- 相關(guān)推薦
老師真牛小學(xué)生作文（精選16篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的老師真牛小學(xué)生作文，希望對大家有所幫助。
老師真牛小學(xué)生作文 1
如果我們是草兒，老師就是給予我們溫暖的陽光；
如果我們是花兒，老師就是辛勤照料我們的園丁；
如果我們是樹兒，老師就是墨墨培育我們的土壤……
——題記
說到老師，我便不由得想到了“誨人不倦”這個成語。其實，老師們就像這個成語所形容的一樣，他們每天站在教室里為我們上課，卻從來沒喊過累。老師對學(xué)生也有清楚的了解，當(dāng)學(xué)生的成績有大幅度升降時，他們都一清二楚。對于有進(jìn)步的學(xué)生，老師會給予一定的獎勵和表揚；對于退步的學(xué)生，老師會與他們一起分析原因，并且進(jìn)行輔導(dǎo)。如果有學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難，比如說沒有聽懂老師上課講的內(nèi)容，或是有什么難題解不出來的話，老師都會耐心的輔導(dǎo)，直到學(xué)生們聽懂為止。對于這樣的教學(xué)，老師們從來不會厭倦。老師這種誨人不倦的精神讓我感覺到牛！
除了這種誨人不倦的精神外，老師們還有寬廣的胸懷和無私奉獻(xiàn)的精神。當(dāng)學(xué)生們犯了錯誤時，老師會原諒學(xué)生，并告訴學(xué)生道理。倘若學(xué)生仍不知悔改，老師便會與學(xué)生進(jìn)行交流，進(jìn)而讓學(xué)生改正錯誤。上課時，老師講解得十分精細(xì)，學(xué)生們在知識的`海洋里盡情遨游吸吮著知識的甘霖。老師將知識無私的奉獻(xiàn)給了學(xué)生們，學(xué)生們在不知不覺中已懂得了許多知識�！半S風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”講的不就是這個嗎？老師擁有這樣崇高的品質(zhì)使我認(rèn)為他們牛！
作為一名教師，這只是一種默默無聞的工作，但在這個崗位上的工作者們卻付出了許多努力。老師教育出的學(xué)生們成為了祖國的棟梁之才，這不是很牛嗎？
老師，真牛！
老師真牛小學(xué)生作文 2
我去晨跑，為即將到來的運動會做準(zhǔn)備。剛進(jìn)操場，就看見了鈕校長，他也看到我了。
鈕校長溫和地看著我，邊跑邊問：“我要跑十圈，現(xiàn)在這是第九圈了。你跑幾圈？”
我呆住了，第九圈了？這年過半百的老頭居然大氣不喘，不知道的還以為他才剛跑呢。要是讓我跑九圈，非面紅耳赤，拼命喘氣不可，搞不好還會頭昏腦脹，眼冒金星。
我愣了很久，才意識到鈕校長的問題還沒回答：“我要跑三圈�！�
到了彎道，鈕校長提議和我賽跑。我覺得鈕校長畢竟老了，跑不快，我是小年輕，贏他易如反掌，就欣然同意了。為了體現(xiàn)我的尊老愛幼，我主動要求在外圈，讓鈕校長在內(nèi)圈。
開始比賽了，我信心滿滿，想象著勝利的.場面。鈕校長突然加速，這時速要多快有多快，連腳下的沙子似乎都裝上了“納米飛行器”,在我面前形成了一場“迷你沙塵暴”,使我措手不及。我呆滯了一秒，太低估他了——就像《龜兔賽跑》中的兔子，看低烏龜一樣，結(jié)果可想而知，烏龜贏了，而我就是那只驕傲自大的兔子，被鈕校長徹底打敗了。
我輸?shù)眯姆诜�。鈕校長跑完十圈仍然面不紅，耳不赤，氣不喘。真是太真牛了！他邁著穩(wěn)健的步伐，又去操場悠然自得地打起了太極拳……
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著鈕校長的背影，我覺得“體力牛人”這個稱號非他莫屬。
老師真牛小學(xué)生作文 3
我的老師對學(xué)生真的是十二分的負(fù)責(zé)，就算是對于這樣的我，她都有這樣的舉動……
我去辦護(hù)照的'那一周，欠了學(xué)校很多功課，等剛到家的時候，已經(jīng)是周末了。正在媽媽為我的功課發(fā)愁的時候，班主任譚老師打來電話說：“小獅子媽媽，小獅子明天有空嗎？我想給小獅子補(bǔ)補(bǔ)課！”我從我媽媽開了免提的手機(jī)中聽到了這些話語，有些吃驚。
媽媽接完電話，我便開始嘀咕：我的天吶，還補(bǔ)課，那我哪有時間玩呢？媽媽聽后十分生氣，對我大聲吼道：“就知道玩，這么好的老師，你去哪兒找啊？這么負(fù)責(zé)的老師，你去哪兒找�。∥倚南耄豪蠋煂ξ乙彩且黄囊�，不好拒絕，那我還是去吧。
第二天，我去了學(xué)校，在辦公室里，譚老師和藹可親地望著我說：“小獅子你回來了！”這溫柔的語氣使我十十分樂意聽譚老師補(bǔ)課。老師全神貫注地跟我補(bǔ)課，就算是她女兒和丈夫來接她，她也都是說：“你們在外面再等一下，我這個學(xué)生還要補(bǔ)一會兒課�！�
我感到很不好意思，通過這次補(bǔ)課，譚老師無私奉獻(xiàn)給我留下了深刻的印象，我不禁在心里給她豎起了一個大拇指。
老師真牛小學(xué)生作文 4
我班語文老師胡老師的作文水平可高了，他經(jīng)常把我們的稿件投到報社，讓我們的作文經(jīng)常在報紙上登出來，也大大激發(fā)了我們的寫作興趣。
我們班的許多“作文小能手”都得到了老師的贊賞，比如:劉煌、左婧媛、孫彤、王瑞琪……他們的文筆是胡老師的驕傲。每當(dāng)有作文登出來，胡老師就會喜出望外的向我們報喜，不僅我們的`家長會給胡老師點贊，就連科任老師也佩服的五體投地。我們也很自豪，因為我們有這么好的老師。
胡老師不僅文筆好，教書也是一流的，從他手中出來的學(xué)生都很棒，比如胡老師教的葛正，成績特別好。胡老師經(jīng)常提起他，他的作文在我們之上，而且葛正在班里不是第一，就是第二，胡老師特別贊賞葛正那勤奮刻苦的精神。胡老師對待同學(xué)視如自己的孩子一般，他總是對我們和藹可親，像家人也像朋友。
胡老師，您是我心目中最棒的老師，在這一年的學(xué)習(xí)生涯中，是您讓我懂得了什么叫“夜以繼日”，是您讓我們的作文水平大大提高。還有幾天，我們就要分開了，心里總是那么的戀戀不舍。
胡老師，時間會變，事情會變，人也會變，但，您是我心目中最棒的老師不會變！
老師真牛小學(xué)生作文 5
在暑假里我讀了一本名叫《棒棒老師》的書，雖然與校園有關(guān)，但我讀時里面卻有不可思議的感覺，比如說: 在一節(jié)自然課上，棒棒老師讓大家到月球去觀察。
全班人都驚呆了，誰知棒棒老師還真帶全班去了，用棒棒糖做階梯上了月球，后來回不去了，棒棒老師把月球的'一小半切了下來回地球。
這么不可思議的事，我真期望能有這樣一個自然課老師，帶我們?nèi)ピ虑蛴^察，那是一件多么開心的事。還有一節(jié)體育課，天氣太熱，棒棒老師建議大家游泳，可校長不同意，棒棒老師有辦法。
她在沒人知曉的情況下把教室變成了游泳館，上課時讓大家大吃一驚，不過在我們的體育課上是沒有游泳的，哎!他們真幸運啊!有這么好的老師，我真羨慕!!!!!!
棒棒老師教的班級曾幫助過被掃把弄丟的小女巫找回掃把，我想：這只有在故事書里讀到;棒棒老師還采過云朵做風(fēng)箏給校長，校長的病就好了;棒棒老師還幫助護(hù)士給同學(xué)打針，自己卻嚇得逃跑!棒棒老師和同學(xué)們做了許多好事，雖然他們是學(xué)校的差班，卻是最有同情心的班級，我想生活在這樣一個大家庭里，一定會感到幸福、快樂、溫馨!
老師真牛小學(xué)生作文 6
馬老師是我的語文老師，她五十歲左右，戴一副眼鏡，看著就很有學(xué)問。她的臉上總帶著慈祥的笑容，她不但普通話很標(biāo)準(zhǔn)，說話的聲音也特別好聽，而且，她寫的字也特別漂亮，上課的第一天，我就喜歡上她了。
以前我就聽說被馬老師教過的學(xué)生會變聰明，就連特差的學(xué)生也能被她教成一個好學(xué)生�，F(xiàn)在，我總算知道原因了。你看，馬老師就連讀范讀課文時也一點兒不馬虎，我們能從她的朗讀中聽出逗號、句號、感嘆句、問號，還能從她的.朗讀中體會到人物的高興、傷心、氣憤、苦惱，更能從她的朗讀中感受到春風(fēng)、夏雨、秋寒和隆冬。
馬老師還有一個特別之處，每節(jié)課她都會留出一些時間讓我們復(fù)習(xí)鞏固，不讓我們帶作業(yè)回家。她還鼓勵我們回家后多讀課外書，還說“只要多讀書，語文自然就學(xué)好了�！痹隈R老師的引導(dǎo)下，我們班的同學(xué)一個個都成了“書迷”，寫作水平不斷提高，不少同學(xué)的作文還發(fā)表了！
我真想對馬老師說一聲：“馬老師，您真棒！我長大了，也要做一名像您這樣的好老師�！�
老師真牛小學(xué)生作文 7
晚上，我躺在床上，回想著白天黃老師夸我的神態(tài)，笑意又不覺地爬上心頭。
每逢周末，我都要去黃老師家學(xué)葫蘆絲。從第一個“5”開始，到幾十首高難度的曲子，我每天都刻苦地練習(xí)著：從早上到中午再到晚上，無論刮風(fēng)下雨，我總是在陽臺上忘我地吹著，結(jié)果往往練到手指發(fā)僵，牙齒吹麻，臉龐兩旁也練得“嗡嗡”直響，甚至手指上還出現(xiàn)了一個個圓圓的小印，我真懷疑我是不是患上了“葫蘆絲綜合證”。
又一個周末，黃老師檢驗了我練習(xí)后的成果，鼓勵道：“不錯，繼續(xù)加油！”因此，我練得更加勤奮了。
經(jīng)過了日以繼夜的.刻苦練習(xí)，吹奏葫蘆絲的技術(shù)已被我練得爐火純青了。有了葫蘆絲做基礎(chǔ)了，薩克斯還怕什么？于是，我又借來了薩克斯吹吹�！鞍ス�？”我剛吹幾個音，就聽見了黃老師驚訝的叫聲。他探過頭來，臉上掛滿了驚喜的表情，那分明在說：“現(xiàn)在還會吹薩克斯啦，真棒！”我心中不免喜滋滋的。
雖然這次黃老師夸我不需任何語言，但他的神情仍然讓我嘗到了被別人夸獎的甜頭。
評：“不問耕耘，哪有收獲？”正是你點點滴滴辛勤地耕作，才收獲了爐火純青的吹奏技術(shù)，收獲了一份甜滋滋的喜悅，自然也收獲了黃老師心頭無聲的祝賀。
老師真牛小學(xué)生作文 8
在我們的生活中，有很多值得被表揚，被鼓勵，然而我最想表揚的就是我們敬愛的張老師。
我們的張老師就像一本“百科全書”，當(dāng)我做題或者在課堂上有什么不懂的問題時，張老師都會在第一時間給我們講解，也正是這本“百科全書”，我們的語文成績才得以提高。
而當(dāng)我們上作文課時，張老師就是一本“作文書”他會給我們講在寫作文時要注意的`事項和寫作文兒最基本的要求，并且張老師會拿個別作文好的同學(xué)讀給我們聽，如果有地方寫的不夠完美，張老師還會提一些小的建議。但是有的同學(xué)根本不會寫作文，所以老師便會讓我們進(jìn)行互評對方的作文，這樣就可以幫助那些不會寫作文的同學(xué)。
在我們不聽課時，張老師更像一本“校規(guī)，”她會以各種辦法來讓我們保持班級肅靜，但是她經(jīng)常會因為班級紀(jì)律給我們加作業(yè)，我們可為此嘗了不少苦頭。
當(dāng)我們上體育課時，張老師，像一本“安全教育書”，她可是為我們操碎了心，在上課前千叮囑萬囑咐，千萬不要打鬧，要注意安全……
但是我真的很感謝我們的這本“書”，是您讓我們成為了更好的自己，也感謝這本“書”，讓我們走上了人生的正確的道路。
張老師，你真棒。我們?yōu)橛心氵@樣的老師而感到驕傲，是您讓我們走上了正確的道路，是您教會了我們成長。張老師，您真棒！您永遠(yuǎn)是我們的榜樣。
老師真牛小學(xué)生作文 9
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師，您每天都不辭辛苦的給我們傳授知識，每天夜晚都很遲很遲地備課，把自己最好的青春都奉獻(xiàn)給了我們這群懵懂的孩子!
時光荏苒，轉(zhuǎn)眼之間，便踏入了初中的這道門檻，第一眼見到的便是您。當(dāng)時我也很慶幸遇到了一位既帥也同時90后可以很了解我們心思的老師。我知道或許您的資歷會沒有其他老師高，但起碼我可以肯定你是最了解我們的一位好老師。與其說您教學(xué)經(jīng)驗不多，但還不如說您總是往往根據(jù)我們的想法再加點創(chuàng)意來豐富課堂。
您剛踏上教學(xué)的旅程，您也對我說過：你沒有其他老師有閱歷，但是您會用勤勞與自信來換我們對你的信心、驕傲。僅僅兩三個月，差不多也了解您了!從來沒有一個老師可以像大哥似的在課后與我們暢談：課后的我們很調(diào)皮，經(jīng)常給你取些搞笑的.外號，來討趣，也希望你不要介意，“黃哥”!!你說過你有個跟我們相仿年齡的妹妹，你不會對待我們想你的孩子一樣，但起碼可以相信你會對待妹妹們一樣對待我們，讓我們邁向更好的高中!
對于教學(xué)，你也總是一絲不茍的，從不會放過哪一個細(xì)節(jié)!偶爾的幽默會讓我們鬧個半天，但是你也總會用某種辦法與力量讓我們安靜下來好好學(xué)習(xí)。課余的難題您也總是會不辭辛苦，耐心地講給我們聽，每位老師或許都能做到，但總是感覺你有許多不同，更有親切感!
通過許多，我也越來越喜歡聽你的課。黃老師，相信你可以成為一位好老師的!
老師真牛小學(xué)生作文 10
前一段時間的一個早晨，語文老師來到班上說，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要來聽我們班上的課，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《落花生》這一課。
我冷笑一聲，心想，下面又要“排練”了!可是，語文老師只是一轉(zhuǎn)身，走出了教室。
“不排練了?”我們幾個同學(xué)議論紛紛。以前的一些老師都在公開課前先告訴我們“對話”，接著“演習(xí)”N遍，最后叮囑我們一定要“保守秘密”。當(dāng)然了，那些公開課都“非常成功”。可是我打心眼兒里就瞧不起他們。
“一定還會導(dǎo)演的，不然，就是重復(fù)上次的內(nèi)容!”張玉茹自信地下了結(jié)論。
“肯定，要不領(lǐng)導(dǎo)會覺得我們太笨了!”戴俊飛接茬。
“哦?我倒不覺得如此哦�！蔽蚁肫饋砥揭捉说墓蠋熓遣粫菢拥�，所以，冷冷地吐出了9個字，轉(zhuǎn)身朝門外走去。
“丁零零……”一陣悅耳的聲音傳來。上課了!
同學(xué)們都回頭看看坐在后排的領(lǐng)導(dǎo)和老師，再瞅瞅走向講臺的老師，都在想“好戲”要上演了。
上課了，讓我感到欣慰的'是，郭老師并沒有重復(fù)上次的內(nèi)容，而是讓我們自讀課文，然后小組討論。最后發(fā)表意見。
我們討論完了，郭老師引導(dǎo)我們進(jìn)行景物描寫練筆。我從來都沒有感到思路如此開闊，美麗的景色在我的筆尖流淌著……
“丁零零……”下課了。
大家都感到意猶未盡，聽課的領(lǐng)導(dǎo)也露出了滿意的笑容。
郭老師，你真棒!我為有你這一個老師感到驕傲!!!
老師真牛小學(xué)生作文 11
他個子很高，皮膚雪白，對我有著深遠(yuǎn)影響。
幽默
他十分幽默，在遇到一些難懂的知識點時，他搞笑幽默的事例常引得我們在哄堂大笑之際，深刻地記住了這個知識點。
猶記那次，在餐廳時，我“偶遇”到他時，與他談起了寫老師的作文，談著談著便談到我，他笑問：“你寫的誰了？”我不好意思地說：“我寫的您，只不過不太好�！彼闷娴膯枺骸皩懙奈野�，你寫的我什么呀？”我脫口而出：“我寫的您黑黑瘦瘦矮矮的！”說罷，我感到十分囧，因為這感覺不太好，但沒想到他說：“以后再寫的話，記得把我寫成白白胖胖高高的�！蔽艺f：“為什么呀？”老師說：“因為這是我美好的`愿望呀！”所以在寫這篇文章時，我的開頭如此。
耐心
他對政治愛好者是十分耐心的。
那次，我提前預(yù)習(xí)了課本，聽了他的那節(jié)課，于是對“傳謠是否犯法”來了興趣，一下課便跑去問他，當(dāng)時是第四節(jié)課了，所有老師都急著去吃飯，而他卻認(rèn)真地給我講了這個知識。
藝術(shù)
他的語言十分富有藝術(shù)。
當(dāng)他讓我們把導(dǎo)案寫上名字時，他會說：“請把你們已經(jīng)寫好班級姓名的導(dǎo)案拿出來�！边@樣一些沒有寫上班級姓名的同學(xué)會立刻寫上。一次，他在過道里巡視時，發(fā)現(xiàn)我同桌在胡寫亂畫，便和他說：“你看你的字，大大小小，錯落不一，雖然很有藝術(shù)感，但我們要的是整齊，你要想創(chuàng)作，跟老師說，老師這塊有很多�！�
這說是他，一個搞笑幽默、耐心、語言藝術(shù)的政治老師。有他在，我們怎么可能不認(rèn)真學(xué)政治呢
老師真牛小學(xué)生作文 12
我的語文老師中等個子，高高的鼻梁下架著一副明亮的眼鏡，黑黝黝的臉龐總是露出快樂地笑容，顯得那么和藹可親、平易近人。可是每當(dāng)上課的時候又是非常嚴(yán)肅認(rèn)真。
記得一天下午，我班舉行默寫詞語比賽。本來在語文成績上佼佼者的我，奪得“默寫詞語”比賽的桂冠是輕易而舉的事了�？墒蔷驮谖已笱笞缘脮r候，老師走到我的身旁，那雙銳利的眼睛一下字就找出我的錯誤，原來我把“矯健”寫成了“嬌健”，老師嚴(yán)肅的.對我說：“做什么事都要認(rèn)真，不要粗心大意，粗心會給自己帶來苦惱和不必要的后果的�！闭f完又耐心地指導(dǎo)我怎樣寫。聽了老師對我的教導(dǎo)，我的臉一下子紅了，心里感到十分羞愧。
我的老師就是這樣，他不僅誨人不倦的給我們傳授知識，還教我們怎樣做人。
老師，你是園丁，而我更認(rèn)為你是一位優(yōu)秀園藝工人，為了培育幼小的花蕾，默默奉獻(xiàn)自己的青春。在此，我要向您說：老師，你真棒!
老師真牛小學(xué)生作文 13
談起江老師，那可是南洋漂來的一只鼓——咚咚響��！江老師是外國一位有名的教師，身高1米75的個頭，一頭棕色的卷發(fā)，一雙藍(lán)眼睛，一身筆挺的西裝，再加上滿腹的學(xué)識，真是絕配啊！您那一雙炯炯有神的眼睛總煥發(fā)著青春的活力，一張嘴不僅能言善辯，還能唱出一支支動聽的歌。
江老師，您上的課不僅十分生動，而且幽默風(fēng)趣。記得第一次您上我們的語文課時，大家一致認(rèn)為您從外國來，一定說不準(zhǔn)中文的，誰知您用標(biāo)準(zhǔn)而生動的.中文為大家上了第一堂課，頓時，傳來了同學(xué)們的陣陣掌聲。而被同學(xué)們認(rèn)為是難點的題目，沒想到在您的講解下，同學(xué)們很快就掌握了。您在上課中，還不時的夾雜著一兩句英文，更是讓大家感到您的幽默和風(fēng)趣。這怎能不叫人說一聲：您真棒！呢？
江老師您不僅課上有一套，在籃球場上也依然能見到您矯健的身姿，只見您對我們班上的籃球主將吳剛喊了一聲：傳球，吳剛便一躍而起，將球投出，球在空中劃了一個優(yōu)美的弧線，穩(wěn)穩(wěn)地落到您的手中，再看您一個蜻蜓點水輕輕地一跳，球再次劃了一個弧線，穩(wěn)穩(wěn)地落入藍(lán)球筐里。ok只見您響指一打，歡快地說道，此時，您如同小孩子一般高興。這不正是棒的表現(xiàn)嗎？
江老師還有一項絕技——吹口哨，記得您給我們上一堂語文課時，當(dāng)同學(xué)以迅雷不及掩耳之勢學(xué)會了課文，并攻破難點時，您一不留神吹了一個口哨，這個口哨引起了大家的注意，果然，下課時，學(xué)生們又圍著您求學(xué)，您并沒有拒絕，一口答應(yīng)了，但有個前提——不準(zhǔn)影響上課，這些好學(xué)的學(xué)生在您的影響下，一兩星期內(nèi)都能用口哨吹出幾首流利的歌曲了。難怪大家都很喜歡您。
這就是我們的這位江老師。江老師您的幽默風(fēng)趣和您的滿腹經(jīng)綸，不正應(yīng)該博得我們的掌聲和一句深深敬佩的話語：您真棒！
老師真牛小學(xué)生作文 14
你們的老師遲到過嗎?我的老師也遲到過。但是，我卻覺得，那次的遲到給我留下的印象是特別棒的。
那一節(jié)語文課上，老師遲到了，我們等呀等，還是沒見老師來。這時，我們都急得像熱鍋上的.螞蟻。過了一會兒，我想到了一個好辦法，就去讓任志強(qiáng)去叫老師。任志強(qiáng)輕輕地走了幾遍，他那樣子就像鬼子進(jìn)村，把我們?nèi)喽级盒α�。然后，任志�?qiáng)無奈地?fù)u搖頭。回到了座位上。又過了一會兒，我們?nèi)喽冀邪嚅L周思怡去叫老師。周思怡回到教室里，便迅速地走回座位。我剛想去問周思怡，老師便走進(jìn)了教室。老師對我們說：“今天以《老師遲到了》作為今天的作文題。”我們都驚呆了。
老師，原來你遲到是故意讓我們寫篇作文啊!你真棒!
老師真牛小學(xué)生作文 15
這個學(xué)期我們班換了數(shù)學(xué)老師，新老師個子不高，愛笑。
我在暗自祈禱，只要不要像原來的老師那么嚴(yán)厲，反正我學(xué)不懂，上課是聽天書，打瞌睡，熬過時間就算了。愛笑的老師肯定不嚴(yán)厲，八年級數(shù)學(xué)大多只有九十幾的，老師那么認(rèn)真，我都是那么一丁點分?jǐn)?shù)，看來我數(shù)學(xué)是完全沒有希望了。
新老師有點怪，上課居然不用書，而之前的數(shù)學(xué)老師是手不離書的`。上課開始時。他只是和我們聊生活中的數(shù)學(xué)現(xiàn)象，一次說三角函數(shù)，居然跑到太陽底下給我們做起了實驗。我們還真測出了旗桿的高度。原來數(shù)學(xué)可以這么上，奇怪的是課本內(nèi)容我全學(xué)會了！
他上課還喜歡開玩笑，有時候裝出一本正經(jīng)的樣子，有時候又像個小丑，逗得得我們哈哈大笑。我們一點也不覺得困乏。
自從他接手我班，我的數(shù)學(xué)成績像火箭一樣上升，現(xiàn)在我居然能穩(wěn)住在110分以上了，上課再也不打瞌睡了，為什么不早點教我們呢！
他上課時喜歡讓我們獨立思考，晚自習(xí)從不上課，分析試卷大多讓我們先嘗試更正，我感覺數(shù)學(xué)容易許多了，上課聽得懂了。
我們還愛開幾句玩笑，他也像幼稚的小孩一樣開懷大笑。我們盼著上數(shù)學(xué)了。
我后來從別人口中得知，他原來教數(shù)學(xué)是拿過大獎的，過去是清塘鎮(zhèn)的教導(dǎo)主任，怪不得那么優(yōu)秀啊！
星期五下午的數(shù)學(xué)課，我們有些同學(xué)想著回家，不用心。他干脆教我們畫五角星，用圓畫標(biāo)準(zhǔn)的五角星。女孩子好開心，再也不用擔(dān)心畫不好五角星了，男孩子卻耷拉著腦袋，原來自己炫富的本錢沒有了，何況自己也沒有老師畫的圓��！沒想到數(shù)學(xué)老師說，男孩子們以后我還可以告訴你們在圓上變出花來，別泄氣。大家又哈哈大笑，我們都不想著要放學(xué)回家了，數(shù)學(xué)課特有趣！
數(shù)學(xué)老師姓梁，我們給他取了個有趣的外號梁仙女，誰讓他嬌小帥氣呢，梁老師聽了呵呵一笑，直夸說自己就是仙女吧，只要不是人妖，把我們都逗笑了。
梁老師帥帥的，真棒！
老師真牛小學(xué)生作文 16
談起老師，那可是南洋漂來的一只鼓——咚咚響��！老師是外國一位有名的教師，身高1米75的個頭，一頭棕色的卷發(fā)，一雙藍(lán)眼睛，一身筆挺的西裝，再加上滿腹的學(xué)識，真是絕配啊！您那一雙炯炯有神的眼睛總煥發(fā)著青春的活力，一張嘴不僅能言善辯，還能唱出一支支動聽的歌。
老師，您上的課不僅十分生動，而且幽默風(fēng)趣。記得第一次您上我們的語文課時，大家一致認(rèn)為您從外國來，一定說不準(zhǔn)中文的，誰知您用標(biāo)準(zhǔn)而生動的中文為大家上了第一堂課，頓時，傳來了同學(xué)們的`陣陣掌聲。而被同學(xué)們認(rèn)為是難點的題目，沒想到在您的講解下，同學(xué)們很快就掌握了。您在上課中，還不時的夾雜著一兩句英文，更是讓大家感到您的幽默和風(fēng)趣。這怎能不叫人說一聲：“您真棒！”呢？
老師您不僅課上有一套，在籃球場上也依然能見到您矯健的身姿，只見您對我們班上的籃球主將吳剛喊了一聲：“傳球，”吳剛便一躍而起，將球投出，球在空中劃了一個優(yōu)美的弧線，穩(wěn)穩(wěn)地落到您的手中，再看您一個“蜻蜓點水”輕輕地一跳，球再次劃了一個弧線，穩(wěn)穩(wěn)地落入藍(lán)球筐里�！皁k”只見您響指一打，歡快地說道，此時，您如同小孩子一般高興。這不正是“棒”的表現(xiàn)嗎？
老師還有一項絕技——吹口哨，記得您給我們上一堂語文課時，當(dāng)同學(xué)以“迅雷不及掩耳之勢”學(xué)會了課文，并“攻破”難點時，您一不留神吹了一個口哨，這個口哨引起了大家的注意，果然，下課時，學(xué)生們又圍著您“求學(xué)”，您并沒有拒絕，一口答應(yīng)了，但有個前提——不準(zhǔn)影響上課，這些好學(xué)的學(xué)生在您的影響下，一兩星期內(nèi)都能用口哨吹出幾首流利的歌曲了。難怪大家都很喜歡您。
這就是我們的這位老師。老師您的幽默風(fēng)趣和您的滿腹經(jīng)綸，不正應(yīng)該博得我們的掌聲和一句深深敬佩的話語：“您真棒！”嗎？
【老師真牛小學(xué)生作文】相關(guān)文章：
老師真了不起的作文09-12
老師真偏心作文07-05
老師真辛苦作文08-20
老師真了不起作文09-28
我的老師真幽默作文10-04
我的老師真膽小作文07-16
老師夸我真熱心作文08-17
老師真辛苦作文10篇08-20