有趣的游戲敘事作文350字

　　【第1篇】有趣的游戲敘事作文

　　星期六下午，老師帶著我們玩了一個有趣的游戲——穿針引線，有的同學(xué)高興得都跳了起來。

　　首先，老師給我們宣布游戲規(guī)則：同桌兩個互相配合，一人一手

　　拿針，另一個人一手拿線，看誰最先把線穿好，并打上結(jié)。

　　游戲開始了，同桌用左手拿著線的一頭，我用右手捏著針的中間。開始穿了，我緊緊地捏著針的中間，同桌拿著線的一頭，向針孔里穿，可是她老是發(fā)抖，總是穿偏，我想她一定是太緊張了。我和同桌仔細(xì)地觀察了一番，哦，原來是針孔太小了，線有點(diǎn)粗，所以才穿不進(jìn)去。這時，同桌想了一個好辦法，她把線頭放到嘴里，抿了抿，再拿出來，這時，線頭變得又尖又細(xì)，我們又再一次開始穿了，我小心翼翼地拿著針，同桌又拿著線向針孔里穿，線頭穿進(jìn)針孔里了一點(diǎn)，我激動得心都快要跳出來了，我使勁一拉，線穿進(jìn)針孔里了，成功了。我用食指和大拇指旋轉(zhuǎn)了一圈，然后一撮，結(jié)打好了，我們成功的把線穿好并打上結(jié)了。

　　游戲結(jié)束，我們?nèi)匀怀两�在歡樂中，從這個游戲中我明白了一個道理：心急吃不了熱豆腐。

　　【第2篇】有趣的游戲敘事作文

　　今天，我和我的朋友一起在小區(qū)里玩了一個游戲叫“奔跑吧兄弟”。

　　游戲開始了，我們各自跑到各自的地方，我們數(shù)著：十、九、八、七、六、五、四……”然后我們一起跑了過來，我貼好我的名牌，開始戰(zhàn)斗。我跑到劉小可的后面，“啪”的一聲劉小可的名牌被我撕掉了，這樣我就有了兩條生命。劉小可自然就被淘汰了，就剩下我、王子豪、樂樂三個人了。我比王子豪高了半頭，我一蹦又把王子豪的名牌撕掉了，他也被淘汰了。他對我說：“加油兄弟！我支持你！”聽了隊友的鼓勵，我更加認(rèn)真起來，準(zhǔn)備把樂樂的名牌也給撕掉，我和他戰(zhàn)斗起來嗎，我用最快的速度，一手向他后背伸去，可惜沒撕掉。我又以獵豹一般的速度，沖向它，我飛身跳躍起來，跑到他的背后，一撕，可惜，又沒撕掉，卻不小心被他撕掉了名牌，但是我還有兩條命。我向他背后一撕，他的一條命沒了，但我又得了一條命，我以風(fēng)的速度，向他沖過去，“刺啦”一聲，他的名牌終于被我撕掉了。我高興極了！我撕掉了三個人的名牌，真沒想到我創(chuàng)造了奇跡！

　　我今天非常高興，特別是我和樂樂的戰(zhàn)斗，最讓我快樂無比。

　　【第3篇】有趣的游戲敘事作文

　　今天，我們又來到金筆作文學(xué)校，老師說：“如果你們表現(xiàn)很好，我們就玩一個游戲�！�

　　老師說著就拿出一個神秘的袋子，我聽了馬上坐好，老師從袋子里拿出一幅畫說：“我們來玩一個貼鼻子的游戲。”

　　我們聽了高興極了，老師說：“誰先來呀？”劉若彤急忙舉起了手讓老師好挑到自己，這時，老師看到劉若彤舉手，就真的挑了她。老師先是用紅領(lǐng)巾蒙上她的眼睛，給她了磁鐵讓她轉(zhuǎn)了三圈，并帶著她黑板面前。她貼的時候老師說：“只能告訴劉若彤上下、左右，不能說停，或者說好。

　　我們按照老師的指示：就給劉若彤說著上、下、左、右。她聽著我們的提醒，她最終把磁鐵貼到了熊貓的鼻子上。這樣，游戲算是做的成功了。我們大家都為劉若高興。

　　就這樣……游戲很快就結(jié)束了，正好下課鈴也響了，老師說同學(xué)們放學(xué)吧。我們大家都開開心心的回家了。我想：這真是一次有趣的游戲呀！

　　【第4篇】有趣的游戲敘事作文

　　今天，我們玩了一個有趣的游戲，叫做你來演我來猜，就是一個人表演另一個人來猜。

　　游戲開始了，表演的同學(xué)看到了一組成語，抓耳撓腮，不知道怎么表演好。我們也被他的表情吊了胃口，眼睛緊緊地盯著他們。

　　表演開始了，表演的同學(xué)用手做了一個花，然后在教室里走來走去，忽然眼睛一亮，指了指綠色的黑板，然后指了指朱逸軒的玉。我們一臉茫然，誰也不知道。猜的同學(xué)呢？更是絞盡腦汁地想。最后老師公布了答案，原來是如花似玉！我怎么沒想到呢？

　　然后，老師請了一個同學(xué)猜，其他的同學(xué)表演。

　　表演開始了，有的人立在那兒，有的人表演雞，猜的同學(xué)眉頭緊鎖，怎么也猜不到。這時，一個同學(xué)說：“我立著，你們演雞！”然后，我們馬上行動起來，猜的同學(xué)豁然開朗，大聲叫到：“鶴立雞群！”“答對了”我們大聲喊道。

　　成語猜猜猜真好玩！中國的漢字也太有意思了，我要回去和爸爸媽媽一起玩。

　　【第5篇】有趣的游戲敘事作文

　　今天作文班進(jìn)行了一次有趣的游戲“明七暗七”。

　　沒有規(guī)矩，不成方圓。我們的游戲規(guī)則是:第1個人開始數(shù)“1”，其他人依次往下報數(shù):但凡是遇到明七或帶七的數(shù)字，七的倍數(shù)時，只能以拍桌子表示，搞錯者或停頓者、遲緩者為失敗，淘汰下場。然后剩余者重新進(jìn)行游戲，最后三人獲勝。

　　老師宣布完游戲后，同學(xué)們個個屏息凝神，似乎只等老師說開始游戲，班里的氣氛也越來越凝重，安靜的一根針掉地上都能聽見。

　　“開始！”老師宣布游戲開始后，我異常緊張，心砰砰直跳，我在心里默念:“千萬別淘汰我啊！老天保佑！”我在心里默默祈禱完。抬頭看了看張景藝，她也非常緊張，她報一次數(shù)，就把發(fā)卡從頭上摘下來再戴上。一直反復(fù)著。她也許是太緊張了，結(jié)果被淘汰了。但我一直有著生的希望，我讓自己千萬別緊張，到?jīng)Q賽時，我的心都要跳到嗓子眼兒了！我讓自己不要緊張，可根本不管用，我緊張的直跺腳�！�10。11�！陛喌轿伊�，我剛要拍桌子，可一想:“12不是7的倍數(shù)吧�！蔽矣众s緊把懸空的手收了回去，大喊:“12！”終于，終于有人出錯了，一位男生在14時沒拍桌子。“耶！我贏啦！”當(dāng)然，獲勝者不止我一個，其他兩位贏家分別是:劉洋、王鶴曈。

　　“明七暗七”真有趣，不僅鍛煉了我們的思維能力，還鍛煉了我們的反應(yīng)力，真想再來幾局！

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