我的時(shí)間的作文

　　快期末考試了，老師布置的作業(yè)軟指標(biāo)比較多(比如復(fù)習(xí)什么的，彈性比較大)，琛在寫作業(yè)上的時(shí)間不需要那么長了。昨天晚上，琛完成作業(yè)比較早，我推薦他研讀了博客上我寫的同題作文。琛對我的作文提出了表揚(yáng)，呵呵，鼓勵(lì)我呢~~我順勢將我的寫作心得教給他，琛領(lǐng)悟的很快，其實(shí)琛雖然對作文信心不足興趣也不大，但也是很想寫好作文的.，畢竟每次考試總是在作文上吃虧，他也一直比較郁悶?zāi)亍?/p>

　　我建議他經(jīng)常到我的博客上來練筆，他說想自己開一個(gè)。于是，我教他自己注冊了一個(gè)，就這樣開始了他的博客旅程!開通博客后，琛就寫了關(guān)于某類文章寫法的總結(jié)，將我剛教給他的心得寫在了自己的博客上，還說了句——作文就跟數(shù)學(xué)建模一樣，呵呵，打比方打得不錯(cuò)呢!我們目前不追求文章標(biāo)新立異，形散神不散，能夠保證不跑題就不錯(cuò)了!所以先弄個(gè)模型給他框起來寫，也不失為一個(gè)好辦法。等到哪天運(yùn)用熟了，再跳出框框，追求更高境界，呵呵，遠(yuǎn)大理想哦!

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