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青春需要雕琢作文（通用16篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的青春需要雕琢作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
青春需要雕琢作文 1
青春，需要雕琢，才最美;需要經(jīng)歷磨礪的痛苦，才能感受到青春的美麗。玉石，需要雕琢，才最美;沒(méi)有了打磨，怎能剝?nèi)m俗的困擾，蛻變成玉?沒(méi)有雕琢的青春是沒(méi)有光彩的，正如璧玉般，不經(jīng)打磨的玉石是沒(méi)有價(jià)值的，只有經(jīng)歷重重的磨難，才能夠?qū)⑼獗淼碾s質(zhì)去除，留下一片絕美的碧玉。因此，青春需要的，是雕琢。因此，我們需要的，是磨練。
“這個(gè)有什么好!整天念念叨叨，煩不煩!”我實(shí)在被老媽碎碎念擾得不勝其煩，對(duì)自己實(shí)在是沒(méi)有什么自由活動(dòng)的空間感到忍無(wú)可忍，更加地對(duì)自己身上的重壓表示不滿，爆發(fā)出了十足十的怒火。
“好啊，那我就不管你!”不屑的聲音傳來(lái)，震得我耳膜有些不安，淡淡的不安。
不過(guò)，到目前為止，獲得自由的我完全沒(méi)有去在乎這些。我興奮地在房間里不停地繞著圈，心中盤算著怎么去度過(guò)這段自由的時(shí)光，然后便決定把這有限的時(shí)光投入到那無(wú)限的玩耍中。這時(shí)的我像飛出了牢籠的小鳥(niǎo)，自由自在的。
“我自由嘍!”我興奮地大喊大叫。接下來(lái)的每一天，我都是在玩耍中度過(guò)。不得不說(shuō)，每天閑散的生活比之以前的緊張忙碌要輕松得多，安逸得多。我不免陶醉于自己的英明決定中了。
一轉(zhuǎn)眼，期末考試就不知不覺(jué)的到了。
玩得不知道天高地厚的我，終于在一個(gè)下著綿綿細(xì)雨的'雨天，嘗到了苦果，領(lǐng)到了那份連我都不忍目睹的成績(jī)單 唉!我不由得長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣，終于品嘗到了自由背后的那份苦澀的果實(shí)。
我就像一只無(wú)知的小鳥(niǎo)，自以為掙脫了束縛的牢籠，卻親手將自己關(guān)入了縱容的天地。真正的自由哪里會(huì)是對(duì)自己的放縱，而應(yīng)是對(duì)自己正確的管理!只有勤奮努力才會(huì)有成功，只有對(duì)自己不斷的歷練，才不會(huì)給自己留下任何的遺憾啊!
我，釋然。因?yàn)�，青春需要雕琢，放縱的青春，不完美。因?yàn)�，玉石需要錘打，才會(huì)放射出光芒，不然，只不過(guò)是一塊石頭，僅此而已。因?yàn)獒屓�，所以，我明白了：只有�?jīng)過(guò)自己勤奮的努力，才能將自己雕琢成一塊玉石，才能讓，青春無(wú)悔。
青春需要雕琢作文 2
樹(shù)要成材，需要修剪;玉要成器，需要打磨;青春，同樣需要雕琢，才會(huì)綻放絢麗的光彩。
——題記
青春，是我們?nèi)松豢苫蛉钡囊徊糠�，它代表著�?yáng)光和希望。青春，充滿著活力。人們都說(shuō)“青春就像是早上八九點(diǎn)鐘的朝陽(yáng)。”青春，帶給我們蓬勃向上和勇往直前的精神。青春，是人生中最美好的時(shí)光。
有些人伸出雙手去抓住青春，而有些人卻任其飄遠(yuǎn)。有些人的青春時(shí)光過(guò)得多姿多彩，體驗(yàn)了人生，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。但有些人的`青春時(shí)光過(guò)得索然無(wú)味，什么都沒(méi)有學(xué)會(huì)，卻學(xué)會(huì)了沉迷網(wǎng)絡(luò)，頂撞父母。這種人是最可憐的。最珍貴，最美好的青春時(shí)光就這樣悄然流逝，而自己卻還渾然不知。他們浪費(fèi)的不止是自己的美好年華，也辜負(fù)了父母對(duì)他們的期望，父母“望子成龍”的希望化為泡影。
可見(jiàn)，青春是需要自己好好把握的。俗話說(shuō)“玉不琢，不成器�！币粔K玉要經(jīng)過(guò)細(xì)細(xì)地雕琢才能成為一塊令人贊嘆的翡翠。如果一不小心，玉上留了一條痕跡，那就前功盡棄了。同樣，青春也需要細(xì)心雕琢才能煥發(fā)出絢麗的光彩。青春，就像一塊木頭。如果你一絲不茍地雕琢，經(jīng)過(guò)努力和堅(jiān)持之后，它一定會(huì)成為一件令人嘆為觀止的藝術(shù)品。反之，如果你認(rèn)為那塊木頭一文不值，而不去雕琢。那最后，它還是一塊木頭，沒(méi)有任何價(jià)值。
有一句歌詞是這樣的“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功……”每個(gè)成功者一定經(jīng)歷過(guò)重重困難，但卻不逃避。而是勇于面對(duì)困難，堅(jiān)持不懈地去追求成功。成功的路上布滿荊棘，帶著堅(jiān)持和不服輸?shù)木裼峦鼻�，那么你離成功就不遠(yuǎn)了。我想，沒(méi)有誰(shuí)的人生是一帆風(fēng)順的吧?每個(gè)人都會(huì)遇到困難，面對(duì)還是逃避呢?堅(jiān)持還是放棄呢?
愛(ài)迪生，世界上一個(gè)偉大發(fā)明家。他經(jīng)歷了上千次的失敗，最后才發(fā)明出了電燈。他一生中發(fā)明了幾千種產(chǎn)品，我試問(wèn)：哪一種是他隨隨便便就發(fā)明出來(lái)的?他靠的就是努力和堅(jiān)持，靠的就是一種不服輸?shù)木�。那些偉人的背后藏著許多人不知道的辛酸和艱難。但是，他們的人生是有意義的，他們?yōu)榍啻禾砩狭嗣利惖纳省?/p>
彩虹，經(jīng)過(guò)暴風(fēng)雨的洗禮才會(huì)更加絢麗;成功，經(jīng)歷重重困難才更顯珍貴;青春，經(jīng)過(guò)細(xì)細(xì)雕琢才能彰顯出它的燦爛和精彩。
人生，需要磨煉。青春，需要雕琢。
青春需要雕琢作文 3
曾親見(jiàn)有一位學(xué)姐用“明媚“修飾青春的日子。青春--應(yīng)該是人生中最濃艷的一筆吧!
我常在想，該用什么修飾青春。是拼搏?是冷靜?是羞澀?沒(méi)有答案。
人生不過(guò)一瞬，混沌間，身邊的一切已然在發(fā)生!
突然覺(jué)著自己長(zhǎng)大了，有了些許的不諳。社會(huì)上的爾虞我詐，校園里的明爭(zhēng)暗斗……就這樣周圍都慢慢熟悉。也許這就是青春，一絲懵懂。
在櫻花綻開(kāi)的那天，我清晰地聽(tīng)到了時(shí)間奔走的聲音，我試著去追逐，卻只感受到了眼淚灑落在身后的四分五裂。落拓的我決定躲在角落一遍一遍數(shù)我的寂寞!青春，一些漫漶。
青春，應(yīng)該是最圓滿的吧，有中、高考。因?yàn)樵腥苏f(shuō)過(guò)不經(jīng)歷高考的人生是不完美的�；蛟S真是這樣的!
“鏡花水月幾年間多少春逝過(guò)……”
也許，再回首時(shí)，我會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)風(fēng)雨中也會(huì)滲透陽(yáng)光的燦爛，苦澀后也會(huì)流露甜蜜的'曼妙。
青春，令我有些搞不懂。于是我坐下來(lái)發(fā)呆，偶爾抬頭看看天。阿蔡卻對(duì)我說(shuō)："這么好的時(shí)光就這樣浪費(fèi)了!"我想說(shuō)："你看天多自在，可以隨心所欲，可以哭，可以笑，旁若無(wú)人，肆無(wú)忌憚。"卻終究沒(méi)說(shuō)，因?yàn)樗幌裎乙粯酉矚g看天。
青春的我們把自己包裹得像繭一樣，害怕在現(xiàn)實(shí)中受到傷害，卻也最終沒(méi)能逃脫。所以，努力掙破自己的網(wǎng)，幻化成蝴蝶，為自己的夢(mèng)想飛翔!
這就是青春吧，卻依然不知該怎樣修飾!
青春需要雕琢作文 4
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。樹(shù)要想成材，必須經(jīng)過(guò)園丁的修剪。人要想成器，必須經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮。我們的青春，只有經(jīng)過(guò)雕琢，才會(huì)絢麗多彩!
16歲的我，有些年少輕狂。永遠(yuǎn)認(rèn)為自己是對(duì)的，反對(duì)我的人都是錯(cuò)的�？山�(jīng)過(guò)那件事情之后，我知道了，我錯(cuò)了。
一天上語(yǔ)文課，無(wú)聊得很，于是我拿出了昨天晚上偷偷準(zhǔn)備好的手機(jī)肆無(wú)忌憚的看起了小說(shuō)。正當(dāng)我看到兩個(gè)人要死打起來(lái)的情節(jié)時(shí)，一個(gè)黑影閃過(guò)，瞬間，手機(jī)沒(méi)了。老師批評(píng)我怎么可以上課看小說(shuō)呢，而我卻面不改色的'狡辯起來(lái)：“誰(shuí)叫你講課那么索然無(wú)味了�！苯Y(jié)果，說(shuō)完這句話的后果是，手機(jī)被沒(méi)收，回家休息一天。
我躡手躡腳地回到家，一進(jìn)門就聞到了一股飯菜的香味，我心想：幸好媽媽還不知道!我走進(jìn)廚房，看見(jiàn)媽媽在修建花的枝葉。我轉(zhuǎn)過(guò)身去，想要悄無(wú)聲息的回房。這時(shí)身后傳來(lái)的聲音：“濤濤，你看我這花修剪的漂亮嗎?直嗎?”我附和道，“真漂亮，真直!”只希望她在知道真相后，不會(huì)責(zé)怪我�！斑@樹(shù)啊，必須經(jīng)過(guò)園丁的修剪才能長(zhǎng)成參天大樹(shù)。這小孩子也是一樣，只有經(jīng)過(guò)管理，才方可成大器。對(duì)嗎?”“啊……對(duì)……”我阿諛?lè)畛械�。似乎還未理解媽媽這話里的另一層意思�！八园�，老師的管教都是為了學(xué)生好，那個(gè)老師不希望自己的學(xué)生好啊。對(duì)不對(duì)?”“嗯�！蔽胰粲兴嫉恼f(shuō)道。吃過(guò)飯后，我并沒(méi)有在家悠閑地呆上一天，而是馬上回了學(xué)校。我走進(jìn)老師的辦公室，露出了我的招牌笑容，說(shuō)了聲：“老師，今天課上的事情是我錯(cuò)的，我不應(yīng)該不聽(tīng)您的教誨，更不應(yīng)該頂撞您。您就大人不計(jì)小人過(guò)，原諒我吧!”老師用腳在我的屁股上輕輕地踹了一腳，但我知道，她原諒我了。
媽媽知道我有很強(qiáng)的自尊心，并沒(méi)有直接的嚴(yán)厲地批評(píng)我，而是婉轉(zhuǎn)的讓我知道了我錯(cuò)了，讓我刻骨銘心!
我們的青春，只有經(jīng)過(guò)琢磨才會(huì)繽紛絢爛!
青春需要雕琢作文 5
一塊玉石，只有經(jīng)過(guò)雕琢，才能成為光彩奪目的藝術(shù)品，否則也只是一塊普通的玉。一塊石頭，盡管質(zhì)地不是很好，但經(jīng)過(guò)一番雕琢，也可以成為精美的工藝品。同樣，我們的青春也需要雕琢。只有經(jīng)過(guò)了雕琢的青春才算完整。經(jīng)過(guò)雕琢之后，我們也會(huì)更加成熟、更加從容的面對(duì)這個(gè)世界。
在初二時(shí)，我們要警醒中考體育加試——立定跳遠(yuǎn)。這對(duì)于體育不是很好的我又是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)。一節(jié)體育課上，老師說(shuō)要先看一下我們跳遠(yuǎn)的情況。我心里“咯噔”一下：平常立定跳遠(yuǎn)都沒(méi)怎么練習(xí)過(guò)，現(xiàn)在又要測(cè)試，這......沒(méi)辦法，只能硬著頭皮上了。我?jiàn)^力一跳，似乎并不是很遠(yuǎn)。老師報(bào)出成績(jī)：1.50 米。同學(xué)間發(fā)出了細(xì)小的笑聲。我當(dāng)時(shí)很是郁悶，下定決心一定要加緊練習(xí)，不再讓別人瞧不起，同時(shí)也是為了證明自己。
回到家中，我就開(kāi)始了練習(xí)。爸爸在旁邊監(jiān)督我。我一遍遍的向前跳，又一次次的回來(lái)，但似乎成績(jī)都不是很高。爸爸在旁邊不禁嘆了口氣，想來(lái)也是因?yàn)槲业奶h(yuǎn)成績(jī)而感到失望吧。但他對(duì)我說(shuō)，沒(méi)關(guān)系，咱們好好練練，只要努力，沒(méi)有什么過(guò)不去的坎。
爸爸查到了許多練習(xí)跳遠(yuǎn)的方法。我按照查到的方法，一直努力的練習(xí)著，每天都會(huì)練到滿頭大汗才肯罷休。逐漸的，我的跳遠(yuǎn)成績(jī)有了一定的提高。再一次測(cè)試時(shí)，我的成績(jī)已經(jīng)提到了1.70米。這個(gè)成績(jī)，離優(yōu)秀還有很大一段距離，但是我已經(jīng)盡力了，我要的只是超越自己。當(dāng)我把這個(gè)消息告訴爸爸時(shí)，他鼓勵(lì)我： “不錯(cuò)，有進(jìn)步，但是還要再提升。記�。簣�(jiān)持就是勝利。
我仍然在一天天的練習(xí)著......
體育加試到了。隨著三次揮動(dòng)旗子的聲音，我的.三次試跳完成了，最后的成績(jī)是1.79米(這個(gè)成績(jī)或許不高，但對(duì)于我是一個(gè)很大的進(jìn)步。爸爸聽(tīng)到這個(gè)消息也很高興。這一次青春的雕琢，讓我明白了堅(jiān)持到底的意義。
回想起這一陣子跳遠(yuǎn)的練習(xí)，我想到：這也是對(duì)我的一次磨練。在這一次磨練當(dāng)中，我明白了堅(jiān)持的重要性，也會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)地走下去。這經(jīng)過(guò)雕琢的青春，必會(huì)成為一段永遠(yuǎn)難忘的經(jīng)歷。
青春需要雕琢作文 6
“玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知義�！�
——題記
青春是一杯咖啡，苦中帶甜；青春是一縷陽(yáng)光，朝氣蓬勃；青春是一首詩(shī)，蕩漾年華；青春是一本書，遨游智慧。青春也宛若璞玉，需要我們?nèi)サ褡�，才能綻放出它的光彩。
“水晶簾動(dòng)微風(fēng)起，滿架薔薇一院香�！逼咴�，荷韻悠揚(yáng)，烈日炎炎。天空時(shí)常上演著“東邊日出西邊雨”的把戲，時(shí)而“愁云慘淡”，時(shí)而“笑逐顏開(kāi)”。正如我這十二天跌宕起伏的心情。
今天是“魔鬼寫作訓(xùn)練營(yíng)”第十二天。當(dāng)我看到今天要寫的作文題目——《青春需要雕琢》時(shí)，我恍然明白了徐老師對(duì)我們的良苦用心。
痛苦而又煎熬的期末考試終于結(jié)束了，我整個(gè)人都輕松了下來(lái)。心想著怎樣好好享受暑假這快樂(lè)的時(shí)光。但是，好景不長(zhǎng)。拿成績(jī)報(bào)告的那天，徐老師卻想到了一條“妙計(jì)”對(duì)付我們的暑假——“寫作訓(xùn)練營(yíng)十五天和閱讀訓(xùn)練二十篇”。唉！暑假的一切美好幻想都破滅了，頓時(shí)感到壓力山大。因?yàn)閷懽魑氖俏易畈簧瞄L(zhǎng)的，平時(shí)我最怕的就是寫作文了。
不禁回想起七年級(jí)第一個(gè)慘痛的期中考試，我的語(yǔ)文試卷連作文都沒(méi)寫完。怎么可能寫得出這十五篇作文？況且每天還要寫題材不同的作文，老師這也太強(qiáng)人所難了吧，簡(jiǎn)直讓人感到生無(wú)可戀��！十五天之后，我還能活下來(lái)嗎？
7月7日，我開(kāi)始了我的'寫作之旅的第一天——《觸動(dòng)心靈的力量》。我如在迷霧中彷徨，寫出來(lái)的作文如同嚼蠟一般，索然無(wú)味。只能再重新寫過(guò)，改之又改，方能寫出一篇像樣點(diǎn)的文章。
7月11日，我便開(kāi)始有些浮躁，感覺(jué)寫不下去了。但是看到很多同學(xué)仍然在堅(jiān)持著。我想，同學(xué)們都這么努力，而我卻想半途而廢，為什么我不能像他們一樣堅(jiān)持下去呢？我又執(zhí)起手中的筆，心中的浮躁也漸漸平靜下來(lái)。開(kāi)始我的寫作之旅的第四天——《怦然心動(dòng)》。
7月18日，寫作之旅的第十二天——《青春需要雕琢》。經(jīng)過(guò)不斷的磨礪，我漸漸地掌握了一些寫作的技巧，寫作水平也慢慢提高了，作文不再索然無(wú)味，而是變得流暢通順。自己也很是開(kāi)心。我先前的抱怨也都云消霧散，若不是徐老師這么用心良苦，恐怕我的作文水平還是止步不前。
青春宛若一塊璞玉，需要我們?nèi)サ褡粒ㄓ薪?jīng)過(guò)磨礪，才會(huì)綻放出它絢麗奪目的光彩！
青春的號(hào)角已吹響，我踏上了青春之旅，開(kāi)始了我的行程。
青春需要雕琢作文 7
當(dāng)星星還在夜幕中跳舞，黎明已悄然而至；當(dāng)烏云還在天空中漫步，太陽(yáng)已偷偷從縫隙灑下金黃；當(dāng)我們的心還停留在童年歡樂(lè)
的時(shí)候，我們的身體已坐上了告別稚氣的列車，踏上了青春的旅程。
還依稀記得小時(shí)候坐在奶奶的門欄上，光著小腳丫，奶奶一起乘涼，感受在他絮絮叨叨中流露的對(duì)我的`那種關(guān)愛(ài)。只是這樣--
--單純得沒(méi)有一點(diǎn)雜質(zhì)的童年就像暖暖的酒心巧克力，甜的讓我心醉……
而現(xiàn)在，我們長(zhǎng)大了，也學(xué)會(huì)了沉默和憂郁。一個(gè)人的時(shí)候，會(huì)坐在窗邊，獨(dú)自望著遠(yuǎn)處的藍(lán)天白云出神。慢慢回想著自己過(guò)去
的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。如果我們煩惱，可以一整天不說(shuō)話，獨(dú)自一個(gè)人懷念已逝的時(shí)光。
既然我們選擇了成長(zhǎng)，就要去承受青春的雕琢，我們?cè)谂艿缊?chǎng)開(kāi)始了耐力賽，一圈，兩圈，三圈，夕陽(yáng)把我們的影子拉得很長(zhǎng)很
長(zhǎng)。當(dāng)我們跑到終點(diǎn)時(shí)，那一刻，淚水，汗水就想開(kāi)了總閥一樣噴涌而出，我抬頭看著天空，在你流下眼淚的那一刻，世界將會(huì)變得清晰而透明。
我在天空飛過(guò)，卻未留下翅膀的痕跡，我無(wú)悔，因?yàn)槲乙缘褡�，我是那個(gè)在悠長(zhǎng)的小巷里撐著油紙傘的姑娘，而你卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，我無(wú)悔，因?yàn)槲乙缘褡�。所以，讓我們一起歌唱青春，為青春喝彩，讓我們手拉著手，�?duì)著天空大喊：“青春需要雕琢！”
青春需要雕琢作文 8
我輩后浪奔騰不止，書寫時(shí)代日新月異。眼前的迷茫都是成功的試金石，青春需要困難的雕琢才能散發(fā)出獨(dú)屬于少年人的光。
風(fēng)透過(guò)迷茫吹來(lái)肆意的寒風(fēng)，太陽(yáng)把他少得可憐的愛(ài)遺落在教室里，窗簾下透著少年熾熱的夢(mèng)。少年用行動(dòng)奏響了青春熾熱之樂(lè)章，雕刻起了青春美好之模樣。
考試前的那幾天，所有人胸有鴻鵠之志，腳踏青云之風(fēng)，把金榜題名寫在了臉上。清晨白霧在學(xué)校翻涌，同學(xué)們接二連三地走進(jìn)教室，默默無(wú)言地掏出課本。墻上的`掛鐘“滴答、滴答”時(shí)間剛過(guò)七點(diǎn)。所有人低下頭奮筆疾書，甚微的陽(yáng)光輕掃過(guò)少年人的臉龐，勾勒出青春最美好的模樣。中性筆憑著贏弱的身軀在追趕著練習(xí)冊(cè)的題量，最終都不堪重負(fù)地倒在了垃圾桶里。大概我們都習(xí)慣了：清晨的翻書聲；晚上昏暗的臺(tái)燈；太多的試卷和晚霞鋪成了通往理想的路。疲憊和不安成了雕刻青春的那把刀，一刀一刀剜在人心上……但是我相信，只要肯努力，結(jié)果一定是最美的成品。
當(dāng)盛夏落幕、蟬鳴不在的時(shí)候，我相信我們都會(huì)得到最好的答案，邁向那個(gè)陽(yáng)光遍地的秋天。
太陽(yáng)靜靜地落到了山腰上，灑下了一地的余暉，照著回家路上的人。朝霞與鷹隼齊飛，華夏同少年共輝。
朋友不要害怕直面迷茫，請(qǐng)相信：既然今天沒(méi)人認(rèn)識(shí)星星一顆，那么明日何妨做皓月一輪。
青春需要雕琢作文 9
我希望，我的青春是一塊玉。媽媽曾送給我一個(gè)玉墜，是一個(gè)小巧精美的玉壺，素雅通透，壺身還隱隱飄著兩縷翠。詩(shī)中說(shuō)“一片冰心在玉壺”。就那么渴望有個(gè)這樣的青春，內(nèi)里慢慢、靜靜地孕育滋養(yǎng)著一片秋波無(wú)痕，一顆清激晴朗的心，讓我手持時(shí)光，執(zhí)著雕琢。
十三歲時(shí)讀《呼蘭河傳》。那是個(gè)高溫的暑假，每個(gè)悶熱的夜晚，客廳中開(kāi)著電視也有空調(diào)，我卻僵著身子坐在書房，緊閉房門，背上淌著汗，眼里氤氤氳氳的，手臂下面浸在玻璃板上的汗水里，卻覺(jué)得有呼蘭河的風(fēng)，從那個(gè)寒極之邊緩緩地吹過(guò)時(shí)光，推過(guò)重山穿過(guò)紗窗吹到我身上，讓那顆初懂倉(cāng)愴寂寞的青春之心，微微顫抖。
生理上的青春期據(jù)說(shuō)有普遍年齡。但我想，我的青春，就是從那時(shí)開(kāi)始的。蕭紅的一本書，在我的青春伊始，就用她的童年給了我的青春一次雕磨。在我的青春伊始，就用她的童年給了我的青春一次雕磨。她告訴我這世界不是那么輕飄飄的`、歡樂(lè)的，人性不是那樣讓人喜歡的。我的那顆年輕的心，于是有了更深切的思考。
再后來(lái)有段時(shí)間，我突然開(kāi)始不想看電視，不想看到上面一一個(gè)個(gè)真實(shí)的罪惡的故事，怕看多了，心里就麻木了，就變得和大人一樣了，我多么多么地想，想要留住一顆十三歲的心，不通世故，不曉事理。父母的話我甚至都躲躲閃閃。只覺(jué)得好多好多人，為什么都那樣不可理喻，深深的寂寞讓人痛苦萬(wàn)分。我干什么都。沒(méi)了勁頭。我重新審視自己，是不是太偏執(zhí)了？
那天下午，我走在上學(xué)的路上，前面忽然有一個(gè)騎車的女孩調(diào)轉(zhuǎn)車頭，撫著臉頰，到我那天下午，我走在上學(xué)的路上，前面忽然有一個(gè)騎車的女孩調(diào)轉(zhuǎn)車頭，撫著臉頰，到我面前有些不好意思地說(shuō)：“我想和你交朋友�！蔽乙徽瑝阂肿∽约旱男那�，說(shuō)：“可以啊�！蹦鞘莻�(gè)初三的姐姐(其實(shí)大不了我多少)，以前在一次活動(dòng)上見(jiàn)過(guò)我一次。她騎車走了，我卻難以平靜。我慢慢地舒出一個(gè)微笑。陽(yáng)光明媚。
這個(gè)世界是有很多陰暗，可誰(shuí)能阻擋住陽(yáng)光？從此，痛苦與歡樂(lè)，我都將擁有�；蛟S我無(wú)法讓世俗的污濁絕跡，可不俗的心如果堅(jiān)強(qiáng)淡泊，就不受沾染。
我用文學(xué)雕琢青春，愿它睿智巧慧。
我用痛苦雕琢青春，愿它堅(jiān)強(qiáng)淡泊。
我用歡樂(lè)雕琢青春，愿它明媚輕盈。
青春，需要雕琢，雕琢不是消磨，它的感覺(jué)不只是痛，還有一份歡欣。我的青春有流逝沒(méi)有落幕。靜看滴水熬成珠，讓這樣一個(gè)玉樣青春，凝就一顆永遠(yuǎn)不俗的心。
青春需要雕琢作文 10
青春就像一匹駿馬，它需要在不斷的奔跑中決定前進(jìn)的方向。它需要磨煉自己的性情，克服前方的困難和障礙，以便在生活的領(lǐng)域中馳騁。
青春就像一艘帆船。你需要在你的連續(xù)航行中確定前進(jìn)的方向，你需要有堅(jiān)定的信念來(lái)克服前面的強(qiáng)風(fēng)和巨浪，然后你才能在生命的海洋中遠(yuǎn)航。
青春就像一只鳥(niǎo)，它需要在不斷的飛翔中確定自己的方向，磨練自己的意志，戰(zhàn)勝前方的.風(fēng)雪，以便在生命的天空中翱翔。
馳騁在生命的領(lǐng)域，航行在生命的海洋，翱翔在生命的天空空。事實(shí)上，這是一個(gè)自我拋光的過(guò)程。
我們年輕，有豐富多彩的夢(mèng)想。我們經(jīng)常展望未來(lái)，建造我們的童話世界，并希望有一天我們能實(shí)現(xiàn)一個(gè)美麗的藍(lán)圖，收獲甜美的果實(shí)。
老師經(jīng)常教我們樹(shù)立人生理想，敢于奮斗。敢打！揚(yáng)起你自信的風(fēng)帆，讓你的夢(mèng)想遠(yuǎn)航！是的。年輕，年輕，我們應(yīng)該像冬天里的臘梅。經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)寒冷的日子，我們火紅美麗的身材可以展示出來(lái)，影響整個(gè)冬天。就像風(fēng)雨中的彩虹，它經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的風(fēng)暴和暴雨，才展現(xiàn)出絢麗多彩的光彩，照耀整個(gè)大地。就像仲夏的蟬一樣，它們美麗的歌聲在整個(gè)夏天都要經(jīng)過(guò)十幾個(gè)回合和四個(gè)季節(jié)才能被展示和回響。
毛志剛，90后熱血方剛的少年，是一個(gè)新生的明星，一個(gè)才華橫溢的詩(shī)人。他用自己的實(shí)際行動(dòng)向我們見(jiàn)證了他的青春雕塑。從他雕塑般的青春，我們感受到他的英雄主義，他的血，他的堅(jiān)持，他的勇氣和信心，毫不猶豫地追求他的夢(mèng)想！他鼓舞了無(wú)數(shù)的年輕人勇敢地朝著他們的夢(mèng)想前進(jìn)，并將無(wú)限的積極能量傳遞給我們！
青春需要雕琢和打磨。我們需要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明它，用歲月來(lái)檢驗(yàn)它，用歷史來(lái)承受它，用歡笑和淚水來(lái)見(jiàn)證它，用收獲來(lái)回報(bào)它。只有當(dāng)我們?cè)絹?lái)越年輕時(shí)，我們才能成為人類。
青春需要雕琢。奮斗的過(guò)程總是艱難的。然而，當(dāng)我們得到回報(bào)時(shí)，我們總是充滿溫暖和歡笑。
青春需要雕琢。讓我們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，夢(mèng)想一次遠(yuǎn)航。
青春需要雕琢作文 11
如同雛鳥(niǎo)一般，我踏進(jìn)了新的校門。站在校門外的是孩童時(shí)代的幼稚，他含淚揮動(dòng)著雙手目送我到青春的身旁。的我?guī)е⑿εc之告別，卻不知道青春是一場(chǎng)的
秋天是豐收的季節(jié)，金風(fēng)的碩果，撐破了籮筐的肚皮，裝滿了鄉(xiāng)親們大大小小的口袋。在金色的風(fēng)吹拂中洋溢燦爛的笑臉。但在校園的一角，陽(yáng)光不遜色的烘烤著身穿迷彩服的我們，這是青春的第一個(gè)。他似乎不太認(rèn)可我們這群新人。在記憶中秋天是逢高氣爽的，但是佇立在操場(chǎng)的我們?cè)缫驯粺崂藳_昏了頭腦。對(duì)于在空調(diào)中長(zhǎng)大的我們來(lái)說(shuō)軍訓(xùn)就好比將溫室內(nèi)的花朵插入荒野中。與抱怨是我們的感受而淚水與苦訴是的體現(xiàn)。在太陽(yáng)一輪又一輪的中我們的汗水成河，更多的是以昏倒在地。這的在于它的長(zhǎng)與嚴(yán)。為我們擦汗的母親成了一個(gè)個(gè)“”的教官，讓你身體發(fā)抖無(wú)法時(shí)，時(shí)長(zhǎng)五天的訓(xùn)練更是讓人聽(tīng)了就頭暈?zāi)垦！?/p>
五天的鏗鏘中，每一天都是意外的“驚喜”：蛙跳·蹲起·一秒鐘坐下……各色各異。每一天都是各種各樣激烈運(yùn)動(dòng)，勞累與汗水一次又一次著我們。每天晚上我們睡得卻非常甜美，這是這五天中青春給我們的饋贈(zèng)。在“風(fēng)吹雨打”中我一直自己是的法寶，在困境中的.我將這一緊扣心中。于是在于炎熱的中我順利的熬過(guò)了五天的，驀然回首，汗水淚水早已在青春上刻下了第一幅畫。
我們年少輕狂青春還是一塊未完工的石板，但年少的我們漸漸成熟。在剩下的雕刻中不要吝嗇淚水與汗水。讓我們揮霍著辛酸，瀟灑的將這塊石板雕刻成別具一格的藝術(shù)品……
青春需要雕琢作文 12
樹(shù)若想成材， 需經(jīng)園丁的修剪；玉若想成器， 需經(jīng)工匠的打磨；人若想成長(zhǎng)， 需經(jīng)風(fēng)雨的洗禮。所以， 青春唯有經(jīng)過(guò)雕琢， 才會(huì)綻放屬于它的光彩！
――題記
時(shí)光似刀， 雕琢著我們的青春。我們就如一件工藝品， 完美的成果總要經(jīng)歷了傷痕累累。卻只能在一次次修正中不斷向夢(mèng)想靠近而又無(wú)法觸及， 總有些許遺憾。
我們的青春是忙碌的。為了獲得心中的`成績(jī)而奔波著， 全然忽略了沿途的秀麗風(fēng)景。也許連時(shí)間老爺爺也忘記了我們上一次的悠閑是在哪一刻了。因?yàn)槲覀兘?jīng)歷了16個(gè)春夏秋冬， 就盼著今年的個(gè)夏了。個(gè)夏， 是我們?nèi)松械牡谝粋�(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)， 我們?cè)跄懿幻β的兀?/p>
我們的青春擁有著苦味， 但經(jīng)過(guò)斟酌其中就會(huì)有甜。交友時(shí)受挫， 考試后受挫， 生活中受挫。每一次的挫敗， 總會(huì)使我們悲痛一陣子。但一陣子后， 我們要思索我們是在哪里跌倒的， 因?yàn)樵谀睦锏沟模?就要在哪里爬起來(lái)， 爬起來(lái)了就要之后走未走完的路， 因?yàn)椋?生活總要繼續(xù)， 那只是一次短暫的休息而已。彩虹， 因?yàn)榻?jīng)歷過(guò)暴風(fēng)雨的洗禮才會(huì)更加絢麗；成功， 因?yàn)榻?jīng)歷了重重困難才會(huì)更顯珍貴；青春， 也因?yàn)榻?jīng)過(guò)細(xì)細(xì)雕琢才能彰顯出它的絢麗和光彩。
突然覺(jué)著自我長(zhǎng)大了， 有了些許的陌生。社會(huì)上的爾虞我詐， 學(xué)校里的明爭(zhēng)暗斗就樣在周圍都慢慢熟悉了。也許就是青春， 一絲懵懂。
在青春時(shí)， 我們把自我包裹得像繭一樣， 害怕在現(xiàn)實(shí)中受到傷害， 卻也最終沒(méi)能逃脫。所以， 努力掙破自我的網(wǎng)， 幻化成蝴蝶， 為自我的夢(mèng)想飛翔！也許不能觸及， 但也要為能更接近一步而努力。
青春需要雕琢， 需要我們用實(shí)際行動(dòng)去證明， 用歡笑與淚水去見(jiàn)證。
青春需要雕琢作文 13
人生途中，少不了失敗。誤會(huì)和悲傷的雕琢，是它們抹去了我們的輕狂與急躁。題記
失敗是一把美工刀，為我們的青春剪出花邊。一次次鼓起勇氣，又一次次地失敗，那兩年前的我站在慶祝六一兒童節(jié)的舞臺(tái)上。沒(méi)有鮮花，沒(méi)有掌聲；有的只是白眼與嘲笑。剛剛還在唱著歌曲享受榮光的我無(wú)助地站在臺(tái)上，音樂(lè)的伴奏在耳邊回響我失敗了�；氐郊遥掖罂蘖艘粓�(chǎng)，一張失敗是歷練，信心就是成功的工具。我的青春，有過(guò)無(wú)數(shù)次失敗，是這些失敗，雕琢著我的.青春。誤會(huì)是一向水彩筆，為我們的青春點(diǎn)綴色彩。那一次期末考試，她給我傳來(lái)一張紙條，上頭寫著她不會(huì)的題等我作答。我該不該答復(fù)她呢？她用信任的眼光望著我，而我如果答復(fù)了，是真的幫她嗎？最終，我狠下心，把紙條揉成了一團(tuán)。考試后，我又不自覺(jué)地望向她，她的目光暗淡了，毫無(wú)信任的色彩。我的心里也五味陳雜。幾天后，她主動(dòng)來(lái)找我說(shuō)："真對(duì)不起，是我誤會(huì)你了，原先你是為了我好�。�"；我的青春，經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次誤會(huì)，是這些誤會(huì)，雕琢著我的青春。悲傷是一瓶液體膠。為我們的青春粘合成品。好友的離別，讓我銘記于心。那天午時(shí)，我突然接到她的。她要隨父母搬離海拉爾了。我一路心急火燎地趕到飛機(jī)場(chǎng)，找到了她。盡管我努力想阻止眼淚流出，但那淚珠還是淘氣地滾落下來(lái)。"別哭，我們還會(huì)再見(jiàn)的。"；她為我擦去眼淚。她的父母在招呼他，也許這一別就再也見(jiàn)不到了吧。在后兩年里，我們約定，在那個(gè)飛機(jī)場(chǎng)，我們還會(huì)再見(jiàn)。
我的青春，經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次悲傷，是這些悲傷，雕琢著我的青春。
失敗、誤會(huì)、悲傷，把我們那本是石板的青春雕琢成一件工藝品，應(yīng)對(duì)這些工具，我們的青春會(huì)被雕琢的更美麗！
青春需要雕琢作文 14
三字經(jīng)有云：“玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義”。一塊璞玉，要經(jīng)過(guò)切磋琢磨才能才能煥發(fā)出炫目的光彩。其實(shí)，誰(shuí)不是這樣呢？沒(méi)有堅(jiān)持不懈的突破，哪會(huì)有蝴蝶破繭而出的驚艷？沒(méi)有迎難直上勇氣，哪會(huì)有雄鷹御風(fēng)翱翔的氣概？沒(méi)有千錘百煉的鍛造哪會(huì)有寶刀斬盡豪情？青春需要雕琢，人生更需要磨練。
有時(shí)覺(jué)得人生就像一場(chǎng)游戲，我們每個(gè)角色都有自己的能力值。大家一起修煉升級(jí)為的就是打過(guò)一個(gè)又一個(gè)強(qiáng)大的敵人，可惜我們不是貴族玩家，生活也不是人民幣能解決的了。所以我們靠的就是自己日復(fù)一日地完善自己，沒(méi)有你今天的付出，哪來(lái)明日的收獲？磨練是什么？它能幫你抹去眼中的灰塵，打開(kāi)心靈的窗戶，看清整個(gè)世界與自己。但，生活終究不像故事那樣簡(jiǎn)單，故事中說(shuō)的.困難仍為故事，而人生要經(jīng)歷現(xiàn)實(shí)的雕琢。當(dāng)我們從稚氣走向成熟；天真成為深沉，我們要做好準(zhǔn)備，迎接不計(jì)其數(shù)的艱難。
孟子曰：“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為也，所以用心忍性，增益其所不能。”沒(méi)有挫折，人不得以明志，更不得行遠(yuǎn)。每個(gè)挫折都是上天賜予你的一架天梯，困難越多，越證明你能爬的高，望的遠(yuǎn)！
想當(dāng)初，司馬遷在獄中忍辱負(fù)重，就是為了完成世上的巨作——史記，也許我們會(huì)想，與其受那么多年的痛苦，為何不選擇放棄和逃避？不，正是因?yàn)樗?jīng)歷了烈火的考驗(yàn)，遭受了人們的嘲諷，才能讓他的這部“史家之絕唱、無(wú)韻之離騷”千古流傳！再想想失聰?shù)呢惗喾摇⒏呶唤匕c的張海迪，我們都要為他們挑戰(zhàn)命運(yùn)的勇氣點(diǎn)贊。
我們?nèi)绻谶@青春年少時(shí)不多經(jīng)歷些困難的磨練，那么長(zhǎng)大后怎能歷經(jīng)各種風(fēng)雨的考驗(yàn)和洗禮，怎能勇敢地與命運(yùn)抗?fàn)�，怎能成為“少年�?qiáng)則國(guó)強(qiáng)”的承載者？有時(shí)，生活總會(huì)先踢你一腳，然后又給你一個(gè)蘋果，只有品嘗過(guò)磨練的滋味，才知曉苦盡甘來(lái)的醇香。
生活不會(huì)沒(méi)有坎，當(dāng)你被絆倒時(shí)，你會(huì)體會(huì)，自己在通往成功分階梯上，一塊青春的頑石，只有被雕琢，才能讓世人看到它與眾不同的光彩。
青春需要雕琢作文 15
炎熱的陽(yáng)光烘烤著大地，蟬兒好似忍受不住熱度一般，發(fā)出一聲又一聲哀鳴。
此時(shí)，我和老爸正走在通往華山的小道上。享受著路旁的樹(shù)蔭為我們送來(lái)的陣陣清涼。
我們此行的目的地是華山最陡峭的地方——天梯。
一路上，聽(tīng)見(jiàn)人們?cè)谧h論著天梯的艱險(xiǎn)陡峭，可最愛(ài)冒險(xiǎn)的我卻偏偏不信，非要去親自體驗(yàn)一番。
停住腳步，立在眼前的是一塊白色的牌子，上面用紅色大字赫然寫著“天梯”兩字。順著箭頭的方向望去，映入眼簾的是一塊平滑的巖壁，幾乎與地面垂直，上面緊貼著一架“梯子”，是一些鑿出的深淺不一的小坎。這就是要爬上去的山道嗎？心里不禁有一點(diǎn)發(fā)毛的感覺(jué)。
爸爸似乎摸透了我的心思，笑著說(shuō)：“怎么，不敢了？加油，你要學(xué)會(huì)挑戰(zhàn)困難，戰(zhàn)勝自己�！�
這時(shí)，我看到爸爸走上前，邁開(kāi)腳步，輕松地登上了那被稱為“天梯”的山道。
我心想：爸爸能行，我也可以。于是，我下定決心，躍躍欲試，腳下一登，手上一使勁，就往上爬了好幾步。此處巖壁幾乎垂直于地面，我攀著梯子，發(fā)現(xiàn)后背是懸空的`，仿佛自己在空中樓閣上行走，只靠手緊緊抓著梯子，才沒(méi)有掉下去。
這時(shí)的我進(jìn)退兩難，手漸漸沒(méi)了力氣。爸爸見(jiàn)我停在那兒，似乎感覺(jué)到了我內(nèi)心的畏懼，鼓勵(lì)道：“加油！只有戰(zhàn)勝困難，才能享受勝利的喜悅�！�
我冷靜下來(lái)，默念著爸爸對(duì)我說(shuō)的話，心中的力量在充盈。我重新鼓起勇氣，向上攀登，一步一步又一步，終于登上了頂峰。
青春需要雕琢，只有經(jīng)歷了雕琢，才會(huì)明白人生處處有困境。只有經(jīng)歷了雕琢，才能學(xué)會(huì)堅(jiān)持，懂得永不放棄的道理。
青春需要雕琢作文 16
偶然進(jìn)入蚌中的微缺乏道的沙子，經(jīng)過(guò)河蚌不斷的打磨，構(gòu)成圓潤(rùn)如玉的珍珠。題記
我們每一位學(xué)生，都如同一棵小樹(shù)苗，這樹(shù)苗被父母栽種，被祖國(guó)澆灌、施肥，逐漸長(zhǎng)成參天大樹(shù)。而我們的青春期，正是成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期。有時(shí)，我們身上生長(zhǎng)出殘枝敗葉，長(zhǎng)出會(huì)彌漫的病源。沒(méi)有出過(guò)苦頭的我們不以為意，任由他滋長(zhǎng)，進(jìn)而敗壞了我們的身心。這時(shí)，教師發(fā)現(xiàn)了，要幫我們折斷這些殘枝敗葉，修整我們，此時(shí)，我們感到了疼痛。有些同學(xué)害怕這些疼痛，忍受不了時(shí)便抗議，不理解教師的栽培和修剪，讓這些殘枝敗葉摧殘著自我的.身心。旁邊的父母、教師為了我們，不斷催促，滋生了我們的逆反心理。教師和家長(zhǎng)只能恨鐵不成鋼。另一些同學(xué)理解了，使自我重新健康茁壯地成長(zhǎng)。
害怕修剪的同學(xué)們，我理解你們的心境，因?yàn)槲乙苍羞^(guò)同樣的心境。
就是上一次月考，由于緊張和學(xué)業(yè)不踏實(shí)，我在年級(jí)的名次退了三百多名！憂郁激憤同時(shí)，我彷徨著。然而，父母的嚴(yán)厲卻讓我轉(zhuǎn)憂為怒，教師的告誡，讓我心中更加不滿。有時(shí)，本來(lái)能夠做的很好，我卻成心出錯(cuò)。直到又一次勸誡、頂嘴之后，我夢(mèng)見(jiàn)了一葉小舟，舟中的人正是我。舟有小洞，水不斷滲進(jìn)來(lái)，父母和教師要為我修補(bǔ)，我反而成心讓水涌入舟中，小舟慢慢地將要下沉，直到我被埋在水中，我感受到了痛苦，感受到了折磨，我驚醒了。父母和教師為了我們，幫我們修補(bǔ)缺點(diǎn)，我們?yōu)楹我芙^呢這不是傻子嗎？
之后，還是那片小舟，父母、教師幫我修補(bǔ)，我也夜以繼日地將舟中的水推到海中。
我堅(jiān)信終有一日或一時(shí)，我會(huì)補(bǔ)足缺處，在這海上勇往直前。所以，朋友們，要明白：樹(shù)要成材，需要園丁的修剪；玉要成器，需要工匠的打磨；沙要成珠，需要河蚌的磨礪；
我們要讓青春綻放光輝，需要教師和家長(zhǎng)的雕琢。
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