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塵埃的陽(yáng)光750字作文
冬日的陽(yáng)光也許是太過(guò)柔軟，穿不透那厚厚的玻璃與圍墻，就這樣在離我?guī)酌走h(yuǎn)的地方就止步了。
良好的地理位置讓我一抬頭就看見(jiàn)門(mén)外的景色，一直看到走廊盡頭。長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊上空無(wú)一人。安靜的有點(diǎn)寂寞。一縷陽(yáng)光大概60度斜斜的照射在走廊上的某個(gè)位置。只有一縷唯一的一縷，很清晰的看到陽(yáng)光照射到的具體位置，清晰的對(duì)比亮度——走廊原有的亮度，一小塊更加明亮的土地。
教室失去了走廊的亮度，那陽(yáng)光的亮度現(xiàn)的更加遙遠(yuǎn)�；璋档慕淌依锶展鉄羟趧诘桨滋於寂φ樟梁诎濉Ｗ雷忧暗娜嗣鏌o(wú)表情的注視著老師的一舉一動(dòng)。室內(nèi)顯的格外寒冷，那縷陽(yáng)光顯的格外溫暖而實(shí)在。極力的想伸出手去抓住住。“上課注意聽(tīng)講。”目光迅速收回。瞳仁里那星明亮也在同時(shí)間暗了下來(lái)。
做課間操時(shí)走在操場(chǎng)上，明亮的陽(yáng)光立即將我包圍，我聞到一種特殊卻美好的味道，甜甜的。把手從口袋里拿出來(lái)，觸摸一天里僅20分鐘的美好。從住教學(xué)樓里射來(lái)的陽(yáng)光將黑色的人影整齊的排列好，看著它們一個(gè)一個(gè)依依不舍的再次邁入那棟房子，雖然很想抓住那一個(gè)個(gè)人影，雖然它們也很想拉著陽(yáng)光。但終究抵不過(guò)上課的鈴聲。
回到教室，那扇厚重的大門(mén)關(guān)上了。斬?cái)嗔宋业囊暰�，我看不見(jiàn)我的陽(yáng)光了，我深?lèi)?ài)的陽(yáng)光。
冬日里的陽(yáng)光是最明亮最溫暖的。柔和，像嬰兒稚嫩的手掌。這種陽(yáng)光毋庸質(zhì)疑地構(gòu)成了冬日里一道燦爛的風(fēng)景線，觸摸著我的靈魂。只是這只能成為美好的回憶。從前那些在陽(yáng)光下快樂(lè)奔跑的日子，如今只能坐在教室里回憶。
冬日的陽(yáng)光，我深?lèi)?ài)的陽(yáng)光它不再屬于我，我觸摸不到它，它被埋藏在記憶深處。
后記：陽(yáng)光的美好離我們這初三的人太遙遠(yuǎn)。我們勞累，我們繁忙。在寫(xiě)完這篇文章后很想聽(tīng)兒歌然后翻遍整個(gè)房間找小時(shí)候買(mǎi)的磁帶，可是找不到了。才想起來(lái)磁帶被以前自以為長(zhǎng)大的我一幼稚為借口丟掉了。手不由自主的草稿紙上寫(xiě)下：太過(guò)每美好的東西想要觸摸都顯的那么無(wú)能為力。
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