我最親愛的老師作文15篇
無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的我最親愛的老師作文，歡迎閱讀與收藏。
我最親愛的老師作文 1
說我的小學老師吧，她長的高高的，眼睛大大的，眉毛長長的，吃的不胖，長得很好看。她就是我的小學老師——郝麗娜。我記得第一次見到她的時候，我和她還鬧過一些誤會，現(xiàn)在想起來我還覺得很丟人，那是因為我不小心罵了她一句，結(jié)果我和她差點打起來，但她處處讓著我。所以我第一次見到她的.時候覺得她不是一個善良的老師，但是，不久有一件事讓我對她改變了影響。
那是在一次課間，兩名同學互相打鬧，一名同學用力過度，把另一名同學推到墻上，這名同學當場大腦出血，把老師和同學們嚇壞了，老師趕忙打急救電話，同學們也都有力出力。不一會，急救車來了，老師趕忙把受傷的同學抬到急救車上，然后給受傷同學的家長打了電話。這是，我已經(jīng)看見老師滿頭大汗也不擦擦，于是我過去給老師擦了擦。老師說，謝謝啊!這時，讓我改變了對老師的影響。從此，我跟老師的關系越來越越好。
通過這件事也讓我明白了一個道理，老師是世界上最無私的人。
這就是我小學最無私的老師。
老師，我愛你!
我最親愛的老師作文 2
每個人都會覺得老師如同母親般的嘮叨，使人感到厭煩。
但是我的老師絕對不相同，她的嘮叨使我感到如同母親般的愛。
記得有一次暑假，烈日當頭，起床后，已經(jīng)遲到兩分鐘。匆匆忙忙的刷牙洗臉，趕到老師家。
老師在講作文，我細心聽著。突然感到頭一股劇烈般的疼痛，開始坐臥不安起來。
老師看到我臉色蒼白，就走過來，說：“怎么了？”旁邊的女同學答了一句：“她頭疼啊!”老師摸摸我的手，知道我中暑了，于是背著我從六樓的語文教室跑到另一棟樓三樓的校醫(yī)室。
老師到了校醫(yī)室連門都沒有敲，直接撞開了。緊張的說：“校醫(yī)，快給我這位學生看看!”校醫(yī)給我做檢查，我看著老師滿頭大汗，一滴滴汗水淌下來，還緊張的問：“她有事嗎？”校醫(yī)說：“沒什么大礙，只是有點中暑，等會給她吃點解暑的藥就好了�！崩蠋煱胄虐胍傻腵問：“真的沒事？”校醫(yī)說：“沒事，沒事，真沒事!”
老師終于松了一口氣。
這就是我的老師!無私無畏的為我們付出，使我們從她身上也可以感到母愛!
我最親愛的老師作文 3
她，清秀的身材，烏黑的頭發(fā)扎著一根辮子，白皙的臉龐，鼻子上架著一幅近視眼鏡，眼鏡的后邊流露出嚴肅深沉的目光。她平時不拘言笑，偶爾說一兩句幽默的話，總令人感到很好笑。她就是我們四年九班的班主任--汪瑞玲老師。
汪老師不僅是我們知識上的啟蒙者，還是我們思想上的引路人和生活里的益友。汪老師教負責我們班的語文課。每一堂課她總是認真引導我們對課文進行仔細地理解和思考，讓我們跨上理想的駿馬，在知識的海洋里遨游，讓我們積極回答問題。誰的發(fā)言有新意，就帶頭給他鼓掌，向他祝賀。汪老師講的課豐富多彩，同學們每次都聚精會神地聽講，像幾十株花兒在靜靜地承受著辛勤園丁的澆灌。
老師上課有新招。一進課堂，首先就向大家提出了一大堆的問題，使大家的注意力集中，提起我們的精神。你想讓腦子休息一下都不行，就是一篇非常平淡的.課文，她加進一些有趣的小知識后，大家總聽得津津有味，全班同學都聚精會神地聽。整個教室變得鴉雀無聲。有一次，老師講《桂林山水》一課時，同學們分不清課文的層次、段落。老師便拿起粉筆，只有簡單的幾筆，就將課文中的景物勾畫出來了。畫得栩栩如生，我們仿佛身臨其境，大家看了老師畫的畫，都贊不絕口。然后，大家把書翻開，對照課文和圖畫，就小蔥拌豆腐--一清二白了。
汪老師平時非常關注同學們的思想品德教育，在課堂和課后都及時結(jié)合一些事例，對同學們循循善誘，耐心地告誡，讓我們各方面都不斷進步，像芝麻開花一樣一節(jié)更比一節(jié)高。汪老師和千千萬萬的老師一樣，像一部永不生銹的播種機，不斷地在孩子們的心田里播下理想和知識的種子，她又像一盞明燈照耀我們前進，啟迪我們走向成功。
我最親愛的老師作文 4
古今中外，哪個人的成長都是老師用幸勞的汗水澆灌出來的，每一件成功的發(fā)明，都是老師用幸勞換來的，老師就像是一名園丁，而我們就是一棵茁壯的新苗，老師把我們培養(yǎng)成參天大樹。
所有的老師都是值得敬愛的，但我最敬愛的還是我們班的班主任，席老師，長著短頭發(fā)，席老師一雙有神的眼睛下，是一個悄悄的鼻子，和一張小巧的嘴。有一次我們?nèi)喽紱]考好，老師剛從外面到教室，只見她兩個眉毛像火一樣，然后她又火冒三丈打聲的對我們講你們不該考那么差，考試不是為我而考的`，而是為你們上大學，打下良好的基礎。說到這兒，我發(fā)現(xiàn)，老師的聲音有些嘶啞，豆大的汗珠從額頭上滾下來，臉色蒼白，漸漸地他先的有些力不從心了，我想著肯定是老師為我們?nèi)找箘诶郏斐傻�。我立志，下次一定考好�?/p>
我最敬愛的老師，我感激您為我們?yōu)椴賱冢揖磁迥呐�，我感激您老師�?/p>
我最親愛的老師作文 5
老師，您像一支輕柔的歌曲，讓我把學習的繁重壓力統(tǒng)統(tǒng)釋放;您像一股無形的力量，讓我在知識的海洋里展翅翱翔。教過我的老師有很多。有的很慈祥，有的很刻薄，有的很有趣......
可是您，卻是給我留下了很深的印象--親切。有時，您像細心的母親，關心每一個學生;有時，您像鄰家的大姐姐，和我們歡笑，嬉鬧;還有時，您又像嚴厲的.父親，對我們嚴格要求，獎罰分明。老師，您用愛和心血去耕耘，讓我們這些學生們?nèi)ナ斋@，你是最美的園丁，培育我們這一朵朵小花，在花兒都盡情綻放時，您露出了最美的微笑。老師，您像秋風，我們像蒲公英，您給我們創(chuàng)造更好的學習環(huán)境，讓我們的知識更廣、更多。老師，您那充滿著鼓勵的眼神，溫暖了我的心房，是您讓我在討厭學習的時候，給了我希望，讓我知道，學習并不是一種任務，而是一種快樂。
我還清楚的記得，在班里有同學調(diào)皮搗亂時，您苦口婆心的教育他也不會采用體罰;當有的學生笨笨的不會功課時，您會延遲下班給他補課;當考試后大家都考了好成績時，您那疲憊的臉龐上露出了喜悅的神情;當下雨時，您會和同學打一把傘，可打濕了自己的一半肩頭。我經(jīng)常看到，您早上出現(xiàn)了淺淺皺紋和黑眼圈，那都是您辛苦了一晚為我們備教案、批作業(yè)而留下的。
您所做的一切都證明著您對學生濃濃的愛，而我們，只能用優(yōu)異的成績來回報您，讓您的心血沒有白費，讓您的希望沒有破滅。春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干!在第二十八個教師節(jié)來臨之際，我想對您說:親愛的老師，節(jié)日快樂!
我最親愛的老師作文 6
我最親愛的老師是我們班主任代麗娟，兼語文老師。為什么喜歡她呢？有三個原因：她和藹、嚴肅、辛苦。
和藹：記得我剛上一年級的時候，在課間操場上玩時，一不小心被高年級的大哥哥撞倒了，同學們把我扶回教室。您看到后輕聲和藹的說：“沒事的，小男子漢要堅強，下次出去玩躲著點大學生們�！贝藭r，我有一股淚水在眼前，硬是沒有讓它流下來。這可是感動的淚水。
嚴肅：在二年級上學期的第二節(jié)課下課時，因為老師不在，班級里像炸開了鍋，有的打有的鬧，大呼小叫的，就在班干部芳悅也管不過來的時候，突然，您來了。班里立刻鴉雀無聲了。可您還是發(fā)現(xiàn)了那些淘氣的`學生，把他們叫到講臺前，訓了一個廣播體操的時間，然后又留了一些中午作業(yè)，雖然很多，但我明白您是因為要把我們培養(yǎng)成長大能為祖國做貢獻的人。
辛苦：在二年級下學期的時候，有一次中午我來早了。而您早就坐在桌前左手上拿著一些卷子，右手是沒有吃完在家里帶來的飯菜。吃完飯后，您給我們重要講解了一些詞句，然后又開始判起了作業(yè)。那時，我又一次被感動，您中午沒有好好回家休息，沒有好好吃飯，就是為了讓我們在期末都考上好成績。
代老師，我的好老師。我以后一定好好學習，好報答您對我們的關愛與良苦用心!
我最親愛的老師作文 7
師恩如海，難以報答。我最親愛的老師，對于我來說他有些特別，因為他是我的舅舅。我在舅舅在我眼中是一個大公無私的人，事實上他也是這樣。
舅舅是我的音樂老師，他戴著一副黑框的方塊眼鏡，這眼鏡為他增添了一絲威嚴感，但又增加了一點親和力，所以同學們都不怕他，但是很尊敬他。他有幽默感，在上課時常常變一些“戲法”來放松同學們緊張的心情。對了忘了說我的舅舅姓孫，大家叫他孫老師，除了平時在課堂上我也一樣和同學們叫他孫老師，而不是吊兒郎當嬉皮笑臉地叫舅舅。
舅舅的大公無私人人皆知，就像古時候的黑臉包公一樣，連我也不放過。不記得是哪一次了，我和我的朋友在下課鈴聲中悠閑地走向音樂教室，一邊聊一邊笑著慢慢走。正聊的開心呢，沒想到“刺耳”的上課鈴聲卻響起了朋友看看我看看前面抓著我的衣袖緊張極了：“要遲到了趕緊走趕緊走！”我笑了笑，又抓了抓腦袋，無所謂地說：“沒什么啦下節(jié)是我舅舅的課不怕遲到�！敝車耐瑢W們都飛奔著，只有我和朋友在操場上手挽手慢悠悠地走著。
時間仿佛過了一個世紀，我和朋友終于走到了教室門口，看到了怒目圓睜的舅舅的臉�！澳銈儍蓚�遲到了！”舅舅看著我們，我連忙低下頭，生怕與舅舅的眼神碰到。舅舅拿出孫悟空大鬧天宮時一樣的本領說著如雷劈一般的聲音責罵我：“你怎么這么時候才來身為音樂課代表�！薄熬司恕〔�，是孫老師我……我……”我結(jié)結(jié)巴巴說不出話�！翱煜热ド险n下課留在這里我找你有點事兒�！本司说膽B(tài)度溫和了下來，我也松了一口氣。
上完課，我走到舅舅那里去接受懲罰誰知舅舅給我講了一個鐵面無私的包公判刑他的親戚的'故事，我低下頭就摸著我的頭溫和地說：“我如果不像包公一樣那么你們班的同學可就要感到深深的不公平了。不要因為我是你舅舅就可以認為自己有很大的權利了。”我點點頭，明白了舅舅我的意思。
我的舅舅我最親愛的老師謝謝你教給我大公無私！
我最親愛的老師作文 8
老師，您是最值得我尊重和感恩的人，那兩個月的日日夜夜，您用心靈的清泉潤育著我情操的美果，那兩個月的點點滴滴，似浮雕一般深深鐫刻在我的腦海里，不曾磨滅。
還清晰的記得，那是一個星期三的下午，您一臉笑容的說讓我參加縣里的書法比賽，我的心中一個激靈，喜悅之情早已溢于言表，“嗯！”我不假思索，脫口而出。您頓時和顏悅色地說：“既然要參加比賽，就必須要有充分的準備。每天下午放學后都到我的辦公室來練字�！蔽尹c頭說好！下午放學后，三下五除二地收拾完書包，我就奔辦公室去了，您見到我，笑瞇瞇的笑容如同海水般清新迷人，讓人的心情如沐春風，您把字帖和練字紙拿給我，并簡單交代了幾句要點。我便坐下來，翻開字帖，映入眼簾的是一排排瀟灑流暢、優(yōu)雅美觀的漢字，不，那是一個個手舞足蹈的精靈，每一個細微的動作都毫無瑕疵，那么的恰到好處。我早已忍耐不住，鋪一張紙，駕一支筆，醞一下神，用心感受每一個字的美妙，橫的有力，撇得瀟灑。每一個漢字都充滿靈韻，每個字都有不同的境界，需要用心去感受，去體會。時間在消聲的溜走，不知不覺，已經(jīng)很晚了，您走到我身旁說：“練字不能只有三分鐘的熱度，堅持不懈，持之以恒，才會有收獲。”我用心答應。
第二天，第三天……，周而復始，我的書法開始有了起色，心里開始沾沾自喜，也就沒有了剛開始時的恒心，漸漸的失去了練字的興趣，每次都是反復的描寫，每次都要等到饑腸轆轆才能拖著疲憊的身體回家，書法，在我嚴重開始越來越枯燥，終于有一天……
那天，同往常一樣，正在練字，窗外的'天空如精心洗刷過的一般，瓦藍瓦藍，但我的心情卻似六月驕陽下的泥土，枯燥干裂。終于，我忍不住了，決心結(jié)束枯燥的“煎熬”，去向您告辭：“老師，我先回去了，回家再練�！闭f完便要扭頭就走，您忽地一下站起來，當時靜得鞥你聽見我“砰砰”的心跳聲，我想，唉，大不了挨一頓批吧……可過了好一會，仍然沒有動靜，我壯著膽子抬起頭，看到的是一張什么樣的臉啊，有失望，有難過，有自責……
最后，您只是輕輕地說：“嗯，回去吧，這段時間你也太辛苦，太努力了，老師很欣慰。走吧，回家吧。”我茫然的點點頭，甚至不知道最后如何走出的辦公室……
從此，那個心不在焉、三心二意的少年不見了，取而代之的是一個刻苦、堅強、堅韌如鋼的少年。隨著日復一日的苦練，我漸漸體會到了書法的美妙，書法的藝術。比賽結(jié)束后，站在領獎臺上接過證書時，我的心如同打翻了五味瓶，酸甜苦辣一應俱來……
老師，您無私的奉獻像太陽，照亮了我的心扉，是您教會了我堅持不懈，也是您給予了我一份平和的心態(tài)，更是您，讓我明白了責任，許下的承諾不能推卻。
感恩有您，我摯愛的老師！謝謝您，我敬重的老師！祝福您，我最親愛的老師！
我最親愛的老師作文 9
老師，您如同一個慈母，又似一個雷公，當我們與同學打架斗毆時，您就大怒，向我們使出“獅子吼”來訓斥我們，緊接著您又變成、溫柔的慈母來引導我們要團結(jié)，相互幫助，相互寬容。
您不愛化妝，穿的衣服非常樸素，頭發(fā)是極常見的短發(fā)，您雖然不是溫柔如水，但您的大度、體貼讓我們很享用。
您一直考慮我們怎么能在快樂中學習，快樂積累，同時讓我們少寫作業(yè)而效率去高；而我們，從四年級您教我們開始，幾乎每天都有不好的事情發(fā)生，這讓您十分操心，記得您剛接我們班不久，有很多同學打架，甚至在上課時打起來，當你知道后，并不打罵，訓斥他們，而是把他們叫到一邊，用柔和的'語氣來詢問他們打架的原因，并給他們講道理，后來您又教育我們要團結(jié)互助，過一段時間遍教育我們。我們寫的作業(yè)，您一點一點的判，來查出問題一一為我們講解。
在一次運動會上，我因踩磚而沒有得第一，那時我信心都沒有了，您知道后，便來安慰我，叫我勇敢面對、要堅強，不能逃避。您說：“相信我。”我看到您那堅定的眼神，我的自信重新回來了。
您為了六年級3班的學生們，您早晨早早地從家出來了，傍晚，時您您為了六年級3班的學生們，您早晨早早地從家出來了，傍晚時，您便拖著疲倦的身體一步步向家走去，您整天為了6（3）班而操心、廢話，連自己的女兒都沒有時間管，當同學問題時，您總是很開心，臉上充滿了笑容，如果同學一遍聽不明白，便再講一遍，知道同學明白為止。
我親愛的老師，您的臉，是否在這些日子中留下了條條波紋，在黑亮的秀發(fā)中留下了根根銀絲？我親愛的老師。
我最親愛的老師作文 10
老師，這個詞，大家一定都不陌生吧！老師，是一個人人生中的一盞啟明燈，是一個人人生中的一條路。一個好的啟蒙老師，可以決定人的一生。而我寫的，并不是嚴肅的語文老師、幽默的數(shù)學老師、有趣的英語老師。而是我的美術老師，我們親愛的美術老師，我們待生如友的美術老師。
記得我們與您的.第一次相遇，是在那寬敞明亮的教室。年少無知的我們在您的課堂上隨意吵鬧，而您，卻微笑著，叫我們安靜，不像語文老師那樣大聲叫我們安靜。所以，打從第一天，我便喜歡上了美術課。老師，您還好么？
美術的漫漫長路，是您，用知識凝成一盞明燈，照亮了我們前進的路。當我們遇上困難時，是您走過來安撫我們，指點我們。記得我們二年級那年，我們得知您不教我們了，在教室里又哭又鬧。您苦口婆心地說服了校方，回來繼續(xù)教我們，我們甭提多開心��！老師，您在那邊，還好么？
四年級，可以說是我們?nèi)松械牡谝淮慰简灐Ｄ且荒�，不斷有同學轉(zhuǎn)走。后來，您說您不能教我們了，因為身體已經(jīng)不行了，您真的不能教我們了。當時，同學們震驚了，老師也震驚了。教室里不斷有哭喊聲傳來。我咬著牙、沉著臉，心里不停默念：不能哭，老師會不開心的。盡管淚水填滿了眼眶，我依舊咬牙堅持。每天放學可能是我最開心的時光了吧！可那一次，我竟落淚了。老師，您在那個世界，還好么？
五年級，大家都在緊張的學習，只有我，在角落默默流淚。我的心在落淚，眼也在落淚。因為，有人告訴我，您竟得了癌癥。時隔三年，老師，您在天堂，過得還好么？
致我最親愛的老師。
我最親愛的老師作文 11
我的語文老師不像梁實秋筆下的《我的一位國文老師》那么兇，也不像魯迅筆下的壽鏡吾老先生那么嚴厲。我最親愛的語文老師十分可愛有趣。
老師姓羅，我們給她取了綽號是“晶晶姐”，這樣叫羅老師更近人情味吧。羅老師是一位湖南人。她的`眉毛很淡，不知是所有湖南人的眉毛都淡呢，還是羅老師自身原因呢？她的臉是圓的，眼睛很大而且眼皮時而單時而雙。她的鼻子好像是擠在眼睛和嘴巴中間的，莫名的可愛。
羅老師上課也十分有趣呢！羅老師上課總會帶著一副微笑：眼睛微微睜大，淡淡的眉毛彎成若影若現(xiàn)的月牙，嘴角慢慢上揚，乍一看有點像電影《瘋狂動物城》中閃電的招牌微笑呢！正是羅老師這個笑容在每節(jié)課都陪伴著我們，讓語文課不再乏味枯燥。
羅老師有時也會發(fā)火，對待我們班也算有些嚴厲。每當收作業(yè)與催作業(yè)時，我們心中溫柔的羅老師瞬間變成了梁實秋筆下的“徐老虎”。每當老師罵人時，眼睛微微閉著，眉頭緊皺露出一副嫌棄的表情，似乎在說：“哎，我看錯你們了。”
相處到現(xiàn)在，我很感激羅老師，羅老師讓我們的作文有情有調(diào)，讓我們能觀察生活中每一個細節(jié)，能用有趣的語言描繪下來。雖然和羅老師才相識一個月，但在這一個月她卻讓我們收獲滿滿，像是在秋天的農(nóng)民飽收果實一樣。
對羅老師，我始終懷著感激喜愛之意。
我最親愛的老師作文 12
我心中最敬愛的老師是我二年級的語文老師——周老師。
周霓老師那一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)披在肩上，仿佛是一頭瀑布呢。又濃又粗的眉毛像兩個小月牙一樣，那一對小小的眼睛總能給別人帶來溫暖，她那張口齒伶俐的嘴巴可是說了不少道理和知識呀！
有一次在寫字課上，那時我才上一年級，我的握筆姿勢不對，所以寫起字來非常難看。老師見了都哭笑不得，于是向我走過來，并彎下腰，把手放在我的手上，拿起了筆，一筆一筆地教我寫字。
就這樣，周老師在一個星期中耐心的'教會了我許多關于寫字的知識和技巧，比如：寫字要帶筆峰，字不要超過田字格，字不能直直的像木棒……除此之外，老師還嚴厲的囑咐我一件事：多看書，看書時也可以練字，那就是做筆記，這樣就能兩全其美！我在心里默默地想著老師說過的話：讀書做筆記既能增長知識，又可以練字，真的是一箭雙雕。
因此，我以后的字沒有之前那么難看。我深深感謝周老師的教誨之恩，是她讓我的字大變模樣，我永遠也忘不了這位和藹可親的語文老師——周霓老師。
我最親愛的老師作文 13
我的老師我的語文老師是曹老師，她冬天時常穿一身黑色的羽絨服，曹老師短短的頭發(fā)下，有一個小小的辮子，中等個，一雙發(fā)亮的眼睛，特別有神，笑得時候，眼睛會瞇成一條縫。
有一次，班里有許多同學都感冒了，老師特意給同學買來了醋，熬在鍋里以殺病菌，生病的同學，慢慢的好轉(zhuǎn)起來，曹老師真是：不僅關心我們的學習，而且還關心我們的'身體，真像我們的媽媽。
還有一次，老師給我們布置好了全部作業(yè)后，讓我們寫作業(yè)，老師就出去了，那些調(diào)皮搗蛋的孩子開始無法無天了，真是“山中無老虎，猴子稱霸王”等老師返回到教室里一看班里亂了套，嚴厲地說：“本來我想讓你們抄一篇作文，現(xiàn)在改成抄兩篇作文，再說，再加�！蹦菐讉�調(diào)皮搗蛋的孩子傻了眼，都愣住了，老師真是太厲害些了。所以那些調(diào)皮的孩子后來不敢不聽老師的話了。
這就是我的語文老師，一個即厲害又柔和的老師。我們都很喜歡她！
我最親愛的老師作文 14
再見，我最親愛的老師。是您，讓我從無知的懂事；從幼稚變得成熟；從膽小變的勇敢。
老師，如果您是月亮，那我則是月亮旁的一顆小小的星星；
老師，如果您是風箏線，那我就是那個被被風箏線繞著的那個風箏。
老師您還記得么，那一次我月考考的'不太理想，您看到我的試卷后不但沒有責怪我，反而把我叫到辦公室安慰我，您和藹可親地說‘振作起來，不要因為這次小考試而氣餒。以后有的是機會�！缓竽妥屛液湍黄鸱治瞿切╁e題。不知不覺中，上課鈴響了，您為了不耽誤我的時間，讓我回到了教室。走出辦公室后，我心情為好，決定下次一定要考好。之后經(jīng)過我半學期的努力，終于不辜負您的期望，考出了一個好成績。
老師，您就如春雨滋潤了我們的心田；
您就如辛勤的園丁哺育著我們。
再見，我最親愛的老師。
我最親愛的老師作文 15
走向六年級，也意味著我就要走向初中，離開母校。在六年級畢業(yè)之際，一位女老師的出現(xiàn)，使我對這個校園又增添了一份留戀。她就是我最尊敬愛戴的趙老師。
她清純美麗，幽默風趣，自然明朗，一切都令人覺得恰有好處。她擁有清麗可人的容貌，她那白皙的臉蛋上，鑲刻著完美的五官，秀麗的`短發(fā)如絲綢般柔滑。她擁有高貴神秘的氣質(zhì)，她渾身上下散發(fā)出來的貴族氣息，令我第一眼就喜歡上了她。
她愛笑，精致的臉上總是帶著溫婉的笑容，那迷人的笑臉中帶著和善。那一次，我正準備記家庭作業(yè)。我望向黑板，發(fā)現(xiàn)一個角落里有語文家作，我正欲抄，無奈反光，我努力傾斜身體，但怎么也看不清楚。趙老師瞧見了我，她用甜潤的嗓音緩慢地把家作報給我，我飛快地記著，但心里卻甜滋滋的，因為這是我第一次正面接觸心愛的老師。
六年級下冊開學，趙老師讓我們把寒假作業(yè)補完整。我發(fā)現(xiàn)我有一題不會做，但我仍裝作會做的樣子，因為我不想在心愛的老師面前丟臉。趙老師好像看出了我的心思，耐心地講解給我聽，我一下子全懂了。老師早已去做別的事情了，但我的臉卻是紅撲撲的，心里被一種溫暖的感覺環(huán)繞著。
這些類似的小事，還有許多，老師也許不記得了，她不會記得曾經(jīng)有一個叫蔣熒熒的普通女孩這樣愛戴她。當然，現(xiàn)在不同了，我已是數(shù)學課代表了，可以每天都與老師接觸，其實，只要能多看老師幾眼，我就滿足了。從老師眼中一個普通女孩成為數(shù)學課代表，我付出了多少努力，只為了讓老師多看我?guī)籽邸?/p>
我最親愛的趙老師，在畢業(yè)之后，我只希望您能記得我，讓我在您的記憶里留下一點痕跡，這樣我才能不留一點懷念地離開母校。
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