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火紅的中國(guó)結(jié)小學(xué)作文
當(dāng)大巴緩緩駛進(jìn)少陽(yáng)中學(xué)，我們就領(lǐng)略到了它迷人的風(fēng)采。清澈的小池塘，成茵的綠樹(shù)，讓人如癡如醉。
然而，少陽(yáng)的魅力遠(yuǎn)不止此。它不僅是迷人的園林，更是增長(zhǎng)學(xué)識(shí)見(jiàn)識(shí)的搖籃。
少陽(yáng)中學(xué)的園丁們教會(huì)了我們?cè)S多。但最讓我著迷的恐怕還是中國(guó)的象征-------中國(guó)結(jié)了。
剛剛上課，老師就向我們介紹了多種中國(guó)結(jié)，聽(tīng)得我們心中一片熱乎，而各式各樣的展品更是勾去了我的魂。
接下來(lái)，就到了制作程序了，大家個(gè)個(gè)精神奕奕，躍躍欲試。但又不由得一陣緊張，畢竟是第一次嘛。再說(shuō)，中國(guó)結(jié)瞅著就覺(jué)得復(fù)雜，做起來(lái)該多難��！老師似乎看出了我們的心思，安慰道：“不用慌，耐心跟著我做，等會(huì)兒另一位老師會(huì)來(lái)幫助你們的”大家這才松了一口氣。
緊接著，老師取出了一根珠針，微笑著：“請(qǐng)大家跟著我取出一根珠針，將桌上的紅線固定在泡沫板上……”紛紛照做，前幾個(gè)程序我倒是進(jìn)行得很順利，但隨著老師講課速度的加快，我感覺(jué)越發(fā)的力不從心了。終于，我落了下來(lái)。我趕緊問(wèn)身旁的同學(xué)：“老師剛才說(shuō)什么來(lái)著，你聽(tīng)清楚了嗎？”同學(xué)無(wú)奈地一笑：“沒(méi)有，我做得比你還糟呢。”同學(xué)幾個(gè)像熱鍋上的螞蟻------急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。幸運(yùn)的是，指導(dǎo)老師解了我們的燃眉之急，“瞧，把這根珠針插在這根線上面厘米處”說(shuō)著，老師猛的一針，將紅繩固定了上去。大家用尺子一量，不禁一陣?yán)浜�，老師功夫了得，厘米，一毫不差…�?/p>
不多久，大家固定好了所有的繩，該拆針了。大家伙一陣哄笑，是造房子嗎？還得拆架呢！笑歸笑，但還是按照老師的要求拆下了珠針。“接下來(lái)，也是最后一步，就是理線，將這兩根繩拉緊……”嘿，還真有了中國(guó)結(jié)的樣子。
區(qū)區(qū)幾分鐘，大家就做好了中國(guó)結(jié)的上半身。該裝上裝飾娃了。過(guò)了幾分鐘，同學(xué)們手上都提著一個(gè)中國(guó)結(jié)了.
但，大家伙還是有點(diǎn)沮喪。“這中國(guó)結(jié)耳朵怎么這么大呀！”我感嘆道，“是啊，是啊，好難看��！”身旁的同學(xué)也紛紛嘆道�！昂茫瑢W(xué)們別急，剛才，指導(dǎo)老師已經(jīng)教給了你們的班怎樣整理線，下面就由你們的班主任教你們�！�
不料，班主任竟然學(xué)藝不精，活生生將某同學(xué)的中國(guó)結(jié)拆散架了。哎！看來(lái)只能自己琢磨了。于是，折騰了好久，才做出一只稍微可以見(jiàn)人的中國(guó)結(jié)。雖然它有點(diǎn)胖，但我還是很喜歡它。
��！這火紅的中國(guó)結(jié)，似一團(tuán)火，燃燒著青春的激情。
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