勞動工具五年級作文

　　“是誰破壞了勞動工具？”老師嚴(yán)肅地說道，這究竟是怎么回事呢？經(jīng)過還得從上個星期說起。上星期老師認(rèn)真檢查了班里的勞動工具，卻發(fā)現(xiàn)大多數(shù)笤帚都有損壞。不是缺角，就是掉頭。所以今天老師展開了調(diào)查。

　　老師的話音剛落，班里嘰嘰喳喳的討論起來了，“安靜”老師說，“如果誰損壞了班里的勞動工具，最好自覺能站起來�！苯淌依镱D時鴉雀無聲。過了好一會兒，竟沒有一個人站起來。就這樣時間一分一秒的過去了。有的同學(xué)注視著別人，有的同學(xué)在一起小聲討論著，我也在心里也默默祈禱著。五分鐘過去了。這時，只見一個同學(xué)慢吞吞的.站起來了，隨后又有三個同學(xué)也站了起來。老師讓它們各自說出了怎樣損壞笤帚的經(jīng)過，老師揮了一下手，示意它們都坐下。此時耳畔響起了老師的諄諄教導(dǎo)，如何才能做一個誠實(shí)而又有信用的好學(xué)生。

　　在這里，我想對損壞勞動工具的同學(xué)們說，如果你是不小心損壞的，我希望你承認(rèn)你的過失；而故意損壞工具的同學(xué)，我希望你能主動承認(rèn)錯誤。同學(xué)們，我們是祖國的花朵，我們一定要做一個誠實(shí)、實(shí)在、有信用的孩子。

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