快樂元宵節(jié)的小學作文
快樂的元宵節(jié)作文1
農歷正月十五是元宵節(jié)，晚上餐桌上多了兩盤食物：炸元宵、煮湯圓，我問媽媽為什么今天吃這個，媽媽說湯圓象征團圓。我吃了滿滿一碗湯圓，便和爸爸媽媽急匆匆地往鎮(zhèn)中心趕。
遠遠就聽見很大的嘈雜聲，只看見馬路上已經涌滿了人，都向東邊走去，我問媽媽為什么那么多人都往那邊走，媽媽告訴我今天走百步，過三座橋一年不得病，免得有病還得打針，我們也隨著人群走動著。
天漸漸黑了，馬路兩邊的路燈和個人家掛著的許多明亮的紅燈籠都亮了，再加上清澈如水的月光，使整個夜晚如同白晝。街上熱鬧非凡，買各種燈籠的、小鞭炮和小煙花特別多，各種叫賣聲吸引許多圍觀的人，小孩子見了邁不動步，家長也因為是過節(jié)都滿足孩子的要求，我也買了造型是小兔的燈，小兔的眼睛是亮亮的燈泡，眼珠用顏料染了，顯得很逼真，把它戴在頭上，手里拿著小煙花邊走邊甩著，覺得很高興，還沖著過往的人顯示呢。有時淘氣的孩子從兜里掏出小揚鞭或摔炮往路中間扔，“砰”的一聲給別人嚇一大跳，他們還幸災樂禍扮著鬼臉，跑到老遠去挑釁。
在街口正中心觀看禮花后，帶著幸福和歡樂，人們都各自回家看元宵晚會了。
快樂的元宵節(jié)作文2
“元宵節(jié)，真熱鬧，看花燈，吃圓子……”在小朋友們稚嫩的兒歌聲中，一年一度的元宵節(jié)又要到啦！這可是我最喜歡的節(jié)日。瞧，街道兩旁的商場門口掛滿了各式各樣的燈籠，熱鬧的鞭炮聲此起彼伏，給節(jié)日增添了不少歡樂氣氛。你知道我們怎樣鬧元宵嗎？悄悄地告訴你：今天我們要在教室里親手做湯圓呢！
“�！毕挛绲谝还�(jié)課的下課鈴聲終于敲響了，大家把各自帶來的米粉、碗、勺子、白砂糖在桌上擺開，“哐當！哐當——”教室里頓時成了一個熱鬧的“大廚房”。胡老師邊倒開水邊用筷子攪拌，把盆中的米粉和好，用兩只手把米粉攏到一起，用力往下一壓，又抓起粉團來了個“后滾翻”，繼續(xù)往下壓，就像變魔術似的，那粉娃娃乖乖地聚攏來，變成了一個大大的白色粉團。
胡老師抓起大粉團，揪下一塊分給我們這組�！靶N師”們你一塊我一塊，迫不及待地開工了。我?guī)湍棠檀赀^湯圓，這可難不倒我！從粉團上扯下一小塊，我不一會兒就搓好了。扭頭一看，大家都在搓圓球呢，一樣的湯圓有什么意思？我的腦子飛快地轉著，對了，以前玩橡皮泥不是捏過小胖鳥嗎？今天，我干脆就做個“小鳥湯圓”吧！我左手抓著圓球，用右手的食指和拇指捏出了小鳥的嘴和脖子，又拿起勺子，用它的“尾巴”給小鳥刻上了細細的眼睛。哈，一只原味“小鳥”在我手下誕生啦！
接著，我又完成了好幾只“小鳥”�？吹脚赃呏芴缘耐肜镉兄ヂ椋异`機一動，拿起“小鳥”在碗里打了個滾，嘻嘻，“小白鳥”變成了“芝麻鳥”，好可愛呀！
這時，鍋子已經在“咕嘟咕嘟”冒熱氣了，看著我的“小鳥”們一只接一只“飛”進鍋里，心里真有些舍不得。沒多久，一陣誘人的香味在教室里彌漫開來，湯圓熟啦！小廚師們一個個伸長脖子，咽著口水，眼巴巴地等待著分享美味。
在一陣蒸騰的熱氣中，我分到了一勺湯圓。我舀了一只送到嘴邊，啊，真香！輕輕一咬，軟軟的，糯糯的，還帶著一絲甜味，好吃極了！
學校里的元宵活動結束后，我還和爸爸媽媽一起參加了商場里的“猜燈謎活動”，最后順利地拿到了一個大紅燈籠和兩包薯片……在回家的路上，踩著滿地的煙花碎屑，身邊有爸爸媽媽陪伴，我的心里真的裝滿了喜悅和滿足。
我真喜歡元宵節(jié)，期盼著明年的元宵節(jié)快快到來！
快樂的元宵節(jié)作文3
元宵節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，這一天，人們要吃湯圓、放煙花。
元宵節(jié)的傍晚，家家戶戶燈火輝煌、喜氣洋洋，處處洋溢著歡樂的氣氛。當我吃了美味可口的元宵后，歡呼雀躍、迫不及待的跑到單元門口，和家里人一起去放煙花。
爸爸從配套房里拿出來一大箱煙花，有禮花彈、大鵬騰空、和平鴿、龍飛鳳舞、金噴泉、組合煙花等等，品種繁多，我興奮不已！
開始放煙花了，我有點膽小，不敢去點燃煙花，只能看著爸爸放，我像一只小老鼠一樣一直躲在奶奶的身后，隨后只聽“唧——”的一聲，再看著天空，“哇！好漂亮啊”我自言自語地驚訝道，只見禮花像夜光的噴泉一樣，朝天空竄去。
放了幾個煙花后，我也有點躍躍欲試，爸爸便手把手教我點火。開始的`時候，我?guī)缀鯂槼隽艘簧砝浜�，點了幾次都沒有點著，當點燃煙花冒出火星時，我飛快的躲到了一邊，隨著“嗖——”的一聲，噴出的火光像一條火龍一樣竄上高空，向四方展開，我終于第一次點燃了煙花。隨后，我的膽子也越來越大了起來，不需要爸爸的幫忙，自己勇敢的放起了煙火。望著那大大小小的煙花灑滿天空，五彩繽紛，紅的像小燈籠、藍的像藍寶石、還有金黃色的在空中閃閃發(fā)光，絢麗多彩，我高興極了！
美麗的畫卷，響亮的炮聲，漸漸引來了鄰居們的觀看，我一連點燃了數個煙花，和鄰居的小朋友們一起開心的蹦啊、跳啊，感覺真是太開心、太美好了！
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