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上課搞小動(dòng)作作文（通用59篇）
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的上課搞小動(dòng)作作文，歡迎大家分享。
上課搞小動(dòng)作作文 篇1
我的同學(xué)叫姜屹輝。他個(gè)子矮矮胖胖的，長(zhǎng)著一張圓嘟嘟的臉，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)短短的，兩只眼睛又大又亮，高高的鼻梁，紅嘟嘟的'嘴巴。最有趣的是，他腆著一個(gè)將軍肚，走起路來(lái)一搖一擺的，像只企鵝似的。
“叮鈴鈴”上課了，舒老師來(lái)了。在課堂上，姜屹輝就用鉛筆轉(zhuǎn)圈津津有味地玩了起來(lái)。舒老師看見了，嚴(yán)肅地批評(píng)他，提醒他上課要認(rèn)真聽。姜屹輝馬上放下鉛筆坐得端端正正。聽了一半，他又開始東張西望了，眼睛滴溜溜地轉(zhuǎn)著。
舒老師看見了，叫姜屹輝到講臺(tái)前去聽課。他慢慢地走著，舒老師著急給大家上課，就把姜屹輝快速地請(qǐng)了上去。姜屹輝走到講臺(tái)前，一邊紅著臉，一邊舉起手掌擋著臉，遮遮掩掩的樣子像一個(gè)害羞的小姑娘，好像很難為情似的。他那樣子惹得我們?nèi)滩蛔∠胄Α?/p>
姜屹輝，我想對(duì)你說(shuō)：“上課時(shí)，你應(yīng)該看著老師，專心聽講，要珍惜每分每秒”。
這就是我的同學(xué)姜屹輝，一個(gè)愛做小動(dòng)作的頑皮的姜屹輝。
上課搞小動(dòng)作作文 篇2
我估計(jì)有好多人都有過(guò)上課做小動(dòng)作的事情，我同桌就是一個(gè)。
鈴鈴的上課鈴響了，同學(xué)們都陸續(xù)走入教室，這節(jié)是數(shù)學(xué)課。我同桌是一名語(yǔ)文尖子，而我是一名數(shù)學(xué)尖子，我倆的愛好不同，也因此常常打架。同桌聽著聽著課就覺得無(wú)聊了，開始向數(shù)學(xué)老師比畫起來(lái)。頓時(shí)同學(xué)們的目光全集中在同桌的身上，同桌一看這種情況就更來(lái)勁了。數(shù)學(xué)老師毫不知情的繼續(xù)講著課，有的同學(xué)在下面開始咯咯咯的笑。我也曾經(jīng)勸過(guò)他，可是他就是不聽。其中數(shù)學(xué)老師也有一定的責(zé)任，要不是數(shù)學(xué)老師的偏向，我同桌至于如此嗎？數(shù)學(xué)老師光是給學(xué)習(xí)好的尖子生開小灶，對(duì)于中等生總是愛理不理的'，對(duì)于差生都有點(diǎn)歧視。我還清楚的記得，有一次，老師讓沒(méi)有帶學(xué)王的同學(xué)站起來(lái)，尖子生宋佳旭站起來(lái)了，老師二話沒(méi)說(shuō)就讓他坐下了。同學(xué)們對(duì)這一舉動(dòng)都很生氣，但是老師還陣陣有詞。
這小動(dòng)作不僅僅只是單純的小動(dòng)作，它其中蘊(yùn)涵著同學(xué)們對(duì)老師的看法。雖然同桌不應(yīng)該對(duì)老師如此不尊重，但是老師要是不偏向也不會(huì)有這樣的事情發(fā)生了。
同桌作小動(dòng)作固然不對(duì)，但是老師也不應(yīng)該偏向好同學(xué)啊。如果老師對(duì)中差生多一些關(guān)心和幫助，不但他們的學(xué)習(xí)會(huì)上去，連心理都會(huì)感謝你的。
上課搞小動(dòng)作作文 篇3
我在今天晚上就準(zhǔn)備替人上課，不過(guò)也不是什么重要的課程，只是一次選修課而已，他由于今天晚上有事，就讓我去一趟！
我去的時(shí)候還是比較早的，這個(gè)時(shí)候教室里人根本不多，而且大多數(shù)都是女生，而位置還有許多，我就選擇了靠后的一個(gè)，之后就在這里等待上課！
上課的時(shí)間越來(lái)越近了，可是這個(gè)時(shí)候也沒(méi)有什么人來(lái)，我就覺得這么大的.教室今天晚上也不知道會(huì)不會(huì)坐滿，會(huì)不會(huì)只有一部分人，我用不用換一個(gè)位置，這個(gè)位置是不是太靠后了。
可是沒(méi)有想到我的一個(gè)同學(xué)突然在講臺(tái)上通知大家今天晚上不上課了，好像是因?yàn)槔蠋熑ネ獾亓耍虼诉@一次就這么取消了！看來(lái)我好不容易替人一次就這么泡湯了！
我在這個(gè)時(shí)候就慶幸自己今天離開的時(shí)候哪拿了鑰匙，我一般是不拿的，今天離開的時(shí)候突然想起拿這個(gè)鑰匙，看來(lái)這都是天意，這是讓我可以回去，不然這個(gè)時(shí)候宿舍里根本沒(méi)有什么人，那么我就根本回不去了！
上課搞小動(dòng)作作文 篇4
唉，英語(yǔ)笨了就不好，提起這節(jié)英語(yǔ)課又讓我更加慚愧！
數(shù)學(xué)老師今天沒(méi)來(lái)，來(lái)了一位和我們班同學(xué)大部分同齡的女孩子，給我們上英語(yǔ)課。剛來(lái)時(shí)我們還看不起她，心想：他能教好我們嗎？“小個(gè)”。不過(guò)加了真是另我們大家刮目相看。
叮叮叮上課了，我們像板凳上一坐，等著這位小老師給我們講課。大家的眼齊刷刷釘著這位小老師，別說(shuō)，他真的.像模像樣的，先在很班上寫了幾個(gè)月份，然后叫我們大家領(lǐng)讀，讀了一會(huì)，他說(shuō)：“我給大家5分鐘的時(shí)間，一會(huì)我找人上來(lái)默寫�！�5分鐘到了。她說(shuō)著第幾排第幾行的那位同學(xué)，上來(lái)的是王夢(mèng)雨，別說(shuō)，只錯(cuò)了一個(gè)。不一會(huì)就下課了，真快。
大家對(duì)這位小老師真是贊不絕口�。∥乙彩桥宸牟坏昧税�。加油吧�。。�
上課搞小動(dòng)作作文 篇5
今天第四節(jié)課，“爸爸”來(lái)到了我們學(xué)校上課。
“爸爸”一鳴驚人，一開口，就贏來(lái)了很多人的掌聲，當(dāng)“爸爸”提出了一個(gè)問(wèn)題：“為什么一雙筷子容易折，十雙筷子難折斷？”這時(shí)，我突然舉起手來(lái)。“爸爸”就請(qǐng)了我，我就一本正經(jīng)地說(shuō)：“因?yàn)橐浑p筷子就像一個(gè)人，一個(gè)人會(huì)被壞人欺負(fù)，可是十個(gè)人就不會(huì)被壞人欺負(fù)了�！薄鞍职帧闭f(shuō)：“回答的真棒。”我聽了，甭提有多高興了。
然后，“爸爸”又給我們看了一部動(dòng)畫片是三個(gè)和尚。三個(gè)和尚可有趣了！為什么有趣呢？我來(lái)告訴你吧！因?yàn)橐粋�(gè)和尚挑水喝，二個(gè)和尚抬水喝，可是三個(gè)和尚為什么沒(méi)水喝呢？我就不明白了。我剛想舉手，可是陳炫炫說(shuō)：“因?yàn)樗麄兌纪菩敦?zé)任，誰(shuí)都不愿意抬水，所以沒(méi)水喝。
這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理，一定要團(tuán)結(jié)，分工合作，不能自私。
上課搞小動(dòng)作作文 篇6
在我們上二年級(jí)的時(shí)候，張老師的腳受傷了，但她怕影響我們的學(xué)習(xí)，還是堅(jiān)持給我們上課。
下課后，我們都爭(zhēng)先恐后地跑到張老師的辦公室，想為她服務(wù)，當(dāng)然，也包括我在內(nèi)。
有一天早上，我剛走到教學(xué)樓前，就遇到了張老師，我急忙跑過(guò)去打招呼“張老師，您的腳不方便，讓我?guī)湍蝻埌��！睆埨蠋熯�是不放心，我又說(shuō)：“您就放心吧，我一定不會(huì)把稀飯打倒的。”張老師只好答應(yīng)了。到了食堂，我為了讓張老師吃得飽飽的，就把飯打得滿滿的'，為了不讓飯打倒，我走得小心翼翼的，最終，我好不容易走到辦公室門口，可稀飯一點(diǎn)也沒(méi)有淌出來(lái)。這下，我終于放心了。當(dāng)我走進(jìn)辦公室的時(shí)候，張老師看見我手中的稀飯，問(wèn)道：“你怎么打那么多呀？”我說(shuō)：“我為了讓你吃得飽飽的，不讓你挨餓，所以就打得比較多。”張老師聽后，樂(lè)得哈哈大笑起來(lái)，我也樂(lè)呵呵地笑了。
上課搞小動(dòng)作作文 篇7
你們見過(guò)同學(xué)忘記上課吧，現(xiàn)在連我們班的老師都忘了上課了！
體育課是我們班同學(xué)最喜歡的課了，上課鈴一響，我們班同學(xué)便站好了隊(duì)伍。
過(guò)了好一會(huì)兒，我們遲遲不見體育老師來(lái)整隊(duì)，但我們還是站得筆直筆直，而且操場(chǎng)上別的`人也沒(méi)有，只有我們一個(gè)班，至少已經(jīng)有20分鐘了，我們實(shí)在站不住了，都坐了下來(lái)，玩起了游戲，有幾個(gè)男生還打起架來(lái)。忽然，一個(gè)同學(xué)故意喊：“白老師來(lái)了�！蔽覀兘o他翻了一個(gè)白眼，這根本不像在上體育課，而是一堂全班狂歡課！
只剩10分鐘了，大家更嗨了，有幾個(gè)女生也放大了膽子，玩起了前橋，后橋，有幾個(gè)男生還在操場(chǎng)瘋跑，我和我的好朋友一起聊天和玩手指游戲，忽然，體育老師匆匆忙忙走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“對(duì)不起，同學(xué)們，我今天睡過(guò)頭了，對(duì)不起！”一個(gè)同學(xué)調(diào)皮地說(shuō)：“老師不必說(shuō)對(duì)不起，這節(jié)課我們很快樂(lè)！”
上課搞小動(dòng)作作文 篇8
三年級(jí)上冊(cè)有一節(jié)體育課，體育翁老師忘記來(lái)上課了。這世界真奇怪，老師都能忘記上課！
上課了，體育委員整好隊(duì)，我們等待著老師來(lái)上課。可過(guò)了老久，都沒(méi)看見老師的身影，體育委員去辦公室看了看，哈，老師在呼呼大睡，還打鼾呢！因?yàn)槟菚r(shí)我們沉迷于八字和雙飛跳，我們就跳起繩來(lái)，跳累了就去看老師睡覺，可有意思了！他睡得真挺香，手交叉擺放，還翹個(gè)二郎腿，頭靠在椅子上，看起來(lái)挺舒服。
同學(xué)們跳著跳著玩了起來(lái)，可歡了，上半節(jié)課就這么過(guò)了。
下半節(jié)課老師終于撓著頭出來(lái)了，手插在兜里，嘴巴還在打哈欠，大搖大擺走過(guò)來(lái)說(shuō)：“對(duì)不起，睡過(guò)頭了，你們繼續(xù)跳繩吧！”
我們很開心，繼續(xù)跳繩了，還邊跳邊說(shuō)，真怪，老師都能睡過(guò)頭。
不過(guò)也好，老師不在就不用慢跑三圈了，不用像以前那樣跑得氣喘吁吁了，真好！我們還有了一節(jié)跳繩課呢，我們都想老師天天上課睡著那多好呀，但這是不可能的啦！
上課搞小動(dòng)作作文 篇9
我們?cè)瓉?lái)的女體育老師懷孕了，要換一個(gè)新老師。我們都盼望著早點(diǎn)見到那位新體育老師。
等到新老師要給我們上第一節(jié)課的時(shí)候，我們?nèi)喽細(xì)g呼雀躍，在教室門口排起了整齊的隊(duì)伍等待他�？墒�，十分鐘過(guò)去了，體育老師還是沒(méi)來(lái)。體育委員放大了膽子，帶我們來(lái)到了操場(chǎng)。
又五分鐘過(guò)去了，一些男同學(xué)見老師還沒(méi)來(lái)，就沖到體育室，拿了一些籃球過(guò)來(lái)，興高采烈地打起了全場(chǎng)、半場(chǎng)和一對(duì)一，還有些玩起了抓人游戲。
又過(guò)了幾分鐘，女生們也從體育室拿了器材玩，或玩起了前橋、后橋、側(cè)手翻等舞蹈動(dòng)作。我和好朋友若熙、伊瑜、伊璇從體育室拿上羽毛球拍，打起了女雙羽毛球賽。
快下課了，我們才聽到老師急促的腳步聲。我們的新體育老師終于來(lái)了！他一到操場(chǎng)，就向我們道歉：對(duì)不起，同學(xué)們，我走錯(cuò)班級(jí)，走到四（12）班去了。其實(shí)，這節(jié)課是我上得最高興的'一節(jié)體育課。老師根本不用道歉，他給了我們一份最好的見面禮，就是自由。
上課搞小動(dòng)作作文 篇10
星期四是“一周一度”的皮皮老師英語(yǔ)課，平常都是小l爺爺帶我和小l一起走的，可是這一次小l說(shuō)他要退學(xué)了，以后不去上英語(yǔ)課了，叫我今天一個(gè)人走過(guò)去。沒(méi)辦法，看來(lái)今天只能讓我自己一個(gè)人走了。
放學(xué)后，我在校門口進(jìn)行了精確的“計(jì)算”，學(xué)校離那邊有兩千米，我走一千米要十五分鐘，那么兩千米就要半個(gè)小時(shí)，如果我走得快一點(diǎn)的'話，說(shuō)不定還有機(jī)會(huì)壓點(diǎn)到那里，所以我要馬上出發(fā)。我怕迷路，走了幾步又退回來(lái)了。但是我不能不去上課，又走了出去。我心里又擔(dān)心車子把我撞了，又擔(dān)心紅燈太多，我還要認(rèn)路，平常都是跟大人走，這次一個(gè)人走，走丟了就完蛋了，所以又退了回去。
猶豫了一會(huì)兒，我忍不住了，直接沖了出去，再也沒(méi)有回頭了。我的心臟像一只兔子一樣，這是
總算到了，我全身沒(méi)力氣，大概是被嚇傻了吧。不過(guò)，這次的“冒險(xiǎn)”讓我更加勇敢了。
上課搞小動(dòng)作作文 篇11
下午，蔣媽媽來(lái)上課，告訴我們急救方法。
她先給我們看視頻，說(shuō)的是一名年輕的.姑娘落水被人救上來(lái)，有的人打120，有的人在給她做心肺復(fù)蘇和人工呼吸，這時(shí)來(lái)了一輛救護(hù)車，把她抬上車。我們個(gè)個(gè)眼睛睜得大大的。
她又給我們示范“心肺復(fù)蘇”。她先把一個(gè)假人放在白床單上，然后在自己嘴上蒙上紗布，拍著肩膀叫喊他，并告訴我們，如果認(rèn)識(shí)的人就喊他的名字。她看見那個(gè)人沒(méi)有反應(yīng)，就放在他的動(dòng)脈上探探，動(dòng)脈沒(méi)有跳動(dòng)，就把一只手放上面一只手放下面，手指交叉，按著假人胸部，使勁按30次。接著把假人下巴往上抬，如果有異物取出來(lái)，給他做人工呼吸。人工呼吸需要做5組，阿姨一組一組地教我們，一個(gè)一個(gè)地指出問(wèn)題，很有耐心，大家點(diǎn)點(diǎn)頭。最后阿姨說(shuō)我們最大的問(wèn)題就是沒(méi)有把假人下巴往上抬，手的位置也沒(méi)放準(zhǔn)確。我看在眼里，記在心里。下課了，我們高喊：“蔣老師，再見！”
上課搞小動(dòng)作作文 篇12
陳校長(zhǎng)兼任科學(xué)老師，他今年來(lái)給我們上科學(xué)課。他非常搞笑，我們前面還很害怕校長(zhǎng)來(lái)上課，可我們很快喜歡上他的課了。
他上課時(shí)，喜歡叫“狀態(tài)——”，這應(yīng)是他對(duì)底下紀(jì)律不滿意時(shí)的口頭禪吧！我也不是很清楚。不過(guò)，每次這么一喊，都會(huì)引來(lái)超多笑聲。而且，他和別的老師不一樣的是，他喜歡比喻表現(xiàn)不好的同學(xué)。我們班有兩個(gè)人很會(huì)講話，陳校長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了，便不緊不慢地說(shuō)上一句：“后面有兩個(gè)‘大猩猩’開始活動(dòng)了�！薄肮痹谧腵都笑了。還有一次，陳校長(zhǎng)說(shuō)他倆在演“愛情故事”，隔著一條“銀河”還在講，看來(lái)要出去演一下了！陳校長(zhǎng)這句調(diào)侃又把我們給笑翻了！
其實(shí)，陳校長(zhǎng)沒(méi)有我們?cè)葥?dān)心的那么嚴(yán)格，如果今天作業(yè)比較多，他布置的作業(yè)可以推遲到明天寫。他加分加得也很狂，學(xué)校獲獎(jiǎng)加10分，區(qū)里獲獎(jiǎng)加20分，市里獲獎(jiǎng)加40分……我們?nèi)鄮缀醵枷矚g他來(lái)上課，除了那兩個(gè)“大猩猩”。
上課搞小動(dòng)作作文 篇13
我剛剛開始上課的時(shí)候就感覺有一些瞌睡，這也不知道是怎么回事，一聽老師講課就會(huì)增加睡意，不知不覺就會(huì)搖頭擺腦，越來(lái)越瞌睡！
我就不知道這節(jié)課是怎么過(guò)來(lái)的，剛剛開始的時(shí)候還是有一些精力放在學(xué)習(xí)，這個(gè)時(shí)候的我還是可以聽進(jìn)去的，不過(guò)后來(lái)就不知道了，我就感覺自己是十分瞌睡，而其他的事情根本沒(méi)有注意到。
我就感覺老師講課就是催眠曲，我一直就是失眠的，可是沒(méi)有想到在上課的`時(shí)候一下子就睡著了，而且根本沒(méi)有什么困難，看來(lái)上課的作用真的很大。
我在這個(gè)時(shí)候也不可以瞇一會(huì)就當(dāng)作睡覺，這樣是可以恢復(fù)精力的，睡醒后就可以好好學(xué)習(xí)了。然而這個(gè)老師根本不同意這件事情，他在很早以前就說(shuō)過(guò)，上課睡覺被發(fā)現(xiàn)后果自負(fù)，上一次有人說(shuō)話就被懲罰了五千字檢查，這比說(shuō)話更加嚴(yán)重，估計(jì)就是一萬(wàn)字了！
因此我就一直在這里堅(jiān)持，一直在這里稀里糊涂的上課，我也不知道什么時(shí)候開始講重點(diǎn)，一直到了下課的時(shí)候我才清醒過(guò)來(lái)！
上課搞小動(dòng)作作文 篇14
有一天，我忘記去上課了。
那天是星期三，我們雙語(yǔ)節(jié)彩排，彩排完了已經(jīng)是下午第一節(jié)課快要下課了。本來(lái)第一節(jié)課和第二節(jié)課要連起來(lái)上美術(shù)課的，可是我怕時(shí)間不夠，就待在教室里玩了。
我們玩得可開心了，玩得沒(méi)完沒(méi)了，不一會(huì)兒，就把上課這件事情忘得一干二凈，沒(méi)有跑去美術(shù)教室。
第二節(jié)課的'時(shí)候，語(yǔ)文老師進(jìn)來(lái)端語(yǔ)文作業(yè)本，她看著我，奇怪地問(wèn)：“你們?cè)趺丛谶@里？”“我彩排弄遲了，沒(méi)趕上第一節(jié)課�！薄澳堑诙�(jié)課就必須得去�！彼f(shuō)，這下我真的是無(wú)語(yǔ)，我剛才玩得太認(rèn)真了，忘記了后面還有在上課，根本沒(méi)想到有一個(gè)老師會(huì)突然看到我，并問(wèn)我。我開始還在想：現(xiàn)在真的是上課時(shí)間嗎？我想跑過(guò)去，可是老師說(shuō)現(xiàn)在已經(jīng)遲了，我只好繼續(xù)玩了。
哎，不忘記任何事情太難了，你看，連上課這種事都能忘記。
上課搞小動(dòng)作作文 篇15
在一個(gè)鳥語(yǔ)花香的樹林里，生活著小鳥一家，小鳥一家在樹林里無(wú)憂無(wú)慮地過(guò)著快樂(lè)的生活。
可有一天，鳥爸爸被一個(gè)彈弓射死了，鳥媽媽找來(lái)一塊木板，在上面畫了一個(gè)大彈弓和一個(gè)鳥籠。鳥媽媽找來(lái)一根棍子指著木板憤怒的'說(shuō)：“我們今天認(rèn)識(shí)兩個(gè)我們鳥類的天敵。這是彈弓，他可厲害了，如果被射中，輕一點(diǎn)缺胳膊少腿，重一點(diǎn)就會(huì)喪命，人們將暗器夾在皮筋中襲擊我們，你們的爸爸就是被這個(gè)射死的�！兵B媽媽說(shuō)的滿臉淚水，鳥媽媽又把棍子指向一旁的籠子，對(duì)小鳥們說(shuō)：“你們看，這多像一個(gè)城堡�。±锩嬗泻枚嗝朗�，別看這外表精美，如果進(jìn)去了會(huì)遭殃的，如果進(jìn)去了就永遠(yuǎn)別想見到媽媽了再也見不到藍(lán)天了。你們一定要避開這兩樣?xùn)|西，否則你們是自取滅亡！”鳥媽媽的課上完了，三只小鳥十分痛恨那些無(wú)知的人類，我們鳥兒把你們?nèi)祟惍?dāng)做朋友，你們?nèi)祟悶槭裁匆@樣對(duì)我們？
上課搞小動(dòng)作作文 篇16
今天實(shí)習(xí)老師小崔給我們班上了一堂生動(dòng)有趣的體育課。
課上，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下玩了很多游戲。有老狼老狼幾點(diǎn)鐘，有倉(cāng)鼠運(yùn)糧，還有螺旋跑動(dòng)等。熱身運(yùn)動(dòng)時(shí)，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下跑動(dòng)起來(lái)，不斷變化隊(duì)形，像巨龍一樣來(lái)回?cái)[動(dòng)，十分有趣。
接著，老師讓葉航同學(xué)來(lái)表演一下放鞭炮的動(dòng)作。只見葉航同學(xué)飛快地跑到鞭炮前面，點(diǎn)燃了鞭炮，并很快地跑遠(yuǎn)，并捂住耳朵。我們都認(rèn)為葉航同學(xué)做得很好。老師說(shuō)：“這就是這節(jié)課要掌握的要領(lǐng)。”在崔老師的指導(dǎo)下，我們訓(xùn)練了折返跑的動(dòng)作，替我們糾正了不規(guī)范的'地方。
而我最喜歡的環(huán)節(jié)要數(shù)倉(cāng)鼠運(yùn)糧了。這個(gè)游戲考驗(yàn)了我們要有團(tuán)結(jié)的意識(shí)，在活動(dòng)中我們也明白了糧食的來(lái)之不易。我們要珍惜糧食，不能浪費(fèi)。這個(gè)游戲很有意義，我特別喜歡。
下課了，同學(xué)們雖然累得滿頭大汗，心里卻很開心。這堂體育課給我留下了很深的印象。我真希望崔老師能再給我們上一堂精彩的體育課呀！
上課搞小動(dòng)作作文 篇17
星期三的第一堂課，老師說(shuō)表現(xiàn)好的小同學(xué)到階梯教室去上課。帶一語(yǔ)文書和拼音書，還有一個(gè)鉛筆盒就行了。
到了階梯教室，那里的小椅子一碰就響，最好是不能站起來(lái)，而且腳也不能動(dòng)。階梯教室里一來(lái)的時(shí)候吵鬧死了，害得我耳朵被他們吵得聽不清了。而且半天椅子才不響。還有一些小同學(xué)走了，人家就搶他的位子，他只好到后面去坐了。那里的小桌子一個(gè)高一個(gè)，斜斜地排的，象一個(gè)小山坡的一面。
然后上課的時(shí)候，站起來(lái)的時(shí)候要讓對(duì)面的小同學(xué)把板凳扶著，否則它會(huì)發(fā)出很大的聲音。我們上課的時(shí)候，我背后的小同學(xué)用腳踩我的椅子，害得我都坐不好，害得老師還批評(píng)我了。
下課了，我還坐在里面，別的小同學(xué)怕我把他的東西搶走了，我怎么會(huì)搶他的`東西呢？我是幫他看著的。他不信，我就讓他看看他的東西有沒(méi)有丟，他去了只有一會(huì)兒，他的名字叫雷成。他看了一下就知道了。
上課鈴響了，又上課了。上課的時(shí)間真快，上好了課，我們就回到教室去了。
上課搞小動(dòng)作作文 篇18
今天下午后面的位子坐滿了爸爸媽媽。第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，上課鈴響了，王老師進(jìn)了教室，這是一節(jié)認(rèn)識(shí)時(shí)間的課。老師把學(xué)具包發(fā)給我們。為了在爸爸媽媽面前表現(xiàn)好，所以大家都聽的`特別認(rèn)真，老師說(shuō)：“大家可以看一眼爸爸媽媽。”
我們期待的向后面尋找自己的爸爸媽媽，找到后看了一下，依依不舍的轉(zhuǎn)回來(lái)，將心放在課堂上。這次的題目讓我變成木頭人了，我為什么會(huì)變成木頭人呢？那是因?yàn)槲覍⑼趵蠋熣f(shuō)的數(shù)字和數(shù)字之間的五小格，理解成了五個(gè)小點(diǎn)，我數(shù)來(lái)數(shù)去只有四個(gè)小點(diǎn)，老師提的問(wèn)題都回答不了。我好不容易鼓起勇氣舉手回答問(wèn)題，按我知道的回答時(shí)間，所以理所當(dāng)然的錯(cuò)了。在媽媽面前出錯(cuò)了，我很難過(guò)，下課看到媽媽過(guò)來(lái)，我都哭了，媽媽請(qǐng)來(lái)王老師，王老師耐心地將我的錯(cuò)誤改正，讓我能正確的認(rèn)識(shí)時(shí)間。
通過(guò)這節(jié)課我知道了不懂不能裝懂，有問(wèn)題課后可以去問(wèn)老師。下次媽媽再聽課，我一定能正確回答問(wèn)題。
上課搞小動(dòng)作作文 篇19
早上，到育英大禮堂門口的時(shí)候，我心“咚！咚！”的跳得快極了，我好緊張呀！要是我在臺(tái)上上語(yǔ)文課的時(shí)候，發(fā)言說(shuō)錯(cuò)話了那怎么辦？不管那么多了，先進(jìn)去吧。
上臺(tái)了，啊，這么多老師呀！好像有幾萬(wàn)位老師坐在臺(tái)下。第一排中有一位老師，像是我們的語(yǔ)文老師，眼睛盯著我們，大概老師也擔(dān)心我們發(fā)揮得不好吧！
我找到自己的`座位就馬上坐下，剛開始我還不緊張，接著領(lǐng)讀員上去唱歌，哎呀！全完了，我把唱歌的動(dòng)作都做錯(cuò)了，可別被錄像拍下來(lái)，不然我不但倒了班級(jí)的霉，還倒了學(xué)校的霉呀！
上課的老師之前來(lái)過(guò)我們班級(jí)，過(guò)來(lái)認(rèn)識(shí)一下大家，我還知道她姓紀(jì)，是蘇州人，叫我們上課要認(rèn)真點(diǎn)。
上課的時(shí)候，她有一次走到了我的身邊說(shuō)“還不讀呀？|”我嚇了一跳，我才回過(guò)神，我馬上開始讀，這話老師幸好沒(méi)對(duì)著話筒說(shuō)，不然我要被臺(tái)下的老師笑話了。
上課搞小動(dòng)作作文 篇20
星期三，一位特殊的老師來(lái)到我們班——于的媽媽。
她是一個(gè)只打針不看病的護(hù)士。我害怕護(hù)士。醫(yī)院里的護(hù)士總是戴著護(hù)士帽和白色口罩。我看著護(hù)士和阿姨手里的針總是小聲說(shuō)：“阿姨，溫柔點(diǎn)好嗎？但在她面前，于的母親看上去和藹可親。她黑頭發(fā)，是個(gè)西瓜頭，戴著閃閃發(fā)光的眼鏡，穿著黑色的衣服，看起來(lái)神氣活現(xiàn)。
余媽媽講了兩個(gè)故事：《一介豆莢里的'五粒豆》和《老頭子做事總不會(huì)錯(cuò)》。余的媽媽講了很多故事，熟悉了故事，還會(huì)跳舞，學(xué)生們聽得津津有味，目不轉(zhuǎn)睛。我最喜歡《一個(gè)豆莢里的五粒豆》的故事。說(shuō)做什么的豌豆莢，被推出窗臺(tái)，長(zhǎng)出嫩芽和花朵，像一顆凹凸不平的寶石鑲嵌在泥土里。小女孩看到了，很快就恢復(fù)了。這個(gè)故事告訴我們，不要只為自己著想，要為別人服務(wù)。
故事講完后，我們給于媽媽熱烈的掌聲，感謝她帶給我們精彩的故事。
上課搞小動(dòng)作作文 篇21
今天上課，我被老師批評(píng)了。老師批評(píng)我的原因是我上課心不在焉。
語(yǔ)文課，剛開始聽老師講課，很入迷，后來(lái)有點(diǎn)困了。因?yàn)槔蠋熣驹谥v臺(tái)上給我們講課，我不敢睡在桌子上，就把頭轉(zhuǎn)向窗外，想看看窗外的風(fēng)景，轉(zhuǎn)移一下注意力，讓腦子清醒一點(diǎn)。
但我沒(méi)想到的是，當(dāng)我把頭伸出窗外時(shí)，我看到兩只鳥在樹上啁啾。小鳥很可愛，嘴巴很小，羽毛很豐富，讓我看得入迷，忘了自己還在上課。
當(dāng)我的思緒還停留在窗外樹枝上的兩只小鳥時(shí)，突然聽到老師在叫我的名字，我慌了，趕緊轉(zhuǎn)過(guò)頭，老師卻不讓我走。
老師停止講課，批評(píng)我是班上的.典型。老師說(shuō)上課開小差不僅是對(duì)老師的不尊重，也是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)任。以后全班都不能這樣了。
我知道雖然老師批評(píng)我，但都是為了我好，我也意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。我一定會(huì)提高精神，集中注意力，再也不離開教室。
上課搞小動(dòng)作作文 篇22
今天我要上課，你們肯定會(huì)說(shuō)上個(gè)課有什么稀奇的。這可不是普通的課，而是我和班長(zhǎng)給同學(xué)們上的口語(yǔ)交際課講民間故事。 由于我是第一次給同學(xué)們上課，所以心里緊張得像十五個(gè)吊桶打水七上八下。一開始同學(xué)們很吵，個(gè)個(gè)交頭接耳，只見班長(zhǎng)一臉嚴(yán)肅的吼了一聲同學(xué)們不要吵了，上課了！同學(xué)們立馬安靜了。接著，班長(zhǎng)讀了講民間故事的'有哪些注意事項(xiàng)，讀完一個(gè)之后，便用眼神示意我讀，我遲延了一會(huì)兒，才明白班長(zhǎng)的意思，就將剩下的全部讀了。 接著，班長(zhǎng)又叫人來(lái)演一演。其中，朱沈賀演得最好。他用書包來(lái)當(dāng)犁，將老牛這個(gè)人物演得活靈活現(xiàn)。這時(shí)，班長(zhǎng)講了一個(gè)故事，之后，我也來(lái)講個(gè)故事。講故事之前，我原本想說(shuō)同學(xué)們，我來(lái)講個(gè)故事。結(jié)果卻講成了同學(xué)們，我來(lái)搞把大家弄得哈哈大笑，不過(guò)我并沒(méi)有方寸大亂，而是繼續(xù)往下講。幸好，后面沒(méi)出什么差錯(cuò)了。
這真是一節(jié)有意思的課。
上課搞小動(dòng)作作文 篇23
下午音樂(lè)課上課前站隊(duì)去音樂(lè)教室的時(shí)候隊(duì)伍很散，課上我們的表現(xiàn)耶并不是很好，下課排隊(duì)的時(shí)候也是亂喔喔的。
之后的體育課由于初一軍訓(xùn)占操場(chǎng)，所以變成了自習(xí)課。班主任便借此機(jī)會(huì)做了個(gè)總結(jié)。班主任先是讓高新同學(xué)說(shuō)了音樂(lè)課整體的情況，也就是說(shuō)說(shuō)哪些同學(xué)犯了錯(cuò)誤，然后讓別的同學(xué)們舉手發(fā)言。我犯了兩個(gè)錯(cuò)誤：一是下課站隊(duì)的時(shí)候靠墻站著了；二是下課站隊(duì)的時(shí)候說(shuō)話。老師也給犯錯(cuò)誤的同學(xué)相應(yīng)扣了分。
這一節(jié)課老師和我們說(shuō)了許多，也表?yè)P(yáng)了這學(xué)期進(jìn)步很大的同學(xué)，強(qiáng)調(diào)了一下班級(jí)里的各種職務(wù)，以及每個(gè)職務(wù)應(yīng)盡的責(zé)任。還選出來(lái)一些待定的班長(zhǎng)，班主任老師打算觀察一段時(shí)間后，再確定班長(zhǎng)由誰(shuí)來(lái)當(dāng)。下課后老師把那些待定的`班長(zhǎng)叫出去交談了許久。
晚自習(xí)的時(shí)候，望向窗外，發(fā)現(xiàn)天空的顏色變得很好看，不禁看了一小會(huì)兒。到了放學(xué)的時(shí)候，在一看，發(fā)現(xiàn)天空又變成了粉紅色，漂亮極了。
上課搞小動(dòng)作作文 篇24
我從美夢(mèng)中醒來(lái),但是我要面對(duì)的卻是緊張而短促的時(shí)間,“時(shí)間老人啊,求求你慢一點(diǎn)走啊,我跟不上啊”我不禁感嘆道.但是,時(shí)間還是一分一秒的過(guò)去了,我顧不上那么多了,急忙忙地起了床,也沒(méi)有刷牙洗臉,更別說(shuō)吃飯了.
以劉翔的速度飛馳在大街上,沒(méi)有看到一個(gè)跟我一樣背著書包的學(xué)生,全是些在鍛煉身體的老人；買菜的中年人；一群小朋友在玩丟手絹.我一邊跑一邊想,這次完了.一行淚水順著我的'臉頰滑了下來(lái).
等我跑到了教室,老師已經(jīng)在上課了.我站在門外,躊躇著,是進(jìn)去還是不進(jìn)去呢.正當(dāng)我猶豫時(shí),老師走了出來(lái),看了我一眼,嚴(yán)肅地說(shuō)：“下不為例!”我像得到了赦免令,飛快地逃到坐位上.
這就是我遲到的經(jīng)歷,我再也不要嘗這種遲到的滋味了
上課搞小動(dòng)作作文 篇25
“叮零零”上課鈴響了，小猴、小豬、小白兔、小貓......都到齊了，牛老師就開始上課了�？墒�，正當(dāng)牛老師出題目時(shí)，小豬就借此時(shí)間“呼嚕呼�！钡厮鹩X來(lái)，小豬好像做夢(mèng)到了香噴噴的雞翅，還有涼爽的冰激凌......睡著睡著，小豬的口水滴得滿地都是。小豬的同桌小猴卻在認(rèn)真聽課，認(rèn)真做筆記。
牛老師寫完了，轉(zhuǎn)過(guò)身，看到了呼呼大睡的`小豬，非常生氣，就問(wèn)：“小豬，你在干什么？”誰(shuí)知，小豬說(shuō)了夢(mèng)話，它說(shuō)：“我在吃東西，我吃了香甜的烤翅，和冰激凌......真是太好吃了！”牛老師發(fā)怒了，他隨手拿了一根棒子，重重地敲了一下小豬的桌子，牛老師敲下來(lái)的聲音真是驚天動(dòng)地，小豬忽然抬起頭來(lái)，說(shuō)：“老師，我不吃了，現(xiàn)在地震了，快逃吧。”
小豬說(shuō)的話，讓全班哄堂大笑，牛老師也哭笑不得，不知道該怎么去教小豬才好。
同學(xué)們，我們每天都要早睡早起，可不能和小豬一樣哦！
上課搞小動(dòng)作作文 篇26
今天早上起床后，我發(fā)現(xiàn)宿舍里停電停水停暖氣了！
這是一個(gè)令人感到措手不及的事情，在學(xué)校讀書至今，我從沒(méi)見過(guò)這樣的事情，如果停電出現(xiàn)在宿舍的時(shí)候，一般是會(huì)通知大家的'；而停水根本就沒(méi)有遇見幾次，像這樣早上起床后停水的事情從來(lái)沒(méi)有遇見；停暖氣就更加沒(méi)有遇見過(guò)一次，現(xiàn)在已經(jīng)是冬天了，如果沒(méi)有暖氣真的有一些難以忍受！
我的舍友們一致認(rèn)為今天早上的課是不會(huì)上的，因?yàn)檫@是英語(yǔ)課，屬于用電上課的時(shí)間，每一次就需要用投影儀，而今天早上停電了！
我用純熱水洗漱的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)其他人已經(jīng)離開了，可是發(fā)現(xiàn)時(shí)間已經(jīng)是即將上課了，我就立即收拾東西去上課，在這個(gè)時(shí)候就遇見了其他人一樣去上課，等到去了教室的時(shí)候，我就發(fā)現(xiàn)老師已經(jīng)來(lái)了，而教室里的人根本就沒(méi)有幾個(gè)。
我真的有一些措手不及，剛剛起床的時(shí)候時(shí)間充足，由于發(fā)現(xiàn)根本就沒(méi)有電，所以就有了不上課的心思，這才會(huì)有今天早上的事情，看來(lái)我們是不可以有僥幸心理的！
上課搞小動(dòng)作作文 篇27
“丁零零，丁零零！”上課了。
老師笑容滿面的走進(jìn)來(lái)，我們開始上科學(xué)課。老師先給我們看了一個(gè)小視頻，視頻說(shuō)的是用水切蘋果。切出來(lái)的蘋果好像和刀切的一模一樣。水好厲害呀！
看完這個(gè)小視頻，老師問(wèn)我們看懂了什么，搶答。我是第一個(gè)舉手的，所以我第一個(gè)回答。我馬上說(shuō)：“我看懂了水的威力很強(qiáng)大！”他笑得樂(lè)開了花：你搶我的話！”剛剛在聽我講話的'老師還很嚴(yán)肅，突然，就哈哈大笑了。
老師又提出了一個(gè)他覺得我們會(huì)做不出來(lái)的題目。結(jié)果都爭(zhēng)先恐后的想要回答問(wèn)題。老師讓我說(shuō)出來(lái)，小菜一碟，輕而易舉的把老師的題目回答啦！
老師說(shuō)：“你們真的要和我們今天看的水一樣厲害了！”老師這樣子看上去有一點(diǎn)兒驚訝。
“你太小看我們了！”我們異口同聲地開心地對(duì)老師說(shuō)。
上課搞小動(dòng)作作文 篇28
上課鈴響了，每個(gè)同學(xué)都坐在自己的座位上。這節(jié)是數(shù)學(xué)課，主要是都會(huì)大家拼角，所以我們要準(zhǔn)備一付三角尺、鉛筆、橡皮、二號(hào)本和數(shù)學(xué)書。
馮老師走進(jìn)教室里，問(wèn)：“誰(shuí)能用兩把三角盡拼一個(gè)鈍角？”有一半的同學(xué)舉手。馮老師請(qǐng)了一位同學(xué)拼，可他一直沒(méi)有拼好。馮老師又請(qǐng)了一位同學(xué)，他用了不到一分鐘就拼好了。
馮老師拿了一把腰相等的三角尺，問(wèn)：“誰(shuí)知道這把三角尺叫什么？”一位同學(xué)站起來(lái)回答道：“是等腰直角三角尺�！�
馮老師說(shuō)：“等腰直角三角尺的兩個(gè)銳角都是四十五度，直角是九十度。”馮老師又拿出一把直角三角尺，短邊朝下，向大家介紹：“上面較小的`銳角是三十度，另一個(gè)銳角是六十度�！�
這真是一節(jié)美好的數(shù)學(xué)課，因?yàn)槲覀儗W(xué)到了新知識(shí)。
上課搞小動(dòng)作作文 篇29
偷偷問(wèn)你們一個(gè)小問(wèn)題，你們上課吃過(guò)糖嗎？再偷偷告訴你們，我就吃過(guò)。
那應(yīng)該從上周的星期五說(shuō)起，那天早上，汪雨欣給了我一顆糖說(shuō)：“哥們，和我一起吃吧！”我拿過(guò)了糖說(shuō)：“你可真夠朋友！”上課鈴響了，但我糖才剛拆開呢！不管了，我回到座位上，把糖往嘴里一塞，嘴巴緊緊地閉起來(lái)。想等糖慢慢融化，可又害怕被發(fā)現(xiàn)，于是桌底下的腳一直在抖，糟了！班長(zhǎng)叫我們讀書，這可怎么辦��？有了，我把糖藏在嘴巴左邊，開始濫竽充數(shù)的`跟著大家讀了起來(lái)，“咕”！不好，糖開始融化了，我趕緊把糖吐出來(lái)，等班長(zhǎng)從我身邊走過(guò)之后，我再把糖塞進(jìn)嘴里，我的心撲通撲通地跳著，不得不說(shuō)，上課吃糖真艱難呀！這時(shí)老師走進(jìn)教室，我的心跳得更厲害了，哎！汪雨欣你這是害我呀！原來(lái)她給我的是辣嘴糖，到了后邊，那顆糖越來(lái)越辣！而汪雨欣卻在一旁偷偷地笑，我快要?dú)馑懒耍?/p>
唉！上課吃糖一點(diǎn)也不好！好疼！我的嘴。小朋友們，你們可不能學(xué)我哦！
上課搞小動(dòng)作作文 篇30
今天是上學(xué)的第四天，也是第一天正式上課，我覺得語(yǔ)文課最有意思，我們學(xué)了a，o，e的發(fā)音，小汽車平開是第一聲，小汽車上坡是第二聲，小汽車拐彎是第三聲，小汽車下坡是第四聲，李老師把4個(gè)聲調(diào)連成一座山，然后畫了小汽車，哈哈，可真有趣，很快四個(gè)聲調(diào)我都記住了。
音樂(lè)課我也很喜歡，還有數(shù)學(xué)課，我今晚還給媽媽上課了，先上音樂(lè)課，我教媽媽唱了一首歌，還給媽媽上了語(yǔ)文課和數(shù)學(xué)課，媽媽表?yè)P(yáng)我是個(gè)好老師。對(duì)了，我今天還得到老師表?yè)P(yáng)了呢，不過(guò)今天也被批評(píng)了，上數(shù)學(xué)課時(shí)說(shuō)話太多，不過(guò)數(shù)學(xué)老師說(shuō)相信我以后肯定能改正的。
今天我們老師給我們發(fā)了桂圓，一個(gè)人三顆，本來(lái)我想自己吃掉的，但我又想帶回家跟爸爸媽媽一起分享，剛好夠我們一人分一顆，后來(lái)我分給爸爸媽媽的時(shí)候，他們都很開心，我們一起把桂圓吃了，爸爸媽媽說(shuō)這是他們吃過(guò)的.最甜的桂圓，我也很開心。
上課搞小動(dòng)作作文 篇31
“叮呤呤，叮呤呤。”上課鈴響了。同學(xué)們正認(rèn)真地聽老師講課。
“大蜜蜂！大蜜蜂飛進(jìn)來(lái)了！”不知誰(shuí)尖叫了一聲。同學(xué)們聽見了，一個(gè)個(gè)驚慌失措，都抬起頭張望。果然，一只大蜜蜂像一架小型飛機(jī)大搖大擺地飛進(jìn)來(lái)了，還“嗡嗡嗡”“嗡嗡嗡”地唱歌呢！咦，這蜜蜂怎么這么大膽竟飛到我們教室來(lái)了？我馬上觀察了一下，發(fā)現(xiàn)徐涵遠(yuǎn)的發(fā)箍上有一朵花，所以，它是正大光明地來(lái)采蜜的`。
幾個(gè)勇敢的男生，邊追趕著大蜜蜂，邊拿著書揮舞著，拍打著，像無(wú)頭蒼蠅上竄下跳。老師見一群女生們害怕的樣子，也趕來(lái)幫忙。老師一會(huì)兒上跳下跳，一會(huì)兒左拍右拍，也像淘氣的小孩子�！笆方�(jīng)緯趕快把窗戶打開！”老師一聲令下，窗戶打開了。蜜蜂撲騰著翅膀快速地飛出去了。
同學(xué)們終于松了一口氣，10分鐘也過(guò)去了。
上課搞小動(dòng)作作文 篇32
今天我懷著激動(dòng)的心情去上英語(yǔ)的3A結(jié)班課。
我們是坐公交車去的，我非常著急，我和奶奶等呀，等呀，可車就是不來(lái)。我想：遲到了可怎么辦呀？半個(gè)小時(shí)后，我們終于坐上了242路公交車，奶奶說(shuō)：“從我們這站到倒308的那站有15站，從那站到目的地：光華路有21站，一共要坐36站�！�
我問(wèn)奶奶：“奶奶，36站有多長(zhǎng)時(shí)間？”“大概一個(gè)半小時(shí)吧。”奶奶說(shuō)，我焦急的`等待著，“還剩10站，還剩9站……”我嘴里默默念叨著�！肮馊A路到了，開門請(qǐng)當(dāng)心，下車請(qǐng)走好。”終于到了，我匆匆上了電梯，到了5樓，飛也似的沖向教室。
上課了，老師公布了成績(jī)，我的了第二，心情好激動(dòng)呀，下學(xué)期我要跳到4A了，這個(gè)老師教的這么好，我不會(huì)辜負(fù)她的希望的。
上課搞小動(dòng)作作文 篇33
星期一，天氣晴朗。小豬、小熊、小鹿等小動(dòng)物們正在教室上數(shù)學(xué)課，綿羊老師在講乘法口訣。
突然，一直美麗的蝴蝶飛進(jìn)了教室，在小熊的'頭頂上翩翩起舞，小熊就目不轉(zhuǎn)睛地盯著飛舞的蝴蝶。小豬看到小熊沒(méi)認(rèn)真聽講，就小聲說(shuō)：“別看蝴蝶了，專心聽講吧。”誰(shuí)知小熊不但不聽勸，反而用手去摸落在它肩膀上蝴蝶的翅膀。
“小熊，三乘以九得多少？”綿羊老師的聲音突然響起。小熊驚慌失措地站起來(lái)，啞口無(wú)言地紅著臉，不還意思地低下了頭。綿羊老師嚴(yán)厲地說(shuō)：“上課要專心聽講，不能東張西望，否則，你就不知道我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容是什么�！毙⌒苓B忙說(shuō)：“老師，我以后再也不敢了，保證上課認(rèn)真聽講�！�
從那以后，小熊不但認(rèn)真聽講，而且積極回答問(wèn)題，所以期末考試得了雙百分。
上課搞小動(dòng)作作文 篇34
時(shí)間到了，我急忙把媽媽叫醒，因?yàn)榻裉煳矣幸患匾氖虑�。你們想知道是什么嗎�?/p>
那就讓我?guī)Т蠹乙黄鹑タ纯窗伞?/p>
一走進(jìn)教室，我就被老師手上的東西吸引住了。這是一個(gè)三腳架，但是它很神奇，只要放在一個(gè)點(diǎn)上，它居然不會(huì)倒！老師笑瞇瞇地說(shuō)：“你們想知道這是怎么做的嗎？”同學(xué)們興奮地喊：“想！”老師和藹可親地說(shuō)：“那老師先把做法寫在黑板上，然后你們跟著老師一起做，好嗎?”同學(xué)們趕忙點(diǎn)點(diǎn)頭。我們照著老師的樣子，一步一步的做起來(lái)，經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的'努力，我終于完成了自己的作品。
拿起來(lái)，放在手心，它搖晃了幾下，穩(wěn)穩(wěn)地站住了。我高興地大叫：“我成功啦！”我心里甜甜的，像吃了冰糖一樣。這真是一節(jié)有趣的課，最關(guān)鍵的是我學(xué)到了新本領(lǐng)！
上課搞小動(dòng)作作文 篇35
我長(zhǎng)大了，也該自己坐車上課了，這樣爸爸、媽媽也不會(huì)為接送我而感到太累。
第一次坐公交車上課之前，媽媽就叮囑我不要下錯(cuò)了站，過(guò)馬路要走天橋，有事就打電話等等。說(shuō)得我也有一點(diǎn)兒不放心。上車后，我一直看著窗外，生怕坐過(guò)頭了，害怕上學(xué)遲到。一到車上，我的心里就非常的緊張，老是胡思亂想。一會(huì)兒想車?yán)锏娜硕际菈牡啊Ｒ粫?huì)兒又想這輛車是到一個(gè)山區(qū)，把我拉到那兒當(dāng)勞力。可是越想，我就越發(fā)呆，好像人已經(jīng)不在這個(gè)車箱里了一樣，把一切事都有忘得一干二凈，足足過(guò)了五分鐘，我的頭腦才清醒過(guò)來(lái)�？墒沁@輛車已經(jīng)到我要下的.站了，我趕快往后門跑去，在匆忙的過(guò)程中，我差點(diǎn)撞倒了一名正在上車的老人。
這都是因?yàn)槲姨o張了吧，看來(lái)坐車還真不容易。
上課搞小動(dòng)作作文 篇36
今天，是星期六，上午10點(diǎn)我要去上一節(jié)奧數(shù)課，我本來(lái)想讓媽媽送我去上課，可是媽媽說(shuō)：“又不是很遠(yuǎn)，你自己去吧！路上注意車子，我還要打掃衛(wèi)生呢！”
我雖然不太情愿，但還是只好自己走路去了，一路上，我的心一直“怦怦”地跳著，因?yàn)槲医?jīng)常在電視上看到有很多壞人拐賣沒(méi)有大人帶的小孩子。他們有很多方法來(lái)拐騙小孩，比如：拿漂亮的糖果來(lái)引誘你或者假裝問(wèn)路，趁機(jī)把你抱到事先準(zhǔn)備好的'車?yán)铩パ�！真是想想都害怕。一路上，我東張西望，看看有沒(méi)有可疑的人，突然，我看見一個(gè)叔叔一直看著我，“難道我真的遇到壞人了？”我趕緊一路小跑了起來(lái)，跑了好一會(huì)兒，我才停了下來(lái)，看那個(gè)叔叔沒(méi)有跟來(lái)，我才放心了，真是虛驚一場(chǎng)�。】磥�(lái)我真是緊張過(guò)度了！
上課搞小動(dòng)作作文 篇37
“叮鈴鈴……”下課鈴響了。
“嘿！拿好毽子，等老師走后，我們?nèi)ヌ唠ψ樱 ?“嗯。”我的耳邊傳來(lái)了幾段悄悄話。“唉！”我嘆了一口氣，本想阻止他們，讓他們好好聽課，卻沒(méi)想到自己的手也這么不聽話，早已緊緊地攥住了毽子，等著、期待著、希望著老師趕緊喊下課。
可老師偏偏這么煞風(fēng)景，說(shuō)道：“下面翻開作業(yè)本，第二題有點(diǎn)難，我再講解一下，注意仔細(xì)聽！”可現(xiàn)在，那個(gè)同學(xué)的耳朵里還聽得進(jìn)去？終于，期待已久的“下課”緩緩從老師嘴中吐出。同學(xué)們個(gè)個(gè)如脫韁的野馬——不約而同地沖出了教室。
“一下、兩下、三下……”不遠(yuǎn)處的'走廊上傳來(lái)了有節(jié)奏的數(shù)數(shù)聲，只留下呆若木雞的老師站在講臺(tái)前，一動(dòng)不動(dòng)，許久才緩過(guò)神來(lái)，搖著頭，苦笑著嘆了口氣，說(shuō)道：“這些孩子啊
“叮鈴鈴……”上課鈴聲總是這么淘氣，跟我們開玩笑。同學(xué)們垂頭喪氣地走回教室，感到意猶未盡，同時(shí)也不忘約定好：“下課繼續(xù)哦！”
上課搞小動(dòng)作作文 篇38
今天，我們下午有節(jié)英語(yǔ)課，聽說(shuō)是外教來(lái)給我們上課，我們非常興奮。
上課了，一位外教女老師走了進(jìn)來(lái)。我們歡呼了起來(lái)，似乎把身邊的聽課的老師全忘了。外教先給我們打了招呼，就開始上課。老師先讓我們玩中自我介紹，老師扔紙，扔到誰(shuí)那里，誰(shuí)就回答老師的問(wèn)題。扔了幾次后，這次扔到了我這兒，外教問(wèn)我：“what’syouname”我回答：“myChineseiskongjingsong.”外教問(wèn)：“areyouhareaEnglishname”我說(shuō)：“Yes,myEnglishnameiskongjingsong（聲調(diào)），因?yàn)槲异`巧的'運(yùn)用了小沈陽(yáng)的話，引起了全班大笑。
今天，我真的好高興��！希望天天都能上外教的課。
上課搞小動(dòng)作作文 篇39
每當(dāng)老師強(qiáng)聒不舍，看著那方字體的字，就猶如美麗的女孩，把你的目光拉去。不！不！我上課，我認(rèn)真。隨著年齡的增大，漸漸的感覺到自己知識(shí)的缺乏，上課有著無(wú)窮的樂(lè)趣，只等待著你去發(fā)覺，比你想其他好多了。上課認(rèn)真可以豐富你的知識(shí)，可以改變你的命運(yùn)，可以讓你的將來(lái)過(guò)的多姿多彩。知識(shí)是人類最大的財(cái)富，它是無(wú)形的`，無(wú)價(jià)的，用金錢衡量不了的。上課不認(rèn)真聽講，將會(huì)使你變的越來(lái)越愚鈍，越來(lái)越懶，你的文化，你的素質(zhì)，你的品德會(huì)使很多人討厭。它還會(huì)使你的人生變的黑暗，沒(méi)有陽(yáng)光，使你一輩子都在埋怨中。
無(wú)論身在何處上課都要認(rèn)真聽講，每一節(jié)課，每一分鐘，每一秒都會(huì)有意想不到的收獲。既然認(rèn)真上課有那么多好處，何樂(lè)而不為呢？所以我上課我認(rèn)真。
上課搞小動(dòng)作作文 篇40
今天上午，牟老師在黃老師上課的時(shí)候，進(jìn)來(lái)了，很平靜地說(shuō)：“同學(xué)們，下午我到你們班上數(shù)學(xué)課，你們要帶好數(shù)學(xué)本。”牟老師是二年級(jí)的數(shù)學(xué)老師，很年輕，短發(fā)。她又說(shuō)：“下午1：20要到校�！蔽也恢朗鞘裁丛�。
下午，我1：20分之前就到校了。在操場(chǎng)玩了一會(huì)兒，我想起來(lái)要上課，還有作業(yè)沒(méi)改，就上樓了。到了教室，講臺(tái)桌前已經(jīng)站著牟老師了，我趕緊坐好。一會(huì)兒，就上課了，我看見七八個(gè)老師搬來(lái)了椅子或凳子，蔡老師也來(lái)了。都坐好了。
上課下課都跟平常一樣，要起立，問(wèn)好，結(jié)束要起立，說(shuō)再見。
牟老師上的.是一百以內(nèi)的數(shù)，都很簡(jiǎn)單。老師提問(wèn)，比如38往前數(shù)9個(gè)，是什么數(shù)?我都積極舉手。叫我的次數(shù)不多，因?yàn)榕e手的同學(xué)太多了。因?yàn)檫@個(gè)數(shù)學(xué)對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)也是很簡(jiǎn)單的。我還真想做高年級(jí)的數(shù)學(xué)啊。
上課搞小動(dòng)作作文 篇41
因?yàn)橐咔樵�，我們待在家里已�?jīng)有一個(gè)月了。3月1日就開學(xué)了，怎么辦？我們只能在家里上課。
當(dāng)我得知“在家上課”時(shí)，我非常激動(dòng)，這會(huì)是怎樣不同尋常的一個(gè)月呀！我們用手機(jī)來(lái)上課真新鮮！
我們下載了一個(gè)軟件，名叫“釘釘”。我們把它的功能弄明白了，老師開始測(cè)試直播。疫情，能把我們鎖在家里，但鎖不住我們熱愛學(xué)習(xí)的心！
在家上課，就是不一樣，我把手機(jī)放在讀書支架上，調(diào)整好角度，戴上防輻射眼鏡。
在家上課，氣氛既輕松，又嚴(yán)厲。輕松在是在家里，嚴(yán)厲在是爸爸媽媽會(huì)比老師更嚴(yán)格的看著我。爸爸媽媽為了給我更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，特地買了一個(gè)新手機(jī)專門給我上課用。
雖然在家上課，但我必須要更加認(rèn)真學(xué)習(xí)，因?yàn)闆](méi)有老師的實(shí)時(shí)輔導(dǎo)，此時(shí)我真的希望疫情早點(diǎn)結(jié)束，早些回到我的`校園，我的課堂。
中國(guó)加油！武漢加油！
上課搞小動(dòng)作作文 篇42
今年和以往的開學(xué)不一樣，因?yàn)樾滦凸跔畈《镜脑�，所以我們只能在家里上課了，不能像正常上課時(shí)一樣，近距離的看見老師和同學(xué)們，也不能和同學(xué)在操場(chǎng)上嬉笑打鬧了。
由于是第一次在網(wǎng)上教學(xué)，所以我們有很多都不會(huì)的地方，是老師細(xì)心，又反復(fù)教我們?nèi)绾问褂镁W(wǎng)絡(luò)。怎樣進(jìn)直播間，怎樣提交作業(yè)，怎樣簽到打卡等等。給我們一一試麥，不落下每一位同學(xué)。
在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)期間老師對(duì)我們提出幾點(diǎn)要求，希望我們可以認(rèn)真做好每一點(diǎn)，在家上課時(shí)要做到提前十分鐘進(jìn)入直播間，準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，認(rèn)真聽老師講課，不懂的記在本子上，下課后發(fā)給老師，第二天上課時(shí)，老師會(huì)單獨(dú)講一下，上課時(shí)不能隨意說(shuō)話和發(fā)表情，保護(hù)好視力坐姿端正和設(shè)備保持一定距離。因?yàn)樵谥辈r(shí)老師看不到我們，所以我要嚴(yán)格要求自己。
我討厭新型冠狀病毒，我希望這場(chǎng)病毒早點(diǎn)結(jié)束，這樣又能重新回到我們喜愛的`校園了，可以近距離的和同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上嬉笑玩耍了。
上課搞小動(dòng)作作文 篇43
周四上午的語(yǔ)文課上，大家都在安安靜靜地寫著老師布置的作業(yè)。而我，平常在老師眼里是一個(gè)文文靜靜的女孩，今天卻不同了，偷偷在與同桌竊竊私語(yǔ)。
今天，我也是過(guò)于興奮才說(shuō)話的，因?yàn)槲业慕憬憧煲^(guò)生日了，當(dāng)然這些并不可以當(dāng)作我說(shuō)話的原因。
原本，我想套路一下同桌。我問(wèn)同桌：“嗨，同桌，你暑假作業(yè)寫完了嗎？”“沒(méi)有呀，咋了？”同桌被我的問(wèn)題給問(wèn)傻了。
我笑著說(shuō)：“你真牛，暑假都過(guò)去這么長(zhǎng)時(shí)間了，你竟然連作業(yè)還沒(méi)寫完，真笨！”他似乎生氣了，不再理我。
后來(lái)我又問(wèn)他：“同桌，我問(wèn)你，你有沒(méi)有綠豆高？”“啥？”還沒(méi)等我重復(fù)，老師便發(fā)現(xiàn)了我。老師在課堂上高聲地點(diǎn)了我倆的.名字：“來(lái)，給我說(shuō)說(shuō)你倆在說(shuō)什么呢？站起來(lái)�！蓖瑢W(xué)們頓時(shí)一起把目光投向我倆，我的臉?biāo)⒌匾幌录t了，不好意思的栽下了頭，再也不敢抬起頭來(lái)。
哎，我現(xiàn)在真后悔當(dāng)時(shí)說(shuō)了不該說(shuō)的話。
上課搞小動(dòng)作作文 篇44
長(zhǎng)頸鹿老師在森林里開課啦！小刺猬、小老鼠還有小獅子，他們一起來(lái)參加長(zhǎng)頸鹿的課堂。
首先，長(zhǎng)頸鹿老師在黑板上寫了兩個(gè)字“日出”，叫大家一起跟他念“r r r, 日日日，日出日出”。小動(dòng)物們第一次學(xué)字，覺得這個(gè)拼音和漢字很好玩。
長(zhǎng)頸鹿老師又問(wèn)大家：“誰(shuí)還可以給‘日’字組別的詞語(yǔ)呀？”長(zhǎng)頸鹿老師請(qǐng)了小老鼠回答。小老鼠說(shuō)：“‘日’可以組詞‘日落’。”長(zhǎng)頸鹿老師表?yè)P(yáng)小老鼠說(shuō)：“你回答得可真棒！”
小刺猬也舉手了。長(zhǎng)頸鹿老師請(qǐng)小刺猬來(lái)回答。小刺猬說(shuō)：“日光�！遍L(zhǎng)頸鹿老師也表?yè)P(yáng)了小刺猬。
小獅子也舉手啦！長(zhǎng)頸鹿問(wèn)小獅子說(shuō)：“你還能組什么詞呀？”小獅子說(shuō)：“日月！”長(zhǎng)頸鹿老師也表?yè)P(yáng)小獅子說(shuō)：“你也回答得很好！”
現(xiàn)在小動(dòng)物們都認(rèn)識(shí)了“日”這個(gè)字，他們覺得，長(zhǎng)頸鹿老師上的`課真的好有趣啊！
上課搞小動(dòng)作作文 篇45
上課的時(shí)候，我看到是馮老師來(lái)了。我非常喜歡馮老師來(lái)給我們上課。因?yàn)槲衣犎苏f(shuō)過(guò)馮老師上的課非常有趣。馮老師給我們上課上得那么生動(dòng)，他教給我們?cè)S多課本以外，我們以前從來(lái)沒(méi)有學(xué)到過(guò)的知識(shí)。馮老師上課時(shí)，從不直接把答案簡(jiǎn)單地告訴我們，而是讓我們自己先去思考，去討論，去研究，去發(fā)現(xiàn)。然后，馮老師再讓我們討論交流。等到大家發(fā)表完自己的見解，沒(méi)有什么不同的看法的`時(shí)候，馮老師才告訴我們正確的答案是什么，同時(shí)深入淺出地分析錯(cuò)誤的原因，然后告訴我們正確的答案�；卮鸷盟膫�(gè)問(wèn)題以后，我們大家都明白了禾字旁的橋?yàn)槭裁村e(cuò)了，福字造字的理由，眾字的來(lái)歷，日字加上一劃可以組成九個(gè)字：舊、旦、白、目、田、由、甲、申和電。
啊，馮老師，您上的課真是生動(dòng)有有趣，我在您給我們上的課上學(xué)到了不少的知識(shí)，增強(qiáng)了思考問(wèn)題的能力。我多么希望您能夠再來(lái)給我們上課呀！
上課搞小動(dòng)作作文 篇46
我們班的老師上課的時(shí)候味道有千萬(wàn)種，什么汽水、白開水純果汁、含粒果汁．應(yīng)有盡有。什么？不信，那我就帶你去看看吧！
Mrs．Lee—英語(yǔ)—含粒果汁
李老師上課，像含粒果汁一樣甜甜的'，可一不注意，你也會(huì)被果粒嗆到，為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)槔罾蠋煹恼n上大家會(huì)大笑不已，卻又時(shí)常擔(dān)心會(huì)被李老師點(diǎn)名回答問(wèn)題。老是只要一看見你沒(méi)有認(rèn)真聽講，就點(diǎn)你起立，問(wèn)你一個(gè)剛講完的問(wèn)題，如果你回答不上來(lái)，那你可就慘了。
Mrs．Hong—語(yǔ)文—純果汁
洪老師的課，猶如一杯純果汁，甜到了心里。洪老師的課里充沒(méi)有其它的老師那么嚴(yán)厲。課堂氣氛總是很溫馨。甜到了不能再甜的境界。
Mrs．Wen—數(shù)學(xué)—白開水
文老師的課上猶如白開水一樣，淡淡的，卻又能潤(rùn)人心脾，偶爾還會(huì)有一絲淡淡的甜味。為什么？因?yàn)樵谖睦蠋煹恼n上平平淡淡，卻有非常有用。
老師像飲料，在他們的影響下，我們會(huì)茁壯成長(zhǎng)。
上課搞小動(dòng)作作文 篇47
我聽說(shuō)媽媽讓我參加班級(jí)里的小隊(duì)活動(dòng)—上奧數(shù)課，我很開心。
到了上課的地方，同學(xué)們?cè)诮淌依锍硜?lái)吵去，我找一個(gè)空位坐了下來(lái)，開始上課了老師發(fā)給每個(gè)人一支鉛筆和一張?jiān)嚲�。開始上課了，老師說(shuō)：”我們第一節(jié)課先來(lái)上找圖形的'規(guī)律�！袄蠋熤v完后讓我們自己做幾道題，做完后，老師檢查發(fā)現(xiàn)我只錯(cuò)了一道題另外全對(duì)，還說(shuō)這道錯(cuò)題只有兩三個(gè)人對(duì)。我覺得下次要努力。課間休息了10分鐘，上第二節(jié)課，大家飛快地跑進(jìn)教室，是講數(shù)字的規(guī)律，然后等老師講完又給我們做題目，這次檢查我是全對(duì)，心里很高興。最后老師又發(fā)了一張奧數(shù)的應(yīng)用題，是做一題講一題的，難度有些大，但同學(xué)們還是聽著很認(rèn)真，積極舉手要去黑板上寫算式，時(shí)間過(guò)得真快，又到了下課時(shí)間，同學(xué)們高高興地回家了。
我覺得這次奧數(shù)課讓我們懂得了規(guī)律要怎么找的方法。
上課搞小動(dòng)作作文 篇48
昨天回到家問(wèn)東東“今天學(xué)校里有什么有趣的事情發(fā)生嗎？”東東眼睛一亮，立馬和我講起國(guó)際理解課上看的女媧造人和女媧補(bǔ)天的故事，看的出來(lái)他對(duì)這個(gè)故事很感興趣，講的很認(rèn)真。
一個(gè)故事講完沒(méi)過(guò)癮又講起了唱游上看的熊貓商店的故事，這個(gè)故事好長(zhǎng)，當(dāng)他講到小熊貓從別的小動(dòng)物那里借來(lái)了圍巾、皮帶和鞋子后急急忙忙騎著自行車要回商店，結(jié)果不小心吧唧一下掉進(jìn)了水里時(shí)，我忍不住笑了，東東問(wèn)我為什么笑？我說(shuō)：“媽媽覺得你的.故事講得很生動(dòng)、很有趣，不僅有表情還配著動(dòng)作，媽媽仿佛真得看見一只小熊貓掉進(jìn)水里一樣�！甭牭綃寢尩墓膭�(lì)，小朋友講得更起勁了！講完故事又講了體育課上玩“打野鴨”的游戲，他說(shuō)自己拿到好幾次球，但就是打不中圈圈中的“野鴨”，后來(lái)好朋友許博鑫還和他說(shuō)：“楊曾博瀾，你回家要好好練練打野鴨啊——”哈哈哈，真是有趣的一天！
上課搞小動(dòng)作作文 篇49
“叮鈴鈴……”上課鈴響后，足球場(chǎng)上正想射門的趙拓同學(xué)立刻停下腳步，留戀地望了一眼腳下的足球，抱起球大步流星地向教室走去。正在跳繩的王琳也停下輕快的腳步，依依不舍地說(shuō):“今天跳得真不錯(cuò)，96個(gè)，有進(jìn)步!"說(shuō)著收起繩，和別的同學(xué)蹦蹦跳跳地向教室跑去。正在教室里湊在一起說(shuō)話的同學(xué)，都迅速地回到自己的座位上，解開書包，拿出語(yǔ)文書、本子，有條理地放在桌子上。
沸騰的教室隨著鈴聲頓時(shí)安靜下來(lái)。同學(xué)們都端端正正地坐在自己的位上，等待老師來(lái)上課。 這時(shí)，我們的王老師拿著講義夾，踏著穩(wěn)健的'步伐滿面笑容地走進(jìn)教室，登上講臺(tái)。用溫和的目光環(huán)視了全班同學(xué)一眼，接著用清脆的嗓音說(shuō):“上課!”“起立!”隨著班長(zhǎng)響亮的喊聲，同學(xué)們“刷” 地一下站了起來(lái)，用清脆如鳴的聲音說(shuō):“老師好!”“同學(xué)們好，請(qǐng)坐!”同學(xué)們迅速翻開書，新的一課開始了。
上課搞小動(dòng)作作文 篇50
上課搞小動(dòng)作作文 篇51
“上課講話，違反紀(jì)律”這句話是每一個(gè)教師在開學(xué)之前必須對(duì)學(xué)生說(shuō)過(guò)的。上課為什么不能講話了？
我認(rèn)為，上課講話是一個(gè)對(duì)學(xué)習(xí)有害無(wú)益的壞習(xí)慣。它既是對(duì)老師的不尊敬，也是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的一種危害。老師在講臺(tái)上賣苦賣力地為同學(xué)講課。而學(xué)生了？有的趁老師不注意時(shí)，和其他的同學(xué)竊竊私語(yǔ)；有的在老師寫板書時(shí)，偷偷看一些小人書；還有的.，偷偷摸摸地在講臺(tái)下與某個(gè)同學(xué)小聲地議論著一些與學(xué)習(xí)不相關(guān)的事這些都是不尊敬老師講課的行為。不僅自己沒(méi)有學(xué)到該學(xué)到的知識(shí)，還連累了別人，使別的同學(xué)沒(méi)有學(xué)好。
我希望大家都能認(rèn)同我和相信我的觀點(diǎn)：上課講話，是一種違反紀(jì)律的不良習(xí)慣。我更希望大家能做到上課不講話，好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽老師所講的每一個(gè)課，爭(zhēng)取為祖國(guó)的未來(lái)發(fā)揚(yáng)光大。
上課搞小動(dòng)作作文 篇52
“不好，我要撒尿了。”我連忙向廁所跑去。偏在這時(shí)，要命的上課鈴聲響起來(lái)了，我憂郁了：去還是不去？最后，我咬咬牙，轉(zhuǎn)身向教室奔去。
上課是，我的小腹鼓脹脹的，難受極了，好幾次想站起來(lái)對(duì)老師說(shuō)，又害怕讓同學(xué)們嘲笑。最后，我狠下心，面子要緊，一定要挺住。這下可慘了，椅子上就像有一根釘子，使我渾身不自在。講臺(tái)上，老師正神采飛揚(yáng)、滔滔不絕地講著，我卻什么也沒(méi)聽清。只盼望能出現(xiàn)奇跡：老師突然宣布下課。
我屏住氣，死命地夾緊腿。但依舊無(wú)濟(jì)于事，我覺得小腹已鼓脹得馬上要破裂了。
終于，悅耳的.下課鈴聲響起來(lái)了。我立即擺好向外沖的架勢(shì)，可是老師不知我的苦處，競(jìng)慢條斯理地布置起回家作業(yè)。我終于忍無(wú)可忍，像一陣旋風(fēng)似的沖出了教室。
上課搞小動(dòng)作作文 篇53
我們班上課時(shí)，教室里總是有人嘰嘰喳喳、吵吵鬧鬧，有時(shí)候會(huì)讓老師生氣到不想再教我們語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)…因此老師必須暫時(shí)停止上課等到全班安靜為止，而那些調(diào)皮搗蛋的小朋友最后還是會(huì)被老師處罰，所以我希望如果大家上課都可以乖一點(diǎn)，那該有多好！
如果上課可以乖一點(diǎn)，那么老師就不會(huì)氣到停止上課，教訓(xùn)學(xué)生了。除此以外，上課一定要認(rèn)真和專心聽講，這樣才會(huì)學(xué)到新知識(shí)，懂得大道理，以后才不會(huì)什么都不知道，什么都不清楚。不久的'未來(lái)我們還要上初中、高中甚至大學(xué)，然后畢業(yè)找工作上班。如果現(xiàn)在好好上課，努力把書念好，將來(lái)長(zhǎng)大就有機(jī)會(huì)當(dāng)醫(yī)生或老師等；如果現(xiàn)在不好好上課，沒(méi)有努力把書讀好，以后可能找不到理想的工作，心中感到懊惱后悔。
所以說(shuō)如果我們班上課可以認(rèn)真和專心一點(diǎn)，不再惹老師發(fā)脾氣，不但獲得寶貴和豐富的知識(shí)，而且將來(lái)也不會(huì)辜負(fù)師長(zhǎng)與父母的期望。
上課搞小動(dòng)作作文 篇54
一次上科學(xué)課，老師講的課非�？菰铮淌依锕䴕膺B天，無(wú)論多好多壞的學(xué)生，都有一些小動(dòng)作。我本來(lái)非常認(rèn)真的在聽課�？墒墙淌依锏�'氣氛像一塊魚餌，粘在魚鉤上，把我吸引過(guò)來(lái)。
我開始和同桌一起寫作業(yè)，還一起聊天，有時(shí)候還轉(zhuǎn)頭看看后桌在干什么。我們一會(huì)講個(gè)笑話，一會(huì)問(wèn)一問(wèn)這道題怎么寫，一會(huì)看看后桌彈筆……枯燥無(wú)味的科學(xué)課好像是變成了熱鬧的大課間。
我和我同桌們正在熱火朝天嘮著呢，一個(gè)聲音沖出了科學(xué)老師的喉嚨：“第三張桌女同學(xué)和男同學(xué)！”我們就像萬(wàn)里無(wú)云的天空上突然下起瓢潑大雨似得害怕，心想：這要是讓鄧?yán)蠋熤�，我們�?huì)不會(huì)被罰抄寫呀？會(huì)不會(huì)找家長(zhǎng)呀？正當(dāng)我們胡思亂想的時(shí)候，又一個(gè)聲音沖出了科學(xué)老師的喉嚨：“把這些書送到辦公室去�！蔽覒抑男难�！終于落地了�，F(xiàn)在“雨過(guò)天晴了”。
做違反紀(jì)律的事情是不對(duì)的。如果我沒(méi)有這樣做，老師叫我的時(shí)候也不會(huì)心驚膽戰(zhàn)的了。下次上課再也不做這樣的事情了。
上課搞小動(dòng)作作文 篇55
“當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！”上課鈴響了。有的同學(xué)急急忙忙、爭(zhēng)分奪秒地跑回教室，有的同學(xué)向操場(chǎng)跑去上體育課，校園頓時(shí)安靜下來(lái)。
而我，則輕聲慢步地走回教室，一走進(jìn)教室就感覺鬧哄哄的，我立刻走到座位上，打開書包拿出書、鉛筆、橡皮、直尺等，然后扒在桌子上靜息等待老師的到來(lái)。這時(shí)我們的班主任周老師來(lái)了，過(guò)了一會(huì)老師叫我們拿出語(yǔ)文卷子來(lái)。
這時(shí)我的同桌-——小雅同學(xué)，拿著書包左翻翻右翻翻突然尖叫一聲說(shuō)：“哎呀！我的卷子沒(méi)帶！”她慌張的'說(shuō)到怎么辦。這時(shí)其他同學(xué)聽到她尖叫的聲音都被她嚇到了，過(guò)了2分鐘，周老師走過(guò)來(lái)生氣的說(shuō)：“你把卷子抄一遍，”可她還在翻書包根本不理睬老師，這時(shí)老師更生氣的說(shuō)：“好，你不抄我馬上給你媽打電話，讓她接你回家！”這時(shí)小雅同學(xué)眼圈發(fā)紅，放聲大哭起來(lái)。
通過(guò)這個(gè)事情也提醒我要準(zhǔn)備好第二天上課的學(xué)習(xí)用具和作業(yè)，新的一節(jié)課又開始了。
上課搞小動(dòng)作作文 篇56
你會(huì)覺得，上課打噴嚏有什么好古怪的？我們班這位同學(xué)打的.可不是普通的噴嚏，簡(jiǎn)直是幾聲“驚雷”。
數(shù)學(xué)考試中，大家都聚精會(huì)神地答卷，教室里連一只蒼蠅飛過(guò)的聲音都能聽得見。這種安靜持續(xù)了片刻，突然，一聲響亮的“啊喬”驚動(dòng)了班級(jí)，頓時(shí)我覺得全世界都抖了兩下，同學(xué)們不時(shí)地發(fā)出“吱吱”的偷笑聲。過(guò)了幾秒鐘，又來(lái)了一個(gè)“啊喬”，這聲音猶如打雷般重重地砸在空氣中。老師咳嗽了幾聲，意思是叫他控制一下。同學(xué)們笑得更厲害了，有的還把頭伸去看看。
沒(méi)過(guò)多久，又打了一個(gè)噴嚏，而且聲音比之前幾個(gè)更大，口水濺到了試卷上。他的同桌把身子挪到了旁邊。這次全班加老師都“咯咯”地笑起來(lái)，胡同學(xué)撓撓頭，不好意思地臉紅了，霎時(shí)，又一個(gè)“啊喬”。
原來(lái)是他感冒了。
上課搞小動(dòng)作作文 篇57
因?yàn)樾鹿诜窝椎挠绊�，我們不得不停學(xué)，在家里“宅”著�？墒怯植荒芡Ｖ箤W(xué)習(xí)，不然知識(shí)不夠用，所以我們就用“釘釘”軟件上課。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的確很新奇，但我還是喜歡在學(xué)校上學(xué)，因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)有很多煩惱。
煩惱一
每次聽課的時(shí)候，總是會(huì)發(fā)出一些刺耳的'噪聲，弄得我每次聽完課，耳朵里總是有回音，有時(shí)還聽不清課。
煩惱二
我本來(lái)眼睛就近視了，再加上上課要天天看手機(jī)，眼睛更累了，又酸又疼，眼保健操都快不起作用了。
煩惱三
在網(wǎng)上上課時(shí)，有時(shí)候會(huì)網(wǎng)卡，就不得不暫停直播，過(guò)一會(huì)兒才能上課。還有在回答問(wèn)題時(shí)，如果不把麥克風(fēng)調(diào)整好，就會(huì)有噪音，老師就會(huì)聽不清。
希望疫情快快過(guò)去，讓我們重返校園，就不會(huì)有以上的煩惱了。
上課搞小動(dòng)作作文 篇58
沒(méi)上課的日子特別無(wú)聊，有一天我生病了，爸爸說(shuō)：“深深，今天我給余老師打個(gè)電話，上午你不用去上學(xué)了！”我聽了，心里想：不上學(xué)的滋味是怎么樣的呢？本來(lái)我以為是甜甜蜜蜜的，就繼續(xù)睡了。
過(guò)了一會(huì)兒，我聽到學(xué)校的眼保健操的鈴響了，就醒了。姐姐將一些藥送到我嘴邊，我就又睡了過(guò)去。
姐姐過(guò)了一會(huì)兒叫我吃午飯，我起來(lái)刷刷牙，洗洗臉，就去吃了姐姐做的午飯。
一上桌，哎呀！怎么都不是我喜歡吃的`菜？姐姐說(shuō)：“菜是爸爸交代要我做的，粥是爸爸說(shuō)要養(yǎng)你的身體才做的�！蔽乙豢催@菜，也沒(méi)一樣是肉，全是菜。我很不明白，為什么生病了就要吃菜？
下午吃完飯，我看了會(huì)書，就又睡了。
下午，我一起床，就發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)在慢慢退燒，太沒(méi)意思了，我背起書包就沖向?qū)W校。
到了學(xué)校，我的心理塌實(shí)多了。
上課搞小動(dòng)作作文 篇59
今天我們?cè)缭绲氐綄W(xué)校，因?yàn)槲覀儼噙x了32名同學(xué)去桃南小學(xué)聽課，我也是其中一名，昨天晚上我高興的一宿沒(méi)睡好，早上5點(diǎn)40分就醒了，翻來(lái)覆去地睡不著，到了教室已經(jīng)有三位同學(xué)來(lái)了，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒32名同學(xué)都來(lái)了。
任老師帶我們上了大巴，告訴我們還請(qǐng)了兩名四年級(jí)的同學(xué)，其中一位還曾經(jīng)參加過(guò)中央電視臺(tái)“星光大道”的曹津歌。下了車，首先看到是桃南小學(xué)操場(chǎng)比我們學(xué)校的大多了，教學(xué)樓也比我們們學(xué)校高，進(jìn)了學(xué)校的多媒體教室，那里的.多媒體教室前面是老師，后面分成一組，就像一辯論會(huì)一樣，我們就分成了三組，上課時(shí)，賈老師給我們做了個(gè)游戲，讓我們搶答問(wèn)題，我們組最活躍，搶答最多，最后以120分的了成績(jī)?nèi)∈橇说谝幻?/p>
很快一節(jié)課結(jié)束了，我們也離開了桃南小學(xué)回到我們學(xué)校，還是我們學(xué)校好，一切是那么的熟悉，一切是那么的美麗。
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