讀自己喜歡的書(shū)我快樂(lè)小學(xué)生作文
我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)媽媽我小時(shí)候有沒(méi)有“抓周”,媽媽說(shuō)有過(guò)呀,我趕忙問(wèn)我抓了什么,媽媽說(shuō)我抓了一本書(shū)。我有點(diǎn)吃驚,愣了一下,然后笑了,是呀,現(xiàn)在的我的確很愛(ài)閱讀。在我眼里,閱讀是一種安慰,是一種快樂(lè),是一種享受,沉浸在書(shū)的海洋里,就像在做美夢(mèng)一樣,讓我情不自禁地和書(shū)中的人一起笑,一起哭,一同怒,一同樂(lè)。打開(kāi)一本書(shū),就好像打開(kāi)了一扇門,而每一扇門的后面,都有不同的風(fēng)景:海倫與愛(ài)迪生的'故事,激勵(lì)著我走向成功;《讓靈魂躲躲雨》讓我釋放心靈,感悟人生……
我讀書(shū)有個(gè)“癖好”,那就是我只挑我感興趣的、我愛(ài)看的書(shū)看。有些古典名著老師大力推薦,我卻大部分都不怎么感興趣。有一次,我在學(xué)校圖書(shū)室借書(shū),發(fā)現(xiàn)了《傲慢與偏見(jiàn)》這本書(shū),我知道這是知名度頗高的作品,于是我借了一本看看。結(jié)果我費(fèi)了很大的勁把書(shū)看完后,也沒(méi)有留下多少印象——按老師的話說(shuō)是因?yàn)榭赡芪业纳铋啔v淺還不能很好地理解。所以此后,我也不太愿意在自己讀不懂的書(shū)上花費(fèi)太多時(shí)間,準(zhǔn)備有了能力理解時(shí)再閱讀。
但我也并不是不愿意讀所有的名著,《愛(ài)的教育》就是一本讓我愛(ài)不釋手的書(shū)。里面的每一個(gè)故事仿佛都發(fā)生在我身邊,我能從書(shū)中找到我們班上很多同學(xué)的影子,這是一種多么奇妙而又動(dòng)人的感覺(jué)。給我留下最深印象的是最后一篇——《海難》。那是一個(gè)多么危急的關(guān)頭,是生與死要較量!兩個(gè)孩子誰(shuí)生誰(shuí)死都在男孩的一念之間:如果他跳下船,死去的將會(huì)是剛才還在給他擦額頭血跡的女孩;如果跳下的是女孩,與巨輪一同沉沒(méi)的將會(huì)是他自己……就在他看到女孩胸前血跡的一剎那,他震撼了,毅然選擇了死……讀到這里,我相信,沒(méi)有人會(huì)不為之動(dòng)容。
讀自己喜歡的書(shū),我走進(jìn)了鄭淵潔的童話世界,皮皮魯與魯西西總是讓人忍俊不禁;楊紅櫻筆下的淘氣包馬小跳仿佛就是我鄰家的那個(gè)小男孩,他眼中的世界是如此多姿多彩;秦文君、黃蓓佳、曹文軒……我多么感謝這些作家,在他們描繪的那個(gè)真善美的世界里,我找到了感動(dòng),找到了自己。
讀自己喜歡的書(shū)是最大的快樂(lè),讀著自己喜歡的書(shū),我漸漸長(zhǎng)大。
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