美麗的岐視作文
李老師是我讀高二時的班主任。他那時已六十好幾，卻還教兩個班的語文。作為省特級教師，他課講得很精彩，可對于這樣壯心不已的老師，我卻不怎么在乎。
那時我18歲，性格叛逆，自以為是，成績著實讓父母寒心。有一個夏夜晚自習，我伙同一幫人玩牌，被李老師碰個正著。他毫不客氣罰我站在講桌邊，嘮叨著給我上“政治課”。我根本聽不進去，相反，卻在心里醞釀出一個“陰謀”，決定明天嚇他！
第二天，我捉了條青蛇塞進了他的講桌內。李老師毫不知情，拉開抽屜取粉筆時，小蛇一躥出�！鞍。�！”李老師驟然一驚，面如死灰。底下一陣喧嘩，而我笑得最響。李老師那雙渾濁但洞察力很強的眼睛落在我身上，他開始說話了，“大家聽著了，如果歐陽錫龍這樣的人能考上大學，李某我就能倒著頭走路！”他的聲音顫抖而沙啞，像一根鞭子抽在我身上，又如針尖一樣刺在我心房，我感到了前所未有的痛苦……
從那時起，我就決意要活出一個嶄新的自我，要做一個有用的人，我要讓李老師明白：我不是一個可以被他的岐視打敗的`人！懷著這樣的信念，我投入到緊張的學習中，身心充滿著激情，不再空虛失落。
高三第一期，我進入了年級前十五名。在高考的第二天，我暈了半場，數(shù)學只得了58分，被錄到了鄰市師專外語系。
我覺得無顏去見李老師，但好友帶來了李老師的話：“歐陽錫龍的努力成功了，當初對他用激將法還真擔心挫傷了他。”
我這才理解了李老師用心之良苦，他知道能拯救我的不在于他職責和感情上的直接幫扶，而在于讓我自已激勵自己以求奮發(fā)向上。他深信他的那份岐視會抵達我那荒蕪的心田，能夠如巨剪一般清除雜草，最后讓真善美的苗木開花結果。
我真得感謝李老師，感謝他曾經(jīng)給予我的美麗的岐視，在那歧視當中，飽含了一位老教師對一個頑劣學生的拳拳關愛。每每咀嚼這段往事，我更多感受到的是李老師對我的真愛，這愛深沉又綿遠！
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