給生活加點(diǎn)糖初中優(yōu)秀作文
走在生活的大道上,沒(méi)有什么值得遺憾的,也沒(méi)有哪種味道叫作酸或苦,更沒(méi)有悲哀。以下是小編為大家?guī)?lái)給生活加點(diǎn)糖初中優(yōu)秀作文，歡迎大家參考借鑒!
給生活加點(diǎn)糖初中優(yōu)秀作文1
生活就好比一杯白開(kāi)水，時(shí)常能品出清淡與干澀。不妨試著給它加點(diǎn)糖吧！讓它在舌尖留下絲絲清甜……
五點(diǎn)半的清晨似昨夜短襪夜色還未褪盡。我用剛浸泡過(guò)開(kāi)水的手去打開(kāi)自家的門鎖，冰冷的鎖中透著一股寒氣直侵入全身，不禁哆嗦了一下，門外的狂風(fēng)撕扯著凝結(jié)的口氣，釋放出冰冷的氣息，月光也撒下了她那淡淡的光輝。四面八方的寒氣直向我撲面而來(lái)。我插著口袋，哆哆嗦嗦地縮著身體一路摸索到學(xué)校。許久，背也酸了。我用手敲打著后背伴隨著一聲哀嘆“唉，這苦日子什么時(shí)候到頭啊！”
借著校道旁的路燈，一位佝僂的老人再一次闖進(jìn)了我的視線。記得每個(gè)天不亮的清早，他總是以一高一低的步伐向校外走去，一手扶著扛在肩上的布袋，一手扶著他的左腿。每次經(jīng)過(guò)我的身旁帶來(lái)的總是沉重的腳步聲。
到了教室，滿教室的人卻全都有氣無(wú)力地趴在桌子上。我熟練的找到了自己的座位上，揉了揉惺忪的睡眼也順勢(shì)趴在了桌上�！拔易蛲碛珠_(kāi)工到十二點(diǎn)，這個(gè)人迷迷糊糊的�！辈恢獜哪膫鱽�(lái)的聲音飄蕩在整個(gè)教室�！鞍�，都是作業(yè)惹的禍啊，初三真的累啊。”同學(xué)們紛紛抱怨了起來(lái)。不一會(huì)兒，他們一個(gè)個(gè)費(fèi)力地抬起了頭用嘶啞的聲音來(lái)早讀。那原本應(yīng)該是一張張充滿膠原蛋白青春稚嫩的臉蛋上卻掛著濃黑的眼圈。我也開(kāi)始抱怨，開(kāi)始煩厭這枯燥緊張的生活。
午休時(shí)間，我找了個(gè)理由去倒垃圾，為的是擺脫教室里沉重的氣氛。還沒(méi)到垃圾池，一股惡臭味便毫不保留地沖進(jìn)了我的鼻子里，內(nèi)心糾結(jié)了好久才慢慢靠近它，剛準(zhǔn)備倒，一只暴著青筋黝黑的手伸了過(guò)來(lái)“我看看有沒(méi)有瓶子�！蔽覈樀弥煌笸�，才看清楚他是一位老人。他沖我笑了笑，那抹笑容似乎給了他黝黑的臉龐上添了一絲光彩。我僵硬地沖他笑了笑，才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)很久沒(méi)有再見(jiàn)到他這般毫無(wú)雜念的笑容了，我僵硬的嘴角已很難上揚(yáng)。自從初三以后，見(jiàn)到的只有愁眉苦臉，每個(gè)人的臉上都不再掛滿微笑。而他的微笑似乎沖破了這囚牢，只見(jiàn)他翻著垃圾桶，熟練的將瓶子裝進(jìn)布袋里，陽(yáng)光下他的影子顯得格外堅(jiān)強(qiáng)卻又略帶憂傷。我走向了他，他發(fā)根的白色成了灰黑色頭發(fā)的背景。瘦小的身板誰(shuí)看了都不忍不住心疼�！皝�(lái)，給你�！边B聲音也顯得那么蒼老。他抬頭望向了我，面帶微笑，似一泉清流滋潤(rùn)我的心靈。我有幸看到他的面容，斑點(diǎn)布滿了臉龐，幾處傷疤留在他的眼角，臉皺紋也看得一清二楚。歲月似乎對(duì)他毫不留情，將一道道痕跡刻在他的臉上。他扛著袋子向前走去，一手扶著布袋一手撐著左腳，一高一低的步伐顯得那么悲涼，我看著他的背影，恍然明白，原來(lái)這個(gè)身影對(duì)我來(lái)說(shuō)是那么熟悉，自慚形穢的低下了頭。
那是一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云的日子，遠(yuǎn)處的清香飄向了四處。在早餐店了，對(duì)老人的出現(xiàn)表示驚訝。老板有意無(wú)意地挖諷“今天怎么舍得掏錢來(lái)我這吃��！”他笑著回答“忙了這么久，也得好好犒勞一下自己啊，呵呵�！蔽蚁胂蚯按騻�(gè)招呼，他用余光望著我，嘴邊粘著點(diǎn)面渣，但卻還不忘給我一個(gè)陌生人一個(gè)微笑。那一刻，他的畫面便永鐫在我的記憶里。
歷盡滄桑的老人，不知被歲月侵蝕了多少年華與風(fēng)貌，即使生活使他一次次彎下了腰，但磨難過(guò)后依然微笑。他似乎從未向別人抱怨生活的艱辛與不易，而是用他那獨(dú)特的方式去給生活加點(diǎn)糖。
在我們抱怨學(xué)業(yè)的繁重的同時(shí)，何不去給生活加點(diǎn)糖，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活的本質(zhì)是甜蜜的。
給生活加點(diǎn)糖初中優(yōu)秀作文2
單調(diào)的生活空氣中彌漫著苦澀的味道，所以為了讓你的世界充滿甜蜜的感覺(jué)，就給自己的生活加點(diǎn)糖吧。
最初的世界，那個(gè)純潔的充滿歡聲笑語(yǔ)的世界，只能存在于自己的腦海中。無(wú)憂無(wú)慮的日子，總是過(guò)得很快，撲面而來(lái)的是長(zhǎng)大的煩惱與揮之不去的麻煩事。越來(lái)越多的事積攢在心中，和父母的隔閡也慢慢增大，總是對(duì)他們說(shuō)不出自己的煩惱，也或許說(shuō)出來(lái)了他們也不能很理解我。再加上身邊家人的一些事，慢慢地將一個(gè)曾經(jīng)大膽無(wú)慮的我弱化成一個(gè)膽小又憂慮的我。我開(kāi)始不那么快樂(lè)，不那么活潑，甚至唯唯諾諾做有些事情，我感覺(jué)世界是灰暗的、枯燥的，我找不到真正的快樂(lè)了，在大霧中迷失了回家的路。我開(kāi)始害怕，開(kāi)始憂慮，開(kāi)始想念那個(gè)以前的我，我想回到那個(gè)充滿快樂(lè)、有色彩的世界，我開(kāi)始尋找出路……
微風(fēng)緩緩吹過(guò)，我走在林蔭小道上，耳邊不斷傳來(lái)著畫眉清脆婉轉(zhuǎn)的啼叫聲。我走向草地，慢慢地躺下來(lái)，用身心感受大自然。耳邊回蕩著美妙的聲音，嘴里呼吸著青草夾雜泥土的清新空氣，陽(yáng)光照耀在我的臉上、身上，如沐春風(fēng)的感覺(jué)真好。我覺(jué)得我的世界充滿了陽(yáng)光，充滿了希望，空氣中彌漫著甜蜜的味道。迷茫之間，我似乎又回到了初次在雪中漫步，踏著腳印畫著圈圈那個(gè)快樂(lè)傻乎乎的自己。我似乎重新聽(tīng)到另一個(gè)“我”對(duì)自己說(shuō)：“一花一世界，一葉一菩提�！碑�(dāng)聽(tīng)到這句話的時(shí)候，我不禁潸然淚下。
朦朧中，我邁著輕盈的步伐向爸爸、媽媽緩緩走去，他們給了我一個(gè)久違的擁抱，在我耳邊輕聲細(xì)語(yǔ)。我依偎在爸爸、媽媽的懷抱中，臉上掛著甜蜜的微笑，聽(tīng)著他們溫柔的聲音，任憑他們不停輕撫我的臉龐，我沉迷于其中無(wú)法自拔。爸爸、媽媽帶給了我久違的溫暖，我從未感覺(jué)如此滿足。我突然發(fā)現(xiàn)了世界的光明所在，一下找到了回家的路，不禁歡喜開(kāi)心起來(lái)。猛然間，我發(fā)現(xiàn)為什么我要一直把自己困在一個(gè)死胡同里，既然走不下去，為什么不回頭轉(zhuǎn)身重找出路呢？生活就像道路一般，而那些煩心事就像死胡同一樣，為什么要執(zhí)迷于那些煩心事，而不重新?lián)Q個(gè)角度看待生活呢？
所以啊，我們不妨給自己生活加點(diǎn)“糖”，用甜蜜的眼光看待生活。你看，貝多芬雖雖然雙耳失聾，但他卻創(chuàng)作了《命運(yùn)交響曲》等傳世不朽的經(jīng)典音樂(lè)作品，這不也是他在自己痛苦的生活中加了點(diǎn)“糖”嗎？
讓我們都給自己感覺(jué)枯燥無(wú)味的生活加點(diǎn)“糖”吧！
給生活加點(diǎn)糖初中優(yōu)秀作文3
初三的生活好似一杯苦咖啡，雖然入口極苦，但細(xì)細(xì)回味，唇齒間總會(huì)留有咖啡獨(dú)特的香醇。
初三的生活好似一杯香茗，雖入口微苦，但細(xì)細(xì)品味，鼻腔中總會(huì)充盈著茶葉獨(dú)特的馨香。
初三的生活雖然很枯躁，很苦澀，但只要我們能在生中加點(diǎn)糖，原本枯躁苦澀的生活也會(huì)在日會(huì)回想起時(shí)變得甜蜜有趣。
課間的爭(zhēng)辯
上了初三的我們，學(xué)業(yè)逐漸繁重，每當(dāng)下課鈴一響，未等老師離開(kāi)教室，有的同學(xué)就一頭栽倒在課桌上，呼呼大睡，直到上課鈴響起后，才緩緩抬起仿佛有十斤重的腦袋，半夢(mèng)半醒地聽(tīng)課，少了許多青春活力與激情，自從我們加入了學(xué)校開(kāi)辦的化學(xué)興趣小組后，每到課間我們五個(gè)人便聚在一起，對(duì)我們的方案不斷進(jìn)行完善、調(diào)整，有時(shí)為了一個(gè)小小的分歧，我們都會(huì)爭(zhēng)得面紅耳赤，雖然我們每個(gè)人臉上都有倦色，但這小小的困意并沒(méi)有阻礙我們的討論。在一次次的討論中，我們的友情在一點(diǎn)點(diǎn)加深，像一顆方糖，清淡中不乏甜蜜，在一次次的爭(zhēng)辯中，初三生活的枯躁、繁重在一點(diǎn)點(diǎn)消失，平淡微苦的生活也泛起絲絲甜蜜。
書中的動(dòng)力
那天，我無(wú)意間看到了八年級(jí)的語(yǔ)文書，帶著一絲懷舊的心情翻開(kāi)了書頁(yè)，映入眼簾的便是那篇熟悉的《醉翁亭記》在本次閱讀中，我注意到了之前從未注意到的一句話“至于負(fù)者歌于途……”當(dāng)這句話從唇齒間跳躍而出時(shí)，我的思緒也因此而亂……負(fù)者為什么要唱歌呢？是有什么開(kāi)心的事嗎？還是為美景所癡迷而唱出的贊歌？總之，他是快樂(lè)的，使他在背負(fù)著沉重的行囊時(shí)也能放聲歌唱，也能笑對(duì)人生。就像我們所熟知的.司馬遷，他的內(nèi)心是快樂(lè)的，因?yàn)樗闹杏心繕?biāo)，他要為中華民族記錄歷史。追尋真相的樂(lè)趣使他忘卻了身體上的痛苦。原來(lái)，人生就是這樣，心中有了目標(biāo)，一切困難都是浮云，生活也會(huì)為目標(biāo)奮斗而感到充實(shí)變得生動(dòng)，有趣……想到這兒，我合上了課本，并將它小心的放回原處，因?yàn)榫驮趧偛�，那一�?huì)兒的時(shí)光，他已經(jīng)教給我能使初三生活變得甜蜜，有趣的方法——心中有目標(biāo)，這會(huì)讓我苦澀的初三生活變得多彩，變得甜蜜有趣。
給生活加點(diǎn)糖吧，我相信這能使你在日后回想起初三生活時(shí)也能面帶微笑，心感甜蜜。
給生活加點(diǎn)糖初中優(yōu)秀作文4
那精美的花瓣彰顯著瞬間的魅力，那倔強(qiáng)的小草顯示著生命的氣息，那落日的余暉告訴我們天闊地美，那心中典藏的的故事，讓我的心泛起陣陣漣漪。
星期天，蔣老師帶我們?nèi)チ耸T山。進(jìn)了大門，首先映入眼簾的是一把大扇子，上面記載了石門山的簡(jiǎn)介，石門山又稱龍門山、云山，因?yàn)閮缮綄?duì)峙如石門而得名。在扇子的后面是一個(gè)三角形的水池，池中一條條顏色鮮艷的金魚在水里自由自在地游來(lái)游去，水池四周的樹(shù)木、花草都倒影在池水中，構(gòu)成了一幅五彩繽紛的圖畫。因?yàn)獒屽饶材岽蠓鸪３０岩恍~類的小動(dòng)物都放到這個(gè)水池里，給他們生命和自由所以取名放生池。在放生池的左邊是釋迦牟尼大佛的塑像，他是古代印度釋迦部落的一個(gè)王子，他出家修行了六年，后來(lái)終于大徹大悟，得道成佛。佛教主要分布于東亞，東南亞地區(qū)，他在漢朝時(shí)期傳入中國(guó)。大佛站在一個(gè)蓮花座上，他身材高大，神態(tài)莊重，好像在給人們傳授佛學(xué)知識(shí)。
一路游山玩水，隨著看見(jiàn)小癩蛤蟆時(shí)的尖叫聲，發(fā)現(xiàn)大螞蟻時(shí)的恐慌聲，瞥見(jiàn)像彈簧一樣粗的蟲子時(shí)的驚訝聲……我們來(lái)到了十二生肖園。里面有子鼠，丑牛，寅虎，卯兔，辰龍，巳蛇，午馬，未羊，申猴，酉雞，戌狗，亥豬。它們形態(tài)各異，各個(gè)惟妙惟肖，栩栩如生，讓人倍感親切。
山路崎嶇，石階層層，山勢(shì)結(jié)曲向西，南北東三面群山連繞，看周圍那真是山勢(shì)雄秀，群峰環(huán)翠，峭壁如削，奇石嶙峋。山石巖層階理明顯，山上部陡峭，山中下部土層較厚，陳年的枯葉踩上去頓時(shí)抹了腳面。一開(kāi)始，同學(xué)們都饒有興趣，可慢慢的，就變成了枯萎了的花，各個(gè)無(wú)精打采，起先的興奮勁變成了泡沫。
順著老虎洞、石門關(guān)隘、水雪洞、秋水亭、冰雪澗、藤花幄等景點(diǎn)逐一而上，終于到了石門山至高處石門月霽。踏入山頂，站在山頂向東望便是泗水的風(fēng)仙山.，向南是二峰對(duì)峙的黃山。站在山頂，一陣一陣的山風(fēng)，頓時(shí)就感覺(jué)一陣一陣的夾帶著山泉水的清涼，裹著花香的風(fēng)迎面吹來(lái)，令人為之一振，頓時(shí)目青神寧，舒爽之及。站在亭中你俯望石門山全景，群峰環(huán)繞，綠莽依水，山底水庫(kù)清澈可見(jiàn)，山雜子以及一些叫不出名字的鳥兒，鳴叫著旋飛在天際和群山之間。此時(shí)此刻，我頓時(shí)體驗(yàn)到了那種“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪邁，把自己完全融入了大自然的懷抱，身心疲憊在這里化為烏有，蕩然無(wú)存。
“給生活加點(diǎn)糖吧”。這次爬山，既讓我感到了大自然的美麗，又讓我明白了原來(lái)生活這么廣闊。只要你會(huì)感受生活，那么，你一定會(huì)從中得到無(wú)數(shù)的道理！
給生活加點(diǎn)糖初中優(yōu)秀作文5
從前，有一個(gè)年輕人背著一個(gè)沉重的包袱穿過(guò)高山，沙漠終于找到了老人，他吃力地問(wèn)老人：“我怎么樣才能快樂(lè)起來(lái)呢？”老人那歷盡滄桑的臉上笑了笑，“孩子，扔下你的包袱，你就會(huì)快樂(lè)的�！蹦贻p人說(shuō)：“不行，這里是我的全部，沒(méi)有它，我是不會(huì)快樂(lè)的�！崩先藫u了搖頭對(duì)他說(shuō)：“即然這樣，那你跟我來(lái)吧�！崩先藥е搅艘黄衬�，沙漠
上有一只木船，老人指著木船說(shuō)：“背著這只船，穿過(guò)沙漠，你試試吧�！蹦贻p人十分困惑：“這里一條河都沒(méi)有，要船做什么？”老人說(shuō)：“這里沒(méi)有河，當(dāng)以后會(huì)碰上的。”年輕人恍然大悟，扔掉了包袱，走向家鄉(xiāng)，這時(shí)，他感到自己的腳步是前所未有的歡快和輕盈。其實(shí)，那個(gè)沉重的包袱，就是我們一生之中的種種磨難。例如：考試時(shí)帶來(lái)的壓力，尋求工作時(shí)的尷尬，種種生活中的煩人瑣事，都會(huì)讓你的包袱更加沉重，使你變得壓抑，自卑起來(lái)。因此，我們需要為自己的生活加點(diǎn)糖！這些糖就在你的生活之中，來(lái)等你去品味。
生活中的糖是在考試沖刺時(shí)，與同學(xué)們?nèi)デ嗌骄G水的地方去郊游一天，讓大自然的粗獷豪邁或五彩斑斕般的景致釋放你繃緊的神經(jīng);活在陽(yáng)光明媚的一天，躺在綠茵茵的草坪上，讓和諧的風(fēng)在你耳邊拂過(guò)，聽(tīng)自己喜歡的歌曲，讓輕松的旋律在你的腦海中消除壓抑自卑。
生活中的糖是尋求工作時(shí)的不順心，在群星閃爍的夜晚，拿一杯苦澀香濃的咖啡，細(xì)細(xì)品味人生的五味，憧憬著自己美好的未來(lái)。
生活中的糖是……
雖然人生是坎坷不平的，我們的精神上會(huì)遭到打擊，但是不要抱怨。因?yàn)榭鞓?lè)糖塊就在每個(gè)人的生活當(dāng)中，只是你肯不肯扔下沉重的包袱來(lái)品嘗這人世間的糖。
【給生活加點(diǎn)糖初中優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
給生活加點(diǎn)糖作文(15篇)04-23
給生活加點(diǎn)糖作文15篇03-03
給生活加點(diǎn)糖作文10篇02-20
給生活加點(diǎn)糖的作文600字12-21
給生活加點(diǎn)調(diào)味料的初中作文02-06