為理想而奮斗初中優(yōu)秀作文
同學(xué)們，歲月流逝，我的三年半的時(shí)光已從我們的腳下匆匆走過，從現(xiàn)在到中考也只有0天的時(shí)間了。在這短短0的時(shí)間里，大家必須清醒地認(rèn)識到，你們已經(jīng)到了人生的關(guān)鍵階段，你將怎樣走過這段路程？你收獲的將是奮斗的喜悅還是庸碌的痛苦？還有一個(gè)月的時(shí)間，從學(xué)校、老師到家長、學(xué)生空前重視，都為把握好這一機(jī)會而奮力一搏， 因此，挑戰(zhàn)與機(jī)遇共存，失敗與成功同在。必須珍視你所擁有的0天時(shí)間，全力以赴，擯棄一切雜念，把握住今天的分分秒秒，才能真正擁有燦爛的明天。
從剛剛結(jié)束的一�？荚囍校覀兏由羁痰卣J(rèn)識到，考入六中校本部并不是高不可攀的，特別是本部高中統(tǒng)招生擴(kuò)大兩個(gè)班又給我們帶來新的希望，貴在要頑強(qiáng)，要自信，要自律，有方法。下面我依次加以闡釋說明。
一、要頑強(qiáng)
周村是絲綢之鄉(xiāng)，但我們對于蠶破繭成蝶的過程卻知之不多，蠶無論吃得怎么多，長得怎么塊，但在發(fā)生質(zhì)變之前，總是不吃不喝，經(jīng)歷一個(gè)痛苦的過程，在這一過程中，一些會死去，一些會成功地破繭成蝶。這一過程說明了什么？說明了在關(guān)鍵時(shí)刻，就看誰最頑強(qiáng)，看誰能堅(jiān)持到最后。
作為一名初四的學(xué)生，你們正處在人生的十字路口，此時(shí)，你們所作的一切都會被成倍地放大。在最后一個(gè)月如果還不能清醒地認(rèn)識到自己的責(zé)任，還不知道應(yīng)該怎么做，那么，不論將來你做什么，都很難獲得成功或者要付出幾倍的代價(jià)。
同學(xué)們，蠶的理想是破繭成蝶，你們當(dāng)前的理想自然是考上重點(diǎn)高中。人生能有幾次搏，為了實(shí)現(xiàn)你們的理想，就要在你們心中種下一粒頑強(qiáng)的種子，累了，就用潛意識激勵(lì)自己。把每一次考試，當(dāng)作是中考對待，把達(dá)到的每一個(gè)高度當(dāng)作新的起點(diǎn)，只有這樣，才能不被淘汰，才能破繭成蝶。
二、要自信
有些同學(xué)在每一次大型考試來臨之前，往往心里緊張，導(dǎo)致考試前一天晚上睡不著覺，結(jié)果考試成績不理想。但我要告訴你的事，這決不是因?yàn)樾菹⒉缓枚斐傻�，什么原因呢？就是對自己不自信。我們很多人都有過失眠的經(jīng)歷，第二天一般不會影響正常的工作和學(xué)習(xí)，有一年的四川省文科高考狀元在接受記者采訪的時(shí)候曾經(jīng)提到，高考前一天晚上沒休息好，一不小心考了個(gè)省狀元。我這樣說，并非提倡晚上特意休息不好。而是想說明，考試成績的好壞，與考前休息怎樣沒太大關(guān)系，更多的是心理因素，就看有沒有自信。我們在最好一個(gè)月，還會面臨許多次的考試，這是中考前的強(qiáng)化訓(xùn)練，是必須的。能否利用好每一次考試是關(guān)鍵，首先，把每一次考試，當(dāng)作是中考對待，認(rèn)真模擬，發(fā)現(xiàn)不足，不斷完善，并把達(dá)到的每一個(gè)高度當(dāng)作新的起點(diǎn)�？嫉貌缓贸錆M自信，對自己說："我一定行。"考得好，要有自信，對自己說："沒有最好，只有更好。"
三、要自律
應(yīng)該說，每名同學(xué)早就確立了要考上六中高中部的目標(biāo)，但是，由于自我控制能力不足，尤其是自律能力不夠，害怕辛苦等，常又出現(xiàn)目標(biāo)淡化的現(xiàn)象，這些現(xiàn)象都是成功的大敵。一個(gè)不能自律的人必定是一事無成。同學(xué)們，還有短短的0天的時(shí)間，我們現(xiàn)在最應(yīng)該思考的是怎樣把有限的時(shí)間科學(xué)合理地運(yùn)用以期最大限度地提高我們的中考競爭力。
從一�？荚囍形覀冞�發(fā)現(xiàn)，成績好、進(jìn)步大的學(xué)生往往都是能夠嚴(yán)格自律的人。他們又一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是能夠用堅(jiān)強(qiáng)的意志來克服自己的惰性，能用高度的責(zé)任來激勵(lì)自己的行為。
比如晚自習(xí)和雙休日。晚自習(xí)和雙休日是在家學(xué)習(xí)，同學(xué)們不應(yīng)指望家長的管理，家長還有家長的工作和事情。那么，是否能做到自律就顯得尤其重要。在此，我結(jié)合我們部分同學(xué)的做法給同學(xué)們提以下要求。晚自習(xí)和雙休日制定一個(gè)符合自己的作息時(shí)間表，并嚴(yán)格執(zhí)行，學(xué)習(xí)時(shí)間切忌不要喝水、吃東西、上廁所等等，不要以完成作業(yè)作為完成學(xué)習(xí)任務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)，完成作業(yè)并不等于完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，作為初四學(xué)生，你需要更多的時(shí)間去復(fù)習(xí)、鞏固，才能從容應(yīng)對激烈的中考競爭。制定系統(tǒng)的.復(fù)習(xí)計(jì)劃，尤其是自己的薄弱學(xué)科或薄弱章節(jié)復(fù)習(xí)計(jì)劃，就今年的形勢而言，補(bǔ)弱科的最佳時(shí)間就是晚自習(xí)和雙休日。有一些同學(xué)不會合理運(yùn)用時(shí)間，雙休日和晚自習(xí)除了做作業(yè)就不知道要做什么了；對于自己的復(fù)習(xí)沒有系統(tǒng)的計(jì)劃，翻開課本一目了然，合上課本，一片茫然。這就是不會利用時(shí)間，不會學(xué)習(xí)。
四、有方法
每個(gè)人都有每個(gè)人的方法，每個(gè)學(xué)科也有每個(gè)學(xué)科不同的方法。不能強(qiáng)求，但有些是共性的，比如，多請教老師，同學(xué)們在學(xué)習(xí)中遇到困惑時(shí)，應(yīng)該積極主動的去和班主任或任課老師談一下，讓他們幫著我們分析原因，尋找改進(jìn)提高的辦法，然后嚴(yán)格按照老師的指導(dǎo)改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)，從而使自己的成績有新的突破。走過中考，你就會知道，和你最親、最令你懷念的將會是伴你走過的老師。因此一定要和老師多交流。具體說，初四老師工作很緊張，每天都要
把同學(xué)們的考試試卷批改完成，但老師更希望與同學(xué)們交流，你們完全可以在課間或什么時(shí)間找到老師當(dāng)面批改自己的試卷。這樣你會對自己的問題認(rèn)識的更深刻，老師的話才更有針對性。
再比如，平時(shí)我們每周的定時(shí)測試，至少有三大功能，第一個(gè)功能就是對學(xué)習(xí)內(nèi)容的強(qiáng)化訓(xùn)練，通過測試查缺補(bǔ)漏，找到自己的薄弱環(huán)節(jié)，指導(dǎo)自己在哪些地方下功夫；第二個(gè)功能就是對考試技巧的訓(xùn)練，就是訓(xùn)練同學(xué)們準(zhǔn)確把握時(shí)間，但部分同學(xué)并沒有當(dāng)回事，不太注意對時(shí)間的把握，而真正大型考試時(shí)，把手表放在自己的課桌上，總是不停地想看一看，這樣就影響了自己考試的心態(tài)，從而影響了考試的發(fā)揮；第三個(gè)功能就是答題規(guī)范的訓(xùn)練，從本次模擬考試中我們還發(fā)現(xiàn)，簡單題失分現(xiàn)象很嚴(yán)重，這是不可原諒的，對簡單題要做到顆粒歸倉（舉例）。
同學(xué)們，人才的成長，大多是階梯式的。從小學(xué)到初中，從初中到高中，從高中到大學(xué)。每上一個(gè)層次，幾乎都伴隨著競爭和淘汰，而每一個(gè)層次都是給后一個(gè)層次打基礎(chǔ)的�；A(chǔ)不好就要成為淘汰對象，一旦在哪個(gè)層次被淘汰，再想彌補(bǔ)就需要付出雙倍乃至更大的代價(jià)。一個(gè)人的才能很重要，能夠把握機(jī)遇、創(chuàng)造條件使自己的才能得到充分發(fā)揮更為重要。對于初四學(xué)生來說，你們所面臨的將是拼博的0天、希望的0天，碩果累累的0天。決定你道路和命運(yùn)的只能是你自己，虛度今日，等待你的將是無盡的悔恨和遺憾。你們只有在今年的中考中破釜沉舟，背水一戰(zhàn)，拿出你的勇氣、拿出你的毅力去拼搏、去抗?fàn)�，這才是上策。也只有這樣才能考出優(yōu)異的成績，真正把握自己的命運(yùn)，才能破繭成蝶。
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