我想,我應(yīng)該是天使作文

　　看似平凡無常，卻擁有無限的力量。我想，我應(yīng)該是天使，只是在來到人間的路上，隱藏了自己的翅膀。

　　我想，我應(yīng)該是天使，守護著家人的幸福。

　　小時候的我和爺爺奶奶生活在農(nóng)場，過著最簡單也最幸福的日子。夏天和小伙伴在水邊玩耍。清澈的河水沒過小腿，時常有幾只泥鰍從腳邊滑過，動作快的小朋友會抓到一兩只，然后放到切成一半的塑料桶里帶回家。奶奶總會站在自家的院子里一遍遍喊我回去吃飯，而我總會執(zhí)著的玩到太陽落到半山腰，玩得渾身濕透帶著滿身的泥點回家。爺爺總會責怪我又沒頭沒腦地玩了一天，而奶奶總會寵溺地摸摸我的頭，讓我換衣服然后吃飯。偶爾奶奶會帶我去趕鴨子，我追著鴨子跑，奶奶追著我跑，總會不斷地提醒慢點，再慢點，千萬別摔著了。我就在奶奶的呼喊聲中不斷奔跑著長大。到了冬天，爺爺會用木頭為我釘制一個小爬犁，那種可以在雪地里跑得飛快的東西。北國白雪皚皚的世界里，我坐在小爬犁上，爺爺在前面拉著繩，走到哪兒都會有人說：“老爺子真幸福啊 ！”這時候爺爺總會嘿嘿地笑，然后帶著一臉的驕傲跑得更快了。那時候的我還不懂這笑容的含義，后來我才明白，我是爺爺奶奶心中的天使，守護者他們的幸福，用頭頂?shù)墓猸h(huán)照亮了他們的生活。

　　我想，我應(yīng)該是天使，保護著朋友的快樂。

　　上高中以后，班上的同學很快熟悉了彼此，建立起新的友誼。在充滿歡笑的教室里，沒有人注意過坐在角落里的女孩，她從來沒有過笑容，常常坐在位子上發(fā)呆，沒有人愿意與她交談，她似乎也不想接近任何人。在科技課上老師布置了一個課題，需要五個人一起合作 ，當大家熱火朝天的進行分組時，我想起了孤單的她，她果然一個人坐在角落里，看著在她面前經(jīng)過的同學們，眼神里透出一絲緊張。終于，我鼓足勇氣，走過去對她說：“如果你愿意，可以加入我們的小組嗎？”她在沉默了三秒鐘后點了點頭。之后的三個星期合作里，我們開始漸漸了解對方，她會和我們一起討論課題，和組員們一起講笑話。直到她坦誠的向我講述開學那一段時間的.不快樂，我知道，我們已經(jīng)成為了好朋友。在課題成果發(fā)表的那一天，她在稿紙的最后一頁寫下了“謝謝你 ，我的朋友”，并且畫了一個燦爛的笑臉。原來，我是她生活中的天使，保護著她的快樂，用溫軟的羽翼為他撫平了悲傷。

　　我想，我應(yīng)該是天使，堅持著自己的夢想。

　　天使本該在天堂享受著陽光，而我來到人間，也許只為追逐心中的夢想。天使沒有眼淚，沒有情感，沒有生命，微笑著守護著他人，為他人帶去幸福，為他人抹去悲傷。而天使從未體驗過痛苦，從未感受過溫暖，也從未擁有過奮斗。我來到人間，經(jīng)歷過失敗與挫折、病痛和苦難，也同時擁有了家人和朋友、心愿和夢想。在人間的十七年，體驗過考試之前的壓力，感受過運動會勝利后的喜悅，擁有了與伙伴一起奮斗過的青春。我還有很多夢想，還有很多愿望沒有實現(xiàn)，這一次生命的體驗，堅持到底就不會有遺憾。我就是自己生命中的天使，堅持著自己的夢想，用隱形的翅膀飛過夢的海洋。

　　我想，我應(yīng)該是天使，擁有無限的力量，我會釋放我全部的能量，為身邊的人帶來陽光，直到換回我的翅膀，飛回天堂。

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