桃李成蹊的作文1000字

　　記得小時(shí)候，外公是一位老師，雖然那時(shí)的他已兩鬢微霜須發(fā)斑白，但身體卻還康健。教了一輩子書的外公雖是被學(xué)校請(qǐng)去頤養(yǎng)晚年了，可他那顆為人師者熾熱的心卻絲毫不減當(dāng)年，每次見(jiàn)到我，外公總會(huì)萌發(fā)教我識(shí)字讀書的念頭。

　　那個(gè)時(shí)候，我不過(guò)四五歲，我的世界里是一大片一大片的朦朧，混混沌沌，似乎什么也看不見(jiàn)，什么也摸不著。外公耐心地教我認(rèn)那一個(gè)個(gè)中國(guó)漢字，仿佛是開(kāi)啟了一扇通向外面的大門，遙望那一端，美好而又神秘。追隨著奇妙的漢字，我的世界也因此發(fā)生了翻天覆地的改變。

　　有一次，天很藍(lán)，云很白，陽(yáng)光也很溫暖。外公坐在藤椅上，將我摟在懷里，念一句舊詩(shī)：令公桃李滿天下，何用堂前更種花。那時(shí)，幼稚的我自然不懂得它是什么意思，只是驚奇地發(fā)現(xiàn)，外公的眼里閃著異樣的光芒，那光芒很璀璨，也很滿足。

　　我更迷惑了。

　　后來(lái)上了小學(xué)，三年級(jí)的我看見(jiàn)一位老師踩著細(xì)細(xì)的高跟鞋，低下身子，輕輕的撫摸那個(gè)哭鬧著不愿來(lái)的孩子的頭發(fā)，溫柔的笑著說(shuō)：別哭，這里的阿姨和同學(xué)都會(huì)陪你哦！

　　她說(shuō)完，那個(gè)孩子慢慢停下了哭泣，眼巴巴地盯著她：真的么？

　　她笑了，笑得很好看，彎彎的眉眼，盈盈的瞳仁，當(dāng)然是真的呀，老師還會(huì)騙你么？

　　那孩子信任地點(diǎn)點(diǎn)頭，小手牽著大手，歡快地走進(jìn)了前面那間教室。

　　看著那個(gè)溫馨的畫面，突然，一種崇拜和渴望從心底油然而生。大約也是在那個(gè)時(shí)候，成為一名教師的夢(mèng)想的種子已經(jīng)在我心里悄悄的扎下了根。

　　那位女老師的模樣也在我心里劃下深深的痕跡，即便她不曾教過(guò)我，也不曾認(rèn)識(shí)我，但于我而言，銘記那一刻，已經(jīng)足夠了。

　　十二歲開(kāi)始讀初中，最開(kāi)始時(shí)，教我數(shù)學(xué)的是一位五十歲左右的男老師。他極其嚴(yán)厲，又很勤勉，晚上，若沒(méi)有他的自習(xí)，常常是放學(xué)一個(gè)小時(shí)了才回家，若有他的自習(xí)，便定是要早到一個(gè)小時(shí)的，不為別的，只為多督促我們一會(huì)兒，好讓我們安靜地坐在教室里認(rèn)真的學(xué)習(xí)�？上У氖牵�在我們讀到初三時(shí)，他便不再教我們了。雷厲風(fēng)行，熱心風(fēng)趣的他，或許會(huì)成為我生活中不可磨滅的記憶。

　　漸漸的，我已從一個(gè)孩子長(zhǎng)成一位少年，其間遇見(jiàn)過(guò)無(wú)數(shù)老師，有的嚴(yán)厲，有的溫柔，有的詼諧，有的古板。每一位老師都不一樣，又都一樣。不一樣的，是那一份從骨子里養(yǎng)成的性格和風(fēng)格，一樣的，是他們眼里濃濃的愛(ài)和關(guān)懷。

　　啊，我敬愛(ài)的老師，三尺講臺(tái)是您一生的堅(jiān)守，兩鬢微霜是您千載的印痕。一年又一年，一屆又一屆，我們只不過(guò)是一個(gè)個(gè)匆匆過(guò)客，而您，卻將半生心血都付與了那間永遠(yuǎn)的教室，卻從不記年。

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