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搜集詩(shī)歌教案范文
【活動(dòng)目的】
１、了解古今中外詩(shī)人創(chuàng)作的優(yōu)秀詩(shī)歌。
２、讓學(xué)生從詩(shī)歌里得到美的熏陶。
【活動(dòng)重難點(diǎn)】
通過(guò)閱讀報(bào)刊、書(shū)籍以及采訪等途徑，搜集詩(shī)歌。
【活動(dòng)過(guò)程】
第一課時(shí)
一、再次共同閱讀“詩(shī)海拾貝”中的６首詩(shī)歌
�。�、分小組感情誦讀這６首詩(shī)。
２、這幾首詩(shī)都是圍繞著一個(gè)什么主題？
吟詠大自然美好風(fēng)光。
二、和學(xué)生一起回顧一下中國(guó)詩(shī)歌從古至今的變化。即由古代詩(shī)歌到近代詩(shī)歌的演變
�。薄⑹裁词枪糯�(shī)歌：按音律分，可分為古體詩(shī)和近體詩(shī)兩類：
�、殴朋w詩(shī)的發(fā)展軌跡：
《詩(shī)經(jīng)》→楚辭→漢賦→漢樂(lè)府→魏晉南北朝民歌→建安詩(shī)歌→陶詩(shī)等文人五言詩(shī)→唐代的古風(fēng)、新樂(lè)府。學(xué)生稍作了解。
�、平w詩(shī)：
與古體詩(shī)相對(duì)的近體詩(shī)又稱今體詩(shī)，是唐代形成的一種格律體詩(shī)。學(xué)生稍作了解。
�。�、什么是現(xiàn)代詩(shī)：
�、虐凑兆髌穬�(nèi)容的表達(dá)方式劃分：敘事詩(shī)和抒情詩(shī)。
⑵按照作品語(yǔ)言的音韻格律和結(jié)構(gòu)形式分：格律詩(shī)、自由詩(shī)和散文詩(shī)。
三、在此基礎(chǔ)上確定搜集詩(shī)歌的方法和形式
�。薄⑿〗M討論。
２、得出結(jié)果：
采用閱讀報(bào)刊書(shū)籍、采訪、上網(wǎng)查找等形式。
�。�、組內(nèi)分工，形成書(shū)面。
第二課時(shí)
一、利用校園資源開(kāi)展活動(dòng)
�。薄⒎纸M利用圖書(shū)館、網(wǎng)絡(luò)教室等信息渠道搜集詩(shī)歌。
�。病⑺鸭胶�，用本子記錄下來(lái)。
二、利用課余時(shí)間采用多種形式繼續(xù)搜集并記錄
設(shè)計(jì)：重慶市石橋鋪小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文教研組
評(píng)改：重慶外國(guó)語(yǔ)學(xué)校森林小學(xué)李勇
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