我強(qiáng)壯的體育老師作文（通用20篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的我強(qiáng)壯的體育老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我強(qiáng)壯的體育老師作文 篇1
說(shuō)到我最喜歡的老師，那絕對(duì)是體育老師，今天，我就讓你們認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)他。
他有著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙敏銳犀利的眼睛，兩條強(qiáng)壯的胳膊，兩條長(zhǎng)而強(qiáng)勁有力的雙腿，六塊腹肌，這才是貨真價(jià)實(shí)的“肌肉男”。
他雖然是教體育的，但琴棋書畫，樣樣精通，現(xiàn)在，咱先說(shuō)說(shuō)音樂。一次，因?yàn)橄掠辏w育課就變成了自習(xí)課，而老師見大家都閑著無(wú)聊，就說(shuō)：“既然都閑著沒事干，那就讓你們見識(shí)見識(shí)，什么叫歌王？”說(shuō)完，就飛奔出教室，而我們大家是二丈的和尚——摸不著頭腦。過(guò)了一會(huì)兒，老師又回來(lái)了，手里還提著一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的包，把包拉開一看，里面竟露出了一把吉他，大家還沒反應(yīng)過(guò)來(lái)，老師就已經(jīng)唱了起來(lái)，唱的是許巍的歌：《曾經(jīng)的你》。這歌聲清脆悅耳，沁人心脾，大家都被這歌聲迷住了，有位同學(xué)竟然情不自禁地叫了起來(lái)：“老師比許巍唱的還好，老師才是最厲害的！”歌唱完了，可同學(xué)們還沉浸在優(yōu)美動(dòng)聽的歌聲中，半天才醒過(guò)來(lái)。突然，一陣驚天動(dòng)地的掌聲響了起來(lái)，震的大地為之顫動(dòng)，震的火山為之爆發(fā)，震的全球幾十億人為之驚嘆不已，震的……
并且老師還身懷絕技。一次，我們提出和老師比籃球，于是，老師1vs5，我們想：哼，老師就一個(gè)人，而我們有五個(gè)人，老師肯定輸定了，真是自討苦吃！比賽說(shuō)開始就開始了，只見老師從中線向籃筐突進(jìn)，而我們擋在三分線上，覺得老師不可能投球，只能原地打轉(zhuǎn)，可誰(shuí)知老師一個(gè)轉(zhuǎn)身，在突然跳投，球就穩(wěn)穩(wěn)地落在籃筐里面，我們驚得下巴都要掉了，不過(guò)因?yàn)槭莾汕蚨▌儇?fù)，所以我們還有機(jī)會(huì)反殺。這次，輪到我們進(jìn)攻了，我的隊(duì)友李明奮不顧身地向前沖，但半路殺出個(gè)程咬金：老師突然出現(xiàn)在他的面前。他立即把球傳了出去，可是球才飛到一半，就被老師斷下，于是，我們當(dāng)即組織防守。這次，我們?cè)谌志�外防住老師，這樣他就沒有把握投球，可老師一個(gè)假動(dòng)作，把我們?nèi)慷家阶筮�，卻突然從右邊沖破“防線”，再來(lái)一個(gè)大灌籃，球竟然進(jìn)了，這次，我們驚的是無(wú)目瞪口呆，而對(duì)老師佩服的是五體投地��！
我們的老師真是一個(gè)“多功能”的老師，你喜歡他嗎？
我強(qiáng)壯的體育老師作文 篇2
王國(guó)祝是我的初中體育老師，個(gè)子不高，是代課教師出身，沒有什么體育特長(zhǎng)，愛好文體活動(dòng)，當(dāng)初學(xué)校沒有專職體育教師，他就被委以重任了，教全校12個(gè)班級(jí)的體育課，帶籃球、田徑兩個(gè)體育隊(duì)，任全鎮(zhèn)體育教學(xué)的輔導(dǎo)員，兼任學(xué)校團(tuán)委書記，還任18個(gè)在校就餐教師的灶長(zhǎng)，就是這么一大堆事情，他卻做得生機(jī)盎然，帶隊(duì)參加市級(jí)比賽，成績(jī)一直名列前茅，學(xué)校的課間操受到市教育局的表?yè)P(yáng)，學(xué)校的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)搞得豐富多彩，他自己也被評(píng)為全國(guó)優(yōu)秀體育教師，是全市首批中學(xué)高級(jí)教師。許多人人不屑一顧的體育教師工作，被他做得令人仰視，我高考時(shí)選擇師范體育專業(yè)無(wú)疑是深受王老師的影響的。
探究王老師的成功之路，我認(rèn)為有兩點(diǎn)值得我好好學(xué)習(xí)。
一是他的靈活、高效的組織協(xié)調(diào)能力。從零到優(yōu)的帶隊(duì)，鍛煉也發(fā)揮了王老師出色的組織協(xié)調(diào)能力，期間爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視、任課老師、班主任老師、學(xué)生家長(zhǎng)的支持，做運(yùn)動(dòng)員的思想工作，為他們爭(zhēng)取訓(xùn)練補(bǔ)助，聯(lián)系老師為他們補(bǔ)課，哪一件事情都是學(xué)問(wèn)，而學(xué)校體育活動(dòng)取得的優(yōu)異的成績(jī)就對(duì)他付出的回報(bào)。
二是他謙虛好學(xué)的精神。非體育專業(yè)出身的王老師，面臨教學(xué)、訓(xùn)練的雙重壓力，對(duì)此他一方面積極爭(zhēng)取市業(yè)余體校教練員的幫助，他利用開會(huì)、節(jié)假日等可利用的時(shí)間去體校取經(jīng)，學(xué)他們的選材、訓(xùn)練，把他們請(qǐng)到學(xué)校進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，把一些有潛力的運(yùn)動(dòng)員輸送到體校，這樣就使得學(xué)校的體育課余訓(xùn)練穩(wěn)步前進(jìn)。對(duì)教學(xué)他除積極向市體育教研員請(qǐng)教外，自己常騎著自行車到周邊學(xué)校聽課，把市體育教研員、就近的高中體育老師請(qǐng)到他組織的鎮(zhèn)體育教研活動(dòng)課上，請(qǐng)他們講課、釋疑、指導(dǎo)，使得整個(gè)鎮(zhèn)的體育教學(xué)工作都得到了長(zhǎng)足的發(fā)展。
他常年自費(fèi)訂閱體育專業(yè)等報(bào)刊，進(jìn)行自學(xué)，我看到的第一份《中國(guó)體育報(bào)》、和第一本《學(xué)校體育》（現(xiàn)《中國(guó)學(xué)校體育》）就是在王老師辦公桌上。里面好多地方都被圈點(diǎn)過(guò)。
現(xiàn)在我們學(xué)過(guò)專業(yè)體育，擁有現(xiàn)代化、便捷的學(xué)習(xí)環(huán)境，可又有多少體育老師得到事業(yè)上的輝煌呢？
我想，王老師成功的關(guān)鍵是他熾熱的事業(yè)心、令人景仰的敬業(yè)精神。
愿更多的體育教師令人仰慕，愿更多的學(xué)校的體育工作蒸蒸日上。
我強(qiáng)壯的體育老師作文 篇3
從幼兒園到現(xiàn)在，我經(jīng)歷了無(wú)數(shù)個(gè)老師，我記憶深刻的還是那位體育老師。
體育老師她姓李，我們都稱她"李老師"。這個(gè)體育老師1.6米的個(gè)子，臉上帶著一副眼鏡，她今年30歲，但是她臉上的皺紋笑起來(lái)都可以擠死幾只蚊子了。
她對(duì)我們雖然要求嚴(yán)格，但又非常關(guān)心同學(xué)。例如，那一次因?yàn)槔蠋熤牢覀兣懿經(jīng)]達(dá)標(biāo)，非常生氣，所以就用一節(jié)課的時(shí)間來(lái)訓(xùn)練我們跑步。老師先讓我們?cè)诓賵?chǎng)上集合，然后，說(shuō)了一堆廢話，最后才引入正題。1分鐘，2分鐘……5分鐘，老師終于停下了她的那張嘴，拿出口哨吹了一下，說(shuō)："立正，起步走，一二一。"我們隨著老師的口號(hào)，跑了起來(lái)。
剛開始，我們還很有勁，可一圈，兩圈，三圈，直到第四圈的時(shí)候，已經(jīng)有很多同學(xué)落下了。老師卻在一旁喊："接著跑，快點(diǎn)！誰(shuí)最后，罰跑！"后面，落下的同學(xué)聽到這句話，又趕緊跑了起來(lái)。突然，有一位同學(xué)摔倒了，膝蓋磨破了皮。同學(xué)們都圍了上去，老師過(guò)來(lái)了，說(shuō)："沒事，只是破了點(diǎn)皮，其他同學(xué)接著跑。"同學(xué)一個(gè)個(gè)地去跑步了，那個(gè)受傷的同學(xué)坐在跑道上。老師面不改色的說(shuō)：“休息十分鐘后，繼續(xù)跑！”說(shuō)完，老師便不給那個(gè)同學(xué)反駁的機(jī)會(huì)就走了。下課了，我們都累壞了，平時(shí)那些一下課就瘋了的同學(xué)現(xiàn)在也乖乖地坐在教室不動(dòng)了。
而那個(gè)受傷的同學(xué)休息十分鐘后并沒有接著跑，老師走了過(guò)來(lái)，問(wèn)道：“還疼嗎？”那個(gè)同學(xué)點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師打了一點(diǎn)清水，用紙巾蘸水輕輕地為他擦去傷口的灰塵，又上了一點(diǎn)消毒的藥，說(shuō)：“走，回教室吧�！蹦莻�(gè)同學(xué)的眼眶紅潤(rùn)了，他吸吸鼻子和老師回教室了。李老師每天都板著一張臉，從沒見她笑過(guò)�？墒牵詮哪且淮�，老師竟然笑了。
那一次，她讓我們提前下課了，同學(xué)們非常開心，那是有史以來(lái)第一次老師提前宣布下課。老師一邊走，一邊笑瞇瞇地看著我們。幾個(gè)大膽的孩子，看見老師笑了就拉著老師一起加入游戲中。
后來(lái)，老師和我們一起扔沙包，擺大繩。她教我們?nèi)绾尾拍軘[起大繩，在玩擺大繩的時(shí)候，老師又笑了。從那以后，我們才知道，李老師不僅只有嚴(yán)格，還有愛同學(xué)以及愛和我們一起玩的一面。
我強(qiáng)壯的體育老師作文 篇4
時(shí)光飛逝，歲月如梭，小學(xué)的時(shí)光，轉(zhuǎn)瞬即逝，有許多人，許多事，我仍歷歷在目。那個(gè)教我們體育的老師，我一直無(wú)法忘記。
玉老師，你有的時(shí)候是可以逗得我們哈哈大笑的。記得有一次，有一個(gè)淘氣的同學(xué)拍了你背一下，你“大吃一驚”，嘴巴成了“O”型，我們看見了，都笑得前仰后合。
玉老師，你有的時(shí)候比我們的班主任還要嚴(yán)厲。記得有一次我和一個(gè)同學(xué)在你的課上打架，被你叫走了，你十分嚴(yán)厲的說(shuō)：“你們倆是不是認(rèn)為在我的課上就可以胡來(lái)？我告訴你們，在我的課上不準(zhǔn)打架，聽見了嗎？給我在這里站著，不許動(dòng)！”說(shuō)完你就走了，這可給了我一個(gè)深深的教訓(xùn)，從那一時(shí)候起，我就從來(lái)沒有打過(guò)架。
老師，您用時(shí)候是像頑童一樣淘氣的。記得有一次我們上體育課，你來(lái)到我的身邊，用力的拍了我一巴掌，痛的我“叫苦不迭”，而你呢？當(dāng)我怒氣沖沖地看著你時(shí)，你一臉無(wú)辜，臉上處處流露出“剛剛發(fā)生了什么？我剛剛路過(guò)”的神情，讓我不禁哈哈大笑。你呢？一臉無(wú)辜樣的走了。
老師，你有時(shí)候還能給予我教誨。記得有一次，我們跑步考試，跑步可是我的弱項(xiàng)，果不其然，我只得了“C”的成績(jī)，我還記得那時(shí)，我求您說(shuō)：“求你了，玉老師，給我“B”好不好？”你十分嚴(yán)肅的跟我說(shuō)：“小朱，不是我不幫你，是因?yàn)樽鲆粋�(gè)人，不管做什么事都要正直。成績(jī)是靠自己拼出來(lái)的，一味的去求其他人是不能得到成績(jī)的，你想啊，成功這東西很固執(zhí)。只有你主動(dòng)的把自己的努力給予給他，他才會(huì)把成績(jī)作為回報(bào)贈(zèng)送給你。”您的教誨讓我倍受感動(dòng)，回家后，我就不停的訓(xùn)練。果不其然，在下個(gè)學(xué)期的期末考試中，我跑步得了“A”級(jí)的好成績(jī)，你只是對(duì)我笑笑，馬上就離開了，是你讓我知道了成功要靠自己的人生道理。
老師，你如一束光，照亮了我的人生之路；你如一面鏡子，讓我看到了自己的不足；你如一的書，讓我明白了人生之道理。最后，祝老師身體健康，老師，請(qǐng)你放心，我畢業(yè)后，一定會(huì)常來(lái)看你的！感謝您在我小學(xué)的路上給予了我人生教誨！
我強(qiáng)壯的體育老師作文 篇5
大家都有自己喜歡的老師，你喜歡的老師是上課時(shí)妙語(yǔ)連珠的語(yǔ)文老師，還是喜歡幽默風(fēng)趣層層解析難題的數(shù)學(xué)老師？我喜歡的是我們的體育——張老師。
她有一雙炯炯有神的大眼睛，仿佛能洞察課堂上的一切；她還有一雙順風(fēng)耳似的聽力超強(qiáng)的耳朵，每次有同學(xué)在課堂上偷偷聊天，都逃不過(guò)她的“法耳”。再加上一頭烏黑的短發(fā)，顯得她更加精神。
她不僅是我們班的體育老師，還是我們班的養(yǎng)生專家呢！她不僅教我們一些體育知識(shí)，還教我們養(yǎng)生保健的知識(shí)。她讓我們?cè)诖合那锏臅r(shí)候脫去鞋子在操場(chǎng)上進(jìn)行養(yǎng)生跑。張老師告訴我們由于腳底有很多穴位，養(yǎng)生跑有助于按摩腳底的穴位，能促進(jìn)人體的血液循環(huán)。我最喜歡在夏天光著腳進(jìn)行養(yǎng)生跑。起先你會(huì)感覺地面很燙，自己的腳好像要變成烤肉一樣。這種滋味別提有多酸爽了，但過(guò)一會(huì)兒你就能適應(yīng)了。兩圈下來(lái)，雖然腳底燙得通紅，但你會(huì)感覺整個(gè)人神清氣爽。張老師告訴我們的養(yǎng)生保健知識(shí)還有很多，比如：在早飯前喝點(diǎn)溫開水，吃半個(gè)蘋果這樣有助于腸道消化等等。
張老師不僅是養(yǎng)生專家，還是我們班的急救護(hù)理專家。有一次。我約了幾個(gè)別的班的同學(xué)在午休的時(shí)候到操場(chǎng)上去玩。那天太陽(yáng)火辣辣地照射著地面，天氣非常悶熱，鳥兒們也都躲在樹蔭里不肯飛出來(lái)。于是我和兩個(gè)同學(xué)躲在樹蔭下聊天，另外幾個(gè)同學(xué)則在操場(chǎng)上玩抓人游戲。過(guò)了一會(huì)兒，突然一個(gè)同學(xué)臉色蒼白，踉踉蹌蹌地走過(guò)來(lái)，我和另一位同學(xué)看出不對(duì)，趕緊上前扶他，我問(wèn)他怎么了，他說(shuō)他想吐。這時(shí)剛好張老師向這邊走來(lái)，看到那位同學(xué)的臉色，向我詢問(wèn)了解情況，我就把我了解的情況原原本本地告訴了張老師，張老師快步走上前，仔細(xì)觀察了后告訴我們這位同學(xué)應(yīng)該是中暑了。她立刻讓一位同學(xué)去通知班主任，另一位去準(zhǔn)備鹽水，然后和我們剩下的同學(xué)一起把中暑的那位抬到樹蔭下，接下來(lái)張老師掐了掐他的人中，正好鹽水也送到了，張老師讓他喝了幾口鹽水，補(bǔ)充下電解質(zhì)。過(guò)了好一會(huì)兒，這位中暑的同學(xué)終于恢復(fù)了正常。
這就是我們班“另類”的體育老師——她既是養(yǎng)生專家，又是急救護(hù)理專家。
我強(qiáng)壯的體育老師作文 篇6
我們每一個(gè)人的生命里，我們的學(xué)生時(shí)代里都有對(duì)我們自己影響最深刻的一些事情吧？現(xiàn)在說(shuō)起老師我們每一個(gè)人都有自己的老師。要是你們?cè)敢饴犖椰F(xiàn)在就跟你們介紹一下對(duì)我影響深刻的老師你們?cè)敢饴爢�？這個(gè)老師出現(xiàn)于我的初中學(xué)生時(shí)代這個(gè)老師就是我的體育老師。
這位老師是我初中的老師，這位老師給我們上體育課我們體育老師的個(gè)子很高我們班的一些同學(xué)有點(diǎn)兒不喜歡他，不喜歡我們體育老師因?yàn)檫@位體育老師很不喜歡上課遲到的學(xué)生還有他不喜歡懶惰的學(xué)生有一次我們班的一些同學(xué)懶得不做熱身動(dòng)作，還不好好的跑。我們的體育老師很生氣就讓把我們班的同學(xué)把語(yǔ)文書的第一課到第七課的詞語(yǔ)抄二十遍把課文抄一遍，我們班的同學(xué)就愁眉苦臉的說(shuō)；為什么呀？我們就沒做熱身動(dòng)作嗎至于嗎？自言自語(yǔ)的說(shuō)。不小心同學(xué)們的話老師聽到了老師就說(shuō)你們?cè)谡f(shuō)什么？你們不滿意我給你們布置的作業(yè)嗎？要是你們不滿意我可以再給你們布置作業(yè)！同學(xué)們慌亂的說(shuō)；沒有我們滿意。
我記得清楚楚我初次上初中，初次參加體育課的時(shí)候這位老師對(duì)我說(shuō)；以后你不用參加體育課了因?yàn)槲覐男【褪且粋�(gè)殘疾人還走路也不方便踮著腳走路所以這位老師這樣說(shuō)的我聽到老師的話心里就很不滋味為什么呢？因?yàn)槲覐男≡趧e人眼里就不是個(gè)正常的孩子我心里想我想告訴老師說(shuō)；老師我可以參加體育課！我可以但是我沒說(shuō)為什么呢？因?yàn)槲抑肋@是老師的一片好心，我知道老師在擔(dān)心我，老師擔(dān)心出意外所以我也沒說(shuō)我想說(shuō)的這些心里話。
我現(xiàn)在跟你們講一下我們班的同學(xué)們把我們的體育老師叫什么，你們?cè)敢饴爢�？那我開始講了。我們班的同學(xué)們把體育老師叫；冷漠臉這是為什么呢？原因很簡(jiǎn)單因?yàn)槲覀兊捏w育老師在我們面前，在學(xué)生面前從來(lái)都不笑的所以同學(xué)們把我們的體育老師叫；冷漠臉。你們覺得好笑嗎？
我們體育老師的性格很好老師的性格都溫和，平易近人我們的體育老師從來(lái)不把學(xué)生當(dāng)自己的學(xué)生而是當(dāng)自己的兄弟姐妹，當(dāng)自己朋友，當(dāng)自己的親如兄弟我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很喜歡這位老師，喜歡我們體育老師這位就是我們溫和，平易近人的陳老師。我們都很喜歡他。
我強(qiáng)壯的體育老師作文 篇7
今年9月，我進(jìn)入到市北初級(jí)中學(xué)學(xué)習(xí)�？吹浇鹕�(yáng)光灑滿了那遍布籃球架的操場(chǎng)，突然期待起體育課來(lái)。而誰(shuí)又能知道，兩年前的我有多么討厭體育課呢。這一切都?xì)w功于我的小學(xué)的體育老師，余老師。
我的體育成績(jī)一向不是非常棒，這也是我十分討厭體育課的原因。五年級(jí)下學(xué)期的體操考核，我有兩個(gè)難點(diǎn)：肩頸倒立和單肩后滾翻。肩頸倒立需要把自己撐起來(lái)，很顯然，我不具備這樣的能力。既然肩頸倒立都完成不了，那單肩后滾翻也無(wú)從談了。當(dāng)我認(rèn)識(shí)到自己的薄弱環(huán)節(jié)以后，就開始了勤奮地練習(xí)，爭(zhēng)取在體操考核中獲得好成績(jī)。學(xué)校體育課上或是家里的運(yùn)動(dòng)時(shí)間里，我一遍又一遍地努力嘗試、練習(xí)�？墒牵疫�是不能完成肩頸倒立和單肩后滾翻的動(dòng)作。這可真是令我擔(dān)憂極了，整天愁眉苦臉、憂心忡忡的。
學(xué)校的體操考核那天，天空中烏云密布，太陽(yáng)也被厚厚的烏云遮住了。輪到我時(shí)，我先在墊子上做了一個(gè)優(yōu)美的前滾翻，這對(duì)我而言不過(guò)是小菜一碟。讓我緊張的時(shí)刻到了，我的心撲通撲通地跳著，我的耳邊好像響起了震天的戰(zhàn)鼓聲。在做肩頸倒立時(shí)，無(wú)論如何我也撐不起來(lái)了。突然，一股神奇的力量輕柔地托了一下我的臀部，我竟然雄赳赳地肩頸倒立起來(lái)了。接著在完成單肩后滾翻的時(shí)候，不早不晚又有一股神奇的力量把我的一只腳往上提了一下，一個(gè)圓潤(rùn)的單肩后滾翻動(dòng)作完成了。原來(lái)，這兩股力量來(lái)自余老師的妙手�！澳愕捏w育考核75分。”余老師一邊填寫評(píng)分表一邊對(duì)我說(shuō)。我十分驚訝，激動(dòng)得有些眼冒淚花。按平時(shí)練習(xí)的成績(jī)來(lái)看，我的體育考核應(yīng)該是在合格邊緣，沒想到居然得了“良好”�！拔易疃嘀荒芙o你‘良好’，”余老師見我一臉復(fù)雜的表情，補(bǔ)充說(shuō)，“我知道你是因?yàn)榭陀^原因影響了你的成績(jī)，但是，如果給你的成績(jī)?cè)俑咭恍┑脑�，就是�?duì)其他同學(xué)的不公平了，懂嗎？”我用力點(diǎn)了點(diǎn)頭，淚水開始在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。
畢業(yè)典禮那天，我最舍不得的，便是余老師了�？晌覅s沒有機(jī)會(huì)與她親口道別，就匆匆離去了。明年回來(lái)時(shí)，還不知能否見到余老師。
如今交小的操場(chǎng)，天依舊很藍(lán)，草依舊很綠，而往常歡笑的我們呢？卻是早已各奔東西了吧。
我強(qiáng)壯的體育老師作文 篇8
叮鈴鈴隨著體育課上課鈴聲的傳來(lái)，我知道，女生的福利來(lái)了！
說(shuō)起體育課，我就想到了我們的體育劉至濠老師。劉老師的個(gè)子高高瘦瘦，頭發(fā)短短的。一雙深邃的大眼睛，高挺的鼻梁，濃濃的眉毛，那無(wú)形之中散發(fā)出的嚴(yán)厲氣場(chǎng)，讓人一靠近就心生敬畏。劉老師常穿著運(yùn)動(dòng)鞋、運(yùn)動(dòng)褲、運(yùn)動(dòng)服，皮膚呈健康的麥色。
劉老師的性格非常古怪：對(duì)待女生如同是一只小白兔；可對(duì)待男生呢，可以多嚴(yán)厲就有多嚴(yán)厲，像老虎一般兇猛。舉個(gè)例子，上課時(shí)，全班表現(xiàn)不好，罰20圈跑步，跑5圈走一圈。過(guò)了差不多半堂課的時(shí)間，全班跑完了，男生還要再跑5圈
每次上課，老師總喜歡從后面突襲：來(lái)，你出來(lái)，還有你，看啥呢？你也出來(lái)。站也站不好，腳上有刺猬？要不要去醫(yī)院看看��？我們經(jīng)常被逗得哈哈大笑。然后，老師走到隊(duì)伍前面，說(shuō)：嗯，很好，曬5分鐘太陽(yáng)就夠了。哈？老師，不我還不想死啊我還不想英年早逝啊可能因?yàn)橐呀?jīng)絕望了，所以全班在說(shuō)這句話的時(shí)候都有一點(diǎn)語(yǔ)無(wú)倫次。閉嘴，再吵加5分鐘。劉老師那不容侵犯的聲音發(fā)出，使我的后背都有點(diǎn)被冷汗浸濕了。
就在這時(shí)，我們班變臉比翻書還快的特長(zhǎng)就發(fā)揮出作用了，每個(gè)人臉上都掛上了非常精神的表情，似乎再說(shuō)，老師，你罰吧！不管罰幾分鐘，我們都很歡迎！每當(dāng)懲罰結(jié)束，老師都會(huì)問(wèn)一句：幾分熟了？5分還是8分？有時(shí)候，我們班會(huì)用眼睛哀求道：老師，我求你了，不要罰了呀，我給你磕頭了！
當(dāng)然，老師也不是十惡不赦的，雖然有時(shí)不是這樣罰就是那樣罰，深蹲啊，俯臥撐啊，等等。但是自由活動(dòng)時(shí)，總有幾個(gè)人在跟老師有說(shuō)有笑，有時(shí)候老師還會(huì)跟我們打成一片呢！譬如，老師有一次讓一部分人先去活動(dòng)，有些人就徑直跑到老師旁邊，跟老師說(shuō)說(shuō)話，讓氣氛一下子升華起來(lái)。
本來(lái)我很不喜歡體育課的�？墒亲詮膩�(lái)到這個(gè)學(xué)期的體育課，我就漸漸喜歡上了體育課，連口頭禪都變成了不我還不想死啊。不僅是我，基本上全班都是。我們女生最喜歡看男生被罰的樣子，看男生那眼神，呵呵。
我們的體育劉至濠老師，課堂怪招迭出，課后和我們打成一片，我們都喜歡他。
我強(qiáng)壯的體育老師作文 篇9
給我印象最深的是我的體育老師胡先生。
胡老師是我二三年級(jí)的體育老師。現(xiàn)在回想起來(lái)，記憶猶新！他大概四五十歲，頭發(fā)顯示出歲月的無(wú)情�！邪装l(fā)。她臉上有很多條紋，喜歡喝茶抽煙。他是一位幽默的老師。
記得有一次，我們?nèi)ゲ賵?chǎng)排隊(duì)。他用眼神掃過(guò)我們班，發(fā)現(xiàn)幾個(gè)男生在那里偷偷笑。
胡老師靈機(jī)一動(dòng)，從地上撿起三四塊小石頭，混在土里。原本潔白無(wú)瑕的石頭，變成了胡老師的“道具”。他把沾滿泥土的石頭放在男孩們面前，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“你們吃美國(guó)進(jìn)口的巧克力嗎？”我看到男生們閃電般的閉上了嘴，胡先生卻把石頭塞進(jìn)了他們的嘴里，露出了他那恐怖的牙齒。他一看，毛骨悚然。然后他說(shuō)：“你下次還笑嗎？”這節(jié)課開始的時(shí)候，我們被老師的“熱身運(yùn)動(dòng)”搞得高興得合不攏嘴，但是重播還沒開始呢！我剛才看到老師把那些男生帶出去了。其中一個(gè)男孩被老師叫去爬一棵大樹。他爬啊爬，努力向上爬。
當(dāng)老師“停下來(lái)”時(shí)，程妮一動(dòng)不動(dòng)地呆在那里，而其他幾個(gè)人則打扮成小白兔，在跑道上跳了兩次。他還說(shuō)：“我是小白兔，最喜歡胡蘿卜了！”老師很認(rèn)真的說(shuō)：“好了，別笑了，讓那些男生接受刑法吧！”！讓我們言歸正傳，開始做練習(xí)吧！”話音未落，程妮從樹上滑了下來(lái)，慢慢走向老師。他誠(chéng)懇地說(shuō)：“胡老師，我。下次不會(huì)了！”胡老師半信半疑地問(wèn)：“真的`嗎？”“真的！”程妮說(shuō)。從他的表情可以看出，他已經(jīng)真心悔過(guò)了。過(guò)了一會(huì)兒，其他幾個(gè)男生回來(lái)了。老師叫他們回隊(duì)�！�
下課后，我們不情愿地離開了操場(chǎng)。
還有一次，胡老師讓我們?nèi)ヒ唬?）班后面拔草。為了這次除草活動(dòng)，我們花了很多心思。我們拉啊拉，終于拉完了。把雜草放在一起。老師拿出一張紙說(shuō)：“大家看，我要表演魔術(shù)了！”突然，他從口袋里拿出一個(gè)打火機(jī)，點(diǎn)燃紙，然后拿出一些紙，把它放在所有雜草的地方。突然，小火焰變成了一片火海。雜草點(diǎn)燃后，老師說(shuō)：“注意，表演開始！”過(guò)了一會(huì)兒，雜草被燒掉了。然后老師說(shuō)：“表演結(jié)束了！看你這么努力，我就給一些拔了更多雜草的人吃�！蔽乙彩�。味道很獨(dú)特。
我很喜歡這個(gè)老師，因?yàn)樗o我們帶來(lái)了快樂和怪異。我也非常感謝他，因?yàn)樗瑹o(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)地培育了這些祖國(guó)的花朵！
我強(qiáng)壯的體育老師作文 篇10
生命在于運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)能鍛煉身體，使人身心舒暢。而作為在校學(xué)生，帶領(lǐng)我們運(yùn)動(dòng)健身的自然就是體育老師了。
從小學(xué)到初中，我的體育老師共有三位，他們真是各有特色且“身懷絕技”。一說(shuō)起我的這幾位體育老師，我便充滿了自豪感。
我小學(xué)一至六年級(jí)的體育老師是同一位，姓周的女老師，三十歲左右。別以為女體育老師就是溫柔可親的，她可是名副其實(shí)的“女中豪杰”，再頑皮的學(xué)生遇到她也都不敢搗亂的。周老師對(duì)我們的要求很嚴(yán)格，我們學(xué)做課間操的過(guò)程中，只要有一位同學(xué)的一個(gè)動(dòng)作不規(guī)范，她就要求我們?cè)賮?lái)一遍。雖然我們總是叫苦不迭，但正是周老師的嚴(yán)格要求鑄就了我們?nèi)嗟牟粩∩裨�。在連續(xù)三年的校內(nèi)廣播操比賽中，我們班都名列第一，三張獎(jiǎng)狀并排貼在教室的后墻上，任何一位新老師走進(jìn)我們班的教室，都會(huì)由衷夸獎(jiǎng)：“你們?nèi)嘁欢ㄊ莻�(gè)團(tuán)結(jié)、優(yōu)秀的集體�！边@份榮譽(yù)感一直激勵(lì)著班里的每位同學(xué)，這可要感謝周老師對(duì)我們的嚴(yán)格要求。沒有她的嚴(yán)格要求，哪有我們的驕人成績(jī)。
我初一的體育老師是一位剛畢業(yè)的男老師，姓謝，他一米八的個(gè)頭，皮膚是咖啡色的。謝老師健談?dòng)哪岓w育課充滿了歡聲笑語(yǔ)。他十分擅長(zhǎng)打籃球，能背著籃框，隔幾米遠(yuǎn)把籃球精準(zhǔn)地投進(jìn)去，屢試不爽。他的每一次表演都能博得同學(xué)們的陣陣掌聲。也因?yàn)樗哪托慕虒?dǎo)，那些平時(shí)不怎么愛運(yùn)動(dòng)的女生現(xiàn)在也漸漸喜歡上運(yùn)動(dòng)了，一到體育課，操場(chǎng)上都是我們休閑運(yùn)動(dòng)的身影。感謝謝老師，讓班里的每位同學(xué)都愛上健身，這樣我們才有充沛的精力投入文化科的學(xué)習(xí)。
我初二的體育老師家鄉(xiāng)在湖北，姓舒，中年人，體育課上喊口令時(shí)，濃濃的湖北口音讓同學(xué)們?nèi)炭〔唤�。所以，體育課上我們常樂開懷。同學(xué)們都很喜歡舒老師，他也像大哥哥一樣和我們打成一片。舒老師的拿手絕活是打羽毛球，他體力很好，曾經(jīng)一個(gè)人和我們班全部男生逐個(gè)對(duì)決，結(jié)果一個(gè)個(gè)都被他挑下馬了，但大家輸?shù)眯姆诜�。在初二這一學(xué)年即將結(jié)束時(shí)，得知舒老師要回家鄉(xiāng)發(fā)展了，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都寫信給舒老師，表達(dá)我們滿滿的敬意和祝福。
這就是我的體育老師們，他們都是健身達(dá)人，感謝他們把運(yùn)動(dòng)快樂的理念傳遞給班里的每一位同學(xué)，讓大家都體驗(yàn)到運(yùn)動(dòng)的樂趣！
我強(qiáng)壯的體育老師作文 篇11
在我小學(xué)的五年學(xué)習(xí)生活中，我的體育老師——何云老師給予了我數(shù)不勝數(shù)的健康方法和預(yù)防傷身之道，我至今記憶猶新。
在我一年級(jí)時(shí)，我是一個(gè)什么都不懂、愛玩的“小屁孩”。但是您卻像一根燃燒不盡的蠟燭耐心地教育我們，一遍聽不懂就講第二遍，直到我們聽懂為止。我們有什么動(dòng)作做不起來(lái)，您就一遍又一遍地示范給我們看，直到會(huì)做為止。
在體育課上，不免會(huì)有擦傷，摔傷等傷害發(fā)生。您一旦發(fā)現(xiàn)，會(huì)馬上派人把他送往醫(yī)務(wù)室，沒有任何怠慢或置之不理。您教學(xué)制度嚴(yán)謹(jǐn)，工作一絲不茍。記得有一次，我在您上課時(shí)私下講話，被您狠狠地瞪了一眼又罰跑操場(chǎng)一周。雖然當(dāng)時(shí)我心存記恨，但今天我卻一點(diǎn)兒都不恨，只有敬。還有一次，我在跑200米時(shí)，因鞋子尺碼太大而摔倒在了塑膠跑道上，您立刻跑過(guò)來(lái)問(wèn)我疼不疼？有沒有擦破皮？……我回答不出來(lái)，您知道我肯定帥疼了，于是對(duì)夏眹宇、張可嘉說(shuō)：“對(duì)他來(lái)說(shuō)，傷情刻不容緩！立即送往醫(yī)務(wù)室，快！”他兩馬上把我送去醫(yī)務(wù)室。我今天還想感謝您，不讓我的傷口就會(huì)發(fā)炎，更會(huì)影響我的學(xué)習(xí)。
您是一個(gè)奇才，身教體育，卻懂得醫(yī)學(xué)上的針灸、扎針等療法。有一節(jié)體育課，因突下傾盆大雨，我們的體育課不能在室外開展，因此許多同學(xué)不高興、不開心。而你卻帶來(lái)了一些稀奇古怪的書，這讓我們百思不得其解：“老師，帶這個(gè)用意何在？”班級(jí)像炸開了鍋似的，每一個(gè)人發(fā)表自己的見解。您讓我們安靜下來(lái)，然后一個(gè)個(gè)的解釋給我們聽，我們才知道那是醫(yī)學(xué)書，您又逐一地講解給我們聽，我們聽得入迷，專心致志，到了下課我還身臨其境……
現(xiàn)在我已經(jīng)五年級(jí)，您仍在體育道路上教育我們，您給我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給我們一面行為模范的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣！清楚記得，您在校園博文上發(fā)表了一篇文章叫“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”，“少年雄于地球，則國(guó)雄于地球”，您希望您教的學(xué)生有活力，能成為體育健將。您期待我們?cè)诰G場(chǎng)地、紅跑道、旗兒飄飄、綠樹環(huán)繞、微風(fēng)徐徐的地上飛馳著！
我的體育老師，最棒的何云老師，我愛您！
今天是教師節(jié)，我祝愿天下所有的老師們節(jié)日快樂!
我強(qiáng)壯的體育老師作文 篇12
我的體育老師真的一點(diǎn)也不像體育老師，倒有點(diǎn)像電腦老師�？此装變魞舻�，一看就是一個(gè)宅男，那是一種能為一場(chǎng)球賽熬到半夜三點(diǎn)的宅男。
而他，平時(shí)也總是和我們聊一些關(guān)于足球的問(wèn)題。他對(duì)于足球，簡(jiǎn)直到了一種癡迷的地步。他和我們一聊起來(lái)就沒完沒聊了，和我們?cè)谝黄穑际撬纫龅脑掝}，他那張嘴，簡(jiǎn)直從來(lái)沒有停過(guò)。他聊著聊著就開始手舞足蹈起來(lái)，好像那時(shí)，真正打球的是他，而不是他所說(shuō)的那個(gè)人。但，當(dāng)提到他所說(shuō)的他不喜歡的事情時(shí)，它便保持沉默。我至始至終，我都不覺的她是一位像樣的老師，知道那一次。
那次，我在跑步的時(shí)候，我的腳不小心就扭傷了，那時(shí)候，真的很痛啊！我當(dāng)時(shí)就一個(gè)人呆呆的蹲在跑道上，周圍的同學(xué)一個(gè)一個(gè)地從我的身邊跑了過(guò)去。有的，居然還倒過(guò)來(lái)跑，一邊跑還一邊指著我邊說(shuō)邊笑。我很生氣的用自己的拳頭砸著跑道上的柏油。我把跑道旁邊的剛剛長(zhǎng)出的草一根根的拔掉了。我當(dāng)時(shí)真得很懊惱，我真的就想用自己的手撐起自己的身體，想憑著自己的雙手雙腳，憑著自己堅(jiān)定的意志，站起身來(lái)，追上他們，然后望著他們，朝著他們笑。跟他們說(shuō)“即使我的腳受傷了，我還是可以跑贏他們�！笨晌业哪_真的好痛好痛，疼的我都站不起來(lái)了。這個(gè)時(shí)候，我是多么的希望有著這么的一個(gè)人，他能來(lái)到我的身旁，來(lái)幫幫我，哪怕過(guò)來(lái)和我說(shuō)說(shuō)話也行。
可這真的就像一場(chǎng)夢(mèng)�。∥业男睦锵胫苡心敲匆粋�(gè)人，他能過(guò)來(lái)幫幫我，于是，他真的就出現(xiàn)在我的面前了。那時(shí)他就在遠(yuǎn)處遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著我，好像是覺察到了我所在的困境，他是跑過(guò)來(lái)的，原來(lái)他真的是體育老師，跑起來(lái)，就跟一陣風(fēng)似的。也不知道那哪來(lái)的一瓶跌打油，他就這么按著我的腿，輕輕地揉了起來(lái)。邊揉還邊倒上跌打油。我就感覺有著那么一點(diǎn)點(diǎn)的疼痛，可看著他那一絲不茍的動(dòng)作，我也不好意識(shí)叫出聲來(lái)。
我看著他，他也看了我一眼，笑了笑。接著，他把我背到了陰涼的樹影下，接著就坐在了我的旁邊。直到覺察到我的腳沒有什么大礙，他才放下心來(lái)。
這時(shí)候，他又恢復(fù)了話嘮的模樣，和先前的那個(gè)體貼入微的老師的摸樣判若兩人
我強(qiáng)壯的體育老師作文 篇13
山川是不卷收的文章，日月為你掌燈伴讀。愿吾輩之青年腹有詩(shī)書，胸存丘壑；送走落日，亦等待星光；盡閱有字之書，無(wú)字之書，心靈之書；承堅(jiān)忍不拔之志，亦有超世之才也。
閱有字之書，為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開太平。
近日來(lái)一則體育老師當(dāng)班主任的新聞引發(fā)網(wǎng)友熱議，同時(shí)也遭到家長(zhǎng)的質(zhì)疑，“體育老師當(dāng)班主任怎么能提高學(xué)習(xí)成績(jī)”類的說(shuō)法屢見不鮮。究其根本，是為家長(zhǎng)操之過(guò)急，急于讓孩子讀好“有字之書”也。然如此這般閱有字之書，給一顆糖打一巴掌式的教育方式，當(dāng)真能培養(yǎng)出以“為生命立命，為萬(wàn)世開太平”為己任的國(guó)之棟梁?jiǎn)�？高分低能，喪失愛�?guó)之心者在其列，青年之中疲于應(yīng)對(duì)如山補(bǔ)習(xí)班者亦在其列。為閱有字之書而閱有字之書負(fù)讀書之初心，負(fù)師長(zhǎng)之殷望，亦負(fù)了青春韶華。只愿吾輩青年立鴻鵠之志，以身許國(guó)，閱好有字之書，為萬(wàn)世開太平也。
閱無(wú)字之書，知有所為有所不為，知安命立身，知入世出塵，亦知天命也。
以體育人，以人為本，國(guó)家將體育美育勞育多育并舉并注重過(guò)程性評(píng)價(jià)，是為將體育精神融入新時(shí)代青年之骨血，鑄牢奮斗精神，凝聚時(shí)代力量，助力青少年讀好“無(wú)字之書”也。當(dāng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作代替了單打獨(dú)斗，當(dāng)會(huì)心一笑代替了漠不關(guān)心，當(dāng)揮汗如雨代替了沉浸題海，誰(shuí)人不道愿往之？規(guī)則與邊界，競(jìng)爭(zhēng)與團(tuán)結(jié)，奮斗與拼搏等意識(shí)，已在潛移默化中沉淀為一種稱為無(wú)字之書的東西，融進(jìn)青少年的價(jià)值觀中，使吾輩青年知有所為有所不為，知團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，亦知奮斗為國(guó)也。
閱心靈之書，可以史為鑒，面向未來(lái)，潤(rùn)心鑒世，起然物外也。
博觀而約取，史物可鑒世，此便為博物館最好的詮釋。與史物交心，與歷史交匯，青年們?cè)跉v史長(zhǎng)河中漸次領(lǐng)略唐朝風(fēng)物、宋代低吟、元時(shí)風(fēng)月、清末煙云。小樓昨夜又東風(fēng)，故國(guó)往事皆化為煙云散，但歷史會(huì)銘記，時(shí)代會(huì)銘記。國(guó)家健全博物館與中小學(xué)校合作體制，加強(qiáng)博物館與中小學(xué)生銜接，促進(jìn)青少年讀好“心靈之書”，使吾輩青年潤(rùn)心鑒世，超然物外也。
腹有詩(shī)書氣自華，胸存丘壑振山河，只愿吾輩青年盡閱三書，乘云直上，心懷鴻鵠之志行安身立命之事，祝東風(fēng)，且從容。
我強(qiáng)壯的體育老師作文 篇14
老師，一個(gè)平凡而偉大的職業(yè)！ 他們就如同園丁，澆灌我們這些含苞待放的花朵；他們?nèi)缤驅(qū)В瑤ьI(lǐng)我們走出迷�！业捏w育老師季老師， 就是其中的一位。他有著黝一黑的皮膚，強(qiáng)壯的身軀，臉上長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛，透一視出嚴(yán)厲的目光。
認(rèn)識(shí)季老師，是從今年的暑假開始。我被選入了學(xué)校田徑隊(duì)，季老師是我們田徑隊(duì)的教練。早晨七點(diǎn)不到， 當(dāng)大部分人還 在享受著夢(mèng)香的時(shí)候， 季老師已經(jīng)早早地出現(xiàn)在學(xué)校的一操一場(chǎng)上， 等待著隊(duì)員們的出現(xiàn)，之后組織兩個(gè)小時(shí)的晨練，無(wú)論刮風(fēng)下雨，從不中斷。訓(xùn)練的過(guò)程中， 季老師總是孜孜不倦地指導(dǎo)著每一位隊(duì)員。你的動(dòng)作不到位，不標(biāo)準(zhǔn)，他就會(huì)要求你一遍又一遍地重做，直到他滿意為止。一個(gè)早晨訓(xùn)練下來(lái)，有時(shí)候他的嗓子都快喊啞了。夏日的早晨，一溫一度也特別高， 我們體訓(xùn)隊(duì)的隊(duì)員各個(gè)汗流浹背， 季老師也是大汗淋一漓。每當(dāng)你想著：算了，算了，跑慢一點(diǎn)時(shí)，背后都會(huì)響起一個(gè)低沉而又嚴(yán)厲的聲音：“不許偷懶，咬牙堅(jiān)持，加速！”使你不得不賣力地繼續(xù)奔跑。
一個(gè)星期訓(xùn)練下來(lái), 我已經(jīng)腰酸腿痛,快散架子了， 我的腦子里產(chǎn)生了放棄的念頭。 在我的再三請(qǐng)求下， 爸爸給我請(qǐng)了二天的假。當(dāng)我再次回到訓(xùn)練場(chǎng)上時(shí)，季老師好像看透了我的心思，在訓(xùn)練間隙，他耐心地給我做開導(dǎo)：體育是一種一精一神，一種永不言敗的一精一神，它可以培養(yǎng)你克服困難的勇氣和信心。 終于，我克服了自己的恐懼，堅(jiān)持鍛煉了整個(gè)暑假，自己的體育水平和心理素質(zhì)都得到了明顯的提升。
轉(zhuǎn)眼到了國(guó)慶節(jié)，我的心像小鳥一樣早早地飛向了遠(yuǎn)方，但是“不幸”的消息很快傳來(lái)：季老師要求國(guó)慶期間集訓(xùn)！
假期的每個(gè)早晨，我們又看到季老師那魁梧的身影出現(xiàn)在一操一場(chǎng)上，一個(gè)個(gè)矯健的隊(duì)員們?cè)谒目诹钕驴炭嘤?xùn)練著……
季老師就是這么一位一愛一崗、敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，為了我們田徑隊(duì)的訓(xùn)練，他放棄了許多本該屬于他自己的節(jié)假日，放棄了許多和家人一團(tuán)一聚的機(jī)會(huì)。他無(wú)私地將體育知識(shí)毫不保留地傳授給我們，教導(dǎo)我們做一個(gè)遇到困難永不退縮的中華少年。我一日后應(yīng)該好好學(xué)一習(xí)一，天天鍛煉，踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步，成為國(guó)家的棟梁，凝聚力量，攜手共筑中國(guó)夢(mèng)！
我強(qiáng)壯的體育老師作文 篇15
我們的體育老師是一個(gè)非常有個(gè)性的老師，他深受我們的喜愛，我們給體育老師起了一些外號(hào)：口哨俠、變臉俠、籃球俠……現(xiàn)在，我要給體育老師畫張像。
體育老師的個(gè)子中等，身體很強(qiáng)壯。他經(jīng)常穿著黑色的運(yùn)動(dòng)服，運(yùn)動(dòng)褲，運(yùn)動(dòng)鞋，看著很有“體育范”，我們都很崇敬他。
上課的時(shí)候，老師就是我們的“國(guó)王”，我們必須聽從他的指揮。要是犯錯(cuò)誤，他就會(huì)吹胡子瞪眼，犯錯(cuò)的同學(xué)立刻被“拉下去”。
有一次體育測(cè)試，體育老師好像換了一張面孔似的，他悠然自得的坐在那兒，看著我們跑步。漸漸的有的同學(xué)跑不動(dòng)了，有的同學(xué)想喝醉了酒一樣，搖搖晃的；有的東西按著肚子“哎呀，哎呀”；還有班里的一個(gè)跑步冠軍也漸漸地跑慢了；更多的同學(xué)氣喘吁吁。體育老師卻一動(dòng)不動(dòng)地冷笑著，大聲喊道：“繼續(xù)跑，不能停下來(lái)，停下來(lái)我給你們打零分！我們心想：平時(shí)體育老師見了我們都笑瞇瞇的，非常溫柔，現(xiàn)在考試了，好像突然都認(rèn)不得我們了。這就是我們的體育老師——變臉俠。
我們體育老師有一個(gè)非常有個(gè)性的絕活——吹口哨。他吹哨子的聲音特別響亮，底氣很足，我學(xué)了好幾次都學(xué)不會(huì)。老師沒來(lái)前，我們還活蹦亂跳，可是老師一吹哨子讓我們集合，我們就鴉雀無(wú)聲了，立刻跑到老師身邊。他第一次只是對(duì)我們的警告，只要他再吹一次，我們就會(huì)被老師懲罰了；要是第三次吹，我們總有人就會(huì)被老師打板子了。所以我們每次都要遵從“哨子”的命令。
老師是一個(gè)非常喜歡打籃球的籃球迷。我們給老師起了一個(gè)外號(hào)“籃球俠”。這個(gè)外號(hào)可不是白起的，有一次籃球比賽，我們?cè)诨@球場(chǎng)上一眼便看見了體育老師。體育老師穿著紅黑鑲嵌的籃球服，老師搶球動(dòng)作好厲害，一邊跑一邊搶，手急眼快，一次次沖破對(duì)方的防守，投籃。因?yàn)橛羞@樣一位“猛將”，我們非�？磳W(xué)校的籃球賽。
我們的體育老師就是這樣一個(gè)非常有個(gè)性的老師。我喜歡體育老師！
我強(qiáng)壯的體育老師作文 篇16
我們上四年級(jí)時(shí)，最想上的，也是最怕上的就是體育課。那是因?yàn)槲覀兊捏w育老師只要往教室門口一站，我們每個(gè)人都像木偶一樣坐得端端正正，紋絲不動(dòng)，教室里就像圖書館一樣安靜。直到馬老師說(shuō)：”出去站隊(duì)，要是有一個(gè)人講話，你們就全都別想走。”我們聽了就整整齊齊地排好隊(duì)，一聲不吭地出發(fā)了。
馬老師高高的個(gè)子，經(jīng)常穿著一身運(yùn)動(dòng)服。他濃眉大眼，臉上沒有一絲笑容，給人一種嚴(yán)肅的感覺。如果你仔細(xì)觀察他，會(huì)覺得他威風(fēng)凜凜，好似戰(zhàn)無(wú)不勝，無(wú)人能擋的將軍。馬老師臉上還長(zhǎng)著密密麻麻的胡子，我感覺他的下巴看起來(lái)英俊帥氣。
馬老師嚴(yán)肅時(shí)的樣子，叫人看著就緊張，而且講話時(shí)聲如洪鐘。每當(dāng)上他的課，他就會(huì)給我們展現(xiàn)出他的嚴(yán)厲：“誰(shuí)要是在我的課上說(shuō)半個(gè)字，或者是調(diào)皮搗亂一下，哼哼，那就恭喜你中大獎(jiǎng)了！”
可是有人偏偏要挑戰(zhàn)他的底線。一次體育課，剛打完上課鈴，王浩就站在椅子上大聲說(shuō)：“我敢在體育課上隨心所欲地玩，你們敢嗎？”正在他得意之時(shí)，馬老師恰好大踏步地走了過(guò)來(lái)，用他那銳利的眼睛激光似的掃描了我們班的“搗蛋鬼”——王浩的舉動(dòng)。然后他就淡定地站在門口，用腳輕輕點(diǎn)著地板。
霎時(shí)間，王浩愣住了，頭也不抬地坐著。他全身都在發(fā)抖，臉上、頭上都在冒汗，手腳不停地打顫�？墒�，馬老師卻一改往日地大聲呵斥，竟然一聲沒吭，只是招手示意，讓我們站隊(duì)。
站隊(duì)時(shí)王浩因?yàn)椴桓姨ь^，就沒注意身旁的鐵欄桿，不小心把自己碰摔倒在地。馬老師萬(wàn)分著急地把他扶了起來(lái)，關(guān)切地問(wèn)他哪個(gè)地方磕碰到了，趕緊扶著他到教室去，確認(rèn)了沒有什么大礙之后，才讓他走出教室。
原來(lái)馬老師雖然表面嚴(yán)厲，但他還是有一顆溫暖的心。他對(duì)教學(xué)一絲不茍的態(tài)度和對(duì)學(xué)生的關(guān)懷備至，讓我記憶深刻。
我強(qiáng)壯的體育老師作文 篇17
過(guò)去，老師給我們的印象是平常又古板，讓人覺得不可親近，而事實(shí)并非如此，如今我們的老師個(gè)個(gè)都是魅力十足呢！不信，現(xiàn)在我就把體育狄老師放在“漫畫”里定格，讓你觀察觀察。
狄老師是我們的體育老師，他高高瘦瘦，頭發(fā)有一點(diǎn)卷，眼睛細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的。同學(xué)們給他起了個(gè)綽號(hào)叫“狄仁杰”，那真是絕對(duì)的名副其實(shí)，因?yàn)樗麛唷鞍浮比缟�，“怪招”迭出�?/p>
記得有一次，狄老師讓我們做四十個(gè)仰臥起坐，突然，老師喊：“停！沒做完的繼續(xù)做，做完的可以休息一會(huì)！”我雖然還有十幾個(gè)沒有完成，但早已大汗淋漓，腰酸背痛了，我瞄著周圍賣力地做仰臥起坐的同學(xué)，還有在幫助同學(xué)的狄老師，眼珠轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，心想：反正沒人注意，趁這個(gè)機(jī)會(huì)，我就偷懶一下下，裝作做完了唄！于是，我抱著這樣的僥幸心理躺在了做仰臥起坐的那塊大墊子上。
我為了掩飾自己的心虛，一邊裝模作樣地對(duì)旁邊的同學(xué)說(shuō)道：“我做了那么多個(gè)，可把我累壞了！”一邊裝作上氣不接下氣的樣子，一邊用眼神搜尋狄老師的方位。突然，狄老師腳步一轉(zhuǎn)，走到我面前猛地把我拉了起來(lái)，說(shuō)道：“這位同學(xué)剛才做的動(dòng)作非常標(biāo)準(zhǔn)，讓他來(lái)給你們示范一下吧！”我心虛不已，不敢與他對(duì)視，只好硬著頭皮做了起來(lái)，邊做邊懊悔：這下可虧大了，他可是讓我補(bǔ)雙倍的個(gè)數(shù)呀，而且在同學(xué)們面前我又不敢偷懶。老師肯定是發(fā)現(xiàn)了我的小動(dòng)作，而用這樣的方式來(lái)懲罰我。
“示范”完畢，同學(xué)們?yōu)槲宜蜕狭藷崃业恼坡�。我滿頭大汗的坐在墊子上，狄老師卻沖我擠眉弄眼，我被他逗笑了。這種特殊的“懲罰”不僅讓我不失自尊，而且同時(shí)又讓我在做“示范”時(shí)進(jìn)行了真正的訓(xùn)練，甚至還收獲了同學(xué)們的掌聲。他總是以這樣的方式幫助、關(guān)心我們，“怪招”的背后是對(duì)學(xué)生無(wú)盡的體貼與關(guān)愛，這也是他深受同學(xué)們喜歡的原因。
狄老師的一舉一動(dòng)都被定格在我的生活“漫畫”里，在我心中永久珍藏。我喜歡我們有趣的“漫畫”老師。
我強(qiáng)壯的體育老師作文 篇18
這學(xué)期我們班換了一位體育老師，班上女生暗地里叫他“瞇瞇眼”，因?yàn)樗难劬Ρ緛?lái)就小，又愛笑，一笑起來(lái)更是只剩一條縫兒了。他那短粗的眉毛流露出一股男子漢的英氣，結(jié)實(shí)的身板兒，一看就是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的體育老師。
每當(dāng)他走進(jìn)教室，我們必定是陣陣歡呼，班上沒有一個(gè)人不喜歡這個(gè)搞笑的體育老師的。就連他發(fā)火批評(píng)同學(xué)的時(shí)候，只要你看一眼他的樣子，也禁不住會(huì)笑起來(lái)。
那天，我們十幾個(gè)女生在六樓報(bào)告廳排練舞蹈，“瞇瞇眼”老師一直在旁邊觀看。我們休息時(shí)，“瞇瞇眼”老師就在那里學(xué)我們剛剛排練的舞蹈，那動(dòng)作簡(jiǎn)直太美妙了，讓我們都不忍直視��！“瞇瞇眼”老師的舞癮大發(fā)，接著又跳起“芭蕾舞”來(lái)。其實(shí)這是體育節(jié)的舞蹈，不過(guò)那一個(gè)個(gè)“優(yōu)美”的旋轉(zhuǎn)，會(huì)不讓人覺得這是“芭蕾舞”嗎？于是“瞇瞇眼”老師又有了一個(gè)個(gè)新名稱：芭蕾老師、轉(zhuǎn)圈兒老師、旋轉(zhuǎn)老師。每次看見他，我們都會(huì)笑得肚子疼，特別是孫同學(xué)常常會(huì)笑得上氣不接下氣，這“瞇瞇眼”老師難道有魔力嗎？不然我們看見他怎么總想笑呢？
還有一次，數(shù)學(xué)老師要占體育課，如果是換了別的老師一定頭也不回地走了，可這個(gè)“瞇瞇眼”老師硬是把數(shù)學(xué)老師給說(shuō)服走了。然后，他把門關(guān)上，一本正經(jīng)地對(duì)我們說(shuō)：“你們下次上體育課，一定要在鈴響之前排好隊(duì)到操場(chǎng)上去，不然你們就只能在教室做數(shù)學(xué)題了，聽到了嗎？”“聽——到——了——”我們回答著，把最后一個(gè)字的尾音拖得老長(zhǎng)，接下來(lái)又是一陣陣掌聲，一陣陣歡呼。此刻，“瞇瞇眼”老師的眼睛真的只有一條縫啦，我們看到它的眼睛又忍不住大笑起來(lái)……
總而言之，我們真的都特別喜歡那個(gè)好玩的、可愛的“瞇瞇眼”老師，他現(xiàn)在正在看我們寫作文呢！啊，那月牙般的眼睛啊！啊，那一個(gè)個(gè)優(yōu)美的旋轉(zhuǎn)��！啊，在打上課鈴時(shí)那令人期盼的身影啊……
我強(qiáng)壯的體育老師作文 篇19
我的體育老師是一個(gè)讓我又怕又敬的老師。
我的體育老師長(zhǎng)得挺帥的。一雙烏黑發(fā)亮的眼睛，一張嚴(yán)肅認(rèn)真的面孔，一個(gè)高大挺拔的身材，一身運(yùn)動(dòng)服，再加上一雙運(yùn)動(dòng)鞋，給人的印象就是帥。他體型健碩，手臂上的肌肉一塊一塊的，好像電視上的健美先生。
我的體育老師挺黑的。因?yàn)槭鞘彝馍险n的原因，體育老師的皮膚被曬得黝黑黝黑的，所以牙齒顯得特別白。他笑起來(lái)可好看了，可惜他幾乎從來(lái)都不笑，背地里我們同學(xué)都叫他“黑包公”。
“黑包公”可不是徒有虛名的，他實(shí)在是太嚴(yán)厲了，我們都很怕他。
他有一招我們?nèi)嗤瑢W(xué)都怕，那就是罰我們跑步，我們稱這一招為“鬼見愁”。無(wú)論我們做錯(cuò)什么，體育老師就用這招“鬼見愁"罰我們，上課遲到了一分鐘，罰跑十圈；做操?zèng)]做好，罰跑十圈；上課要喝水，罰跑十圈……有時(shí)候一節(jié)課要跑好幾公里。雖然跑的很累，我們也怕他，可是我們一點(diǎn)也不怪老師，用老師的話說(shuō)，男子漢就是要不怕苦不怕累。
有一次體育老師讓我們進(jìn)行一分鐘跳繩比賽。因?yàn)槭潜荣悾瑢W(xué)們都顯得有點(diǎn)緊張，我覺得我的心在撲通撲通地跳。老師看出了我的緊張，說(shuō)：“放輕松，這樣才有利于正常發(fā)揮。"說(shuō)完哨子一吹，大手一揮，儼然像一位將軍在指揮千軍萬(wàn)馬，繩子在我頭頂上飛過(guò)一圈又一圈，我覺得我就像一只跳上跳下的兔子�？墒菦]多久，我就有點(diǎn)頂不住了，感覺時(shí)間都停止了，一分鐘怎么這么久？體育老師仿佛看穿了我似的鼓勵(lì)我說(shuō)：“堅(jiān)持住，堅(jiān)持就是勝利�！甭犃死蠋煹脑捳Z(yǔ)，我心中充滿了自信，我咬緊牙，努力堅(jiān)持著，就這樣子跳完了一分鐘，并且取得了好成績(jī)，老師對(duì)我伸出了大拇指，此時(shí)的我激動(dòng)的不得了，對(duì)老師感激不已。
這就是我的體育老師，一個(gè)讓我又怕又敬的老師。
我強(qiáng)壯的體育老師作文 篇20
在我們學(xué)校的操場(chǎng)上，經(jīng)常能看到一座移動(dòng)的高大巍峨的鐵塔，那就是我們的體育老師。
仔細(xì)看體育老師，一個(gè)“帥”字來(lái)形容是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。你看他，短短的黑發(fā)根根直立，直沖上天；烏黑發(fā)亮的大眼睛炯炯有神；身姿矯健，身材魁梧，運(yùn)動(dòng)體恤衫掩藏不住他一塊一塊健碩的肌肉；黝黑的皮膚凸顯潔白的牙齒，他笑起來(lái)真好看。
在操場(chǎng)上，別的體育老師都吹哨子，只有他，無(wú)論離我們有多遠(yuǎn)，所有的口令全都靠喊。他的聲音最洪亮，猶如震天雷。在他的喊聲中，我們班的精氣神總是最強(qiáng)的。
體育老師總是告訴我們“站如松，坐如鐘，行如風(fēng)，臥如弓”，還給我們講毛主席說(shuō)過(guò)的“文明其精神，野蠻其體魄”，告訴我們身體最重要，要認(rèn)真上體育課，積極鍛煉身體。
在體育老師的帶領(lǐng)下，我加入了學(xué)�；@球隊(duì)，并且成為籃球隊(duì)中的一名投籃高手。在一次投籃比賽，本來(lái)胸有成竹的我，竟然連連失誤，開始的兩個(gè)球都沒有投進(jìn)，我一下子蒙了，緊張得滿頭大汗，不知所措地站在籃球架下。突然，我聽到一個(gè)熟悉的洪亮的聲音：“別緊張，深呼吸！”我轉(zhuǎn)頭，看見體育老師正認(rèn)真地看著我，臉上沒有一丁點(diǎn)兒責(zé)怪的表情，相反全是鼓勵(lì)。只見他做了一個(gè)投籃的手勢(shì)，又沖我說(shuō)道：“按平時(shí)的訓(xùn)練動(dòng)作正常進(jìn)行！”我平靜下來(lái)，站好姿勢(shì)，擺好動(dòng)作，球進(jìn)了！我又聽見體育老師的吶喊聲：“好！繼續(xù)！”接著，我連進(jìn)了7個(gè)球，我們組獲得了第一名。
比賽后，體育老師親切地?fù)崦业念^，告訴我：“這次表現(xiàn)很棒！記住，以后在任何比賽中，出錯(cuò)、失誤都不怕，大膽重新開始就能成功！”
感謝我的體育老師，教給我們健康的重要性，讓我們明白體育鍛煉的意義；感謝我的體育老師，平時(shí)訓(xùn)練嚴(yán)格，賽場(chǎng)上卻能寬容地對(duì)待我的失誤；感謝我的體育老師，讓我學(xué)會(huì)了面對(duì)失敗，走向成功的方法。
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