悅納自己初中作文
縱覽六合，草木、蟲魚、鳥獸都各有利益取令人神馳的風(fēng)致。 樹，死力舒展本人的枝葉，為創(chuàng)制出一片陰涼處給人以歇腳之地。 花，千姿百態(tài)。春花之艷麗令人賞心順眼、夏花之絢爛令人積極向上、秋菊之靜美令人奔放、冬梅之傲骨令人贊賞。
雞能報(bào)曉，狗有忠心，而人有什么呢？這個(gè)問題沒有謎底，由于我們具有的太多了：巧妙的雙手、美好的歌喉、舞動(dòng)的雙腿、靈動(dòng)的思維
當(dāng)然，這些工具并不是每小我都一并具有的，正由于這些差別才使我們的世界豐碩多彩。因而，悅納本人、卑沉差別，只是讓我們便夸姣的底子路子。
悅納本人，能使人樂不雅向上。北宋大文豪蘇軾懂得悅納本人的文學(xué)先天，而不是以的凹凸去判斷本人的價(jià)值。他的人生充滿坎坷卻也充滿樂不雅。遇風(fēng)雨會(huì)吟“竹杖草鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任生平”，被貶嶺南卻做“日啖荔枝三百顆，不妨長(zhǎng)做嶺南人”。悅納本人，稱心人生。
悅納本人，會(huì)使人充滿自傲。要做到悅納本人起首即是發(fā)覺本人的利益。因中國(guó)達(dá)人秀而出名的“斷臂”劉偉得到了矯捷的雙臂，卻能用腳彈吹打曲。他的糊口并沒有由于身體的殘疾而變得昏天暗地。他懂得悅納本人的利益，因而變得自傲，恰是這股自傲促使他成功，找到他做為人的'歡愉取糊口的意義。他的故事激勵(lì)了很多或一般或殘疾的人，因而悅納本人，也能將那份樂不雅取自傲傳染身邊的人，溫暖端的社會(huì)。
我已經(jīng)看過如許一篇故事：美國(guó)有位實(shí)業(yè)家正在別人問及他是如何成功時(shí)，他說了一則故事。一個(gè)小男孩由于老是班上的倒數(shù)第一變得很自大，他爸爸發(fā)覺后帶他來到動(dòng)物園，帶他看了通俗的山君取珍貴罕見的貓。他告訴孩子，做不成好山君不妨，做只好貓比通俗山君更好。這句話一曲正在孩子心里，長(zhǎng)大后，他發(fā)覺本人的利益并使用它成了一名優(yōu)良的實(shí)業(yè)家。你該當(dāng)猜到了，阿誰小男孩長(zhǎng)大后就是講故事的阿誰實(shí)業(yè)家。
人生偃促，悅納本人有何不成？從今天起頭，悅納本人，找回心中躲藏已久的樂不雅取自傲，去傳染他人，實(shí)現(xiàn)一小我的價(jià)值。如許的糊口會(huì)讓我們正在回顧舊事時(shí)不因湊數(shù)其間而。
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