興趣成就人生高二作文（通用26篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的興趣成就人生高二作文，歡迎閱讀與收藏。
興趣成就人生高二作文 篇1
一次，一位記者詢問國際數(shù)學(xué)大師陳省身當(dāng)初為什么選擇了數(shù)學(xué)，陳省身回答;別的都不會(huì)，只好做數(shù)學(xué)。記者向著名的畫家黃永玉提出同樣的問題。他的回答也是；別的什么也不會(huì)，只好作畫。
兩位大師不謀而合，回答如出一轍。這并不是偶然，而是他們分別對(duì)數(shù)學(xué)美術(shù)，有著濃厚的興趣。這些促使他們不知疲倦的奮勇向前，最終取得顯著的成就。這就說明：興趣成就人生。
瘋狂英語的創(chuàng)始人李陽，有著一口令人羨慕的流利的英語。也許大家并不知道，最初時(shí)李陽的英語也是很差的。但是與其他英語差的同學(xué)的不同之處在于他對(duì)英語有著濃厚的興趣。正是因?yàn)閷?duì)英語的喜愛，他不知疲倦的攻讀英語。
每天清晨天剛剛放亮，他就跑到偏僻的小樹林中，大聲的讀背英語，對(duì)每一個(gè)讀音他都認(rèn)真對(duì)待。課下擠時(shí)間查閱質(zhì)料，做大量習(xí)題，對(duì)于自己做錯(cuò)的題目，他都要求自己達(dá)到會(huì)背的程度。正是他對(duì)英語的無比喜愛河感興趣，使他樂此不疲的學(xué)習(xí)英語，最終在英語方面取得巨大的成功。
試想，若當(dāng)時(shí)李陽對(duì)英語毫無興趣，那么他憑借什么創(chuàng)造瘋狂英語�？梢娕d趣能夠鑄就一個(gè)人的人生。
世界著名的音樂家貝多芬，雙兒失聰卻創(chuàng)作了諸多名曲。正是貝多芬對(duì)音樂濃厚的興趣，致使他愿意付出他比常人高幾十倍，甚至幾百倍的努力去學(xué)習(xí)音樂。聽不見聲音，他用牙齒咬住小木棒，將其抵在琴板上，使之通過固體傳聲可以讓自己聽到一絲微弱的聲音。將自己與他人隔絕，只為潛心創(chuàng)作。因?yàn)閷?duì)音樂無比的熱愛，他從不知疲倦，最終成為舉世聞名的音樂家。
對(duì)音樂濃厚的興趣，使貝多芬付出了常人無法想象的努力。對(duì)于他本人來說，對(duì)音樂的追求是一種享受，是一種幸福和滿足。可見：濃厚的興趣可以使人無所畏懼，最終創(chuàng)造出屬于自己的輝煌人生。
當(dāng)我們自己對(duì)一種事物產(chǎn)生濃厚的興趣時(shí)，我們會(huì)全身心的投入進(jìn)去時(shí)，忘記憂愁，忘記疲倦，忘記身邊的一切。我們不在吝惜為自己感興趣的東西付出努力，不再害怕對(duì)追求它而遇到的一切艱難困苦也正是我們對(duì)某種事物濃厚的興趣，而創(chuàng)造出一段輝煌燦爛的人生。
興趣成就人生高二作文 篇2
萬能的造物主，造就了蕓蕓眾生，也造就了千奇百怪的興趣，這些興趣的精靈們督促著每一個(gè)人為了夢(mèng)想而上下求索。
淵博的學(xué)者說：“興趣是人生最好的老師，只要有了興趣，誰不怕一門學(xué)門研究不透�！痹诖搜灾笇�(dǎo)下，愛迪生為了光明而矢志不渝地踽踽獨(dú)行；牛頓為了萬有引力定律而孜孜不倦的引導(dǎo)定律；朱光亞為了核武器而不畏艱難地攻克難關(guān)。文學(xué)學(xué)者因?yàn)榇搜詣?chuàng)建了“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”的生動(dòng)比喻；創(chuàng)建了“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上一樣”的貼切比喻；創(chuàng)建了“無一日不讀書”的佳話。
偉大的藝術(shù)家說：“興趣是通往藝術(shù)殿堂的偉大途徑。”貝多芬受此影響，沉醉于《命運(yùn)交響曲》的韻律中，不能自已；張擇端受此言影響，陶醉于《清明上河圖》的車水馬龍，人頭攢動(dòng)的景象中，開懷大笑；齊白石老人受此影響，走進(jìn)到蝦的海洋，覺的自己似乎與其共舞。
勤奮的工人說：再漂亮的詞話都難以形容產(chǎn)品做出時(shí)的痛快�！巴踹M(jìn)喜對(duì)于此言感受頗深，為了開通中國第一個(gè)油井的偉大興趣愛好，高喊”北風(fēng)當(dāng)電扇，大雪是炒面，天南海北來會(huì)戰(zhàn)，誓奪頭號(hào)大油田。“干！干！干！”和“可少活二十年拼命也要拿下大油田！”因?yàn)榕d趣，使其成為新中國響當(dāng)當(dāng)?shù)念^號(hào)“鐵人”。
無論是勤勞的工人，偉大的藝術(shù)家，淵博的學(xué)者乃至三百六十行的各式各樣的人們，都因?yàn)榕d趣成就了不朽的人生，然而如今“興趣”卻在變味，甚至令人嗤之以鼻。
無數(shù)的家長們?yōu)榱撕⒆觽冃∩酰瑢⒁粋�(gè)個(gè)所謂命運(yùn)強(qiáng)加給孩子們，原本喜愛圖畫的孩子，被迫學(xué)架子鼓鋼琴等寵然大物，家長培養(yǎng)興趣是對(duì)的，可是他們卻與孩子們的愿望背道而馳，其結(jié)果只能是事倍功半。
俏把人生比作一輛嶄新的汽車，而興趣就是人生的馬達(dá)，它鞭策著第一個(gè)人趕緊啟動(dòng)；俏把人生比作一股兇猛的海浪，而興趣就是人生的地震，它不斷促使著每一個(gè)人趕緊上前。無論是貝多芬，還是愛因斯坦，王進(jìn)喜等都由興趣成就了足民彪炳史冊(cè)和功業(yè)。同樣面對(duì)著如今卷帙浩繁的書籍，我們不應(yīng)等山過來，而應(yīng)“山不過來，我就過去�！敝鲃�(dòng)請(qǐng)纓，用興趣去學(xué)習(xí)每一科目吧！
興趣成就人生高二作文 篇3
遠(yuǎn)大的理想和健康的興趣，吸引著千萬個(gè)有上進(jìn)心的有志之士，它們象兩塊磁鐵一樣牢牢地吸住追求他們的人，不斷前進(jìn)，不懈努力，不畏艱難。
但是，具體問向什么是理想，什么是興趣，怎樣才能實(shí)現(xiàn)理想，怎樣正確地培養(yǎng)興趣，就不會(huì)有那么多人能說出正確的答案�！独硐牒团d趣》一書，具體細(xì)致地回答了這一系列富有哲理性的向題。
“只有品格優(yōu)秀的人，才能踏上理想的國土”，這是《理想和興趣》一書中的一篇文章，它給我的印象最深。書里例舉了音樂大師貝多芬的事跡，使我深受感動(dòng)。
實(shí)現(xiàn)崇高的理想，需要堅(jiān)毅、無私和誠實(shí)，需要尊重群眾的創(chuàng)作或創(chuàng)造，善于博采群眾的智慧，井和群眾一起共同奮斗，總之，需要有許多優(yōu)良品德。這里，音樂大師貝多芬為我們做出了榜樣：他一生貧窮，同時(shí)伴隨著疾病、孤獨(dú)和其它種種不幸。但是，頑強(qiáng)的精神也貫穿在他的一生中。一個(gè)音樂家，最需要有一雙聽覺靈敏的耳朵，但貝多芬快耳聾時(shí)，還克服重重困難寫出了許多優(yōu)秀作品，如《黎明》、《熱悄》，當(dāng)他完全耳聾時(shí)，還寫出了不朽名作《第九交響曲》。他受到了全世界人民的重量。他的一句話時(shí)時(shí)響在我的耳邊，他說，“我將要扼住命運(yùn)的咽喉，它決不能使我完全屈服。”
不難想象，在沒長而艱苦的理想之路上，意志薄弱者會(huì)畏俱艱險(xiǎn)半途而廢；追求名利的人，會(huì)因包袱沉重而停滯不前，想走“捷徑”的人，會(huì)弄巧成拙而迷失方向，盼望“機(jī)遇”的人，會(huì)因“守株待兔”而一事無成。崇高的理想是一片純沽高尚的國土，懦弱膽怯、投機(jī)取巧、自私自利、虛偽狡猾的人，永遠(yuǎn)也踏不上這塊圣沽的土地。貝多芬不僅在杏樂二有非凡的造詣和成就。并且對(duì)一些“小人，’鄙棄也是很勇敢的。他給公爵寫信說：“你之所以成為公爵，只是由于偶然的出身，而我之所以成為貝多芬，則是靠我自己。公爵現(xiàn)在有的是，將來也有的是，而貝多芬卻只有一個(gè)。”這鏗鏘激昂的詞句就是他的氣慨。貝多芬是一位品格高尚的人。
興趣成就人生高二作文 篇4
“唉，好想畫畫呀！可是明天要考試，又不能不讀書……”書桌前的我正煩惱著，這時(shí)不知道從哪兒冒出了天使與惡魔，“聽我說，畫畫可以再找時(shí)間，還是先準(zhǔn)備考試……”惡魔打斷了天使的話，“不對(duì)、不對(duì)，畫畫才是你想要做的事……”眼前彷佛有道岔路，讓我不曉得該往哪一邊走……“別再發(fā)呆了，快點(diǎn)讀書！”此時(shí)傳來了媽媽的催促聲，于是我只好忍痛將圖畫紙放在一邊，不甘愿地準(zhǔn)備明天的考試。
在學(xué)校似乎也存著這樣的岔路…下課時(shí)間一到，原本昏昏欲睡的學(xué)生們突然變得精神百倍，男生一窩蜂地沖到操場打球，女生則聚在一塊兒聊天，短短十分鐘，歡笑聲在校園中回蕩，多么希望時(shí)間能就此停下腳步……忽然上課鐘聲無情地響起，一下子從天堂掉入地獄，學(xué)生們又變回?zé)o精打采的樣子……黑板上的筆記、老師講解的內(nèi)容，實(shí)在讓人提不起勁，有些學(xué)生盯著天花板看；有些則低著頭不知在做什么，看看手表竟然只過了十分鐘，不知道為什么，同樣的時(shí)間，為什么下課總是過得特別快，而上課卻格外漫長呢？難道上課就不能像下課一樣充滿喜悅嗎？老師和爸媽總是要我們好好讀書，可是在我心里卻時(shí)常發(fā)出另一種聲音，我常常在想，課業(yè)和興趣到底哪一個(gè)比較重要？
終于有一天，我找到了這個(gè)答案。我發(fā)現(xiàn)班上有部分同學(xué)，不只在自己感興趣的領(lǐng)域有活躍的表現(xiàn)，其它方面也都會(huì)積極參與，我從他們身上看見了另一條路：勇敢嘗試自己沒有信心的各種體驗(yàn)，認(rèn)真投入必能獲得從前不曾感受過的樂趣。即使是一段辛苦的旅程，只要我們用心走過每一步，一定能發(fā)掘其美妙之處。但對(duì)于半途而廢、甚至在開始前便放棄的人來說，就算是平坦舒適的道路也無法使他們?cè)傧蚯斑~進(jìn)。學(xué)業(yè)與興趣不是單選題，而是兩個(gè)都要全力以赴，下課就像是休息站，體力恢復(fù)后就要繼續(xù)往前走，帶著樂趣來打拚學(xué)業(yè)、透過學(xué)習(xí)來增進(jìn)興趣，把岔路變成屬于自己的理想大道吧！
興趣成就人生高二作文 篇5
書柜上，一個(gè)與世隔絕的角落，有個(gè)琵琶在默默流淚，用不為人知的旋律，訴說著它的往事。
不知何時(shí)，爸爸鄭重地交給我一把琵琶，把我送到一位的老師家，期望著他的女兒跟他一樣成為一位音樂家。幼小的我，自然不明白學(xué)琵琶有什么用，小小的腦子里只想著如何讓父親開心。從這時(shí)候起，我便拉起琵琶的手，慢慢成長。那時(shí)我非常喜歡琵琶，高興時(shí)彈，不高興時(shí)也彈�？傊�，它就是我最真摯的朋友。曾經(jīng)，老師視我為的學(xué)生，贊揚(yáng)父親有一個(gè)有音樂天賦的女兒。但是，學(xué)琴的路并不總是一帆風(fēng)順的，那會(huì)兒，我迷戀上了電子游戲，每天打到通宵，琴也不好好練。去了老師家，氣得老師借鄰居家的癢癢撓打我的手�；氐郊液螅瑧嵟睦蠋熛蚋赣H告狀，父親暴怒:“不想學(xué)你就別學(xué)！”這句話深深地刺痛了我，“那我就不學(xué)！”我向父親吼完后捂著臉跑出了家門，留下一臉驚愕的父親。學(xué)了四年的琵琶就這樣放棄了，至今，當(dāng)我想重新拿起它時(shí)，彈出的是比磨砂都難聽的聲音，我的指甲被琴弦硬生生的割成兩半，至今還不能恢復(fù)原狀。下雪了，我走出家門，為了悼念我失去的興趣，我堆了一個(gè)手抱琵琶微笑的雪人，當(dāng)我轉(zhuǎn)了一圈回來時(shí)，雪人已被毀的不成樣子，難道我連一點(diǎn)悼念的權(quán)利也沒有了嗎?
“我們都是旅行者，想找回記憶，在燈火闌珊之處，丟失的路，也迷失了自我�！碑�(dāng)我在日記本寫下這句話時(shí)，爸爸又興沖沖地回來，給我報(bào)了各種補(bǔ)習(xí)班，“女兒，好好學(xué)習(xí)，給爸弄個(gè)諾貝爾獎(jiǎng)回來!”父親的期望總是不著邊際。從此以后，我便沒有了自己的時(shí)間，成為了學(xué)習(xí)機(jī)器，永不消�！�
如今，這把琵琶依舊躺在書柜上，日月侵蝕，曾經(jīng)精致的琴身已渾濁不堪。它記載著我與它在一起的美好時(shí)光。曾經(jīng)的興趣，也被繁重的學(xué)習(xí)替代。好想，好想再抱起它，尋找記憶，尋找興趣，重溫這美好的時(shí)光。
興趣成就人生高二作文 篇6
我很喜歡讀書，不管是天文、地理、歷史、童話我都接觸過。從書中我學(xué)到了如何做人，學(xué)會(huì)了如何思考，學(xué)懂了課外知識(shí)。每當(dāng)讀完一本書時(shí)，我都會(huì)欣喜若狂，為自己慶幸著又學(xué)會(huì)了許多東西。今天，我將為大家講一講我最近讀的一本小說-------《“牛頭小子”朱小末》。
這本書的作者是滿濤。他寫過“新來的老師會(huì)魔法”系列的小說，其中我讀過《拐彎小學(xué)的插班生》《刺猬女孩艾可兒》《魔力星星果》還有《尋找失蹤的女孩》……其中最吸引我的還是“牛頭小子”！
這本書主要講了：主人公郭果和朱小末為了去“天堂鳥”網(wǎng)吧，在一款“魔獸天下”的游戲中馳騁拼殺，他們編制了種種謊言。于小魚老師為了阻止他們，才送了他們一人一個(gè)神奇的小千紙鶴，可朱小末卻無動(dòng)于衷，還把千紙鶴撕成了碎片。然后，郭果眼睛壞了，而朱小末也戴上了一頂巫婆給的面具，摘不下來了。最終，他們想法彌補(bǔ)，才得到了大家的原諒。讀了這本書，我受到了許多啟示，相信大家也獲得了啟示了吧。送大家一句話：為了你自己，也為了愛你的人，請(qǐng)?jiān)诓涣剂?xí)慣面前幡然醒悟，懸崖勒馬！
我也曾讀了許多這類的書，懂得了許多道理。當(dāng)你讀了這段我是怎樣看書的，我對(duì)書的熱愛也就不言而喻了。
每次雙休日，我都會(huì)泡在圖書館一上午。拿起本書，先看看它的封面——嗯，是我喜歡的！我就愛不釋手。可無奈的是一次只能借三本書，該選哪一本呢？放下這本，我不舍得，放下那本，我又太想看。誒！我想了一個(gè)好招！蹲在這把這本書看完，不就行了！10分鐘，20分鐘，30分鐘……一個(gè)小時(shí)過去了，我看的津津有味，好像忘記了腿的酸疼。直到小伙伴來叫我時(shí)，我才依依不舍的放下書，咽了一口唾沫，好像把所有的知識(shí)都吃進(jìn)了肚子。這就是我的讀書故事！
我對(duì)書是如此的熱愛，我也要感謝它。是它賦予了我無窮無盡的知識(shí)，讓我懂得了許多。讀書時(shí)，我仿佛置身于故事之中，同主人公一起快樂，憂傷。聽了我的故事，你是否對(duì)讀書產(chǎn)生了興趣呢？
興趣成就人生高二作文 篇7
這個(gè)暑假，我的弟弟開始學(xué)習(xí)鋼琴了，家里也多出了一架漆黑漂亮的鋼琴，而學(xué)習(xí)小提琴的我卻被老爸老媽命令和弟弟一起學(xué)習(xí)鋼琴起來。
前幾節(jié)課我都沒去聽，但鋼琴的基礎(chǔ)部分并不算太難，所以我學(xué)會(huì)了指法和音符的位置后練就沒有覺得太困難�？偠灾@個(gè)暑假生活我過得十分忙碌，既要一邊寫暑假作業(yè)、背英語作文，又要一邊雙修小提琴和鋼琴，生活太痛苦了，嗚嗚……可是漸漸地，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)練鋼琴也挺有趣的，只不過還需要練小提琴，練鋼琴的時(shí)間就不是特別的充分了。一開始學(xué)鋼琴的時(shí)候，我看著弟弟的鋼琴書來練習(xí)鋼琴的基礎(chǔ)�？墒沁^了一會(huì)兒，我看著弟弟那本鋼琴基礎(chǔ)教書一臉的茫然，只好一把拉過弟弟，讓由老師親自教過的他幫我講解一下鋼琴書上的寫著的指法和音符。聽完弟弟的解釋后，我豁然開朗，由于我已經(jīng)學(xué)過小提琴的原因，鋼琴一開始的基礎(chǔ)部分對(duì)我來說并不算太困難。
然后，我開始在鋼琴上試著練習(xí)書上的一些基礎(chǔ)練習(xí)曲，對(duì)鋼琴的鍵盤也越來越熟悉了。練完鋼琴之后，我感慨起了鋼琴和小提琴之間的種種不同，最后得出了一個(gè)結(jié)論：果然，鋼琴跟小提琴比起來，鋼琴要比小提琴簡單得多了！不用去費(fèi)心自己的音標(biāo)按得準(zhǔn)不準(zhǔn)，升音降音有沒有踩準(zhǔn)了！剛開始的練習(xí)曲上就出現(xiàn)了雙音，比小提琴書上學(xué)雙音時(shí)早了好久，鋼琴上按雙音也不像小提琴那樣需要擔(dān)心自己拉琴時(shí)兩個(gè)音符的聲音有沒有同時(shí)發(fā)出來。在鋼琴上只需要同時(shí)按下兩個(gè)鍵盤就可以簡單地彈出雙音來，不用像小提琴那樣麻煩，比小提琴不知道簡單了多少倍呢！我越練習(xí)鋼琴，心中真是越來越羨慕那學(xué)習(xí)鋼琴的弟弟了，鋼琴的指法比小提琴要簡單了那么多，心中對(duì)弟弟真是羨慕嫉妒恨啊。跟弟弟比起來，我學(xué)鋼琴的速度更快，理解得也更透徹，這也是由于我之前已經(jīng)學(xué)過小提琴，一些技巧已經(jīng)學(xué)習(xí)過了的原因。
要雙修兩種樂器，我自己也不確定自己有沒有充足的時(shí)間來練琴，但是練不好一定是不行的，所以自己努力吧。唉……
興趣成就人生高二作文 篇8
我的興趣有很多，數(shù)都數(shù)不完。但是，我彈鋼琴的興趣是我一個(gè)好朋友幫我產(chǎn)生的，你們知道她是誰嗎？肯定不知道吧，她就是――金明！
記得那時(shí)我上幼兒園中班，一回家就在樓下和小朋友們一塊玩游戲。有一次，我在樓下玩的時(shí)候，看見一個(gè)小女孩也在樓下，看著我們玩游戲。我跑過去問她：“你愿意跟我們一塊玩嗎？”她高興地說：“好呀！”我拉著她的手跑到伙伴的跟前說：“我們又來了一個(gè)新朋友！我們讓她介紹一下自己吧！”“好！”伙伴們異口同聲說。小女孩說：“我叫金明，希望我們以后可以成為好朋友�！睆拇宋液徒鹈鬟�有小伙伴玩得很開心，成為了很好的朋友。有一次，我去金明家玩，她帶我到她的房間玩，一進(jìn)門，我就被一個(gè)被布遮著的東西吸引住了。我問金明：“金明，這是什么？”她說：“這是電子琴�！边呎f邊把布拿下來，然后彈了一首曲子給我聽，“真好聽，金明，我能試試嗎？”我問她。“可以呀！”金明說著從椅子上下來了。我輕輕地用手指點(diǎn)了一下琴鍵，它就發(fā)出了很好聽的聲音，我突然間心里產(chǎn)生了一個(gè)念頭：“我也要學(xué)琴！”到了要回家的時(shí)間，我和金明說了聲“再見”就急沖沖地回家了。
一到家我就對(duì)媽媽說：“我要學(xué)琴！我要學(xué)琴！”媽媽聽了很吃驚的問我：“寶貝，為什么突然要學(xué)琴呢？”我說：“因?yàn)閺椙倌茏屛液荛_心！”媽媽問我：“可是寶貝，你真的能堅(jiān)持嗎？不要半途而廢哦！”我大聲對(duì)媽媽說：“我能的！一定能的！”后來媽媽真的給我買了一架鋼琴，還專門請(qǐng)了一個(gè)老師來教我。我一直都很努力地在學(xué)，功夫不負(fù)有心人，我上三年級(jí)的時(shí)候就考過了鋼琴四級(jí)。
這只是我很多興趣里的其中一個(gè)，我還有很多很多的興趣，就像夜空中的星星一樣。你們還想聽嗎？我以后再講給你們聽吧！
興趣成就人生高二作文 篇9
從小，我就喜歡畫畫。彩筆我隨身攜帶，看見什么有趣我就畫什么。曾畫的家里滿墻是毛毛蟲、飛機(jī)、坦克等等。后來，爸爸認(rèn)為我不是淘氣，而是喜歡畫畫。便給我報(bào)了個(gè)繪畫班，讓我學(xué)習(xí)畫畫。
到了繪畫班，一進(jìn)門，我就看見墻上的畫可逼真了，畫的非常棒。教我們畫畫的是一位男老師，看樣子很嚴(yán)厲。后來，聽同學(xué)說，誰畫的畫好就可以掛到墻上。
第一堂課，老師每人發(fā)了一張白紙。老師說:“這一堂，同學(xué)們一人畫一個(gè)漫畫人物或一個(gè)動(dòng)畫人物，畫的好的可以掛到墻上。”說完，我們就畫了起來。我思考了一會(huì)，覺得畫海綿寶寶好。說畫就畫，我先畫了海綿寶寶的外形，接著畫上了五官，最后畫上海綿孔，加上色，一個(gè)海綿寶寶就這樣順利的畫好了。我朝旁邊的同學(xué)看了看，畫什么的都有，奧特曼、三毛、中華小子、小當(dāng)家....，但他們都沒有畫完。我便把畫交給了老師，老師看了一眼，不怎么高興，叫我回到了座位上。同學(xué)們都盯著我，都是一副副驚訝的表情。我又等了二十多分鐘，仍沒有第二個(gè)人交上去。差不多又過了五六分鐘，同學(xué)們才陸續(xù)的交給老師。下課了，同學(xué)們都出去玩了。老師吧我叫住，拿了二張畫，一張是我畫的海綿寶寶，另一張也是海綿寶寶，畫的栩栩如生，簡直和真的一樣。老師說：“這一張海綿寶寶是我畫的�！苯又�，又說：“畫畫要善于觀察，善于發(fā)現(xiàn)。畫畫的時(shí)候，要把畫的畫多看一會(huì)，多想一會(huì)，然后找出特點(diǎn)。比如海綿寶寶，長長的鼻子、碩大的門牙、豎著的眉毛和細(xì)長的腿�！蔽以倏匆幌吕蠋煯嫷哪菑埉�，確實(shí)把該有的特點(diǎn)都畫了出來。我的畫和老師的畫一比較，相差的太遠(yuǎn)了。
后來，我讓爸爸給我買了個(gè)一個(gè)畫板，走到哪里畫到哪里，看見好風(fēng)景就畫下來。把我畫的好的畫讓老師看了看，老師高興的不得了，便把我的畫掛在了繪畫班的墻上。那時(shí)，我心里比吃了蜜還甜。
繪畫和生活一樣，只要善于發(fā)現(xiàn)和觀察，必定有好的收獲。畫畫是我的愛好，我愛畫畫....
興趣成就人生高二作文 篇10
宋朝書法、文豪家黃庭堅(jiān)說得好：“三日不讀書，便覺面目可憎，言語乏味！”由此可見，人的生活中，不能有任何一天缺乏書籍！但課后的休閑也不能少，壓力過大，反而讀不下書，所以一定要在課業(yè)與興趣，兩者之間取得平衡，絕對(duì)不要偏重于其中一項(xiàng)，避免最后書也讀不好，玩也玩不好，那就是浪費(fèi)人生寶貴的時(shí)間和生命了！
先來說說我的課業(yè)好了。雖然沒有讀得特別好，但也沒有太差，至少維持在中間值。然而這些科目中，我最喜歡的就是語文，雖然我不適合讀文科，但每次上語文課，就有如身處在課文中一樣，神交于古人，享受穿越時(shí)光的快樂！小學(xué)畢業(yè)以前，我的語文簡直是爛到爆，平常小考不及格，根本就是“天經(jīng)地義”的。自從上初中之后，遇見了一位很有耐心，又博學(xué)多聞的老師，我的語文成績便從谷底向上攀升，一次次的進(jìn)步，也給了我莫大的信心，尤其是這次和學(xué)長姐們一起進(jìn)行第一次的模擬考，我愛的語文，竟然考到A++的好成績，這不但使我信心倍增， 也讓我更喜愛語文這門課！這次考得好，并不代表可以松懈，反而要預(yù)先為下一次的考試做好準(zhǔn)備，考試的成績并不是拿來炫耀的，而是要一直維持下去，才算是真正的好成績！
“休息是為了走更長遠(yuǎn)的路”課后的休閑當(dāng)然也得兼顧，平時(shí)下課打打球，或和同學(xué)一起去逛福利社，就是好好利用下課時(shí)間的做法，松懈舒緩一下緊繃的讀書精神，再一次的準(zhǔn)備下次的沖刺。興趣的培養(yǎng)也是不可忽略的，學(xué)業(yè)與興趣齊頭并進(jìn)，人生才能活得精采可期！
平常在家里，我也會(huì)看一些小說或漫畫來激發(fā)我的想象力，這些閑書還蠻有趣的的，既可以放松，也可以增加創(chuàng)作靈感。誰說學(xué)業(yè)的增進(jìn)，僅限于教科書呢？閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成，知識(shí)處處俯拾皆是？唯有讀書與興趣兼具，才能提高讀書的效率，才能提升生命的品質(zhì)！
興趣成就人生高二作文 篇11
“唉，好想畫畫呀！可是明天要考試，又不能不讀書……”書桌前的我正煩惱著，這時(shí)不知道從哪兒冒出了天使與惡魔，“聽我說，畫畫可以再找時(shí)間，還是先準(zhǔn)備考試……”惡魔打斷了天使的話，“不對(duì)、不對(duì)，畫畫才是你想要做的事……”眼前彷佛有道岔路，讓我不曉得該往哪一邊走……
“別再發(fā)呆了，快點(diǎn)讀書！”此時(shí)傳來了媽媽的催促聲，于是我只好忍痛將圖畫紙放在一邊，不甘愿地準(zhǔn)備明天的考試。在學(xué)校似乎也存著這樣的岔路…下課時(shí)間一到，原本昏昏欲睡的學(xué)生們突然變得精神百倍，男生一窩蜂地沖到操場打球，女生則聚在一塊兒聊天，短短十分鐘，歡笑聲在校園中回蕩，多么希望時(shí)間能就此停下腳步……忽然上課鐘聲無情地響起，一下子從天堂掉入地獄，學(xué)生們又變回?zé)o精打采的樣子……黑板上的筆記、老師講解的內(nèi)容，實(shí)在讓人提不起勁，有些學(xué)生盯著天花板看；有些則低著頭不知在做什么，看看手表竟然只過了十分鐘，不知道為什么，同樣的時(shí)間，為什么下課總是過得特別快，而上課卻格外漫長呢？難道上課就不能像下課一樣充滿喜悅嗎？
老師和爸媽總是要我們好好讀書，可是在我心里卻時(shí)常發(fā)出另一種聲音，我常常在想，課業(yè)和興趣到底哪一個(gè)比較重要？終于有一天，我找到了這個(gè)答案。我發(fā)現(xiàn)班上有部分同學(xué)，不只在自己感興趣的領(lǐng)域有活躍的表現(xiàn)，其它方面也都會(huì)積極參與，我從他們身上看見了另一條路：勇敢嘗試自己沒有信心的各種體驗(yàn)，認(rèn)真投入必能獲得從前不曾感受過的樂趣。
即使是一段辛苦的旅程，只要我們用心走過每一步，一定能發(fā)掘其美妙之處。但對(duì)于半途而廢、甚至在開始前便放棄的人來說，就算是平坦舒適的道路也無法使他們?cè)傧蚯斑~進(jìn)。學(xué)業(yè)與興趣不是單選題，而是兩個(gè)都要全力以赴，下課就像是休息站，體力恢復(fù)后就要繼續(xù)往前走，帶著樂趣來打拚學(xué)業(yè)、透過學(xué)習(xí)來增進(jìn)興趣，把岔路變成屬于自己的理想大道吧！
興趣成就人生高二作文 篇12
愛因斯坦曾經(jīng)說過“我認(rèn)為對(duì)于一切情況，只有‘熱愛’才是最好的老師�！迸d趣，能使人不怕吃苦；興趣，能使人廢寢忘食；興趣，能使人執(zhí)著而愿意付出努力。
寒假中，我饒有興趣地閱讀了《復(fù)興中華從我做起》這本書。通過讀《興趣是最好的老師》這一章節(jié)，我真切地感受到擁有濃厚的興趣是多么重要，它成就了一位22歲的年輕教授，這位年輕的教授竟然解決了困擾數(shù)學(xué)界20多年的國際數(shù)學(xué)難題“西塔潘猜想”。正因?yàn)槿绱�，他被正式聘為“教授�?jí)研究員”，創(chuàng)造了科學(xué)界的奇跡。創(chuàng)造這個(gè)奇跡的人就是劉路。上初二時(shí)一次偶然的機(jī)會(huì)他接觸到了美國數(shù)學(xué)史家m·克萊因的著作《古今數(shù)學(xué)思想》，就是這套書影響了他的一生。從此他對(duì)數(shù)學(xué)、物理等自然科學(xué)開始產(chǎn)生興趣，與數(shù)學(xué)結(jié)下不解之緣。
孔子曰：知之者不如好之者，好之者不如樂之者。說得一點(diǎn)都不錯(cuò)，劉路的成功不就是最好的證明嗎？法國著名的昆蟲學(xué)家法布爾小時(shí)候就癡迷于昆蟲，他常常跑到鄉(xiāng)間野外，每次回家時(shí)兜里都裝滿了蝸牛、貝殼、小甲蟲等。雖然經(jīng)常為此遭到父親的責(zé)罵，但他不改初衷。有一次，爸爸讓他去放鴨子，太陽下山了，他回來了，可鴨子卻不見了蹤影，原來他又去捉昆蟲了。爸爸逼著他把那些“沒用”的玩意兒給扔了，萬般無奈之下，法布爾輕輕地把它們放進(jìn)了垃圾桶。
我是個(gè)愛唱歌的女孩，在家里不管在哪本書上看到樂譜，我就會(huì)坐到電子琴旁好好地彈奏一番。爸爸媽媽十分樂意當(dāng)我的聽眾，遇到他們會(huì)唱的歌，就是我彈曲子，他們唱詞。在他們看來，培養(yǎng)我對(duì)音樂的興趣是最重要的。他們從不幫我報(bào)任何主科的培訓(xùn)班，我想學(xué)什么就學(xué)什么。
對(duì)事物的好奇心可以激發(fā)我們的興趣，興趣一旦被激發(fā)起來我們便會(huì)竭盡全力投入到從事這件事情的活動(dòng)中去。所以，擁有一顆充滿好奇的心，培養(yǎng)自己對(duì)多種事物的興趣，不僅可以幫我們獲得真知，更是我們受用一生的寶貴財(cái)富。
興趣成就人生高二作文 篇13
正處于學(xué)習(xí)階段的我們，學(xué)業(yè)對(duì)我們來說固然是應(yīng)守的本分，理應(yīng)投入最多的心血和心力，但是培養(yǎng)自己的興趣也是當(dāng)務(wù)之急，因?yàn)閷⑴d趣投入在學(xué)習(xí)中更能使自己得到意外的收獲。
在學(xué)習(xí)課業(yè)與發(fā)展興趣的經(jīng)驗(yàn)中，我總是努力要在其中取得平衡，希望自己能兼顧學(xué)業(yè)與興趣。就在剛升上初三的那一陣子，感覺一下子課業(yè)變得好繁重，有時(shí)還得熬到深夜才能將功課完成，頓時(shí)覺得壓力大到快喘不過氣了，使我一度萌生想放棄繼續(xù)學(xué)習(xí)我的興趣─彈古箏，但是總覺得之前投入那么多時(shí)間來學(xué)習(xí)，費(fèi)盡了千辛萬苦才感覺功力有成長，也越練越有心得要我如此輕言放棄實(shí)在無法做到。也因?yàn)椴幌肭肮ΡM棄的這種態(tài)度使我勇敢地堅(jiān)持了下來，將學(xué)習(xí)課業(yè)多余的時(shí)間加以充分利用─拿來練古箏。而那段爭取來的時(shí)光是我最享受的時(shí)刻，因?yàn)榭梢匀娜獾某聊缭趶椆殴~時(shí)的那種幽境，暫時(shí)拋去塵囂的煩惱，盡情地優(yōu)游在美妙的音符中，這使我既不會(huì)荒廢本分，也讓我可以兼顧我最愛的興趣。
在我看來：學(xué)業(yè)學(xué)習(xí)缺少不了興趣，因?yàn)闆]有興趣就缺少熱忱，就不會(huì)使我們積極的去學(xué)習(xí)；而學(xué)業(yè)學(xué)習(xí)有了興趣，就可以多一種紓壓的管道，也可以從中找到自己的專長及夢(mèng)想，使自己有了一個(gè)努力的目標(biāo)，而且對(duì)這個(gè)目標(biāo)又充滿了熱忱，讓我們的學(xué)習(xí)有了沖勁，更能專心一致的盡力去達(dá)成，但凡事總有正反兩面，劣處就是，它可能會(huì)使我們過于投入，而導(dǎo)致荒廢了本分，忘記學(xué)業(yè)與興趣的優(yōu)先順序，總而言之，學(xué)習(xí)不能缺少興趣，興趣不能缺少學(xué)習(xí)，我們必須在當(dāng)中取得平衡，才能在兩方面都有杰出的表現(xiàn)和發(fā)展。
我們應(yīng)該抱持著勇往直前、永不放棄的精神 來面對(duì)我們的學(xué)業(yè)與興趣，在迎向種種的困難與逆境時(shí)，態(tài)度一致、正向思考，因?yàn)閷W(xué)習(xí)能使我們有更豐富的學(xué)養(yǎng)，而透過興趣也能將學(xué)習(xí)延伸出更開闊的視野，所 以我相信只要能秉持正確的態(tài)度，定能兼顧到學(xué)業(yè)與興趣，在未來定能將學(xué)習(xí)的歷程填補(bǔ)得更充實(shí)。
興趣成就人生高二作文 篇14
日夜不斷交替，四季更迭，每個(gè)人、事、物都有應(yīng)盡本份的義務(wù)，世界才能如此的生機(jī)蓬勃，繁榮的發(fā)展。身為學(xué)生的我們，更應(yīng)該做到我們應(yīng)盡的義務(wù)，讓自己有豐富的學(xué)識(shí)以及正確的價(jià)值觀；但除了學(xué)習(xí)知識(shí)外，也應(yīng)該培養(yǎng)自己的興趣，在學(xué)習(xí)疲累之余，也可以有讓自己有休息放松的管道。
我們的祖先，千里迢迢、翻山越嶺，甚至冒著生命的危險(xiǎn)，尋找知識(shí)，若不是他們一點(diǎn)一滴的累積，我們能處在網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)、科技蓬勃，醫(yī)學(xué)先進(jìn)的時(shí)代嗎？新知總是在眼前，稍縱即逝，如果不好好把握，就會(huì)消失得無影無蹤。當(dāng)別人口若懸河的討論時(shí)，自己卻全然不知，所以我不斷的學(xué)習(xí)，就算精疲力盡，也不怠懈，在這樣的壓力下反而事倍功半，學(xué)習(xí)效果會(huì)越來越差，這時(shí)就需要找一些能讓放松壓力的興趣來沉淀調(diào)整自己。
我 的興趣多到不可勝數(shù)，有玩樂器、看小說、看電影、聽音樂、唱歌……等等，我喜歡長笛那使人平靜又動(dòng)聽的聲音，也喜歡在水里如同于一般悠游自在，更喜歡閱讀作者嘔心瀝血、動(dòng)人肺腑的作品，這些興趣可以使我忘卻學(xué)業(yè)的煩惱以及面對(duì)考試的壓力。當(dāng)我的身心沉淀紓解完后，補(bǔ)充完能量，有了再向前邁進(jìn)學(xué)習(xí)的動(dòng)力，才能在學(xué)業(yè)上百尺竿，頭更進(jìn)一步。
誰說學(xué)業(yè)與興趣不可兼顧？在自己的努力下，也可以使原本的兩個(gè)平行線，交錯(cuò)而成，形成一個(gè)焦點(diǎn)。我還不知道未來的我會(huì)選擇什么樣的工作，不過累積一定的知識(shí)是必要的，興趣也是不可或缺的，如果沒有興趣，會(huì)讓自己患得患失，不知如何解放壓力找到快樂；如過沒 有知識(shí)，會(huì)成為眾人眼中的笑柄，自己卻渾然不知。學(xué)習(xí)知識(shí)可以開闊我們的視野，興趣可以陶冶我們的靈魂，兩者相輔相成，可以使自己的'人生變得色彩繽紛、豐富多彩，益加的快樂。所以學(xué)業(yè)與興趣，兩者不可偏頗，唯有齊頭并進(jìn)，我們的生活才會(huì)充滿知性與感興性。
興趣成就人生高二作文 篇15
在每一個(gè)學(xué)生的眼里興趣比那些死記硬背更重要，我也是有了學(xué)習(xí)的興趣才慢慢的開始喜歡學(xué)習(xí)，并努力學(xué)習(xí)。
我記得之前讓我明白學(xué)習(xí)興趣的那個(gè)人，我現(xiàn)在還是十分的感謝她，感謝她幫我找到了正確的方法學(xué)習(xí)，也找到了學(xué)習(xí)的興趣。還記得六年級(jí)上冊(cè)的那件事，那個(gè)晚上是我復(fù)習(xí)的最后一個(gè)晚上，還記得當(dāng)時(shí)“誒，我好想畫畫��！可是明天就要準(zhǔn)備考試了，又不能不復(fù)習(xí)……”在書桌前的我正苦惱著，我的眼前出現(xiàn)了兩個(gè)小人，一個(gè)像惡魔，一個(gè)像天使。惡魔說：“就休息一會(huì)兒，沒關(guān)系的�！碧焓拐f：“你要好好復(fù)習(xí)才能考得好，畫畫可以改天畫，但復(fù)習(xí)機(jī)會(huì)只有這一次。”眼前好像有兩條路等著我去選擇，我難以抉擇。但最終還是覺得要好好復(fù)習(xí)就把畫本放在了一邊，認(rèn)真的復(fù)習(xí)。那一天的晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，我想到了在學(xué)校好像也有這種岔路口，比如有一些課大家一上課就昏昏欲睡，但有一些課就睡下課鈴響了大家還是不想下課，這應(yīng)該就是興趣的魅力吧。第二天早晨，就開始考試，中午考試結(jié)束后，我坐在學(xué)校的長椅上，正思考著學(xué)習(xí)的興趣到底有沒有怎么重要，突然我看到一個(gè)回來探望老師的學(xué)姐，她問我怎么坐在這里發(fā)呆，當(dāng)時(shí)的我，把整件事告訴了她。學(xué)姐就和我說：“父母總是讓我們好好讀書，可自己心里中發(fā)出另一種聲音，我也常常在想，課堂和興趣到底哪一個(gè)更重要？終于我發(fā)現(xiàn)了答案。我發(fā)現(xiàn)了班上有部分同學(xué)不止在自己擅長的領(lǐng)域活躍，其他方面也會(huì)積極參與。從她們的身上發(fā)現(xiàn)，勇敢嘗試自己沒有信心的各種體驗(yàn)，也有不同的樂趣�！蔽腋惺艿搅瞬粌H是要有興趣，還是要自己努力，才能有收獲。
即使是一段辛苦的旅行，只要我們認(rèn)真走，帶著樂趣來打拼學(xué)業(yè)，透過學(xué)習(xí)來增加興趣，把岔路變成屬于自己的理想大道。
興趣成就人生高二作文 篇16
古人云：“學(xué)海無邊，勤奮為岸�！彼宰鳛閷W(xué)生，我們每天把自己埋在書海里是可以理解的，但是在這個(gè)現(xiàn)代社會(huì)，如果我們只會(huì)讀書，我們就會(huì)變成名副其實(shí)的兩足書呆子！
讀書是好事，但是讀久了難免這里酸那里痛。這時(shí)，你需要適當(dāng)?shù)男菹�。俗話說，“休息是為了更長的旅程�！彼裕�(dāng)你對(duì)認(rèn)真學(xué)習(xí)感到厭倦的時(shí)候，你也應(yīng)該有興趣去享受自己，消除身心疲勞。和我一樣，我有很多興趣！閱讀，聽音樂，看電視，玩電腦。動(dòng)感游泳、打球、乒乓球等。都是我的興趣所在。說到這里，我不禁佩服自己。年紀(jì)輕輕就這么圓滑，文武雙全！同時(shí)，閱讀和學(xué)習(xí)也不是我們未來唯一可以選擇的方式。在過去，“一切都是下等的，只有讀書高”的觀念已經(jīng)不是絕對(duì)正確的社會(huì)多元化發(fā)展的觀念�，F(xiàn)在人們關(guān)注的是老式的“走出去”的觀念，應(yīng)該糾正。以后興趣變成了工作，豈不是讓人覺得很幸福？如果你喜歡工作，不僅可以事半功倍，還可以沉浸在快樂中，減輕工作壓力。為什么不可以？
喜歡讀書的時(shí)候，能吸收課外知識(shí)，熟悉公共歷史，精通。大家看到我都很欣賞我！聽音樂的時(shí)候可以放松身心，在跳躍的音符中徜徉，讓自己在五線譜上飛翔。聽了之后，你的身心恢復(fù)了一半；當(dāng)你看電視的時(shí)候，你可以沉浸在電視節(jié)目的情節(jié)中。當(dāng)你玩電腦時(shí)，你會(huì)很興奮。你的眼睛會(huì)盯著高超的特效。那些明麗的畫面，往往讓人玩完后無法自拔；游泳的時(shí)候，讓涼水在我身邊流過，洗去我疲憊的大腦，恢復(fù)我疲憊的心智。每當(dāng)水流過，壓力仿佛消失得無影無蹤。打球的時(shí)候，讓自己馳騁在廣闊的球場，張開雙臂，迎接陽光的洗禮�；丶液螅睦锍錆M陽光，心情自然會(huì)好一些。但是作為學(xué)生，我們只能以學(xué)習(xí)為主，興趣為輔。我們絕不能失去理智，本末倒置。
怎樣才能做到兩全其美，學(xué)習(xí)和興趣？永遠(yuǎn)不要以犧牲興趣為代價(jià)來賠錢，也不要荒廢學(xué)業(yè)。畢竟，學(xué)生的天職是先把功課讀好。但是如何互補(bǔ)，只能看個(gè)人克制自己的實(shí)力了！
興趣成就人生高二作文 篇17
要選擇學(xué)業(yè)?還是我的興趣?相信每個(gè)年少輕狂的階段都很難選擇，但我選擇兩者兼顧。我的學(xué)業(yè)呢，不會(huì)很爛，但也沒名列前茅過，永遠(yuǎn)保持前十名；而我的興趣是混音，混的不是很差，但技巧還沒那么熟。我不曉得我還能撐多久，也不曉得哪一個(gè)先支撐不住，只希望能夠持久，也許不久的將來，還能躍上表演的舞臺(tái)。
學(xué)業(yè)對(duì)我來說，不是很重要，但在“萬般皆下品，唯有讀書高”的言論之下，我變得必須考很高分，才能有較好的“待遇”——師長同學(xué)的刮目相看，爸媽斤斤計(jì)較的零用錢。本來我的成績很差，每次考都二十幾名，在我的用功之下，才能夠每次都能考前十名。初一上學(xué)期的我，是有補(bǔ)習(xí)的，但每次都很晚回到家，所以到了下學(xué)期，我就不補(bǔ)了。到了現(xiàn)在，我的理化也快跟不上了，可能又要和同學(xué)去上補(bǔ)習(xí)班了。
學(xué)業(yè)我只花三分之一的心思，剩下的三分之二，是專注在興趣，而我的興趣視聽歌和創(chuàng)作音樂。不像其它人聽歌里人唱的美聲，而是聽歌的節(jié)奏和技巧。聽音樂可以讓我紓解壓力，是我最好的宣泄方法。而創(chuàng)作音樂，是把我的每一個(gè)心情，投入在歌曲中的興趣，我將來想當(dāng)CDJ，為什么不是DJ呢?因?yàn)楹谀z唱片很難買到，而CD比較好找，到目前為止，我只創(chuàng)作兩首歌而已，進(jìn)步空間還很大。也許有朝一日，我又是另外一個(gè)周杰倫或方文山吧！
誰說學(xué)業(yè)和興趣是“魚與熊掌，不可得兼?”目前為止我覺得我兩邊都顧得不錯(cuò)，只怕其中某一個(gè)將來顧不著。讀書和考試，是每天上課都會(huì)做的事，無法逃避；而興趣這一件事，雖然是件輕松、快樂的事，但往往都被學(xué)業(yè)攔阻，每次要做我興趣的是前，都必須把功課讀好，書要念完，行有余力才能去做自己喜歡的事，對(duì)長輩 來說，“把學(xué)業(yè)顧好，是學(xué)生應(yīng)該的本份�！蹦桥d趣呢?也許這才是陪伴我一輩子的伙伴。
興趣成就人生高二作文 篇18
有的人喜歡打籃球，有的人喜歡畫畫，有的人喜歡下棋，也有我的興趣。下面我就講講我的興趣吧！高爾基曾說過“書是人類進(jìn)步的階梯”我的第一興趣就是看書。那還要從我上幼兒園說起。我四歲就上幼兒園了，那時(shí)老師教我們識(shí)字，并給我們看一些漫畫書，漫畫書上的字很簡單�？晌疫�有不認(rèn)識(shí)的，我膽子小不敢問老師。只好在老師教我們識(shí)字的時(shí)候認(rèn)真聽，反復(fù)寫。因此，我認(rèn)識(shí)的字要比其他孩子多一些。從此我不認(rèn)識(shí)的字少了，我就多看書，只要一有時(shí)間，我就拿出書來看。漸漸的我長大了，上一年級(jí)了。
老師開始教我們課文了，課文中又出現(xiàn)許多我不認(rèn)識(shí)的字，老師就教我們查字典。從此，我一有不認(rèn)識(shí)的字就會(huì)請(qǐng)教我的另一位老師----字典。這時(shí)，媽媽給我買了許多童話書，我便廢寢忘食的看，因?yàn)闀锏墓适绿肆�，一直看到九點(diǎn)才戀戀不舍的去睡覺，也不出去玩了。
媽媽害怕我用眼過度，把我的書都鎖在一個(gè)大箱子里不讓看了。我只好用我的絕招---哭。媽媽終于心軟了，只好說；“看書可以，但每次不能超過兩個(gè)小時(shí)，晚上看書不能超過八點(diǎn)�！睘榱四芸磿乙仓荒茏尣�。至今我讀過的書上千本。讀書讓我獲得了知識(shí)，我愛讀書。在學(xué)習(xí)方面我愛讀書，而在運(yùn)動(dòng)方面我愛滑滑板。那要從我二年級(jí)說起。我媽媽給我買了一個(gè)滑板，因?yàn)槲乙郧翱匆妱e人滑，覺得既簡單又好玩，所以我一看見就想去滑。我剛一上滑板，滑板就像一匹野馬，把我摔了個(gè)四腳朝天，看來我真不能小看它，它也不是那么好駕馭的，我就不信我滑不好它。這回我吸取上次的教訓(xùn)，我先扶著墻滑，一米.二米``````摔倒了，爬起來，慢慢的，我能脫離墻這條拐棍了。當(dāng)我摔得鼻青臉腫.渾身是傷的時(shí)候，我終于學(xué)會(huì)了滑板，現(xiàn)在不論是轉(zhuǎn)彎，躲障礙，我都游刃有余，心理別提多高興了。這就是我的興趣，它使我獲得了知識(shí)，鍛煉了體質(zhì)，請(qǐng)你告訴我你的興趣吧！
興趣成就人生高二作文 篇19
一、 練習(xí)各數(shù)位上數(shù)字表示的意義
比如：13中，（3）在個(gè)位上，表示（3）個(gè)一，（1）在十位上，表示（1）個(gè)十。
改變：小老師領(lǐng)說
我在黑板上寫出11——20各數(shù)，讓學(xué)生當(dāng)小老師，從這些數(shù)中選擇一個(gè)數(shù)，領(lǐng)著大家練習(xí)上面的填空題。說完一個(gè)，擦去一個(gè)。在小老師領(lǐng)說之前，我會(huì)提醒一句：“誰是某某某最棒的學(xué)生呢？”學(xué)生們會(huì)身子一挺，爭做最棒學(xué)生。
二、 根據(jù)計(jì)數(shù)器練習(xí)寫數(shù)
比如：在黑板上畫出計(jì)數(shù)器∣ ∣
十位 個(gè)位
在十位上畫1個(gè)珠子，個(gè)位上畫2個(gè)珠子。寫出的數(shù)是12。
改變：裁判長判斷
在黑板上畫出計(jì)數(shù)器后，讓一個(gè)學(xué)生在計(jì)數(shù)器上畫珠子。然后讓另外一個(gè)學(xué)生根據(jù)第一個(gè)學(xué)生畫的珠子，在計(jì)數(shù)器下面寫數(shù)。第一個(gè)學(xué)生是裁判長，站在旁邊判斷第二個(gè)學(xué)生寫的對(duì)不對(duì)，對(duì)了要及時(shí)地伸出大拇指夸夸第二個(gè)學(xué)生。
三、練習(xí)幾及第幾
氣球上面寫數(shù)字，根據(jù)氣球上的數(shù)字做題。比如：從左數(shù)，第二個(gè)氣球上的數(shù)是（），從右數(shù)，前面兩個(gè)氣球上的數(shù)是（）和（）。
改變：誰能得到氣球
誰回答對(duì)了，我就舉起雙手：“快，接住氣球。”學(xué)生會(huì)高興地捧起手，做出接氣球的樣子。當(dāng)然，得到氣球是假的。但，學(xué)生們覺得很好玩，都搶著回答問題。
反思：
蘇霍姆林斯基在“興趣的秘密何在”中說：所謂課上得有趣，這就是說：學(xué)生帶著一種高漲的、激動(dòng)的情緒從事學(xué)習(xí)和思考，對(duì)面前展示的真理感到驚奇甚至震驚；學(xué)生在學(xué)習(xí)中意識(shí)和感覺到自己的智慧力量，體驗(yàn)到創(chuàng)造的快樂，為人的智慧和意志的偉大而感到驕傲。
我不敢說我這節(jié)練習(xí)課上得多么有趣，但我敢說，我從學(xué)生高漲的情緒中看出，學(xué)生們喜歡這樣的練習(xí)形式。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和學(xué)科特點(diǎn)，改變一下練習(xí)形式，可以引起學(xué)生注意，提高學(xué)生興趣。
“讓學(xué)生們喜歡數(shù)學(xué)，讓學(xué)生們?cè)谖业恼n堂上笑起來”，我要一直走下去……
興趣成就人生高二作文 篇20
興趣好比一朵苞蕾，只要我們精心呵護(hù)，它將美麗地綻放獨(dú)壓群芳，興趣看不見摸不著的。不知不覺中你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己熱衷于做的事就是自己的興趣，每個(gè)名人成功的關(guān)鍵很多，正如材料所說的那樣，有時(shí)成功的關(guān)鍵在于興趣。
每個(gè)人興趣愛好不同，所以就出現(xiàn)了三百六十行，行行出狀元。但有些人興趣廣泛，只是不精練而已。他總是堅(jiān)信有興趣就有快樂。有興趣就有新的創(chuàng)作。
華語歌壇流行天王周杰倫，憑借著對(duì)音樂的喜歡，創(chuàng)作大量佳品，廣受大家喜歡�，F(xiàn)在的周杰倫閃閃發(fā)光，背后也做了很大的努力，喜歡音樂的他，他作詞時(shí)不滿就改，編曲時(shí)不滿意就敲琴鍵試音。那次看了一檔娛樂節(jié)目，主持人隨意挑了幾個(gè)音，他都能說對(duì)，并在此之上，又對(duì)這幾個(gè)音進(jìn)行創(chuàng)作，可見他在音樂方面有多大的成就啊！
他確實(shí)挺讓人羨慕的。他大部分時(shí)間都是在煤體暴光中，沒有什么隱私，他的努力和他對(duì)音樂喜愛讓他走向了成功。
民以食為天這句話說的好。以前，國人都很擔(dān)心吃不飽，為了增大糧食產(chǎn)量，“雜交水稻之父”袁隆平與助手先后用了六年時(shí)間做了3000多個(gè)雜交組合，都不曾得到滿意的雜交品種，他日復(fù)一日地在草堆里搜尋，憑借他對(duì)科學(xué)的喜愛，在失望之中敲開希望之們，既而開創(chuàng)了震驚世界的第一次“綠色革命”。
因?yàn)閷?duì)雜交的研究非常熱衷，因?yàn)樗麍?jiān)信只要有執(zhí)著追求的激情與行動(dòng)，還有自己熱衷的事就會(huì)有創(chuàng)造的果實(shí)。
霍金是本世紀(jì)享有國際盛譽(yù)的偉人之一。他因患重病被禁錮在輪椅上，憑借他對(duì)一切充滿好奇心，對(duì)科學(xué)的熱愛，克服常人難以想象的困難，《時(shí)間簡史》等偉大作品相繼誕生，不是別的，只是因?yàn)榕d趣。
時(shí)期，每個(gè)人都有遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，只是缺少那份興趣，要是兩項(xiàng)兼得，上帝就會(huì)眷顧你，還怕不成功嗎？
記著，成功的關(guān)鍵在于興趣。
興趣成就人生高二作文 篇21
在最后一節(jié)興趣課上，顧老師對(duì)我們說:"請(qǐng)?jiān)谙乱还?jié)課上為水果拼盤帶些水果。"哈哈！我成了一名交易者！今天，我非常興奮地等待老師來上我的課。
當(dāng)老師來的時(shí)候，我們都拿出了所有的水果。我?guī)Я碎僮�、龍眼和草莓�！傲鴺洹庇嘣聨砹似咸押臀骷t柿�！盎▋骸睅砹艘粋�(gè)又大又圓的橘子，連顧小姐也帶來了一個(gè)木瓜。
我們開始制作水果盤。首先，我用刀子把我的草莓切成兩半，放在水晶盤子里。“潘”余寒把橘子戳出來，放在最外層。結(jié)果，“柳條”學(xué)生也在旁邊拿了一塊。這時(shí)，顧老師建議道:"你為什么不把它折起來？"我們異口同聲地說:“是的！”此時(shí)，彗星和美國建立了二樓。這時(shí)，“柳條”把它的葡萄放在我的草莓上。每個(gè)人都看到了它們，認(rèn)為它們非常漂亮，所以它們被放在了一起。我看著這些紫色的葡萄，它們看起來多漂亮啊，像一串紫色的珍珠。我還剝了我的龍眼，把它放在一個(gè)水晶盤子里。龍眼是雪白的。它看起來像圓形的白色胖子。它非�？蓯�。我看著這個(gè)又圓又白的胖子，真想嘗一嘗。但是再想想，水果拼盤還沒有完成！所以，我不得不咽下口水。顧老師說:“現(xiàn)在我可以切木瓜了……”我還沒說完，學(xué)生“潘”和“愛電燈”就上來了。潘用刀子把木瓜切成兩半，愛電燈負(fù)責(zé)挑選瓜袋。顧老師說:“甜甜的月亮(我)，請(qǐng)你把半個(gè)木瓜切成小橋樣好嗎？”我說，“好的，沒問題！”
最后，我們還在里面放了西紅柿。啊，水果拼盤完成了，多漂亮��！看看木瓜的形狀，它很像小橋。小橋下的紫色葡萄是漂浮在水面上的紫色珍珠。然而，我感覺像美麗的花朵羞澀地綻放著橙色的花瓣。顧老師說:“現(xiàn)在我們可以吃水果拼盤了！”我們還沒等顧老師吃完，就抓起水果塞進(jìn)了我們的嘴里。我們津津有味地吃著，認(rèn)為它是水果味的。
今天是我最快樂的一天，因?yàn)槲也粌H做了漂亮的水果盤，還吃了自己勞動(dòng)的果實(shí)。
興趣成就人生高二作文 篇22
現(xiàn)在很多家長都喜歡給自己的小孩子報(bào)一些興趣班，不管自己的小孩是否會(huì)喜歡這個(gè)興趣班都要藏著的給他抱，我覺得報(bào)興趣班是有好的一方面的，但是如果太過于強(qiáng)制的話就會(huì)給小孩子的學(xué)習(xí)和身心帶來不好的影響，所以家長們要謹(jǐn)慎的給孩子報(bào)興趣班。
有些家長是比較明智和開明的，自己孩子在某一方面具有天賦，他們發(fā)現(xiàn)了自家小孩子在這個(gè)地方有天賦，所以給他們報(bào)了興趣班，但是有的家長就是因?yàn)樽约合胍⒆佑幸恍┨亻L，所以就強(qiáng)制的給孩子報(bào)興趣班，不管孩子是否會(huì)喜歡，我覺得這樣會(huì)給孩子造成不好的影響，如果孩子是喜歡的并且想要報(bào)這個(gè)興趣班，那么如果實(shí)現(xiàn)了他這個(gè)愿望的話，孩子不僅會(huì)非常有動(dòng)力，而且還能夠?qū)W會(huì)自己想學(xué)的東西，給自己的生活帶來更多的樂趣。但是如果孩子不是很喜歡這一個(gè)興趣班的話，給他們報(bào)這種班，你會(huì)讓孩子的生活更加的忙碌，影響到自己的文化的學(xué)習(xí)，還會(huì)讓學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理，不僅不會(huì)好好的學(xué)習(xí)，而且還浪費(fèi)了錢，這樣是得不償失的。所以我覺得來決定是否要給自己的孩子保星吃飯，最重要的因素就是看孩子是否會(huì)真的喜歡這一個(gè)興趣班再來下定論。
如果孩子不是很喜歡這一門藝術(shù)，那么，就不需要你打爆這個(gè)興趣班了，如果一個(gè)孩子被強(qiáng)制的報(bào)這種班，他不僅會(huì)提不起性趣步，好好的學(xué)習(xí)，報(bào)興趣班的費(fèi)用也是比較高的，還會(huì)浪費(fèi)這些錢，還不如去讓自己去放松一下身心，進(jìn)行一些對(duì)他有利的訓(xùn)練和鍛煉。所以興趣班果然會(huì)提高孩子在某一個(gè)方面的特長，但是如果是強(qiáng)制性的，那么我覺得可能會(huì)適得其反，所以一定要重視孩子是否會(huì)對(duì)這個(gè)有興趣再來決定，如果只是一味的強(qiáng)制就會(huì)非常的不好。
興趣班現(xiàn)在已經(jīng)越來越普及了，有越來越多的大人想給自己的孩子報(bào)一些興趣班，因?yàn)樗麄円彩堑阶匀唤缧枰娴陌l(fā)展，這樣的初衷是好的，但是如果偏離了本來的意愿，那么就會(huì)適得其反。
興趣成就人生高二作文 篇23
在我的學(xué)校生活中，有很多有趣的故事，其中發(fā)生在我英語興趣班的事情讓我難忘。
我英語興趣班的英語老師是一個(gè)很年輕很漂亮很和藹的q老師。她有黑色的卷發(fā)，彎彎的眉毛，大大的眼睛，不大不小的嘴巴，戴著一副眼鏡，又高又瘦。q老師上課很搞笑。她經(jīng)常在課堂上說一些幽默的語言，并通過一些笑話讓我們盡最大努力記住英語單詞和語法。
有一次，老師教我們讀“新朋友”這個(gè)詞，我們每個(gè)同學(xué)都要站起來再讀一遍。一個(gè)男學(xué)生站了起來。他很害羞，低著頭，手指緊緊拽著衣角，雙腿微微顫抖，嘴里默不作聲。老師走到他面前，笑著對(duì)他說：“大膽一點(diǎn)！別怕你學(xué)不好英語！”
男同學(xué)吃力的看書，教室里卻爆發(fā)出笑聲。"他把新朋友當(dāng)成牛糞！"一個(gè)女同學(xué)大聲說。
男同學(xué)更難受。他滿臉通紅，鼻子輕輕抽動(dòng)，看起來像要哭了
“同學(xué)！請(qǐng)安靜！”q老師放下課本�！皩W(xué)習(xí)英語不僅需要記憶，還需要多讀書。大膽大聲朗讀。x，別怕，大家都錯(cuò)了，沒關(guān)系�！�
x坐下，不好意思的笑了笑。
“老師，你不好好讀書不好好讀書怎么辦？”一個(gè)同學(xué)很認(rèn)真的問。
“讀書不好，別人嘲笑我們?cè)趺崔k？”
“我看了別的同學(xué)不懂怎么辦？”
“別讓外國人聽到。不能自己聽嗎？”
“老師說話了，安靜！”上課的時(shí)候，很熱鬧。
“同學(xué)！英語要多讀，大膽讀，才能學(xué)好英語。你不能害羞。膽小是學(xué)不好英語的。不要害怕犯錯(cuò)。每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)。改正錯(cuò)誤很重要。小時(shí)候讀英語經(jīng)常出錯(cuò)，但我并不害怕。別人笑我也笑，我后來看了。”
于是，我們終于大聲朗讀了課文�；卮饐栴}的時(shí)候，有同學(xué)出錯(cuò)了，大家都笑了，老師也笑了，馬上改正。最后，我們笑著學(xué)了英語。
在這個(gè)英語興趣班里，通過這個(gè)英語課，我學(xué)會(huì)了多讀書，大膽讀書，學(xué)好英語。
興趣成就人生高二作文 篇24
最近，我們班里刮起了一陣小說狂風(fēng)。同學(xué)們下課時(shí)也不出去瘋玩了，而是攤著一個(gè)小本子，一手用其他書蓋著，刷刷刷的寫著。當(dāng)然，誰也不知道誰在寫些什么，保密的。不用說其它時(shí)間了，誰的創(chuàng)作熱情都如日中天。而我，也是這場狂風(fēng)中的風(fēng)頭兒。
偷偷告訴你，我寫的是校園幽默小說。并不敢像那些男生一樣，他們有的寫《王者榮耀之旅》，武俠小說不？有的寫《火星探秘之行》，科幻小說不？女同學(xué)你，有的在寫愛情小說，我同桌就是，題目是《學(xué)霸的愛情》。我們的小說沒有張揚(yáng)也沒有傳閱，那我怎么知道他們秘密的，偵查得到的。
為什么寫小說要保密，偷偷寫？因?yàn)橛袎毫Γ∥覀兗纫持蠋煾持议L。才開始寫小說的第一筆，家長就不認(rèn)同，冷言諷刺說：小小年紀(jì)寫什么小說？先把作文寫好再說吧，亂七八糟胡編什么東西！數(shù)學(xué)、英語，你們學(xué)習(xí)得好就不錯(cuò)了。老師怎么說：好高騖遠(yuǎn)！而我們卻緊跟潮流，無論家長怎么勸說不聽，老師怎么阻止都無用。
我們是兩面派，表面上答應(yīng)不寫了，而背地里卻還是偷偷摸摸的寫呀寫。
我的小說，說出來一定惹人非議，幽默小說？其實(shí)都是諷刺同學(xué)的缺點(diǎn)錯(cuò)誤，應(yīng)該是諷刺小說。諷刺，同學(xué)們接受不了，幽默比諷刺溫和。
比如，我跟我的好朋友吵架了，之后一連幾天，我們都沒再說過話。我將這件事編成小說：《潑婦的尖嘴巴》。
其中一段如下：小蔣抄我的答案，可是我怕她會(huì)反咬我一口，不敢告訴老師。但是她怕我揭發(fā)她，報(bào)告老師我抄她作業(yè)。我脫口而出：你是眼鏡蛇嗎，一面偷看，一面咬人？她說：你是潑婦嗎？撒潑！老師說：你倆到我辦公室重考……
或許，我們寫小說真的只是玩玩，因?yàn)橹两裾l也沒有發(fā)表過。但這個(gè)玩又和普通意義上的瘋玩不一樣，小說是我們智慧的結(jié)晶。無論內(nèi)容多么無厘頭，我們都在用心去澆灌它，培育它。不管結(jié)局多么的糟糕，我們都在努力。我藏在書包最里層小說，加油！
興趣成就人生高二作文 篇25
表哥家有四歲小侄女小小，聰慧可人，熱愛各種漂亮的小玩意兒。一日參加親戚的婚禮歸來，對(duì)新房里各式精巧奪目的喜字剪紙產(chǎn)生莫大興趣，纏著我教。我當(dāng)時(shí)正忙著寫作業(yè)，也就非常敷衍地跟她講了剪紙需要先畫個(gè)圖樣，再根據(jù)圖樣延邊小心剪下即可。隨便在手機(jī)上找了個(gè)喜字的圖樣，讓她跟著畫去。小孩子聽話，拿了一應(yīng)工具便離開了。
當(dāng)我零零散散完成了功課，已是一個(gè)半小時(shí)之后。小小湊上來給我欣賞她的作品。令我沒有想到的是，在沒有人手把手教的情況下，剛剛學(xué)會(huì)了用剪刀和拿筆的如此稚童，竟能自己剪出一幅頗像樣的喜字剪紙！我翻看她最初的圖樣，筆跡歪歪扭扭，圖樣也很小，根本不能下剪子；第二幅有了稍微改善，圖樣大了不少，但是明顯剪得有些差；第三幅筆畫齊整了許多，但在剪的過程中有斷了一橫……第七幅，也就是最后成品，已經(jīng)看不出這是個(gè)僅僅四歲的小孩子的作品了。感嘆之余，我不得不對(duì)在興趣的作用下，孩子能表現(xiàn)出的卓越的學(xué)習(xí)能力感到驚嘆了。
愛因斯坦有句名言：“興趣是最好的老師�！钡拇_，興趣對(duì)學(xué)習(xí)有著神奇的驅(qū)動(dòng)作用，能變無效為有效，化低效為高效。一個(gè)人一旦對(duì)某事物有了濃厚的興趣，就會(huì)主動(dòng)去求知、去探索、去實(shí)踐，并在求知、探索、實(shí)踐的過程中得到愉悅的體驗(yàn)。從被動(dòng)受教育到主動(dòng)汲取知識(shí)，這一轉(zhuǎn)變，有著事半功倍的效果。
小學(xué)是教育的起跑線，為了讓孩子贏在起跑線上，中國的父母都命令孩子放學(xué)后學(xué)這學(xué)那——音樂、繪畫、跳舞、奧數(shù)等等。孩子們沒有選擇的自由，由父母說了算。各種所謂“興趣班”，其實(shí)成為了孩子們的負(fù)擔(dān)。大家都能理解父母對(duì)孩子望子成龍的期望，這沒有錯(cuò)，但是我覺得父母們應(yīng)該“稍等片刻”，在評(píng)孩子真正的興趣之后，有針對(duì)性地去進(jìn)行培養(yǎng)，這樣的效果更好，何樂而不為呢？
興趣成就人生高二作文 篇26
“我的毛筆在哪里呢？”青綠色的竹卷里擺著一瓶墨汁，墨汁的包裝紙已經(jīng)被水涂糊了，瓶蓋上積了一層薄薄的灰塵�！敖裉煲焕蠋熈R了，死了，死了”，我在嘴里喃喃自語�！耙唤型馄潘蛠戆伞保�
我僥幸地心想，可一看白色的錢包里面只有一張紅色的“大家藝校”交學(xué)費(fèi)通知單，“繳費(fèi)通知單”這幾個(gè)紅色的字眼就在通知單上的頂端，十分醒目，但今天我的錢包空空如也，看來今天完不成繳費(fèi)的任務(wù)了。我呆坐在座位上，背后的該死的空調(diào)吹著一根紅色的絲帶不時(shí)地發(fā)出“啪啪”的噪音，我恨不得奔過去把空調(diào)的電源拔掉，甚至于一腳把它躥碎，可這是國家的財(cái)產(chǎn)，踢壞了要賠償?shù)�，我不爽的心想�！敖鹪S越，你怎么了，臉色這么難看是不是生病了？”在我身邊不遠(yuǎn)處的施杜予敏親切地問道，她走過來一邊問一邊把手搭在我的額頭上，我搖了搖頭，小聲地說道：“今天我沒帶毛筆，但今天的課必須要用的呀，不知道怎么辦才好？”�！芭�，是這樣啊，今天我剛好多帶了一支，可以借你用啊�！彼驹谖疑磉呺S意地說道�！把剑业拿P呢？”不遠(yuǎn)處又傳來施杜予敏的大叫聲，只見她在書包里慌張地尋找著自己的毛筆，“你們看見我的毛筆了嗎？”施杜予敏一邊翻著書包一邊向周圍的人詢問著，可周圍的同學(xué)都以搖頭的方式回答她的問題�！巴炅耍┒庞杳艨隙ú粫�(huì)借我毛筆了�！�
過了一會(huì)兒，施杜予敏又出現(xiàn)在我的眼前，我本以為她來向我說一聲對(duì)不起�？伤齾s遞給我一支毛筆，和藹地說道：“對(duì)不起，金許越，剛才借過來的那支毛筆不見了，我只有這么一支，借給你吧”。“那你用什么？”，我不好意思地問道，“可她卻底氣十足地答道：“管好你自己吧�！薄岸ｂ忊彙鄙险n鈴響了，我們開始了專心的上課，在我的心中有一股暖流涌遍我的全身，背后的空調(diào)吹著絲帶不時(shí)地發(fā)出“啪啪”的聲音也不再刺耳，我和施杜予敏雖然坐在不同的位置上，但友愛把我們緊緊地連在一起。
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