沒有轉(zhuǎn)到5，到我出招啦！我拿著骰子說：“天靈靈，地靈靈，菩薩保佑，讓我轉(zhuǎn)到4�！蓖郏�4，真的是4。我把我妹的那顆棋子吃了，我沒不服氣，把我的那顆也吃了。我仔細(xì)看了一下，不對(duì)呀，她應(yīng)該是轉(zhuǎn)到3才能吃我的，但是我明明看到她轉(zhuǎn)到2就吃我了，我跟我妹議論，但她耍賴，氣死了。最后，我跟我妹玩了幾盤棋后就不完玩了。
我突然覺得飛行棋挺好玩的。
我的寒假補(bǔ)習(xí)作文 篇29
當(dāng)然，要學(xué)好這門課是很不容易的，必須要吃苦才行。我暗自下了決心，一定要把英語(yǔ)學(xué)好！很快，補(bǔ)習(xí)生涯的酸、甜、苦、辣便接踵而來……
酸
由于放學(xué)布置的'英語(yǔ)作業(yè)太多，下午的時(shí)間又很短，放學(xué)后剛背一會(huì)兒?jiǎn)卧~天就黑了，每次要晚上12點(diǎn)多才能完成作業(yè)。有時(shí)實(shí)在太困了，也不能休息。由于睡眠時(shí)間不足，早上偶爾也會(huì)遲到。
記得第一次遲到時(shí)，早上一醒來，一看表，天哪！遲到了！迅速起床洗漱，連早餐都顧不得吃，匆忙飛奔往教室。老師先是把我狠狠地批評(píng)了一頓，然后讓我站在門口，好一會(huì)兒才讓我進(jìn)去。上課的時(shí)候，委屈都憋在心里，一回家，委屈一股腦地都隨著淚水流出來了。我邊哭邊想：還不是因?yàn)榉艑W(xué)的作業(yè)太多，很晚一直都沒睡，早上起床才遲到嘛！這能怨我嗎？這樣發(fā)泄一下子，才能使心里好受一些。
現(xiàn)在想起來，心里還酸酸的呢！
甜
雖然補(bǔ)習(xí)苦，但每次看到勞動(dòng)成果，心里也是甜滋滋的。
記得一次單詞聽寫，旁邊的同學(xué)都在發(fā)牢騷：“哎，這么多單詞，昨天根本沒有背，今天可慘咯！”我心里卻很開心，昨天雖然深夜才睡，但今天的單詞我全背熟了，這次聽寫肯定拿滿分！果然，單詞發(fā)下來，我發(fā)現(xiàn)上面打者一個(gè)鮮紅的100分，旁邊還有一句話————verygood！當(dāng)時(shí)，我高興極了。這整整一天，心情格外好呢！
苦
要想初中英語(yǔ)能學(xué)好，必須要在補(bǔ)習(xí)中多吃苦才行。而且每天的作業(yè)那么多，連放學(xué)后僅有的幾個(gè)小時(shí)的休息時(shí)間也被英語(yǔ)作業(yè)占了，更別說放學(xué)后能去打一場(chǎng)籃球了。白天所有的休息時(shí)間都在背單詞寫作業(yè)，玩就成了一種奢求。
因?yàn)槊刻煲还灿兴膫�(gè)小時(shí)的課，我們自然就沒有了玩的時(shí)間。在我們強(qiáng)烈要求下，老師終于答應(yīng)在每周日放一天假。
對(duì)我來說，為了成為班上的佼佼者，我放棄了僅有的一天假日來學(xué)習(xí)英語(yǔ)。當(dāng)朋友來找我打籃球的時(shí)候，我多想去玩玩�。】墒�，為了自己的學(xué)習(xí)，我努力地克制了自己的欲望。終于，我的英語(yǔ)學(xué)得很棒了，我的努力終于有結(jié)果了！
為了學(xué)習(xí)，我不怕吃苦！
辣
但是每天枯燥的學(xué)習(xí)英語(yǔ)單詞，偶爾也會(huì)瞞著父母去打籃球，但是很快就會(huì)被抓到。
有一次，放學(xué)以后，老師布置了一大堆作業(yè)。我實(shí)在忍不住，叫了幾個(gè)好朋友，去學(xué)校打籃球。真的好久沒有這么快樂了，我們都沉浸在里面，忘記做作業(yè)了。第二天上課時(shí)老師檢查作業(yè)，我們才想起這件事兒。在老師的嚴(yán)刑逼供下，我們老實(shí)交待了，后來被老師懲罰抄幾遍作業(yè)。真的好倒霉哦！
現(xiàn)在，補(bǔ)習(xí)已經(jīng)結(jié)束。我可以在同學(xué)面前說較流利的英語(yǔ)了，往往都讓同學(xué)羨慕的不得了。但又有誰(shuí)知道，在這背后我又吃了多少苦呢從補(bǔ)習(xí)中，我得到了一個(gè)啟發(fā)————吃得苦中苦，方為人上人！感謝這次英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)，讓我明白了這個(gè)道理！
我覺得，其實(shí)補(bǔ)習(xí)也是一件快樂的事情！
我的寒假補(bǔ)習(xí)作文 篇30
今天，我本是懷著愉快的心情去讀補(bǔ)習(xí)班的。到了補(bǔ)習(xí)老師的家里，那里有幾學(xué)生在坐，過了一會(huì)兒，老師來了，發(fā)給了我們做練習(xí)，我就將我前幾天的練習(xí)交給老師。過了很久老師就叫我過去，我本是以為他是叫別人，因?yàn)樗麤]有說叫誰(shuí)。我憂郁了很久，最后才知道老師在叫我，原來我一道題寫的很不好，老師就教我如何寫，可是他竟然邊教我邊打。
我本是就要哭了，他就說了一句“你怎樣還能考101分”這使我哭了起來，那個(gè)成績(jī)是我努力了好久才得到的，被他怎么說好象是我偷來的一樣。就在那個(gè)時(shí)候，我就有些狠那個(gè)老師，他比我以前的老師還賤！
真不知道他的學(xué)生是不是很不喜歡他，我之前去別的地方補(bǔ)習(xí)的時(shí)候老師對(duì)我很好，漸漸我才喜歡上補(bǔ)習(xí)，可是，被這個(gè)老師的一句話使我之前的喜歡變成了討厭！
我的寒假補(bǔ)習(xí)作文 篇31
“湯俊懿該上什么補(bǔ)習(xí)班呢？”媽媽慢悠悠地走在路上，微微地皺著眉頭，像一個(gè)年過半百的老人家。
“看一看，你的孩子只要上了這個(gè)補(bǔ)習(xí)班，就能上知天文，下知地理，輕輕松松考100分，就像兔子吃小草一樣�！币晃簧韽�(qiáng)力壯的叔叔拿著一個(gè)話筒，手舞足蹈的，像一個(gè)身經(jīng)百戰(zhàn)的小丑，異常有趣，令人忍俊不禁。媽媽眼睛一亮：“這是什么課程？”叔叔向媽媽介紹了十多分鐘，媽媽眼睛里閃現(xiàn)出一道智慧的光芒，急忙從包里拿出一支做工精美的筆，在本子上留了電話號(hào)碼。
媽媽一路飛快地跑回家，到了家門口，手忙腳亂地從包里拿出鑰匙，正準(zhǔn)備開門，鑰匙“啪”地一下掉到了地下，媽媽又火速地彎下腰撿起鑰匙，打開了門。
“兒子你上這個(gè)補(bǔ)習(xí)班好不好，上了你就會(huì)變聰明�！眿寢屵厯Q鞋邊說著，眼睛閃閃發(fā)光，像是一顆小星星。我無(wú)精打采地?fù)u著頭：“我……我不想上�！眿寢屗伎剂�10秒后，飛快地跑到臥室，拿出一張百元大鈔，在我面前得意地甩了甩。“如果你上這個(gè)補(bǔ)習(xí)班，這個(gè)就給你。”媽媽眉毛高高揚(yáng)得高高的，美麗極了。我還是搖了搖頭，媽媽怒了，眼睛瞪得大大的，像一頭發(fā)怒的老虎，拿起一根“金箍棒”要打我。
正在這時(shí)，爸爸突然出現(xiàn)了，兩個(gè)手指夾著一根煙，大聲又嚴(yán)厲地說：“不能強(qiáng)迫孩子！”媽媽聽了，火冒三丈，于是，一場(chǎng)“父母之戰(zhàn)”開始了。
只見媽媽使用了一招“橫掃千軍”，用最快的語(yǔ)速說出了上這個(gè)補(bǔ)習(xí)班的五大好處�！斑@個(gè)老師教的學(xué)生很多都考上了名校……”媽媽得意地說。爸爸使出了一招“兵來將擋”，狠狠地拍著桌子，說：“孩子的課程已經(jīng)很多了，到底是身體重要，還是成績(jī)重要！并且現(xiàn)在學(xué)這個(gè)太早了，等孩子大一點(diǎn)再學(xué)效果更好……”爸爸躲開了媽媽的第一招，像曹操打呂布。我拿出一桶爆米花，像驕傲的兔，觀看著這場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”。
爸爸和媽媽“大戰(zhàn)”了3個(gè)回合，已經(jīng)筋疲力盡了，只能用猜拳決定，最后爸爸贏了！
我總算免了“苦刑”。
我的寒假補(bǔ)習(xí)作文 篇32
我是一個(gè)三年級(jí)的學(xué)生，可是我是學(xué)習(xí)成績(jī)很不好，期末考試語(yǔ)數(shù)兩科的成績(jī)合起來才100分左右。我感到很慚愧，爸爸媽媽很生氣，很著急，也很無(wú)奈。
后來，剛好隔壁的江老師利用暑假的時(shí)間要辦一個(gè)輔導(dǎo)班，爸爸媽媽決定送我去輔導(dǎo)班補(bǔ)習(xí)，希望通過補(bǔ)習(xí)能夠提高我的學(xué)習(xí)成績(jī)。
輔導(dǎo)班上課了，同學(xué)們都拿出《開心暑假》安靜地做著，只聽得見風(fēng)扇“呼呼……”地響著。輔導(dǎo)老師不停地巡視著大家做作業(yè)的情況，看到有同學(xué)不會(huì)做的就停下來講解，直到同學(xué)聽懂為止。我剛做完幾道題目就遇到難題了，再也寫不下去。老師看見了就走過來，幫我分析，得出答案。可是我還是不會(huì)作答，因?yàn)橛袔讉�(gè)字我不會(huì)寫。真是難為情，我把頭埋得低低的。老師發(fā)現(xiàn)我的不足，就布置我回去要寫生字，讀課文�；丶液�，我認(rèn)真地按照老師的要求去做，果然效果不錯(cuò)。第二天上課，老師抽查了同學(xué)們完成作業(yè)的情況，我都會(huì)了，非常開心。老師也為我感到高興。
補(bǔ)習(xí)讓我進(jìn)步了，我要認(rèn)真參加補(bǔ)習(xí)，把沒有學(xué)會(huì)的知識(shí)掌握好，不再辜負(fù)爸爸媽媽對(duì)我的期望。
我的寒假補(bǔ)習(xí)作文 篇33
又要去學(xué)英語(yǔ)了，這次還要聽寫，想到這里我心里煩得要命，真想不去。
6點(diǎn)的時(shí)候，我們準(zhǔn)時(shí)出發(fā)，剛上車我就把英語(yǔ)書拿出，想復(fù)習(xí)幾個(gè)較難背的單詞。爸爸一發(fā)動(dòng)車子，車?yán)锞筒コ隽税职肿類勐牭姆慨a(chǎn)報(bào)道，我這時(shí)正在背一個(gè)較難的單詞，快要背完了，廣播一響，思緒全打亂了，于是我生氣地啪一聲合上了書本。
我往窗外望去，想看看綠化帶里的樹有沒有開出些漂亮的花，可綠化帶上還是一片單調(diào)的綠色，十分乏味。沒什么可看的，我就只好跟爸爸一起聽那無(wú)聊的廣播。這回變成了聽徐振邦老師的講課，里面說來說去，說的都是保養(yǎng)啊，喝保元湯，連骨頭和牙齒的年齡都算出來了，真是無(wú)奇不有��！
快到了！爸爸叫了一聲，你待會(huì)兒自己走進(jìn)去。哦。我答道。到了路邊，我極不情愿地下了車，重重地關(guān)上車門。我走在路上，馬路上不時(shí)傳來刺耳的喇叭聲和刺鼻的尾氣臭味，我捂住耳朵和鼻子，小跑到學(xué)習(xí)班所在的小區(qū)，極不情愿地上了樓。
我的寒假補(bǔ)習(xí)作文 篇34
領(lǐng)通知書的當(dāng)天下午，父親將沉浸在游樂中的我硬生生地拽回了家，怒目圓睜，眼神里充斥著恨鐵不成鋼的神色，嘴角被氣得微微抽搐。我有些驚慌失措，心理悲催：完了！剛到家，父親就控制不住怒氣，開始教訓(xùn)起我來：你看看你，語(yǔ)文居然考了A2，為什么語(yǔ)文就不能像其他科目一樣A1呢？你就真只覺得理科重要？還有你上次不是說你語(yǔ)文143嗎？這次怎么就這點(diǎn)分？我自知這次確實(shí)是自己的問題，毋庸置疑，值得正襟危坐地接受批評(píng)。
過了一會(huì)兒，爸也解氣了，說道：我?guī)湍銏?bào)了作文補(bǔ)習(xí)班，五天時(shí)間，這次必須去。說到后面，父親的語(yǔ)氣嚴(yán)肅起來。我明知自己的作文確實(shí)有問題，只得點(diǎn)頭同意。見我同意了，父親的臉色這才有所好轉(zhuǎn)。
其實(shí)去年寒假的某日中午父親就對(duì)我說過：我的初中同學(xué)開了個(gè)作文補(bǔ)習(xí)班，你去不？不去！為什么不去？沒有為什么，不去就是不去，況且我語(yǔ)文143，需要嗎？我滿不在乎：你的初中同學(xué)，水平能高到哪去？況且我的語(yǔ)文老師能差？我143分是開玩笑的嗎？父親語(yǔ)重心長(zhǎng)道：我覺得人還是謙他還未說完，我便打斷道：不用說了，我不會(huì)去的。父親臉色開始陰沉起來，斜著眼睛瞪著我，我看著書，無(wú)聲對(duì)抗著父親。父親沒有再說，掏出打火機(jī)點(diǎn)燃了一根煙，默默吸了起來。
補(bǔ)習(xí)的第一天，我跟著父親走進(jìn)田老師的家，剛走進(jìn)去映入眼簾的是坐在椅子上的一個(gè)枯瘦的背影，棕色的長(zhǎng)發(fā)披在肩上。父親打了聲招呼便走了。老師讓我先看著書，等一些還未來的同學(xué)，我也才見到了田老師的真容：瘦削的臉頰，又大又直的鼻梁上架著一副眼鏡，眼睛較大，里面隱約閃現(xiàn)著滄桑。別看田老師人長(zhǎng)得不是很漂亮，但她講起課來卻一點(diǎn)也不馬虎。
第一節(jié)課老師所講的內(nèi)容是：記敘文六大快速開頭。她講課時(shí)不帶有一絲遺漏，信息量很大、很足。她講課時(shí)伸展的雙臂非常富有激情，手臂雖枯瘦，但里面卻仿佛包含了巨大的能量，她眼中的那種熱情更是隨著她的目光噴薄欲出，如同火焰，將我們一個(gè)個(gè)點(diǎn)燃并燃燒，激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)興趣，而且她講得十分精彩并貼近現(xiàn)實(shí)，再枯燥的內(nèi)容到她嘴里大有化腐朽為神奇之妙，描繪得繪聲繪色。我心中更是大為驚訝：這個(gè)老師挺厲害呀！暗自為之前的不屑感到慚愧，便更為認(rèn)真地聽課了。
之后的幾天，大家的熱情有所消減，但她卻依舊以熱情飽滿的狀態(tài)講著課，令我不由為之驚訝、欽佩、感激！也正因如此，這次的的作文令我收獲頗豐，學(xué)到了許多未見過的知識(shí)，感謝田老師！
我的寒假補(bǔ)習(xí)作文 篇35
這個(gè)學(xué)期，我報(bào)了四個(gè)我愿意去的補(bǔ)習(xí)班，那……補(bǔ)習(xí)班=什么呢？那就由我這個(gè)著名記者來采訪各位家人咯！
補(bǔ)習(xí)班=玩耍的好地方回答者：老媽
“老媽同志，請(qǐng)問，你覺得補(bǔ)習(xí)班等于什么呢？”“呃……補(bǔ)習(xí)班嘛……等于你玩耍的好地方！你一共報(bào)了四個(gè)補(bǔ)習(xí)班，每一個(gè)都是你自愿的，你以前在那里獲得了許多快樂和知識(shí)，并且玩得很開心。所以，補(bǔ)習(xí)班是你玩耍的好地方，當(dāng)然，也是你學(xué)習(xí)的天地，你考大學(xué)的時(shí)候，有特長(zhǎng)還可以加分呢�！薄巴�！老媽的口才真是好！請(qǐng)問：您為什么不去參加口才比賽？”“……免談！”
補(bǔ)習(xí)班=最花錢的事情回答者：老爸
“老爸同志，我要問您個(gè)問題。”“什么問題呀？能難倒你的‘億事通老爸’？”“請(qǐng)問”補(bǔ)習(xí)班等于什么？”“補(bǔ)習(xí)班啊，這個(gè)簡(jiǎn)單，補(bǔ)習(xí)班等于最花錢的事情�！薄盀槭裁茨�？”“你看吧，你那英語(yǔ)，就2000多了，還有三個(gè)補(bǔ)習(xí)班，那得花多少錢呀！你瞧瞧，我們掙錢多辛苦啊，我……”“打住打�。±习�，我看，這個(gè)……就先別說了吧，我知道……”“你知道？我還是要講！誒！別跑！給我站住！你聽我講……”媽呀……SOS！嗚嗚嗚……
補(bǔ)習(xí)班=養(yǎng)胖我的方法
“爺爺，補(bǔ)習(xí)班等于什么呀？”“你在說什么呀？”（耳朵不好的爺爺）“爺爺！補(bǔ)習(xí)班等于什么��！”“哦，補(bǔ)習(xí)班啊，等于養(yǎng)胖你的方法啊。你看看你，這么
瘦，像跟瘦干柴。上了補(bǔ)習(xí)班，自己就要累，累了，就要吃飯，一吃飯，就吃很多，吃很多，就長(zhǎng)胖，瞧，不正是養(yǎng)胖你的方法嗎？”“媽……我不要上補(bǔ)習(xí)班了……”
補(bǔ)習(xí)班還等于很多東東，但是，它始終是對(duì)我們好，我們要努力地上補(bǔ)習(xí)班，長(zhǎng)大后好好報(bào)答老媽、老爸他們！
我的寒假補(bǔ)習(xí)作文 篇36
我討厭去各種補(bǔ)習(xí)班，因?yàn)槲矣X得去補(bǔ)習(xí)班是一件很愚蠢的事情，因?yàn)槊總�(gè)周六、周日或者暑假，我們都可以在家休息或者玩其他的東西。但是因?yàn)橐パa(bǔ)習(xí)班，丟了那么多東西，我覺得這種行為是不值得的。
所以我很排斥補(bǔ)習(xí)班，但是我爸媽給我申請(qǐng)了各種補(bǔ)習(xí)班。我經(jīng)常覺得很無(wú)聊。比如我媽很想讓我學(xué)國(guó)畫，但是我一點(diǎn)都不喜歡畫畫，但是他們總是喜歡我畫畫。我真的對(duì)畫畫一點(diǎn)興趣都沒有，但是父母總想讓我做一些自己不喜歡的事情。感覺但是不是很懂。我覺得這樣有什么。
我最喜歡的事情是打籃球，但是我媽媽想讓我學(xué)寫作文，所以我周末沒有時(shí)間和朋友一起玩。只能去老師家學(xué)寫作文，但每次都心不在焉，覺得作文好學(xué)。學(xué)了之后作文水平和以前不完全一樣，也沒有什么大的進(jìn)步。我完全認(rèn)為這是浪費(fèi)時(shí)間。
而且上這些補(bǔ)習(xí)班很貴，很浪費(fèi)錢。我覺得還是拿錢去旅游比較好，或者吃點(diǎn)自己喜歡或者想做的事情。
我的寒假補(bǔ)習(xí)作文 篇37
看了《不上補(bǔ)習(xí)班的第一名》，感觸很深。這本書是關(guān)于小米和陸贄兩個(gè)孩子的。
雖然他們住在公寓里，但他們的生活是不同的。小米是媽媽怒吼的那一天的前奏；智慧不一樣。他總是自己起床做飯，照顧奶奶。聰明不容易。爸爸媽媽都是大學(xué)生，整天呆在國(guó)外。呂雉照顧她的祖母和她自己。太神奇了！如果是我，恐怕連自己都照顧不了。我應(yīng)該學(xué)習(xí)智慧的法則。
呂雉像成年人一樣，自己買食物。他開小米，小米的口號(hào)是“自發(fā)”。她想學(xué)知識(shí)分子法，像知識(shí)分子法一樣自律，告別懶惰行為�？赐赀@個(gè)，我覺得應(yīng)該從小事做起，量力而行，洗衣服，拖地，取奶等等。讓爸爸媽媽少關(guān)注。
“自律：獨(dú)立和獨(dú)立”出現(xiàn)在書中。我們應(yīng)該自律，不依賴任何人。做自己的事，想自己的事，有頭緒。為什么找別人？
一個(gè)人走出來感覺真好。自己做自己的事。有能力的時(shí)候還需要幫助嗎？
我的寒假補(bǔ)習(xí)作文 篇38
8月份我媽會(huì)給我上補(bǔ)習(xí)班，但是我不喜歡補(bǔ)習(xí)班，所以我想讓我媽放棄這個(gè)想法。
從八月份開始，我就開始苦口婆心的勸說，但是我媽就是不聽。中午開始勸，聊了又聊：“媽，這個(gè)月我必須在家學(xué)習(xí)準(zhǔn)備，請(qǐng)不要讓我補(bǔ)課�！钡钦l(shuí)知道我媽這么說：“我不相信你，因?yàn)槟忝刻旌湍惚砀缤婺敲淳�，每天只有一點(diǎn)點(diǎn)學(xué)習(xí)時(shí)間，成績(jī)不可能提高�！�
聽了這句話，我放棄了行動(dòng)。我媽最后堅(jiān)持申請(qǐng)補(bǔ)習(xí)班，我只好聽從我媽的建議。畢竟我真的沒有自覺學(xué)習(xí)。
但是沒多久補(bǔ)習(xí)班老師打電話說因?yàn)?0節(jié)不能上課了。
當(dāng)時(shí)聽說心里五味雜陳，高興得上不了合不攏嘴的補(bǔ)習(xí)班，又怕辜負(fù)媽媽的苦心，最后決定通過自己的實(shí)際行動(dòng)讓媽媽安心。
我的寒假補(bǔ)習(xí)作文 篇39
終于到了周末，我想：終于可以放松了！我像只快樂的小鳥一樣蹦蹦跳跳地回家了。我一開門看見媽媽明天給我準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品，我就像做夢(mèng)一樣醒了。我想起明天要去補(bǔ)習(xí)班。我想像一個(gè)沮喪的球一樣坐在我的小房間里。
我無(wú)精打采地躺在床上，腦子里無(wú)數(shù)個(gè)問號(hào)：我為什么要寫這些東西？為什么我要按照父母告訴我的去報(bào)名？為什么周末我控制不了自己？為什么，這到底是為什么？
親愛的爸爸媽媽，我理解你們期待成龍，期待女人變成鳳凰的想法。希望以后能在某些方面有很大的成就。但是你想過我嗎？有的補(bǔ)習(xí)班我想報(bào)，有的你想讓我報(bào)！你想過我的感受嗎？
媽媽，每個(gè)星期六，你和我在補(bǔ)習(xí)班之間跑步。不覺得累嗎？你不想去購(gòu)物嗎？不能看自己喜歡的課外書和朋友一起打乒乓球嗎？
我想要一個(gè)快樂的周末，一個(gè)自由的周末，一個(gè)充滿歡笑的家庭假期！
請(qǐng)摒棄“在成龍身上找兒子，找女人變成鳳凰”的想法，不要趕鴨子上架。請(qǐng)根據(jù)我的興趣報(bào)補(bǔ)習(xí)班，請(qǐng)給我一個(gè)自由的世界。讓我快樂地學(xué)習(xí)，讓我在學(xué)習(xí)中快樂。如果我有興趣學(xué)習(xí)，我的成績(jī)一定會(huì)超過你的想象！
周末快樂，周末自由。我相信，跟隨自然的發(fā)展，我會(huì)比你想象的更好！
我的寒假補(bǔ)習(xí)作文 篇40
今天，是寒假過后1個(gè)周末，周末本來是我們的時(shí)間，可是，我卻還是在補(bǔ)課。
一大清早，媽媽就叫我快起來補(bǔ)課了，什么，一聽補(bǔ)課，我立刻慌了神，補(bǔ)什么的？我問，補(bǔ)英語(yǔ)，數(shù)學(xué)，語(yǔ)文，還有一個(gè)作文。媽媽不假思索地答道。什么，天啊?怎么那么多呀!不去就不去，打死我也不去。我一口咬定。去試試吧!不喜歡可以不去呀!我這才放心去補(bǔ)課了。誰(shuí)知，我竟上媽媽的當(dāng)，8點(diǎn)半的時(shí)候，我準(zhǔn)時(shí)到了學(xué)校，一到那里老師就給了我一份見面禮一張?jiān)嚲怼?/p>
那里的環(huán)境還不錯(cuò)，一共有十五人，三個(gè)老師，一個(gè)空調(diào)，一個(gè)電風(fēng)扇，還有兩扇窗戶，兩張黑板和一些裝飾。
我們一邊做著，老師一邊看著，生怕做錯(cuò)了，一有不會(huì)的，老師就來講解，經(jīng)過了三個(gè)小時(shí)的煎熬我終于從地獄回到了人間。
雖然做了四張卷子，但我也有收獲。以前我不會(huì)的題現(xiàn)在都會(huì)了，而且學(xué)習(xí)到了新的知識(shí)，這樣一來，使我豁然開朗了許多。
我的寒假補(bǔ)習(xí)作文 篇41
我的補(bǔ)習(xí)班開始了，今天上的好累啊，補(bǔ)習(xí)班開始是從早上說起。
今天早上，我正在溫暖的被窩里做著美夢(mèng)，突然，我感覺非常的冷，一看，“��！你怎么把被子掀了呀？”媽媽說：“補(bǔ)習(xí)班開始了，快點(diǎn)準(zhǔn)備吧！”我一聽，只好起了床，去上補(bǔ)習(xí)班了。
上午上英語(yǔ)班上到十二點(diǎn)，下午我正在睡午覺，媽媽又把被子掀開了�！拔刮刮梗∧阍趺从窒莆业谋蛔影�！”媽媽說：“剛才畫畫班老師給我打了個(gè)電話，說今天下午有美術(shù)班，已經(jīng)遲到了，快去吧！”我一聽，氣的二話不說就走了。
下午放學(xué)了。
我回到家里，好累啊，手上握著毛筆，不停地蘸墨畫畫，畫的真累啊。
這就是我的補(bǔ)習(xí)班一開始，希望補(bǔ)習(xí)班少一些。
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