我心中的好老師寫(xiě)人作文400字
【第1篇】
不論是校內(nèi)學(xué)習(xí)還是校外輔導(dǎo)，你一定有一位心目中的好老師，他們對(duì)學(xué)生非常嚴(yán)格，但卻最受學(xué)生尊敬，也是最受歡迎的老師。今天我就說(shuō)說(shuō)我的雙排鍵王老師，她就是一位盡職盡責(zé)，一絲不茍的好老師。
記得有一次周末去上雙排鍵課，首先是王老師檢查上節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，我先彈腳貝司，老師神情專注的盯著我的腿，認(rèn)真聽(tīng)我彈奏每個(gè)音符和音符的技巧以及整個(gè)效果，她都檢查的一清二楚，等我彈完，老師說(shuō)：“很好，非常棒，尤其是技巧的掌握，就是再加快速度，不節(jié)課還檢查，一定要天天練才能熟�！蔽艺J(rèn)真點(diǎn)了點(diǎn)頭。彈完腳貝司，我又拿出樂(lè)曲譜，本以為在家彈得非常熟練，所以胸有成竹，便沾沾自喜、得意洋洋的演奏起來(lái)，從容不迫的換音樂(lè)翻譜子，可就在這時(shí)，老師大喝一聲：“停”。我猛的打了個(gè)機(jī)靈，琴聲嘎然而止，屋里霎時(shí)鴉雀無(wú)聲，我飄飄悠悠的心也一下子跌到了谷底�！斑@個(gè)地方我怎么給你說(shuō)的？一定要抬手腕，你怎么彈的？重新來(lái)”。我剛才的得意勁一下子煙消云散了。我偷偷的瞄了一眼王老師，只見(jiàn)她右手扶著頭頂，緊皺著眉頭，表情嚴(yán)肅。我趕緊低著頭重新彈奏，這一次開(kāi)頭不錯(cuò)，但到了結(jié)尾彈mi fa時(shí)彈成了mi sol ，老師無(wú)奈的說(shuō)，“怎么這個(gè)曲子就不能完美的彈下來(lái)嗎？再來(lái)�！蔽业膵屟�，老師檢查的太仔細(xì)了，連一個(gè)細(xì)節(jié)也不放過(guò)。“不行，我一定要彈一首完整的”，我暗下決心。想罷就彈奏起來(lái)，我結(jié)合老師平日講的要領(lǐng)，終于彈了一遍完美的樂(lè)曲。
這就是我心中的好老師，做事嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格、盡職盡責(zé)，我一定努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師的期望。相信在老師的指導(dǎo)下我一定學(xué)有所獲。
【第2篇】
假日里的一天，窗外雨沙沙地下著，我靜靜地坐在窗前，拿著一本作文書(shū)，聚精會(huì)神地讀著，讀著，讀著，讀到了一篇《我心中的老師》的文章，我沉思了想：我心中也藏著一位好老師，那就是我的語(yǔ)文老師——周老師。
周老師個(gè)子雖不高，但在我們眼里可是無(wú)比高大！她有一雙明亮的眼睛，能清楚看到我們每一個(gè)人的動(dòng)作和神態(tài)。周老師有一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，時(shí)常扎著一條馬尾辮，在腦后甩來(lái)甩去，顯得非常活潑。
周老師寫(xiě)著一手好字。有一次，周老師在黑板上寫(xiě)字，我發(fā)現(xiàn)這些字漂亮、秀氣、柔中帶剛，像是書(shū)法家寫(xiě)出來(lái)的.一樣，真讓我敬佩！
周老師上課時(shí)是個(gè)很嚴(yán)格的老師，但下課了和我們就像是親切的朋友一般。我記得在大課間活動(dòng)中，周老師當(dāng)了我們班跳長(zhǎng)繩的指揮員，她總是細(xì)心地教我們?nèi)绾翁L(zhǎng)繩。有時(shí)，老師就像一個(gè)頑皮的孩子一樣，以風(fēng)一般的速度竄過(guò)長(zhǎng)繩，偶爾老師也會(huì)失誤，引起大家一陣歡笑。
這就是我心中的才華出眾，和藹可親的好老師！
【第3篇】
我心目中的好老師，有一雙充滿智慧的眼睛，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，高鼻梁。不過(guò)，這些都是次要的。重要的是有著淵博的知識(shí)，懂得維護(hù)學(xué)生的自尊心。
這樣的老師，我們班就有一個(gè)——滿老師。
俗話說(shuō)：“新官上任三把火�！睗M老師剛來(lái)我們班，就盡力了解每個(gè)學(xué)生的能力及上升的空間。對(duì)于一些學(xué)習(xí)差的同學(xué)，她總是那樣心平氣和；而對(duì)于一些好學(xué)生犯了錯(cuò)誤時(shí)，她也會(huì)把握“度”，給予批評(píng)�？傊苁箤W(xué)生的心理始終保持最佳狀態(tài)。
她的知識(shí)那是沒(méi)得說(shuō)，就說(shuō)說(shuō)她那滿氏的教學(xué)方法吧。她會(huì)讓學(xué)生自己走上講臺(tái)，體驗(yàn)一回當(dāng)“老師”的感覺(jué)。由于是自己給朝夕相處的同學(xué)們講課，同學(xué)們上課的積極性提高了一大截兒，也敢大膽發(fā)言了，就連在我們班最內(nèi)向的孟雨如也加入了積極回答問(wèn)題的行列。一些講過(guò)課的同學(xué)，知道了當(dāng)老師的辛苦，非常尊重老師。在他們的帶動(dòng)下，上課再也沒(méi)有人做小動(dòng)作了。
滿老師也不會(huì)像其他老師那樣，天天在同學(xué)們面前“念經(jīng)”，講所謂的“考試真理”，有的老師在考試前總把好好復(fù)習(xí)的理由講得天衣無(wú)縫。她決不這樣，她會(huì)讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)之余放松一下，聽(tīng)?zhēng)讉�(gè)小故事，看個(gè)電影�？傊y(cè)要是考得很好，她就會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我們一下。此外，一些辯論會(huì)也鍛煉了我們的口才，讓我們思維更敏捷，反應(yīng)更靈敏……
我心目中的好老師，不需要太完美、太漂亮，只要知識(shí)豐富，能夠當(dāng)我們的“知心朋友”，課余時(shí)間能互相傾訴一下，就已經(jīng)足夠了。
【第4篇】
張教練，是我的乒乓球女教練，也可以叫她張老師。
張老師，梳著一頭微微帶卷的橘色短發(fā)。兩只炯炯有神的大眼睛總是玩玩的像兩個(gè)小月牙。微笑的小嘴映出了幾條皺紋，令他顯得更蒼老了。
張教練，是一位和藹可親的老師，她的那種自信的微笑總是激勵(lì)著我在磨練中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中磨練。記得有一次，我在上課時(shí)狀態(tài)不太好，便在打球的時(shí)候總是打不上球。我心想：哎呀！怎么辦啊，總是打不上球！誰(shuí)知張教練居然猜透了我的心思。她讓其他人去另一個(gè)球臺(tái)玩，只帶我一個(gè)人練習(xí)，并對(duì)我說(shuō)：“不要著急，慢慢來(lái)�！彼徊揭徊秸J(rèn)真地教給我動(dòng)作要領(lǐng)和打球的技巧。很快，我便恢復(fù)了以前的狀態(tài)，不，是比以前還要好的狀態(tài)。這時(shí)，老師便招手示意大家繼續(xù)練。每次輪到我打時(shí)，總會(huì)聽(tīng)見(jiàn)有人在下面竊竊私語(yǔ)：“哇，好厲害�。 薄疤珟浟耍 薄衣�(tīng)后，心里比吃了蜜還甜。我抬頭看了一眼老師，誰(shuí)知，老師正微笑地看著我呢！當(dāng)然，我也以一個(gè)甜美的微笑回贈(zèng)給了老師。
張教練，一位和藹可親的教練；張老師，以為以微笑面對(duì)一切的老師。��！這不正是我所向往的老師嗎？！
【第5篇】
我的老師非常漂亮。她的頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)卷卷的，她的皮膚很白，高高的鼻梁上戴著一副有框眼鏡，她就是我的班主任蔣老師。
蔣老師的漂亮眼睛還會(huì)說(shuō)話呢！如果同學(xué)們上課開(kāi)小差的話，蔣老師的眼睛會(huì)瞪得大大的，好像在提醒我們快認(rèn)真聽(tīng)課。要是我們聽(tīng)話了，老師的目光就顯得特別溫和。蔣老師在工作上非常負(fù)責(zé)任，如果有同學(xué)們不會(huì)的問(wèn)題，蔣老師總是耐心地去講。如果同學(xué)們還是不會(huì)，蔣老師就會(huì)利用她的休息時(shí)間不厭其煩地給同學(xué)們講解題目，直到同學(xué)們弄懂為止。
蔣老師更是和藹可親的好老師。就在上個(gè)星期四，我們班孫楠棲嘔吐了，蔣老師立刻給她家里打電話，并關(guān)切地詢問(wèn)她的病情。蔣老師還把剛拿來(lái)的藥片放在她的手上，并倒了一杯熱水給她，讓她把藥吃下去，孫楠棲很感動(dòng)，輕聲地說(shuō)了一聲：“謝謝蔣老師。”
這就是我心目中的蔣老師。雖然她有時(shí)候也挺厲害的，甚至還發(fā)脾氣，但那是因?yàn)槲覀儧](méi)讀書(shū)，或沒(méi)認(rèn)真完成作業(yè)，讓她很生氣，她也是為了我們好。
蔣老師是我心中的好老師。
【我心中的好老師寫(xiě)人作文400字】相關(guān)文章：
我的老師寫(xiě)人的作文02-07
【推薦】我的老師寫(xiě)人作文11-05
我的好媽媽寫(xiě)人作文7篇11-01
我的老師200字寫(xiě)人作文02-20
我心中的好聲音作文【熱】05-01
我心中的好聲音作文【精】04-30
【熱門】我心中的好聲音作文04-19
我心中的好聲音作文【薦】05-02
我心中的作文老師作文06-30