有關(guān)辯論會(huì)小學(xué)作文
有關(guān)辯論會(huì)小學(xué)作文1
上個(gè)星期，王老師讓咱們開一次爭(zhēng)辯會(huì)，主題是“開卷有利”和“開卷未必有利”。一二組為正方，三四組為反方，通過咱們一二組同學(xué)的引薦我、冶中旭、姜宣伊為正方代表。反方為賈云皓、周北辰、毛譽(yù)生為代表，咱們要圍著“開卷有利”和“開卷未必有利”來爭(zhēng)辯。
第一次咱們正方拿到了優(yōu)先權(quán)。“我問你們，假如你們不讀書怎樣獲取常識(shí)。假如你們不獲取常識(shí)怎樣能前進(jìn)。”冶中旭說。周北辰說：“是，咱們是要讀書，可是咱們要讀好書假如你們讀到欠好的書了，那就對(duì)咱們晦氣了。所以我覺得開卷未必有利�！薄案郀柣鶑那罢f過：書本是人類前進(jìn)的階梯。請(qǐng)問你們不讀書怎樣才能為社會(huì)做出奉獻(xiàn)�！蔽沂謿鈶嵉卣f。就這樣這場(chǎng)劇烈又風(fēng)趣的爭(zhēng)辯會(huì)就由此拉開了前奏。
反方總是就抓著這一個(gè)問題不放手，就是關(guān)于讀書的挑選，咱們答復(fù)一遍他們又說一遍。最終王老師宣告競(jìng)賽完畢�！拔覀兌贾篱_卷有利。其實(shí)一場(chǎng)爭(zhēng)辯會(huì)是要守住自己的觀念，假如你贊同了對(duì)方的觀念，那你就輸了�！�
這場(chǎng)風(fēng)趣的'爭(zhēng)辯會(huì)是多么讓我形象深入啊!
有關(guān)辯論會(huì)小學(xué)作文2
今日，咱們班開了一場(chǎng)劇烈的辯論會(huì)，主題是開卷有利和開卷未必有利，分為正方和反方。
正方的榜首句話就是書本是人類前進(jìn)的階梯，所以開卷是有利的。
反方覺得讀書雖好，但也要有挑選性，不能閱覽不健康的書。
正方說沒有作家會(huì)寫不良書本，所以不必憂慮。
反方說劉向說過書猶藥也，善讀之能夠醫(yī)愚，那么讀壞書，書不就成毒藥了嘛?讀了不是害了自己?
正方說不讀書就上不了大學(xué)，今后怎么辦?
反方以為讀書能夠，但有必要挑選。
對(duì)此，我的觀念是看書很好，但首先要挑選健康的書，實(shí)際上咱們身邊的好書不行計(jì)數(shù)。還有，咱們要對(duì)不健康的書自動(dòng)遠(yuǎn)離，為自己敲響警鐘。
今日，咱們班開了一場(chǎng)劇烈的辯論會(huì)，主題是開卷有利和開卷未必有利，分為正方和反方。
正方的榜首句話就是書本是人類前進(jìn)的階梯，所以開卷是有利的。
反方覺得讀書雖好，但也要有挑選性，不能閱覽不健康的書。
正方說沒有作家會(huì)寫不良書本，所以不必憂慮。
反方說劉向說過書猶藥也，善讀之能夠醫(yī)愚，那么讀壞書，書不就成毒藥了嘛?讀了不是害了自己?
正方說不讀書就上不了大學(xué)，今后怎么辦?
反方以為讀書能夠，但有必要挑選。
對(duì)此，我的觀念是看書很好，但首先要挑選健康的書，實(shí)際上咱們身邊的好書不行計(jì)數(shù)。還有，咱們要對(duì)不健康的書自動(dòng)遠(yuǎn)離，為自己敲響警鐘。
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