觀察螞蟻小學(xué)生作文400字（精選21篇）
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的觀察螞蟻小學(xué)生作文400字，希望能夠幫助到大家。
觀察螞蟻小學(xué)生作文400字 篇1
下午第二節(jié)課，我們班上體育，自由活動(dòng)期間，麗陽跑到墻邊蹲下。我跟了過去，卻無意中發(fā)現(xiàn)她后面竟有一群螞蟻，它們正在搬運(yùn)食物。
忽然，我產(chǎn)生了惡作劇心理，便把嘴里吃完的小棒，對準(zhǔn)食物輕輕一撥，餅干渣立即從洞口滾到一邊。螞蟻們前功盡棄！眼睜睜看著自己辛苦了半天、馬上就要搬到家的食物滾下去，螞蟻們顯出一副不知所措的模樣。但是很快，它們又鎮(zhèn)定下來奔向食物，再一次搬了起來。我想看看它們有多大的耐心，就一次又一次地故意把食物打落。打落，再搬；打落，再搬；打落，再搬……螞蟻們顯示出無盡的耐心。
見這招不靈，我就吸了一口氣，只聽“呼”的一下，風(fēng)朝螞蟻們吹了過去。這股風(fēng)對螞蟻來說可是不得了��！威力比十二級臺(tái)風(fēng)還大。但它們居然沒有放棄，依然艱難地爬了回來。以后幾次，它們只要一回來我就使勁吹，經(jīng)過十幾個(gè)回合，我覺得它們一定會(huì)放棄食物�？蓻]想到，它們?nèi)匀徊活櫼磺械赝芭�，不一�?huì)，它們又開始搬食。
我被震撼了！看起來那么渺小的生命，也會(huì)具有這么可貴的精神品質(zhì)——毅力。
觀察螞蟻小學(xué)生作文400字 篇2
螞蟻是一種很常見的動(dòng)物，所以我們班讓我們觀察走獨(dú)木橋、爬桿、走迷宮這幾種游戲。
首先，我把大頭兄弟放在一根牙簽上，螞蟻老是想逃跑；所以，我就在牙簽上放了一點(diǎn)點(diǎn)餅干粉，果然不出我所料，它竟然不跑了，好像在說：“小鬼頭，想騙我上當(dāng)，我才不會(huì)上當(dāng)呢！哈哈哈！”
接著，我又讓我的二蛋上來爬桿，他搓搓手好像在說：“小屁孩，爬桿可是我的強(qiáng)項(xiàng)，所以你能不能給我的名字改一改叫聰明蛋�！甭斆鞯伴_始爬了，它以360度大旋轉(zhuǎn)開始爬，一次只用了十幾秒，看來我真的要把它名字改了，它又以360度大旋轉(zhuǎn)往下爬，這次，真的讓我大吃一驚，竟然只用了5秒半就爬下來了，讓我好生佩服它。
最后，我讓我的得力干將，鐵頭來走迷宮，我把像皮泥捏成一條很細(xì)的線，再用力搓讓像皮泥再細(xì)一點(diǎn)�？墒�，意外發(fā)生了，我的鐵頭在瘋狂的亂跑，我只好先把鐵頭放回它的“家”里，繼續(xù)完成我的迷宮。做好了之后，我把鐵頭兒放在開始的地方，它扭扭頭、搓搓手，拔一拔腿，準(zhǔn)備闖破世界紀(jì)錄，得意洋洋地說：“哎！小屁孩，你就不能來點(diǎn)新鮮的玩意兒？這個(gè)迷宮，大爺我都跑了幾萬次了，還讓我跑這個(gè)�！睖�(zhǔn)備開始了，鐵頭做了最后的準(zhǔn)備；一聲“開始”令下，鐵頭以不撞墻的情況下，以一分50秒的時(shí)間跑完。
啊！螞蟻實(shí)在是太好玩了 。
觀察螞蟻小學(xué)生作文400字 篇3
放學(xué)了，我一回到家，我的媽媽就讓我買鹽。我的媽媽給我十塊錢，我興沖沖地跑去小店，我買完鹽，又順便買了個(gè)面包。
回到家，我把鹽給我的媽媽，我就出去吃面包。吃著吃著，不小心掉了塊面包。突然，一只螞蟻看見了我掉的面包，就回了螞蟻洞，它們在干什么呢？過了一會(huì)兒，一隊(duì)的螞蟻結(jié)隊(duì)而出，一起搬那塊沉重的面包。原來，一只螞蟻找到了食物，就會(huì)返回螞蟻洞“通知”其他的螞蟻，然后，團(tuán)結(jié)一致的把食物搬到螞蟻洞。過了一會(huì)兒，又有一隊(duì)螞蟻從巢穴出來，難道又有一只螞蟻找到食物了？我很好奇，就拿了一根木棍在領(lǐng)頭的螞蟻前輕輕的劃了一橫。整隊(duì)的螞蟻就東走走，西走走，好像迷失了方向。
這是怎么回事呢？原來，每只螞蟻找到食物，都會(huì)留下信息素，然后，再“通知”其他的螞蟻。我在領(lǐng)頭的螞蟻前劃了一橫，把它的信息素搞亂了，它就不知道該向哪里走了。這時(shí)，我看見兩只螞蟻在觸角對著觸角。它們在干什么呢？原來，它們在用信息素來交流信息。過幾十分鐘，成群的螞蟻爭先恐后地結(jié)隊(duì)而出，而且每只螞蟻身上都搬著一個(gè)食物。它們在干什么呢？我上百度搜索才明白：“螞蟻在搬家呢，而且到了明天，一定會(huì)下起雨來�！闭^：“螞蟻搬家蛇過道，明日必有大雨到�！�
啊，這么小的螞蟻都有無窮多的奧秘，大自然可真神奇啊！
觀察螞蟻小學(xué)生作文400字 篇4
動(dòng)物中最小的可能算是小螞蟻啦！我對小螞蟻感興趣是在今年夏天的一個(gè)星期天。那天，我和爺爺奶奶爸爸媽媽去戚城公園玩。動(dòng)物中最小的可能算是小螞蟻啦！
我對小螞蟻感興趣是在今年夏天的一個(gè)星期天。
那天，我和爺爺奶奶爸爸媽媽去戚城公園玩，在草坪上拍照片時(shí)，我發(fā)現(xiàn)草坪上有一片小土圈，每個(gè)小土圈中間都有一個(gè)小洞。
我趴在草地仔細(xì)觀察：小土圈是由細(xì)小土粒組成的，小洞周圍不時(shí)有小螞蟻?zhàn)炖锏鹬⊥亮＿M(jìn)進(jìn)出出，它們把小土粒一點(diǎn)點(diǎn)鑲嵌在小土圈周圍，圓圓的小土圈越堆越高。
爺爺說：“這是天要下雨的兆頭，小螞蟻堆起小土圈是防止雨水灌到洞里，地下小螞蟻?zhàn)龅母C很大，有蟻王常年住在里邊，它們還有專門的食品倉庫，一到冬季，它們就把洞口堵上”。
忽然，我發(fā)現(xiàn)一只螞蟻朝我吃餅干掉到地上的一小塊餅干渣跑過去，只見它先是用頭上兩個(gè)觸角碰一下，然后用嘴咬住，使勁想把餅干渣拖走，可惜它的力氣太小。此時(shí)，只見它調(diào)頭朝洞口跑去，用觸角碰碰另外兩只螞蟻，又調(diào)頭朝餅干渣跑過去，另外兩只緊緊跟在后頭。
三只螞蟻有的鉆到餅干渣下邊，有的從后邊使勁，有的咬住餅干渣倒退著朝洞口爬過去，洞口其它螞蟻見到食品，也都上前幫忙，眨眼功夫，餅干渣就看不見了。
爺爺說：“螞蟻?zhàn)钕矚g吃甜東西，只要能找到，它們就想辦法拖到洞里”。
小螞蟻可真是可愛的小精靈�。�
觀察螞蟻小學(xué)生作文400字 篇5
今天下午,我在草地上觀察小螞蟻。
我發(fā)現(xiàn)一塊大石頭,搬起石頭一看,下面有一個(gè)小洞。我想:“洞里一定有螞蟻�！庇谑俏矣眯渲u了搖。等了一會(huì)兒，終于有一只小螞蟻出來了，接著又出來了一群小螞蟻，讓我眼花繚亂。在這密密麻麻的螞蟻堆里，我發(fā)現(xiàn)有兩只螞蟻打了起來。我想：是一類小動(dòng)物，怎么能互相打架呢?我就用小樹枝把它們分開了。
這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)一只更小的螞蟻好像在找東西。我看見一只小蟲子，就用小樹枝把蟲子挑起來，放在小螞蟻的面前�？伤趺匆膊怀�，連看都不看就跑回洞里了。我想：小螞蟻為什么不吃呢?過了一會(huì)，一大群螞蟻從洞里沖了出來。這時(shí)我終于明白了，原來那只小螞蟻是去報(bào)信了。它們開始齊心合力搬運(yùn)那只小蟲子。把小蟲子抬到洞口，發(fā)現(xiàn)進(jìn)不了洞，只見眾蟻用各自的工具，從蟲子的頭部開始一點(diǎn)一點(diǎn)地往洞里搬運(yùn)。小螞蟻們看起來個(gè)個(gè)都是不辭辛勞，努力工作。過了很長時(shí)間，見時(shí)間已晚，雖然搬運(yùn)工作還在繼續(xù)，我卻只好回家。我的眼前老是閃現(xiàn)著螞蟻搬運(yùn)食物的情景。我想：它們能將小蟲搬運(yùn)完嗎?
第二天中午一放學(xué)，我又去看，發(fā)現(xiàn)洞口前只剩下小蟲子的皮了，還有三三兩兩的幾只螞蟻在那。真是“功夫不負(fù)有心人”啊，螞蟻的團(tuán)結(jié)協(xié)作和堅(jiān)持不懈地精神，將讓我受益無窮。
觀察螞蟻小學(xué)生作文400字 篇6
今天，陽光明媚，我在樓下看見一只全身黑乎乎的大螞蟻正和一只小螞蟻在搬糧食呢！
我走近并蹲下來仔細(xì)瞧瞧，發(fā)現(xiàn)螞蟻們正用頭頂兩根細(xì)細(xì)的觸角互相碰撞著，似乎在說著什么呢！我想：他們應(yīng)該是在商量你抬哪邊我搬哪邊吧！突然，我一個(gè)不小心，碰到了放在身旁的水壺，把一滴豆粒大的水，滴到了螞蟻們身上，我不禁擔(dān)心起來，要知道，對我們來說只是小水滴，可對螞蟻們來說卻是一場“洪水”。我眼看著螞蟻們掉入“水中”，著急的想：怎么辦呢？要不要幫他們呢？這時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)，大螞蟻已經(jīng)掙扎著游出來了，令人驚訝的是，它一出來并沒有休息而是去拉那只小螞蟻，哇！多么團(tuán)結(jié)的螞蟻呀！在那一瞬間，我看見了螞蟻團(tuán)結(jié)的力量是多么的偉大！等我反應(yīng)過來，螞蟻們已經(jīng)走了。后來，我把這件事情告訴了媽媽，她也覺得這些螞蟻很團(tuán)結(jié)。
這就是我觀察的動(dòng)物——螞蟻。他們的團(tuán)結(jié)值得我們學(xué)習(xí)。我想：我們世界上應(yīng)該還有別的有趣的動(dòng)植物等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。所以，讓我們留心觀察，多多去思考吧！
觀察螞蟻小學(xué)生作文400字 篇7
有一次，我在公園散步，無意中在草叢里看見了兩只螞蟻，它們一會(huì)爬那兒，一會(huì)爬這兒，似乎在尋找什么，我認(rèn)為它們在找食，便有一只大蒼蠅過去，用小葉子把兩只螞蟻驅(qū)趕到一塊。
這時(shí)，兩只螞蟻湊在一起“竊竊私語”。過了一會(huì)，一只越爬越快，頭上的觸角動(dòng)了動(dòng)，好像很興奮，我就沒去促它，因?yàn)槲乙纯催@只螞蟻究竟要干什么。 它鉆進(jìn)一個(gè)小洞，啊!我不禁地叫了起來， 這只螞蟻竟然叫出了十幾個(gè)“兄弟姐妹”，隨后馬上趕到了地點(diǎn)。 它們圍著食物轉(zhuǎn)了又轉(zhuǎn)，還互相擦來擦去，仿佛像人類撿到了金元寶一樣。這么大的食物怎么能帶回去呢?我一直想解開這個(gè)答案，今 天終于可以大開眼界了!只見它們把食物分成兩半，一半螞蟻去抬那邊，另一半螞蟻就抬另一半食物，一看就知道作戰(zhàn)多年，馬上安排好了工作任務(wù)。
一個(gè)“龐然大物”就這樣被它們抬起來了，雖然很重，但它們團(tuán)結(jié)、友愛。 看到這個(gè)場景我被鎮(zhèn)住了，連小螞蟻都知道團(tuán)結(jié)起來力量大，那我們?nèi)祟惥透鼞?yīng)該去團(tuán)結(jié)，真是“人心齊，泰山移”。
觀察螞蟻小學(xué)生作文400字 篇8
螞蟻是一種我們很常見的動(dòng)物，花盆下、土地里、草地上……隨處可以見到它們的身影。
螞蟻的身體分為頭、胸、腹三部分,三對足集中在胸部,一對天線似的觸角長在頭上。螞蟻身體顏色各種各樣，有的全身黑，有的腹部黃……
螞蟻?zhàn)铒@著的特征是它的大顎。如果遇到比較輕的食物，它就用大顎把食物夾住，然后飛快地跑回蟻巢。如果遇到比較重的食物，螞蟻就會(huì)動(dòng)用另一種“武器”—觸角。它先用觸角與周圍的螞蟻交流，好像在說：“嗨！伙計(jì)，叫大家過來幫把手。”沒過多久，一大群螞蟻就浩浩蕩蕩地排著隊(duì)走了過來，齊心協(xié)力把食物搬走。我觀察的時(shí)候發(fā)現(xiàn)，螞蟻用觸角與別人交流時(shí)，觸角的活動(dòng)各不相同，有時(shí)扭來扭去，有時(shí)持續(xù)很長時(shí)間，有時(shí)碰一下就分開，我想：這會(huì)不會(huì)是傳遞不同的訊號呢？我還觀察到螞蟻?zhàn)呗返?樣子，它先抬起一邊的三條足，再抬起另一邊的三條足。
你是否觀察過螞蟻成群結(jié)隊(duì)走路時(shí)的樣子，它們?yōu)槭裁磁诺媚敲垂P直、整齊呢？原來螞蟻的腹部會(huì)分泌一種“信息素”，如果我們有手劃過螞蟻的“行軍”路線，就會(huì)破壞“信息素”，使后面的螞蟻亂作一團(tuán)，前面的螞蟻也會(huì)因此而找不到家。
螞蟻是一種團(tuán)結(jié)的動(dòng)物，我要學(xué)習(xí)螞蟻的這種精神。
觀察螞蟻小學(xué)生作文400字 篇9
在一個(gè)風(fēng)和日麗的一天，我和爸爸媽媽一起去公園。當(dāng)我們坐在草坪上時(shí)，我看到了一只小螞蟻在挖洞，突然我想到了老師最盡布置的觀察的作文，也許這是一個(gè)很好的題材。
于是，我等螞蟻爬到地上時(shí)，就用放大鏡仔細(xì)觀察它。我發(fā)現(xiàn)螞蟻有三對足，一個(gè)小腦袋，一個(gè)身軀，體型較小，是黑色的。突然，我看到一個(gè)洞穴，腦袋里就起了一個(gè)大大的問號，想看螞蟻怎樣挖洞。
于是，我就捧了一把土埋住小螞蟻，不一會(huì)兒，它就鉆出來一個(gè)小洞眼兒，為了進(jìn)一步觀察洞眼兒的寬窄，我就用水拌成泥再讓螞蟻鉆洞，鉆好后，我又用尺子切成兩半，看到一堆泥中有一道豎線，用放大鏡看還能看到螞蟻那細(xì)腳留下的印呢!
為了滿足我的好奇心，媽媽給我買了一本《動(dòng)物世界大百科》給我看，一回家我二話不說先坐在課桌前仔細(xì)閱讀著這本書。終于我在第九十八頁找到了關(guān)于螞蟻挖洞這一篇，書上說螞蟻是靠那三對細(xì)小的足，一點(diǎn)一點(diǎn)的挖的，我想：螞蟻可真勤勞啊!挖洞要一點(diǎn)一點(diǎn)挖。
螞蟻就是擁有耐心和毅力的動(dòng)物。
觀察螞蟻小學(xué)生作文400字 篇10
一天，我在樓下吃小蛋糕，一不小心把一小塊蛋糕掉在地上。不一會(huì)兒，只見一只螞蟻?zhàn)叩竭@塊蛋糕前，我好奇地蹲下來認(rèn)真觀察，這只小螞蟻圍著撒落的蛋糕，轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，只是看了看就走回洞里，我心里疑惑地想：難道這只螞蟻不想吃蛋糕？甜食不是很受螞蟻喜愛的嗎？我覺得疑惑，想要探個(gè)究竟，于是我趴在螞蟻的洞口認(rèn)真觀察。這時(shí)洞口有了動(dòng)靜，一只，兩只，三只。
接著來了一大群螞蟻從洞里出來，這時(shí)我才明的，原來螞蟻去匯報(bào)消息了，把洞里所有的兄弟姐妹都叫出來，集合所有的力量把這塊龐大的蛋糕搬回洞里去一起吃。我接著盯著這些螞蟻看下去，視線轉(zhuǎn)移到這蛋糕前，只見一只螞蟻一邊走一邊和兄弟們?著觸角，好像是在商量著怎樣分工把這塊蛋糕抬回去。緊接著，我見它們并不是亂來各忙各的，而是排起隊(duì)來，從蛋糕處一直到螞蟻洞。我明的了，它們以傳遞的方式來搬運(yùn)，前面一只螞蟻把一點(diǎn)點(diǎn)蛋糕傳給下一個(gè)，下一個(gè)又把蛋糕傳下去，就這樣不停地往下傳。不一會(huì)兒，就把一半的蛋糕抬回去了。
呀！我知道了螞蟻有著這種團(tuán)結(jié)這種團(tuán)結(jié)友愛的力量，齊心協(xié)力做好每件事情的精神。如果我們?nèi)祟惗寄芟裎浵佉粯訄F(tuán)結(jié)，世界會(huì)變得更加美好，螞蟻是我們的榜樣。
觀察螞蟻小學(xué)生作文400字 篇11
上星期六，我在自己家的樓下發(fā)現(xiàn)了一些小螞蟻。這些小螞蟻好可愛呀！就蹲下來仔細(xì)觀察，只見它們的身體就像三個(gè)小球連在一起，其中頭比較大，頭上還頂著兩只觸角呢！嘴又好像兩把彎鉗。六條又長又細(xì)的腿就長在小小的胸部上，而它的腹部圓鼓鼓的，拖在后面走動(dòng)時(shí)，一扭一扭有趣極了！
螞蟻，看起來是一種不起眼的小家伙；可是，他們團(tuán)結(jié)起來的力量強(qiáng)大著呢！
為了驗(yàn)證這一結(jié)論，我在門口邊放了一粒糖果。不一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)了一只小螞蟻在糖旁邊轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。我仔細(xì)地看了看，才知道它是想搬走這塊糖�？墒沁@塊糖果對這只小螞蟻來說，是非常巨大、笨重的。它用過了所有的方法想搬動(dòng)這塊糖，但這顆糖果還是原封不動(dòng)的“躺”在那。雖然小螞蟻沒有離開，但我看它那垂頭喪氣地樣子，已經(jīng)知道它非常失望了。
又過了一會(huì)兒，小螞蟻竟然是走回螞蟻洞！我看了，心想：這真是一只心有余而力不足的小螞蟻呀！可當(dāng)我想起身就走時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)了一大群螞蟻，整整齊齊的從螞蟻洞里走出來。這時(shí)我才明白了，原來那只小螞蟻不想放棄，而是回去叫同伴們來幫忙搬糖！果然，團(tuán)結(jié)就是力量，不到一會(huì)兒工夫，它們就把這顆糖果順利地抬起來了！
小螞蟻，可愛的小精靈們，我真喜歡你們。
觀察螞蟻小學(xué)生作文400字 篇12
今天老師布置了一個(gè)任務(wù)——觀察螞蟻。大多數(shù)同學(xué)都看見過它，可是沒人去認(rèn)真觀察它。聽了老師的布置，大家都很高興。
一放學(xué)，我就跑道樓下的草叢里找螞蟻，真巧;在大榕樹下發(fā)現(xiàn)了一大群密密麻麻的螞蟻正在“急行軍”哩。借著路燈的微光看去，它們正忙著不可開交呢!有嘴里銜著土的，有嘴里銜著食物的 ，也有抬著受傷同伴的，還有像“警察”一樣維持秩序的等等。我出神的看著，覺得不夠味，變動(dòng)起手來。抓起一只小螞蟻?zhàn)屑?xì)的觀察螞蟻，發(fā)現(xiàn)螞蟻的身子就像3個(gè)小球連在一起;他的頭比較大，頂著 兩只觸角，嘴好像兩彎鉗，胸脯有點(diǎn)小六條又細(xì)又長的腿就長在這里;他的肚子圓鼓鼓的拖在后面。
我把幾只小螞蟻放回螞蟻隊(duì)伍中，拿起礦泉水瓶子，往螞蟻隊(duì)伍中間倒;接著，我也拿著一塊泥巴堵在螞蟻的路上。著時(shí)，只只螞蟻螞蟻停下停下的步伐，它們有的另辟新路從沒水的地方繞過 去有的卻奮力的往泥巴上“攀登”，它們似乎都是不達(dá)目的不罷休!
我被螞蟻頑強(qiáng)的精神感動(dòng)了，看著小小的螞蟻這小小的螞蟻一個(gè)一個(gè)地爬上泥巴往前走，我不禁想到了，在學(xué)校中碰到困難時(shí)，我也應(yīng)該向小螞蟻一樣克服困難，這樣學(xué)習(xí)就能更上一層樓!
觀察螞蟻小學(xué)生作文400字 篇13
我們班去觀察了螞蟻。我們小組分別帶了蘋果、冰糖、米飯、噴水壺。我們先討論了一下，螞蟻喜歡吃什么呢？我很期待。
我們興高采烈的去觀察螞蟻，葉容瀚抓了很多螞蟻到操場上，我們把它們放在一張紙上，在周圍放上了蘋果、冰糖、米飯等，可是它們好像都不餓，有一半在我們不注意的情況下跑了，而另一半我們用噴水壺假裝下雨的時(shí)候，水力太大了，所以沖死了！我們覺得好可惜，我想到小螞蟻多么可愛呀！可是我們卻在假裝下雨的時(shí)候沖死了！我想：如果我們抓的是小螞蟻，那它們的爸爸媽媽多傷心呀！
后來，我們想了一個(gè)辦法，我們用一張紙折了一個(gè)簡易的盒子，把我們之后抓的兩只大螞蟻放在了里面，還把食物放了進(jìn)去，滴了兩滴水，就用放大鏡觀察那兩只螞蟻了！那兩只大螞蟻把盒子的裂縫當(dāng)作了走廊，在里面穿來穿去，一下就把這個(gè)盒子當(dāng)成家了，就算他們爬到了盒子的頂端，也像得了恐高癥一樣，不敢下去。
我們也對螞蟻有了了解，我們的總結(jié)是：螞蟻喜歡吃帶糖分、更的食物。 螞蟻是用觸角來傳遞信息的。如果是多一點(diǎn)螞蟻的話，它們是會(huì)成群結(jié)隊(duì)的來搬食物。小螞蟻沒有我們想象的那么弱小，我以后再也不敢小看小螞蟻了！
觀察螞蟻小學(xué)生作文400字 篇14
今天，我在放學(xué)路上發(fā)現(xiàn)了一只奄奄一息的大青蟲在慢慢地蠕動(dòng)，還看到了一只小螞蟻在大青蟲旁邊轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，似乎想把它弄回巢穴去，但卻無能為力，因?yàn)榇笄嘞x對它一只小小的螞蟻來說，的確太龐大了。
我目不轉(zhuǎn)睛地盯著它們，看看事情會(huì)怎么發(fā)展。雖然這只小螞蟻相對大青蟲來說，是那么渺小，可它卻不愿意輕易放棄這來之不易的美味佳肴，只見它一會(huì)兒從大青蟲頭部拉，一會(huì)兒從尾巴推，真可謂使出了渾身解數(shù)，可大青蟲卻紋絲不動(dòng)。我想小螞蟻累得筋疲力盡后準(zhǔn)會(huì)無可奈何地回家，哪知奇怪的事發(fā)生了，只見小螞蟻頭上的兩只觸角不停地上下擺動(dòng)，我正納悶，不知它要干什么，不一會(huì)兒，成群結(jié)隊(duì)的螞蟻浩浩蕩蕩地來到了大青蟲旁，有的推，有的拉，一些懶家伙甚至爬到大青蟲身上享受美味。最后，龐大的青蟲被無數(shù)小小的螞蟻順利地運(yùn)回了巢穴。
啊!小小的螞蟻都有這種堅(jiān)持不懈、團(tuán)結(jié)互助的精神，何況我們?nèi)四?讓我們記住茨威格的話――人類的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就應(yīng)該全神貫注。
觀察螞蟻小學(xué)生作文400字 篇15
今天，我到游樂場玩。撲入我眼簾的就是一個(gè)螞蟻窩。我顧不上玩了，就像一陣風(fēng)似的跑過去觀察。
到了那兒，我發(fā)現(xiàn)，原來就是勤勞的螞蟻們在搬家。他們一個(gè)接一個(gè)的爬過石頭，穿過草地，繞過水潭，多整齊��！就像一條排隊(duì)整齊的士兵。螞蟻們不管怎樣走，隊(duì)伍都不會(huì)散亂，螞蟻們更不會(huì)掉隊(duì)。正因?yàn)檫@樣，所以人們都稱贊螞蟻團(tuán)結(jié)。當(dāng)我看這些螞蟻們搬家時(shí)，可謂就是多的都數(shù)不清，搞得我頭暈?zāi)垦�，它們出來一個(gè)又接一個(gè)，根本不知道要到什么時(shí)候螞蟻們才能全部出來！原來螞蟻們就是一個(gè)團(tuán)結(jié)的大家族，只要一發(fā)覺這個(gè)居住的地方會(huì)崩塌、下大雨時(shí)會(huì)被雨水沖垮……就會(huì)全體舉家遷移到另一個(gè)新的地方居住。我觀察了半個(gè)小時(shí)后，發(fā)現(xiàn)螞蟻們終于全部遷移完畢。
這時(shí)，我想到一句農(nóng)業(yè)氣象諺語——“螞蟻搬家蛇過道，明日必有大雨到�！泵魈炀褪遣痪褪钦娴挠写笥昴�？正好借著這一次機(jī)會(huì)，我可以實(shí)驗(yàn)一下。晚上的時(shí)候我看了一下天氣預(yù)報(bào)，果然，明天真的就是陰天，要下大雨�？磥磉@句諺語不就是虛假的呀！
大自然真就是太奇妙了！
觀察螞蟻小學(xué)生作文400字 篇16
螞蟻對人們來說，只但是是一種微不足道的生物罷了。但是，有一些螞蟻的奧秘，連科學(xué)家都沒解開，所以，我就特地觀察了一下螞蟻。
我拿來一把小鐵鍬，順著一個(gè)螞蟻常進(jìn)出的地方輕輕刨開，不一會(huì)兒，我就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小洞穴！不斷有螞蟻從小縫隙里爬進(jìn)爬出，找到螞蟻的通道嘍！我把一只死蜈蚣放在小洞穴的旁邊，等待螞蟻來吃它。
不一會(huì)兒，兩只螞蟻爬了過來，一只螞蟻和蜈蚣玩起了捉迷藏，一會(huì)在蜈蚣的前面，一會(huì)在蜈蚣的后面，鉆來鉆去的。另一只螞蟻則原路回到，估計(jì)是去搬救兵了。路上遇見同伴就用觸角相互碰一碰，其它的螞蟻就朝著蜈蚣的方向進(jìn)軍。不一會(huì)，就召集了一大群螞蟻過來，有的咬蜈蚣的背，有的咬它的頭，還有的螞蟻鉆到它肚子下方去咬它的肚子。
這只死蜈蚣對于螞蟻來說但是一道美味佳肴，但是這“龐然大物”怎樣搬呢？別急，小螞蟻有的是辦法。
它們有的在后邊推，有的在前面拉，有的在兩邊拽，還有的使勁兒給它們打氣兒，仿佛在喊：“一二三，加油！一二三，加油！……”到了陡坡這一道難關(guān)的時(shí)候，它們不停地推，使勁地拉，可蜈蚣總是滑下來，在第十三次的時(shí)候，小螞蟻們眾志成城，最后將蜈蚣搬回了家。
它們團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神讓我深深的感嘆到：啊！這么小的生命竟然也有如此大的力量，真是了不起��！
觀察螞蟻小學(xué)生作文400字 篇17
一天下午，我在小區(qū)里玩，發(fā)現(xiàn)了一隊(duì)螞蟻。只見它們排成整整齊齊的一隊(duì)，急匆匆地向前走，馬不停蹄，就像一支紀(jì)律嚴(yán)明的部隊(duì)正在急行軍�？粗鼈冇袟l不紊地往前走，我情不自禁產(chǎn)生了一個(gè)疑問：螞蟻為什么要排隊(duì)走呢？難道它們也像我們小學(xué)生一樣，要遵守紀(jì)律，做到排隊(duì)“快靜齊”？
我百思不得其解，就要來媽媽的手機(jī)上網(wǎng)百度。原來螞蟻在爬行時(shí)，會(huì)釋放出一種叫“信息素”的氣味，這種氣味人是聞不到的，只有螞蟻同伴才能聞到。走在后面的螞蟻聞到這種氣味，會(huì)緊緊跟住前面的螞蟻，同時(shí)自己也釋放出氣味，就這樣，依次類推，它們一只跟著一只，自然而然就成了一隊(duì)。這樣即使有螞蟻掉隊(duì)，也可以聞著氣味前進(jìn)，不會(huì)迷路。
百聞不如一“驗(yàn)”，我決定做個(gè)小測試來驗(yàn)證一下。我撿了一截小樹枝放在它們的必經(jīng)之路上，只見它們竟視木棍如無物，悠哉悠哉地從木棍上爬了過去，隊(duì)伍依然井然有序。如此看來，障礙物是擋不住螞蟻隊(duì)伍前進(jìn)的腳步的。既然如此，那我只好從氣味上下手了。我又拿出媽媽帶著的花露水，朝隊(duì)伍中間一噴。這一下可不得了了，后面的隊(duì)伍一下子變得亂糟糟，它們像一群沒頭蒼蠅似的，到處亂闖，團(tuán)團(tuán)亂轉(zhuǎn)，就是找不到原來的路線了。果不其然，螞蟻排隊(duì)走確實(shí)是靠氣味引路的。
小小螞蟻，竟能有這么大的學(xué)問，真是“大千世界，無奇不有”呀！
觀察螞蟻小學(xué)生作文400字 篇18
在生活中，有很多值得多們?nèi)ビ^察的地方，因?yàn)橛^察使我們更加熱愛生活。
我很喜歡觀察，我觀察過四葉草的變化、小貓和小狗、植物的生長過程等等，我還經(jīng)常在電視上或書上看到螞蟻搬食物的視頻和描述，可我還沒有真正親眼見過。今天我就和大家分享一下我在暑假時(shí)觀察到的一個(gè)有趣的現(xiàn)象——螞蟻搬蜂蛹，聽著就覺得好玩對吧？小小的螞蟻怎么搬得動(dòng)那么大個(gè)的蜂蛹呢？別急，聽我慢慢講。
一個(gè)陽光明媚的上午，我和姐姐去找螞蟻洞，等我們找到了螞蟻窩后，卻沒有找到食物。姐姐想到了一個(gè)比較危險(xiǎn)的辦法，她知道哪里有一個(gè)蜂巢，之后她用一根細(xì)長的竹竿把蜂巢捅了下來，接著我們把蜂巢里面的蜂蛹取出來一只放在螞蟻洞前，過了一會(huì)兒，一只小螞蟻出來了，它先是嗅了嗅那只蜂蛹，然后圍著蜂蛹轉(zhuǎn)了兩圈，當(dāng)時(shí)我在想，這么小一只螞蟻怎么可能搬得動(dòng)對于它們來說如山一般龐大的蜂蛹呢？我正在想著，它卻調(diào)頭回去了，它肯定是因?yàn)榘岵粍?dòng)而放棄食物了吧？沒想到的是，過了一會(huì)兒，它身后又跟了一群小螞蟻。哦，我明白了，它是去找同伴幫忙去了。它們個(gè)個(gè)圍在蜂蛹邊上，一起用力抬起了比它們大很多倍的食物，當(dāng)時(shí)，他們搬動(dòng)蜂蛹的時(shí)候是那樣的快，我也終于理解了“人心齊，泰山移”這句話的真正含義了。
生活中不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，讓我們在生活中一起觀察，一起發(fā)現(xiàn)更多美的事物吧！
觀察螞蟻小學(xué)生作文400字 篇19
在這個(gè)愜意的假日里，大家都在休息，而我在家里卻忙的不亦樂乎……
在我家陽臺(tái)上，你會(huì)看見一個(gè)好奇寶寶，正觀察著小螞蟻是怎樣找食物，咋樣交流呢。不用說，那就是我了，我已經(jīng)整整觀察了三個(gè)小時(shí)！當(dāng)然，我的收獲也不少。
你看，陽臺(tái)旁一條條、一列列移動(dòng)的小黑點(diǎn)，它們只有芝麻般大小，那就是我今天主要介紹的小昆蟲——螞蟻大家庭。它們每逢正午和晚上，都會(huì)全員出動(dòng)，出來覓食。發(fā)現(xiàn)目標(biāo)時(shí)，它們總是爭先恐后，成群結(jié)隊(duì)的走，生怕錯(cuò)過了任何小小的美食。我曾試過丟一些飲料罐擋住螞蟻的去路，原以為可以結(jié)束觀察了，但1分鐘過后，一群螞蟻像士兵一樣整齊地邁著步子來到障礙處，有的在路中間做通報(bào)員；有的鉆到障礙物里面看看有沒有要找的目標(biāo)；還有的在外面接應(yīng)，時(shí)刻準(zhǔn)備把食物送回洞里�？烧媸菆F(tuán)結(jié)起來力量大啊！它們一次次成功的把面包屑安全運(yùn)回洞里。
我也曾試過切斷它們尋找食物的路，但其實(shí)它們的智慧往往超出我們?nèi)祟惖南胂蟆：脦状�，它們快到陽臺(tái)旁了，我又故意切斷了它們的路，但是它們也一次次重新找到了新的路。它們堅(jiān)持不懈的精神，讓我肅然起敬，最后我把一條安全的通道又讓給了小螞蟻們。
通過這次的觀察，使我明白了一個(gè)道理：在生活中，大小，不是分辨強(qiáng)弱的標(biāo)準(zhǔn)。螞蟻雖小，但是它們通過不斷的努力和嘗試，也能到達(dá)成功的彼岸。
觀察螞蟻小學(xué)生作文400字 篇20
有一天，我在奶奶家里玩。突然一個(gè)“小芝麻”爬了過來，原來這個(gè)“小芝麻”是螞蟻，我欣喜若狂，立馬放下玩具開始觀察它了。
一陣風(fēng)吹過，有幾片樹葉從樹掉了下來，小螞蟻很靈活，很快避開了，躲在一旁久久不敢出來。突然，那只小螞蟻發(fā)現(xiàn)了一小塊肉屑，立馬推了起來，可是那塊對它來說像房子一樣的肉紋絲不動(dòng)。小螞蟻轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)頭上的觸角，好像想到一個(gè)辦法，于是慢慢的爬回“家”了。
過了一會(huì)兒，一大群螞蟻從“家”里涌了出來，黑壓壓的一片。它們?nèi)寂艿绞澄锏攸c(diǎn)，兩兩交頭接耳，交談完畢搬運(yùn)肉了。它們有的螞蟻在后面推，有的在前面拉，有的在下面搬……一會(huì)兒的功夫，它們哼哧哼哧地開始把肉搬回去了。
我在一本書上看過，螞蟻可以舉起來比自身重五十多倍的東西，嘿嘿，看來今天我可以做個(gè)試驗(yàn)了！我從家里拿出一張卡片，放在一只螞蟻的身上，過了一會(huì)兒卡片開始“爬”了，慢慢的，慢慢的，卡片不動(dòng)了，螞蟻從卡片下面爬了出來。螞蟻真是“大力士”呀。
我抓住一只大螞蟻，放在我的手心里。它不喜歡這里，立馬張開嘴巴用盡全身力氣來咬我，以求掙脫。我頓時(shí)感到有一陣刺疼，立馬把它放開了�？磥砦浵伒难例X非常銳利。
我覺得螞蟻團(tuán)結(jié)友愛的精神是值得我們學(xué)習(xí)的。
觀察螞蟻小學(xué)生作文400字 篇21
我們小區(qū)里的花草樹木非常非常多，跟森林差不多。我想，這個(gè)地方肯定有很多螞蟻。于是，我就下樓去找了找，果然在一個(gè)灌木叢中找到很多螞蟻。
我仔細(xì)觀察了一下，發(fā)現(xiàn)這些螞蟻背上的食物比自己大很多：一片像桑葉那么大的葉子，一塊糖或是一朵花的花瓣。原來，他們可以輕而易舉地舉起是自己體重十倍的昆蟲或食物。他們跑得很快，媽媽故意引一只螞蟻爬到手上，結(jié)果螞蟻東藏西躲，一會(huì)兒手心一會(huì)兒手背，根本逮不住。最后他居然從媽媽胸前的位置跌落地上，不僅毫發(fā)無損，而且剛一落地就拼命逃出危險(xiǎn)區(qū)。
我很想看看螞蟻和其他動(dòng)物打仗的樣子，可我的運(yùn)氣沒那么好，那些蚊子、蜻蜓并沒有招惹這些努力干活的螞蟻。我只好垂頭喪氣地回去看紀(jì)錄片。
在手機(jī)上，螞蟻的外貌特征很清楚，他們的身體分為三段，最前面的一段是頭，它是這三段中最短的。后面兩段都差不多長，都是身體。螞蟻一共有六只腳，分布在后兩段。
螞蟻的大小不同，因此等級也不同。最大的一只蟻后，她的體積是一只普通螞蟻的幾十倍。第二大的是兵蟻，他是負(fù)責(zé)打仗的，還有比較大的中型工蟻，他是負(fù)責(zé)找食物的。
他們都很厲害，是因?yàn)樗麄兒苡兄刃�。打仗的時(shí)候，不像其他動(dòng)物到處亂竄，而是像人類一樣排列整齊，而且他們聽從指令，聽到命令就馬上行動(dòng)。
他們的窩搭得很像人類的屋子，有休息室、儲(chǔ)藏室、養(yǎng)寶寶的房間、培養(yǎng)真菌的房間。
這種小動(dòng)物雖小，但是很有秩序，所以非常值得我們學(xué)習(xí)。
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