暖心動(dòng)作作文

　　時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間初中三年的生活就要結(jié)束了……

　　三年了，時(shí)光匆匆，但有很多的回憶，這些回憶亦是幸福；亦是快樂(lè)；亦是傷心；亦是難過(guò)；亦是痛苦；亦是暖心……

　　回憶很多，但卻有些深刻；有些淡�。挥行┛坦倾懶摹�…

　　令我刻骨銘心的回憶是他！

　　這天，因?yàn)槔蠋熤v的.快，我們學(xué)得好，老師便大發(fā)慈悲讓我們寫一節(jié)課的作業(yè)，對(duì)于初三的我們來(lái)說(shuō)，這是多么不易啊，這時(shí)間是如此的寶貴！接著，課代表就把作業(yè)寫在了黑板上，由于我的位置剛好在黑板反光的“區(qū)域”，我就左搖搖；右擺擺；東看看；西瞅瞅……不一會(huì)兒，我感到有一束惡狠狠的目光在盯著我，我一看，是他——值日班長(zhǎng)，我快速的低下了頭，裝作認(rèn)真寫作業(yè)的樣子。等過(guò)了一會(huì)兒，我又重復(fù)著我那不怎么“優(yōu)美”的姿態(tài)：左搖搖；右擺擺；東看看；西瞅瞅。他的目光又朝我望來(lái)了，我剛要裝作寫作業(yè)的樣子，才發(fā)現(xiàn)他的目光不再是惡狠狠的了，而是疑惑。一分鐘后，看到他朝我徑直走來(lái)，原以為他會(huì)在全班人的面前把我好好數(shù)落一頓，我都做好了被“罵”的準(zhǔn)備了。只見(jiàn)他走到我面前，道：給，字有些潦草，別介意�。�

　　我拿著紙條，看了一下，原來(lái)紙條上的正是我一直“夢(mèng)寐以求”的作業(yè)清單！

　　三年，回憶有很多，但這件事，卻讓我刻骨銘心！正是這一個(gè)暖心的動(dòng)作，讓我刻骨銘心，讓我知道了有朋友的“甜蜜”，讓我記住了他……

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