小壁虎小學作文
小壁虎小學作文1
一天，媽媽在家里掃地，突然發(fā)現(xiàn)幾顆大便。
媽媽說：“會不會是老鼠的大便？”
爸爸說：“有可能，對了，前幾天我們在餐桌凳上發(fā)現(xiàn)了一只壁虎，會不會是它的大便？”
媽媽說：“對，就是它的大便。”
我心里想：這個壞家伙，媽媽已經(jīng)這么累了，還給媽媽找麻煩。
最近，我終于看見了，它在陽臺上。我把它掐死了，并告述了爸爸媽媽。爸爸責問道：“你干嗎把它掐死？”媽媽批評道：“你干什么把它掐死，它是益蟲，你以后不要在傷害小動物了，知道嗎？”我慚愧地說：“我知道了�！�
我趴在窗臺上想：“要不，再到植物園里去找一只。”
于是，我把這個想法告訴了媽媽。媽媽同意了，決定明天去植物園里找一只回來。
我又想：我要做一個漂亮的盒子，我把它當作小壁虎的家，省得它又在我家里亂拉大便，我一定要天天去看它。
小壁虎小學作文2
今天下午大掃除，我在擦窗戶時，突然瞥見墻角那兒，有一團灰灰的小東西。遠看，它只不過鋼筆套那樣長，走近一看，呀，原來是只小壁虎。它伏在那兒，一動不動。圓圓的眼睛蹬得大大的，愣愣地環(huán)視著四周，就連我漸漸靠近它，它都沒有一絲察覺。
開始，我想逗逗它，讓它快速跑幾步，便使勁在它周圍跺了幾下腳，可我失望了，盡管它受到了猛烈的震驚，但它卻只慢慢地爬了幾步。正當我遺憾之際，猛然間，看見了它的那只右后腿，我觸電般地收回了目光，——那只腿殘廢了，顯然比左腿短了一截，露出鮮紅模糊的肉。
好可憐的小壁虎!要是斷了尾巴還可以長，但斷了腿還能長嗎?我不知道。想想剛才愚弄它的情景，心中又難受又懊悔。“你沒有家嗎?你的爸爸媽媽、兄弟姐妹在哪里?”我就像對著能聽懂話的同伴，關(guān)切、焦急地詢問著�？山酉聛淼模降走�是一份沉默。此時，我想把它捧到手中，但是因為膽小，我卻不敢。唉，我真沒用。我好想把它帶回家，又怕碰它，該怎么辦?我心急如焚。
“嗨，你在干啥呢?”身后傳來了一位同學的聲音。還沒等我來得及反應，那灑水壺已倒下了“傾盆大雨”。這下可糟了，它面前出現(xiàn)了一個“湖”，小壁虎一步一滑，根本沒法前進。災難又一次向可憐的它逼進了。灑水的同學不以為然地說：“不就是只小壁虎嗎?踩死算了�！薄澳愀�!”我憤憤地說：“它同樣是個生命啊，我絕不允許你傷害它。”一種保護弱小生命的使命已在我心中升騰——最起碼也能夠暫時護衛(wèi)它。
我緩過神來，只見它的兩只前腿趴在墻上，正試著向上挪動，但是墻壁因為貼了瓷磚太滑了，它又少了只后腿，根本無法向上攀登。它一次次頑強地爬上瓷磚，一次次不幸摔下，那情景絞著我的心，我真想砸爛了這塊瓷磚。然而小壁虎并沒有放棄。在它看來，這也許是惟一的一條出路，生死在此一搏了。老天總算還公平，小生命終于步步向它的目標靠近了，近了，越來越近了，啊終于到了“安全地帶”。它停了下來——其實那地方根本算不上安全，“懸崖峭壁”上，來往的.同學隨時都可能注意到它，在不經(jīng)意間就會毀了它，但是這個生命一定認為在這個與地面相差“很遠”的地方，是不會有危險的。也許它曾把人類當作它的朋友，也許這些“朋友”一次次傷害過它。所以，它已不再完全相信“朋友”了。此時，它依舊瞪著圓圓的眼睛，那毫無神色的眼中閃出悲哀與孤獨。
“勞動委員!該開會了�！敝宦犚娨粋�模糊的聲音，我沒有去找尋。我把目光時刻都聚在這個小生命的身上，把心愿寄托在這目光中——祝你平安，祝你好運!
一位同學把我拉進教室。會散了，我匆匆跑出教室，已搜索不到它的蹤影。我失望、惆悵、希望它找到安全的棲息之地，找到親人。
小壁虎小學作文3
今天，我在房間里看到一只小壁虎，我把它放進了一個綠色的茶葉盒里。
它土灰色的身子小小的，驚恐萬分的小眼睛眨也不眨一下，腦袋也小小的，還有四只腳，像無比小的楓葉，很可愛。尾巴卻長長的。它小巧玲瓏的，比我的小拇指還要小。
我把茶葉盒放到桌子上，仔細觀察它。突然，小壁虎爬到了盒子靠近口的地方，我以迅雷不及掩耳之勢把它搖到了盒子底。我覺得它可能在想：你要吃我嗎？一轉(zhuǎn)眼，它的身子敏捷地溜到了前面，又搖頭擺尾地跑到了左邊。我想：小壁虎，你別害怕，我不會傷害你的。小壁虎忽然停下來，用更驚慌的大眼睛看著我，好像在說：“餓死了！”接著，它又爬到了盒子邊上，我三下兩下又把它晃下去了，生怕它逃走。哈哈！你真有意思，不過，等會兒才能放了你哦！我想：它把頭靠在盒子邊上，好像在竭盡全力想辦法出去。它的身子微微動了動，腳也向前走了幾步，又好像想到辦法了。
過了一會兒，我走到外面的綠化帶中，把它放了出來，它那雙眼睛，不再是驚恐萬分的了。它轉(zhuǎn)過頭來，好像是要和我說再見，然后又轉(zhuǎn)回頭去，一溜煙兒跑走了，消失在草叢中。
小壁虎小學作文4
今天，我在山上捉到一只小壁虎。它樣子很可愛，三角形的腦袋上長著一雙淺黃色的眼睛，眼睛里有一條黑線，那就是它的眼珠吧。它擁有蜥蜴一樣的身軀，小小的，行動卻異常靈活。小壁虎從頭到尾是淺棕色的，而腹部是呈半透明色，淡黃色的下顎，淡紅色的肚皮，好像一個小精靈。它跳到我的迷彩褲子上，我就難以找到它了。它有四條腿，每只腳上都有五片羽狀腳趾，腳趾上有一圈圈白色羅紋，好像一朵朵雪花。它擅長攀登，甩著一條長長的小尾巴，爬在墻壁上，如履平地�？晌移阉诺剿铮χ�，他暢快地游了起來，敏捷得像一條歡快的小魚，長長的小尾巴不停地擺動著。
小壁虎小學作文5
和平時沒什么二樣。課間,我和康煒然又在畫漫畫。這時,只聽見一陣陣急促的腳步聲,隨后,教室外面?zhèn)鱽硪魂嚶曇簦骸按蛩浪?打死它！它在天花板上……�！�
怎么回事？好奇心迫使我去看個究竟。原來,三1班和我們?nèi)?班部分同學在抓一只小壁虎,小壁虎正在墻上艱難地爬行著。
“拿根棍子把它捅下來吧！”馬明濤得意地說�！拔胰フ夜髯印！彼驹骑w說完轉(zhuǎn)身就跑。這時,保護小動物的想法在我的腦海里浮現(xiàn)了,不行，我要勸阻他們！我正想用手保護住小壁虎,突然,我想到了1000問與答里說,壁虎有毒,我便小心翼翼地用手攔住同學們說：“你們別傷害小壁虎了,你看它多可憐呀！它還專吃蚊子呢！”。
這時,我發(fā)現(xiàn)小壁虎的尾巴斷了,一定是馬明濤拿棍子弄斷的。小壁虎還以為我要傷害它,它惶恐地爬到了暖氣底下,司云飛也開始同情小壁虎了,他說：“李文鐘,帶著你的“徒弟”們回你們班吧！”李文鐘只好忿忿地走了。所有同情小壁虎的人們都高興地跳了起來！
這時,小壁虎早已不見蹤影了。它終于躲過了這一劫，我默默地說：“小壁虎呀小壁虎,你可別再遇見這種事了�！�
叮鈴鈴……上課鈴響了,我急忙跑回了班。
點評:
一只可愛的小壁虎，一群熱愛生活的小朋友，急促的語言對話描寫，典型的心理活動描寫，展現(xiàn)了主人公對小壁虎的愛護，對生活的熱愛，對生命的呵護。
小壁虎小學作文6
有一天，捉蚊子高手來到我們的教室瞧瞧有沒有蚊子。它就是小壁虎。小壁虎正趴著捉蚊子，我們班的同學徐浩遠看見了小壁虎，他把小壁虎扔下地，用腳使勁的踩了小壁虎，把小壁虎的一只眼睛踩掉了，腳也踩傷了。謝長河看到了，他把小壁虎放到了鉛筆盒里，然后，謝長河把花瓣和餐巾紙蓋在小壁虎身上。這時牟老師來了，同學們把這件事告訴了牟老師，牟老師說：“因為我們班的教室太臟了，蚊子也很多，所以小壁虎就來我們的教室捉蚊子�！蓖瑢W們都議論開了，謝長河都傷心的哭了。同學們說：“徐浩遠，如果你是一只小壁虎，別人把你的眼和腳踩傷了，你會這么樣��！”徐浩遠紅著臉不說了。
中午，有的同學在學校吃飯。燒飯的啊姨告訴阮懷海說：“小壁虎已經(jīng)死了�！毙� 懿說：“小壁虎沒死�！币粋�說小壁虎死了，一個說小壁虎沒死。說來說去，他們倆個差點打了起來。小壁虎真的死了。謝長河非常傷心，他把小壁虎埋了，上面還放了綠油油的小草。
小壁虎小學作文7
聽說，壁虎遇到危險，就會斷開尾巴，逃生而去。幾天后，它又會長出新的尾巴。我一把抓住它的尾巴，把它懸在空中，它卻一副任我宰的樣子，無辜地接受我的惡作劇。我又將它放在地上，踩住它的尾巴，哈！奇跡出現(xiàn)了，它從我腳下飛快地溜走了，只留下一截短短的尾巴，那斷下來的尾巴在風中不停地擺動，像一條海馬，獨自扭秧歌，多么狡猾又聰明的小家伙��！我把它玩在我的掌股之中，它從我的手上，忽地一跳，跳到我的衣服上，再一跳像小鳥一樣飛躍到了地上，上，然后飛快從我身邊消失得無影無蹤了。
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