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雨季將至作文900字
在16歲的站臺(tái)，獨(dú)自感傷�；镜蛄懔�，我們成長(zhǎng)了。雨季來(lái)了，年少的輕狂要藏起來(lái)了。
有時(shí)看著籃球場(chǎng)揮灑汗水的初中生，驀然發(fā)覺(jué)自己突然老了好幾歲。不是從年齡上，而是心理。進(jìn)入雨季的我們要想得，沒(méi)有花季那些多彩的生活，幾乎每天都是泡在書(shū)海里。關(guān)于青春的小悸動(dòng)，也是從收斂而至疏遠(yuǎn)。我們會(huì)擁有木偶的生活，空閑時(shí)間再也由不得我們支配……
今天清理書(shū)櫥，在最上層竟找到了小學(xué)所有的教科書(shū)。那些泛黃的紙張和稚嫩的字跡，不禁又讓我童年的記憶復(fù)蘇。
小學(xué)哪有現(xiàn)在這么辛苦——書(shū)包輕得讓我忘記了重量；作業(yè)幾乎是現(xiàn)在的千分之一。每天放學(xué)后，我們就去小吃店或是操場(chǎng)揮霍時(shí)間。還有簡(jiǎn)單的英語(yǔ)單詞，令我抓狂的數(shù)學(xué)應(yīng)用題，小篇幅的作文，都使現(xiàn)在的我好生懷念和羨慕。在書(shū)本下面，還壓著一個(gè)毽子。一談起這個(gè)，我真的很羞愧！記得當(dāng)時(shí)和女同學(xué)們一塊兒玩，屬我踢的最差勁。大家?guī)缀醵伎梢蕴叨畟�(gè)以上，我卻最多只能踢五個(gè)——還是給了我?guī)讞l“命”踢出來(lái)的。翻開(kāi)六年級(jí)的語(yǔ)文書(shū)，一張皺巴巴的文稿紙掉了出來(lái)。拾起一看，哈！是我在國(guó)旗下發(fā)言的演講稿。歪歪扭扭的字，充滿了雄心壯志：“我將來(lái)要讓中國(guó)變得更強(qiáng)大……”現(xiàn)在看來(lái)，那時(shí)的“慷慨陳詞”讓成長(zhǎng)轉(zhuǎn)化為“童言無(wú)忌”了。美術(shù)的畫(huà)紙袋里保存著小時(shí)侯的“大作”。有一張畫(huà)還被老師評(píng)為了“A ”，讓我驕傲得忘記是站在樓梯上了……
樓梯向下降了一層的高度，把我又拉進(jìn)了初中的時(shí)光；那些日子還歷歷在目呀。拭去教材上薄薄的灰塵，拿起簡(jiǎn)約封面的同學(xué)錄，淚水情不自禁地流下了。雖說(shuō)初中三年不比小學(xué)六年那么淵遠(yuǎn)，但大家的情誼是不可比擬的�；蛟S成長(zhǎng)了，看待事物也不再那么孩子氣。懂得了什么叫“逝去”，什么是“多愁善感”——更加明白了緣分的珍稀。初一的音樂(lè)教唱，大家一起聽(tīng)潘帥的《不得不愛(ài)》；初二的藝術(shù)節(jié)，唯一穿校服的班級(jí)在舞臺(tái)上吹奏著《那些花兒》；初三的畢業(yè)典禮，是全場(chǎng)哭得最兇的集體……花季，總留下了許多一想起就會(huì)黯然傷心的美好片段。否則不會(huì)有那么多的文人用不華麗卻很能觸動(dòng)人心的詞藻來(lái)描繪這燦爛的年華。老狼的《同桌的你》，在我的腦海無(wú)休止地憂傷地旋繞著……
現(xiàn)在站在地板上，觸手可及又沒(méi)放書(shū)籍的一層，是我為高中的到來(lái)而留的位置。
雨季開(kāi)始了。
童年與花季只能在偶有空閑時(shí)快速地在腦海播放。閃爍著的白色雪花，是它們成為了歷史的唯一證據(jù)。
親愛(ài)的，謝謝你看了我寫(xiě)的這篇日志。也許你和我一樣，即將步入高中的學(xué)習(xí)生涯，也許你也還只是個(gè)懵懂的孩子。但我們始終會(huì)有一樣的紀(jì)念。請(qǐng)答應(yīng)我，永遠(yuǎn)記住你過(guò)去所有的歲月，那將會(huì)是你最美好的記憶。
未來(lái)，誰(shuí)都不可預(yù)知。我們也沒(méi)有哆啦A夢(mèng)，沒(méi)有時(shí)光機(jī)。僅僅可以擁有的是現(xiàn)在。
那么，讓我們好好把握現(xiàn)在！別留下遺憾，悔恨終生。
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