奏響和諧的旋律作文

　　耳邊依稀響起動(dòng)人的旋律，和諧的音符穿越歷史的年輪，在我們身邊奏響�？缭角�年，孔子的中庸依舊彌漫著和諧的芬芳；“老吾老以及人之老幼吾幼以及人之幼”，也揮撒著大同世界的和諧；路不拾遺，夜不閉戶(hù)，這也是和諧。如果你想問(wèn)和諧在何處，那就放眼望望泱泱中華，和諧的樂(lè)章早已唱響中華大地。

　　跋山涉水，尋找和諧之音。

　　輕點(diǎn)和諧的旋律，唱響一片同窗情。忙碌的教室，忙碌的身影，三三兩兩，或低頭沉思，或奮手疾飛，漫游在書(shū)本的海洋，這也是一種和諧。虛心接受老師的建議了，諄諄教導(dǎo)，這也是和諧。讓持有看上完全沒(méi)有道理的聲音在自己，這便是和諧。和諧之音充斥校園，點(diǎn)亮同窗情。

　　歡吟和諧的旋律，在鑄一段鄰里情。古有張英理讓三尺巷，鑄就一段鄰里佳話，和諧之音在鄰里之間奏響，那一首“一紙書(shū)來(lái)只為墻，讓他三尺又何妨。萬(wàn)里長(zhǎng)城今猶在，不見(jiàn)當(dāng)年秦始皇�！焙卧鴽](méi)有展現(xiàn)和諧，古往今來(lái)，鄰里情，不曾斷。和諧就像一根綿延的長(zhǎng)繩，將鄰里之間聯(lián)系起來(lái)，一家有困難，各家伸手幫。和諧的旋律，在鄰里的長(zhǎng)空響起，鑄就真情佳話。

　　唱響和諧的旋律，共創(chuàng)民族的輝煌。在泱泱中華的上空，激昂的旋律在傳唱，和諧的呼聲早已彌漫九州。和諧利于民族，廉頗與藺相如的將相和，演繹和諧佳話，演繹起一個(gè)亂世霸主，一個(gè)足以與秦比肩的強(qiáng)國(guó)；諸葛亮南和孫權(quán)，造就草船借箭、火燒曹營(yíng)、赤壁大勝的輝煌戰(zhàn)果；當(dāng)今社會(huì)高舉八榮與八恥，造就各族人民共欣共榮的和諧社會(huì)。

　　高歌和諧的旋律，將世界連成一個(gè)整體，用和諧的樂(lè)章呼喚，期望世界共同繁榮進(jìn)步。和諧的歌聲在異國(guó)他鄉(xiāng)響徹，各族人民互幫互助。但還是有些地方仍將和諧拒之門(mén)外，在伊拉克的戰(zhàn)場(chǎng)上，在敘利亞的上空，濃濃的硝煙，阻隔著和諧，牢牢的將和諧拒之在外，和諧，和平，我們共同期盼。讓硝煙散去，還復(fù)蔚藍(lán)天空，讓和諧之音播撒在每個(gè)角落。

　　何為和諧，七個(gè)音符譜寫(xiě)一首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲；何為和諧，工農(nóng)兵學(xué)商組成一個(gè)互相依存的社會(huì)；何為和諧，七種不同的顏色繪成一幅幅動(dòng)人的畫(huà)卷。

　　在校園，和諧唱響一片情；在鄰里，和諧共鑄三尺巷；在民族，和諧共創(chuàng)美好明天。

　　唱響和諧的旋律，奏響和諧的樂(lè)章，讓世界的每一個(gè)角落都是和諧的海洋。

【奏響和諧的旋律作文】相關(guān)文章：

奏響最后的旋律優(yōu)秀初二作文10-20

奏響生命的樂(lè)章作文(4篇)04-08

奏響生命的樂(lè)章作文（精選55篇）10-20

秋天的旋律作文03-04

雨的旋律作文02-21

成長(zhǎng)的旋律作文02-26

有關(guān)旋律的作文06-07

春天的旋律作文07-10

青春旋律作文12-25

青春的旋律作文11-22