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細(xì)嗅,猶如玫瑰作文
這一聲提醒,猶如溫暖的春風(fēng),吹進(jìn)了心底;這一聲提醒,猶如柔美的夕陽,映入了心扉;這一聲提醒,猶如沙漠中的綠洲,滋潤(rùn)了心靈中那一方干涸的土地……這一聲提醒,又何嘗不是一種善意與友情的見證?
陽光傾灑在課桌上,斑斑駁駁,隨著樹葉的舞動(dòng)而搖曳。惱人的上課鈴聲“丁零零”地響起,這不禁使我皺了皺眉頭,戀戀不舍地停下與同學(xué)的打鬧嬉笑。我“咚”地坐在了位子上,慢吞吞地翻出了課本,隨著大家一起站起來有氣無力地向老師問好。接著又是 “撲通”一聲坐了下來,我的半個(gè)身子如泥一般癱在了桌面上,眼皮不時(shí)努力地抬一抬,好讓自己盡量注意著老師的話。課間打鬧后的困頓慢慢向我襲來。
不知過了多久,我感到自己的意識(shí)在炎熱與“喋喋不休”的雙重“炙烤”下已經(jīng)有些模糊了,我的眼皮已不受我的控制,開始耷拉下來,變得越來越沉重,腦袋昏昏沉沉的,差點(diǎn)以為講臺(tái)上有兩個(gè)老師在講課呢。老師似乎也發(fā)覺了這里的“情況”,開始頻頻地往這里拋“媚眼”,可我已無法抵抗周公的邀約,無暇顧及老師的“媚眼”。
就在這時(shí),我的身子猛地一彈,直嚇得我渾身一哆嗦,瞌睡蟲走了一大半。原來是我的同桌在背后用力點(diǎn)了一下我,讓我一下端坐直了。我郁悶地看了看他,生氣地問道:“干嗎?我正和周公約會(huì)呢,煩不煩呢!”他狠狠地回饋了一個(gè)白眼,悄聲說道:“好心當(dāng)作驢肝肺,上課睡覺還有理呢!老師都往這里看過來了,別睡了,好不?”不知是天公有意眷顧我還是什么原因,老師果然馬上點(diǎn)了我的名字提問。懵里懵懂的我還沒有從剛才的夢(mèng)境中完全清醒過來,幸虧同桌在旁邊偷偷地提示我,才總算過了這一道關(guān)卡。雖然嘴硬不肯說謝謝,但我心里還是覺得暖暖的。接下來的半節(jié)課,我便在全神貫注中快速度過,原來時(shí)間也可以過得如此之快。
轉(zhuǎn)瞬間一個(gè)學(xué)期過去了,回首半年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,同桌平時(shí)的提醒歷歷在目:“要注意了哦,你最拿手的英語這次沒我考得好了呢!”“喂,別畫了!”“上課要專心聽講,光靠課外自己的練習(xí)是不夠的,否則你的小聰明總有用完的一天呢!薄宦暵曋睋v我心,烙下了一排排深深淺淺卻又不可磨滅的印記,留下了一縷縷回憶,在時(shí)光機(jī)器中時(shí)常讓人念想。
那春風(fēng),那夕陽,那綠洲,無一不化為了一句句暖心的話語、一聲聲善意的提醒。這些美好的事物猶如明媚和緩的光暈,圍繞著我,陪伴著我,促使我去努力,去爭(zhēng)取!
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