云的淚雨的心作文

　　云的淚，雨的心 云說：別再擠壓我，別再讓我勞累，別再讓我流淚，我只是想悠閑的躺在藍(lán)天里。

　　雨說：不要害怕，不要哭泣，不要再貪戀陽光的燦爛，我們會讓你看到比陽光更絢麗的色彩！

　　——題記

　　“ 轟隆隆”。都說六月的天像娃娃臉，說變就變。前一分鐘還晴空萬里，后一秒已烏云密布。伴隨著陣陣?yán)坐Q聲，黑壓壓的烏云迫不及待地朝那些白白的“棉花”撲去，像一群發(fā)現(xiàn)了小綿羊的狼，更像一匹匹在雪地里馳騁的駿馬，一邊奔馳，一邊瀟灑地?fù)]動著鬃毛。蹄一踏，濺起萬朵銀花；尾一掃，揚(yáng)起彌天大雪。然而，不管是貪婪的狼群，還是奔騰的駿馬，都象征著烏云的到來，都預(yù)示著一場大雨的來臨……

　　“……你們以為自己還是初一、初二的‘小孩’嗎？你們要面對的是中考啊！……”這句話自上了初三以來，已經(jīng)不止一個老師、不止一次這樣對我們說過了。確實(shí)，初一、初二的我們，偶爾聽到這樣的話語時，也只是那么一瞬間覺得緊張，過后依舊是該上課睡覺的上課睡覺，該發(fā)呆的發(fā)呆……但不知是因?yàn)檫@句話聽多了，還是真的感覺到中考臨近的那種壓迫感，我們的課堂氛圍有了一個天翻地覆的改變。原本應(yīng)該“身在課堂，心在外”的我們，現(xiàn)在卻爭先恐后地回答問題；原本應(yīng)該上課鈴聲響起還在外面玩得“樂不思書”的我們，現(xiàn)在卻珍惜每一分每一秒奮筆疾書……每天呼吸著這種緊張的空氣，讓我們覺得悠閑地吃一頓飯，似乎都成了“忙里偷閑”的奢侈事……

　　雨滴像掉了線的珍珠，一顆接一顆地落下，只不過珍珠是稀有珍貴的，而雨滴則毫不吝嗇地灑落，一把又一把，不一會兒就染遍了整個大地。淅淅瀝瀝，淅淅瀝瀝。雨從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的墜落逐漸變?yōu)榻z絲縷縷的斜織。帶著一些沉悶的氣息，原來是烏云壓得更低了。綿延不絕的陰雨中，偶爾能看到幾只冒雨飛行的小鳥……

　　“下節(jié)課考試！”晚自習(xí)上，我大聲吼道。同學(xué)們都好像沒聽到似的，不予理睬。也是，如果是以前的話，聽到課代表宣布考試時，都是一片哀嚎，然后開始七嘴八舌地抱怨討論。而現(xiàn)在，“三天一小考，五天一大考”似乎已經(jīng)成為家常便飯了。抱怨？習(xí)慣？麻木？同學(xué)們似乎沒了考試前的緊張感，竟學(xué)會“坦然”面對了？試卷不斷積累，不斷壓著我們，不管怎么樣，空氣越稀薄，我們越是要呼吸！

　　雨越下越大，夏季的雨是熱烈的，是奔放的，是充滿激情的。如果說細(xì)雨的“滴答”是一首雨滴的圓舞曲，那隆隆的雷鳴、呼呼的風(fēng)聲和嘩啦啦的雨聲便是一首不可多得的狂想曲。讓人從中感覺到一種情愫，那便是一場心靈的放縱……

　　陽光熱辣，呼吸急促，肌肉酸軟，步伐變得越來越沉重。800米、800米是被一直藏在身體里的冰棒棍；在沖破終點(diǎn)的那一刻，所有感覺依然真實(shí)而清晰地留在大腦里從未融化！跑完步的我一邊調(diào)整呼吸，一邊安慰剛剛途中摔倒的同學(xué)。這邊汗如雨下，那邊淚如雨下。心卻像一面鼓，強(qiáng)烈而快速地敲擊著。一個星期五節(jié)的體育課成了我們唯一可以“放松”的科目，酸疼的肌肉似乎在吶喊——“我們痛并快樂著！”

　　雨似乎小了很多，不一會兒便無聲無息地停了。空氣里充滿了濕漉漉的芳草鮮味。烏云不知去哪了，頭頂碧空如洗的藍(lán)天，宛然架起了一座繽紛而朦朧彩虹橋，神秘而又令人向往。多種顏色夾雜在一起，紅中帶粉，藍(lán)中宛若藏著幾分紫……

　　雖然不知道一年后的中考會怎么樣，但我想我們現(xiàn)在的辛苦一定不會白費(fèi)。我們無法預(yù)測明天，也無法挽回昨天，但我們卻能把握今天！我們只知道——只有敢于面對風(fēng)雨的人，才有資格享受風(fēng)雨后彩虹的美麗！

　　“咯咯咯”，一陣清脆的笑聲在耳畔響起，驀然回首，原來是云兒正躲在彩虹橋后偷笑呢……

　　導(dǎo)師王彥芳評語：“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。靈動的文字和思想都涌動在鮮活的生活之中，只有善于從生活的細(xì)微之處得到靈感、挖掘素材，作文本身才會有溫度。而有溫度的文章才能夠打動讀者。本文立足生活本身，充分融入作者本身的想象力，為我們詮釋了“云的淚，雨的心”的深層內(nèi)涵。構(gòu)思新穎，語言清新生動。

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