- 相關(guān)推薦
一份帶著溫暖的作業(yè)400字作文（通用17篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的一份帶著溫暖的作業(yè)400字作文，歡迎閱讀與收藏。
一份帶著溫暖的作業(yè)400字作文 1
一天清晨，我來(lái)到學(xué)校上學(xué)，放學(xué)時(shí)，老師給我們布置了一份溫暖的作業(yè)——讓我們幫父母做一天家務(wù)。
我回到家后，看到瘦弱的母親正在忙碌中，那是我第一次感受到母親的辛苦。我把眼淚悄悄地放進(jìn)心里，來(lái)到母親身邊，輕輕的說(shuō)：“媽媽，您去休息會(huì)兒，我來(lái)吧！”媽媽慈祥的看著我對(duì)我說(shuō)：“嗯，你長(zhǎng)大了。”我低著頭開(kāi)始忙碌起來(lái)，拿起掃帚，系好圍裙，把每個(gè)角落里都掃遍了。我又拿起總是粘頭發(fā)的拖把，開(kāi)始玩我最愛(ài)的“推推樂(lè)，”我左一扭，右一扭，汗水不停地滴落在石英瓷磚純白的地板上，不出半小時(shí)，我們家的拖把進(jìn)行了一次“環(huán)游旅行，”家里拖得可干凈呢！母親看著干干凈的地板，心里非常欣慰。
中午，我去到“老鼠先生”光臨的廚房，拿起那快要生銹的平底鍋，和那不好用的鍋鏟，開(kāi)始做美味的午餐，看著自己炒菜炒出來(lái)的鮮艷的顏色，聞著自己炒菜的香味，我都忍不住嘩啦啦的.流著“三千尺”的口水。
開(kāi)始吃飯了，看著母親用那粗糙的手拿起湯勺喝湯，我也迫不及待的跟著喝了一口，感覺(jué)今天的勞累都不算什么，我看到母親非常的開(kāi)心。這份作業(yè)，讓我和母親都感到了冬天的溫暖。
一份帶著溫暖的作業(yè)400字作文 2
星期五，老師給我們布置了一項(xiàng)意外的作業(yè)―捉魚(yú)、蝦、蟹。星期六，我就自己跑到菜場(chǎng)去了。一進(jìn)菜場(chǎng)就直奔水產(chǎn)區(qū)，和老板打了招呼后就做起了準(zhǔn)備活動(dòng)：擼起袖子搓搓手，哈哈，我的行動(dòng)就要開(kāi)始啦！我先抓魚(yú)，做好準(zhǔn)備后，我就伸出我的兩只“魔爪”對(duì)著魚(yú)兒抓了過(guò)去，我心里直樂(lè)，可是魚(yú)兒一搖尾巴又滑了下去。當(dāng)時(shí)真是又可氣又可恨.我再盯住一條魚(yú)猛得一抓，呀！我抓住的`居然是一條又肥又大的魚(yú)，我心里別提有多高興了。
接著我又看上了蝦，看著那蝦晃著它的“胡須”我還覺(jué)得特別好玩。我把手悄悄地放到了水中，然后猛得一抓，可是下錯(cuò)了手，抓錯(cuò)了地方，抓到了它的尾巴。一個(gè)同伴看見(jiàn)了，向我伸出了大鉗子，嚇得我立刻收回了手。第一次抓捕失敗了，這回我在等好機(jī)會(huì)。一會(huì)兒，一群蝦游了過(guò)來(lái)，把“胡須”擺在了一起。啊，大好機(jī)會(huì)呀！我立刻把手伸了過(guò)去，對(duì)著“胡須”一把抓，媽呀！抓上來(lái)好多只呢！一數(shù)：一、二、三、四、五、六、七……一共有三十九只呀！
我還抓了螃蟹，一抓一只，好過(guò)癮，可把我樂(lè)的，在回家的路上一邊唱歌一邊跳！
這次活動(dòng)不但讓我感受到了抓魚(yú)、蝦、蟹的樂(lè)趣，而且還有了寫(xiě)作文的題材。
一份帶著溫暖的作業(yè)400字作文 3
作業(yè)呀！作業(yè)，每天和你打交道，不一樣的你讓我時(shí)常憂愁，時(shí)常快樂(lè)。當(dāng)我因?yàn)槟闶艿嚼蠋煹谋頁(yè)P(yáng)時(shí)不知有多開(kāi)心，可你知道嗎？為了你，我和電視斷絕關(guān)系，為了你，我和電腦說(shuō) “拜拜”。為了你，我的手受了多少的苦��！你可曾知道？
陽(yáng)光明媚的星期天，我正在計(jì)劃自己豐富多彩的一天，“你作業(yè)做完了嗎？”。爸爸的一句話猶如晴天霹靂一般，我只好自認(rèn)倒霉，坐下來(lái)寫(xiě)作業(yè)，因?yàn)樽鳂I(yè)太多，我只好應(yīng)付差事草草了事。當(dāng)我興沖沖地跑向大門(mén)，“回來(lái)，你寫(xiě)的字我看不明白。”爸爸大聲朝我喊了一聲，陰魂不斷的`作業(yè)再一次壓在了我的頭上，我垂頭喪氣地走回房間，一筆一劃認(rèn)認(rèn)真真地把作業(yè)做完，本想這樣就可以痛痛快快地玩了，不料，半路殺出個(gè)“程咬金”。
“課文背完了？”爸爸疑惑地說(shuō)。
“沒(méi)……沒(méi)呢�！蔽彝掏掏峦碌卣f(shuō)到。
“那還不背去！”爸爸瞪著我說(shuō)。
“哦，唉！”背完書(shū)的我，既沒(méi)心情也沒(méi)有力氣再出去玩了……
星期一，老師檢查作業(yè)時(shí)，因?yàn)槲易鳂I(yè)寫(xiě)得好，受到了老師的表?yè)P(yáng)，真是“風(fēng)雨過(guò)后見(jiàn)彩虹”��！
作業(yè)，有時(shí)是我的重?fù)?dān)，有時(shí)是我成功的秘訣�？晌疫�是不想讓重?fù)?dān)在身上壓得太多，唉，作業(yè)��！讓我說(shuō)你什么好呢？
一份帶著溫暖的作業(yè)400字作文 4
吃完晚飯，我就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。我先把數(shù)學(xué)作業(yè)寫(xiě)完，數(shù)學(xué)作業(yè)有《課時(shí)奪冠》。這里面有乘除法，還有一些加減法混在里面。對(duì)了，數(shù)學(xué)老師還說(shuō)要在《課時(shí)奪冠》的第一面寫(xiě)上自己的名字，不然翻起來(lái)不知道是誰(shuí)的。我還看見(jiàn)了2位數(shù)除兩位數(shù)的除法，這個(gè)題有很多。
語(yǔ)文作業(yè)是今天新學(xué)的《新體驗(yàn)》，還有日記。日記，我最想寫(xiě)的還是今天的足球課我們被罰了一節(jié)課的'事情。
是這樣的，足球課，我們下來(lái)的時(shí)候，早就上課了，但是還有人在磨磨唧唧的，一下子耽誤了足球老師的很多時(shí)間。于是，足球老師叫一個(gè)人上去。過(guò)一會(huì)兒才下來(lái)了五個(gè)人，還有兩個(gè)人。上去叫的人說(shuō)：“嗯，還有兩個(gè)在脫衣服。”過(guò)了很一會(huì)兒，他們才回來(lái)。
老師很生氣，取消了這一次的踢足球，罰我們做一個(gè)運(yùn)動(dòng)，就是把前腳放在前面護(hù)腳放在后面，你把腳點(diǎn)起來(lái)，然后把兩雙手放在腿上。下課了，才讓我們回去。我小跑回到了教室。
寫(xiě)完日記，我開(kāi)始讀書(shū)。今天，我讀的是《搗蛋鬼日記》，里面非常的搞笑。有一篇叫做《黑色海盜的書(shū)》，我非常喜歡看。我要每天堅(jiān)持讀書(shū)，這樣我就能獲得閱讀之星了。
一份帶著溫暖的作業(yè)400字作文 5
班級(jí)代表說(shuō)今天的作業(yè)，嚇到人了。今天作業(yè)沒(méi)作業(yè)，同學(xué)們樂(lè)得爆拉鍋。“今天沒(méi)有作業(yè)真好�！薄敖裉焱娴煤荛_(kāi)心�！薄拔医K于可以休息了�！蔽乙埠荛_(kāi)心。
我今天沒(méi)有作業(yè)，所以我終于可以玩我沒(méi)有完成作業(yè)的計(jì)劃了。計(jì)劃一，和同學(xué)打乒乓球。我的乒乓球被我媽藏起來(lái)了。嗯，我經(jīng)常在家打乒乓球，這讓樓下的人總是在家里找。我媽看到我亂打乒乓球就躲起來(lái)。我跑到媽媽的房間到處找，但是找不到。
我只能執(zhí)行計(jì)劃。我和同學(xué)一起打籃球。上次，我和同學(xué)打架，不小心撞到了李奶奶家的窗戶，所以我媽媽也把籃球藏了起來(lái)。我會(huì)把我媽經(jīng)常藏東西的`地方都拉開(kāi)，就是找不到。
“嘻嘻，沒(méi)關(guān)系”的計(jì)劃失敗了。我還有計(jì)劃，是知名電腦。我查了一下，拔了。電腦什么都沒(méi)碰。很好玩。于是匆匆打開(kāi)電腦，開(kāi)心地玩著。時(shí)間匆匆穿過(guò)電腦屏幕。再看時(shí)間的時(shí)候，我媽已經(jīng)回家了。用棍子把我抱起后，我只好乖乖的關(guān)掉電腦，接受懲罰。
我要是有作業(yè)就好了，就不會(huì)瘋狂的玩，更不會(huì)有這么臭的一頓揍。
一份帶著溫暖的作業(yè)400字作文 6
清晨，我走在上學(xué)的路上，太陽(yáng)紅通通的，像一個(gè)大蘋(píng)果，把甜蜜送到了人們的心頭。微風(fēng)拂過(guò)，路邊的小草更加嫩綠了，像一條條綠色的絲帶，隨風(fēng)飄舞。花兒五彩繽紛，像穿著一條條彩色裙子一樣，也陪著小草一起跳起來(lái)。樹(shù)枝上站立的鳥(niǎo)兒們“嘰嘰喳喳”地唱著鳥(niǎo)之歌。萬(wàn)物都顯得那么溫暖，那么和諧。
剛推開(kāi)教室門(mén)，就看到沙拉老師的頭發(fā)亂糟糟地卷著，像一團(tuán)方便面，再加上一身濺滿墨水的衣服，讓我感到十分害怕。
來(lái)到課桌前，我剛想坐下，只見(jiàn)沙拉老師徑直走到我面前，伸出胖乎乎的右手，猛地甩起來(lái)砸向了我的小桌子，然后用眼睛掃視了一遍全班，眉頭擰在了一起，眼睛半睜半閉，鼻子皺得像小豬，嘴巴緊閉著，臉色鐵青鐵青的，嚴(yán)厲地說(shuō)：“作業(yè)呢？”那聲音是那么的難聽(tīng)，那么的刺耳，像北極熊在嚎叫，又像鬼哭狼嚎，還像烏鴉在啼叫，讓人感到極度恐怖。
我小心翼翼地抬起頭望向沙拉老師，看到的是沙拉老師的眼睛里迸射出無(wú)盡的氣憤，是那么的灼熱，像夏天的.烈日炙烤著我；是那么的沉重，像萬(wàn)噸巨石壓迫著我，讓我喘不過(guò)氣來(lái)。
教室外，太陽(yáng)漸漸不見(jiàn)了，烏云籠罩了天空，天頓時(shí)黑了起來(lái)，黑云重得好像要掉下來(lái)似的，壓在了我的心上……
一份帶著溫暖的作業(yè)400字作文 7
星期四，老師布置了一項(xiàng)作業(yè)，回家看《動(dòng)物世界》。我看了關(guān)于獅子、響尾蛇的紀(jì)錄片，我就先來(lái)說(shuō)說(shuō)獅子吧。
大家都知道獅子是兇猛的動(dòng)物，獅子生活在叢林里，是叢林之王。獅子是食肉性動(dòng)物，最喜歡吃肉。獅子捕捉動(dòng)物時(shí)，一般都咬脖子，讓動(dòng)物致命。獅子喜歡吃獨(dú)食，如果有同伴靠近它的食物它就會(huì)與之撕咬，保護(hù)自己的食物。有的獅子打別的獅子的臉，是彰顯自己的.實(shí)力與地位。
響尾蛇雖是爬行類動(dòng)物，看起來(lái)渾身圓滑但也是兇猛的動(dòng)物，它的毒液足夠讓動(dòng)物和人致命。響尾蛇也是食肉性動(dòng)物。它生活在叢林里，捕捉動(dòng)物時(shí)先潛伏在草叢里，慢慢地靠近獵物。然后，一口咬到獵物，用牙注射毒液，獵物就這樣被毒死了。如果你遇見(jiàn)響尾蛇，它對(duì)你搖尾巴，是發(fā)出警告，如果你不走，響尾蛇就要攻擊你了。
響尾蛇的祖先是滄海龍類的爬行動(dòng)物，所以比其他蛇類更兇猛……
這一集的《動(dòng)物世界》為我打開(kāi)了動(dòng)物世界的大門(mén)，讓我對(duì)獅子與蛇有了初步的了解。看來(lái)，老師的作業(yè)真的是別有用心�。�
一份帶著溫暖的作業(yè)400字作文 8
開(kāi)學(xué)三個(gè)星期了，初中的生活還算習(xí)慣，我現(xiàn)在在班里最認(rèn)識(shí)的應(yīng)該就是小康了，我在班上熟悉的第一個(gè)人就是他，因?yàn)殚_(kāi)學(xué)第一天他就坐我后面，而且老師要求的三樣?xùn)|西他一樣都沒(méi)帶，我們就稱他為“三無(wú)同學(xué)”。
小康他特殊瘦，還特殊高，一米八的個(gè)子，從遠(yuǎn)處看就像一根電線桿立在那里。別人穿校服都很正常，他穿校服，從肚子到胸口那一塊都是“空心”的，校服跟身子可能離著10厘米遠(yuǎn)，感覺(jué)一陣風(fēng)就能把他吹跑。因?yàn)樗L(zhǎng)得高，所以他腿也特殊長(zhǎng)，大腿根就到我肚臍了，真的快要“上天”了�？呻m說(shuō)小康個(gè)子高腿長(zhǎng)，但是一看就是個(gè)宅男，戴著副眼鏡，面色黃黃的，似乎營(yíng)養(yǎng)不良。上回體育課跑圈，一開(kāi)始他跑在最前面，但是沒(méi)過(guò)多久就捂著肚子走到一邊了。
雖然小康看起來(lái)瘦弱，但是他在課堂上可是特殊的積極，而且回答問(wèn)題時(shí)特殊的'輕松安閑，說(shuō)起道理來(lái)也是有理有據(jù)、頭頭是道，聽(tīng)起來(lái)似乎在給同學(xué)講笑話一樣。這一點(diǎn)我就要向他學(xué)習(xí)，因?yàn)槲以诨卮饐?wèn)題上總是會(huì)有些問(wèn)題，會(huì)緊張，組織不好語(yǔ)言。
現(xiàn)在在班里混熟是很重要的，因?yàn)槌踔羞�有三年呢，總不可能三年一句話也不說(shuō)，一個(gè)朋友也沒(méi)有吧，反正我是做不到的。
一份帶著溫暖的作業(yè)400字作文 9
這是一個(gè)風(fēng)和日麗的上午。原本這是一個(gè)平靜的'上午，但當(dāng)這個(gè)聲音在我耳邊響起的時(shí)候，我僵住了�！皵�(shù)學(xué)作業(yè)快點(diǎn)交給我吧�！闭n代表說(shuō)道。我在書(shū)包里翻來(lái)翻去，結(jié)果連一本有關(guān)數(shù)學(xué)的書(shū)都沒(méi)有。我的臉頓時(shí)變得麻木。我還沒(méi)說(shuō)呢，課代表就故意大聲喊，向全班大聲宣布：“柯宜辰?jīng)]帶作業(yè)！”
隨后便有一大群人過(guò)來(lái)圍觀。我既尷怒又生氣。我這一會(huì)兒憤怒地瞪著課代表，那一會(huì)兒又低著頭，不敢露面�！肮乱顺�?jīng)]帶作業(yè)，”我的死對(duì)頭趁機(jī)報(bào)復(fù)，“待會(huì)兒等著被罰抄作業(yè)吧！”我的好朋友不知道從哪里嗖地竄出來(lái)，溜到我旁邊在說(shuō)悄悄話：“要不你隨便拿本本子瞎寫(xiě)，塞到最底下，老師有可能只是翻一下，看看寫(xiě)沒(méi)寫(xiě)，也許你能蒙混過(guò)關(guān)�！蔽覀儼嗟娜爽F(xiàn)在都來(lái)湊熱鬧了。一會(huì)兒有人嘲笑：“倒霉蛋，這真是‘路從家中走，禍從天上來(lái)’�！�
“你還是去自首吧！”我同桌無(wú)所事事地趴著，“反正會(huì)換批評(píng)，不如早點(diǎn)挨。”這事兒鬧得沸騰極了，就連隔壁班的都來(lái)湊熱鬧，到窗前來(lái)看發(fā)生了什么。
我只好硬著頭皮去找老師，被罰抄了作業(yè)，還被訓(xùn)了一頓。我好慘！
一份帶著溫暖的作業(yè)400字作文 10
說(shuō)到作業(yè)，很多同學(xué)都會(huì)長(zhǎng)吁短嘆：“真希望世界上有一所學(xué)校，只用做自己想做的事，不用寫(xiě)作業(yè)呀！”那么，我們?yōu)槭裁匆獙?xiě)作業(yè)呢？用我鋼琴老師的話來(lái)說(shuō)，學(xué)生上課學(xué)習(xí)知識(shí)，吸取知識(shí)，就會(huì)變得智慧�？扇绻覀儾唤�(jīng)常復(fù)習(xí)，就會(huì)把學(xué)到的東西忘得一干二凈，所以老師們就發(fā)明了“作業(yè)”這種東西。
有的學(xué)校作業(yè)多，有的學(xué)校作業(yè)少。家長(zhǎng)們以為作業(yè)多的學(xué)校就是好學(xué)校，于是把孩子往那里送。其實(shí)并非如此，作業(yè)的多少跟學(xué)生知識(shí)點(diǎn)的掌握情況有關(guān)，知識(shí)點(diǎn)容易理解的時(shí)候，老師就會(huì)少布置作業(yè)，而對(duì)于學(xué)習(xí)上的重點(diǎn)和難點(diǎn)，老師就需要多布置作業(yè)。
學(xué)生們還經(jīng)常會(huì)問(wèn)另外一個(gè)問(wèn)題：“為什么我們要考試呢，考不好還要被家長(zhǎng)批評(píng)！”其實(shí)考試只是為了檢測(cè)一下平時(shí)我們的學(xué)習(xí)情況。所以，一個(gè)人平時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度就會(huì)完全暴露在試卷上。
有的同學(xué)也許會(huì)說(shuō)：“為什么我平時(shí)考試成績(jī)都在95分以上，這次卻落后許多呢�！边@其實(shí)是他在個(gè)別考試中發(fā)揮失常的`原因。沒(méi)有關(guān)系，再接再厲，下次一定會(huì)考好的。
其實(shí)任何人只要努力學(xué)習(xí)，勤于思考，認(rèn)真完成作業(yè)，都能成為學(xué)霸的！
一份帶著溫暖的作業(yè)400字作文 11
快要放暑假的時(shí)候，丁老師給我們布置一個(gè)超級(jí)難上加難的作業(yè)——自創(chuàng)一本書(shū)，我一聽(tīng)就嚇得驚恐萬(wàn)狀，因?yàn)槲乙呀?jīng)想到了開(kāi)學(xué)以后一定又要被丁老師暴罵一頓，我是肯定完不成的。我輕聲地祈禱丁老師得遺忘癥:“希望丁老師在暑假里摔一跤，把這件事給摔忘了。”
回到家后我仔細(xì)想了一想，還是寫(xiě)吧！至少不用被老師罵就OK了�？墒窍肓税胩煲膊恢酪獙�(xiě)什么，看來(lái)也只能胡編一本書(shū)了。于是我就隨便找了幾篇作文，再在封面上瞎畫(huà)了幾下，最后很不情愿地寫(xiě)上了自己的.名字。
開(kāi)學(xué)了，丁老師什么作業(yè)都沒(méi)有忘記收，那本作文書(shū)居然還親自收！下午兩點(diǎn)，我到學(xué)校的時(shí)候我的伙伴們已經(jīng)都到了，他們一個(gè)接一個(gè)把一大本一大本的書(shū)交上去了，我都有一點(diǎn)不好意思交了，因?yàn)槲业闹挥腥龔埣垼瑸榱瞬蛔尪±蠋燅R上批到我的，我就乘丁老師不主意，用迅雷不及掩耳的速度跑到講臺(tái)上，往最下面一塞，馬上跑回坐位，然后再做別的東西了。
編幾篇作文就這么吃力，以后不怕一萬(wàn)，就怕萬(wàn)一再寫(xiě)這種作業(yè)我怎么寫(xiě)�。�
一份帶著溫暖的作業(yè)400字作文 12
歲月匆匆，時(shí)間緊走不慢，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)月的寒假生活就要結(jié)束了。想一下，自己跟小伙伴們還沒(méi)玩夠，自己的懶覺(jué)還沒(méi)睡夠，就又得重新回歸校園，真的是無(wú)奈至極。
當(dāng)然，這些都不是最要命的。要命的是，我的寒假作業(yè)還有一部分沒(méi)寫(xiě)完。雖然沒(méi)有網(wǎng)上大家發(fā)布的那么恐怖，一晚上寫(xiě)50篇日記，或者三天時(shí)間做完一個(gè)假期的.作業(yè)這樣的情景。
但我也確實(shí)留有一部分作業(yè)。首先是寒假作業(yè)，一開(kāi)始做作業(yè)的時(shí)候，老媽說(shuō)，先把會(huì)做的做完，不會(huì)做的空下�，F(xiàn)在可好了，那些不會(huì)做的作業(yè)，都得一道一道得補(bǔ)起來(lái)。
還有就是之前自己偷懶沒(méi)做完的生字，數(shù)學(xué)，練字作業(yè)。
老媽說(shuō)，這些作業(yè)得一項(xiàng)一項(xiàng)的完成。比如，可以第一天把所有的數(shù)學(xué)作業(yè)寫(xiě)完，第二天把所有的生字寫(xiě)完，這樣子比一通亂做要快好多，我聽(tīng)了只好認(rèn)命，認(rèn)真完成作業(yè)。
當(dāng)然，除了我們學(xué)生趕作業(yè)，家長(zhǎng)也得趕作業(yè)。因?yàn)橛幸恍⿲?shí)踐作業(yè)，是需要家長(zhǎng)做的。
比如一大早，老媽就在趕著剪窗花，還得打印別的作業(yè)。
總之，開(kāi)學(xué)前的趕作業(yè)，也真太痛苦了。還是每天按照老師的要求，每天寫(xiě)作業(yè)比較好。
只是，現(xiàn)在說(shuō)什么都太遲了，還是認(rèn)真趕作業(yè)比較實(shí)在一些！
一份帶著溫暖的作業(yè)400字作文 13
父母的嘮叨讓我煩惱！老師的批評(píng)也讓我煩惱！最讓我煩惱的是那些“該死”的作業(yè)。
周末又來(lái)臨了，這本該讓我高興，可是一想到那些作業(yè)，我又興奮不起來(lái)了。它還給我?guī)?lái)了煩惱，就在上個(gè)星期六，我在那玩這我心愛(ài)的電腦。這時(shí)媽媽進(jìn)來(lái)了，看到我那般沉迷，來(lái)到我身邊輕聲輕語(yǔ)的'對(duì)我說(shuō)道：“兒子，別玩了作業(yè)寫(xiě)了嗎？”我故意裝作沒(méi)聽(tīng)到，沒(méi)理她。終于她不耐煩了，吼了一聲：“別玩了，寫(xiě)作業(yè)去！”我無(wú)奈的說(shuō)：“明天寫(xiě)，可以嗎？老媽求你了！”媽媽笑了笑：“撒嬌也沒(méi)用，快去�！蔽乙膊荒蜔┑慕辛艘痪洌骸霸偻嬉幌拢植粫�(huì)怎么樣！作業(yè)又不多�！眿寢尪挍](méi)說(shuō)把電腦的網(wǎng)線拔了掉，我臉上顯示出憤怒與無(wú)奈。媽媽大叫：“不寫(xiě)完作業(yè)，別想玩�！蔽冶镏欢亲託獯蜷_(kāi)了書(shū)包，拿出了作業(yè)，面對(duì)這這些煩人的數(shù)學(xué)題，我一個(gè)頭兩個(gè)大。我一氣之下把作業(yè)都仍到了地上，在那發(fā)呆的想：“作業(yè)這么多，煩死了！連玩的時(shí)間都沒(méi)有，真想燒了它。”
天哪！煩死了那些一大疊一大疊“該死”的作業(yè)，它概括了我的大部分的時(shí)間，概況了我玩的時(shí)間，我已經(jīng)厭煩它了。
一份帶著溫暖的作業(yè)400字作文 14
隨著暑假的到來(lái)，我們可以暫時(shí)緩解學(xué)習(xí)中的壓力，但暑假期間我們并沒(méi)有完全擺脫負(fù)擔(dān)，老師布置的暑假作業(yè)也需要完成。
今年老師布置暑假作業(yè)的時(shí)候，我們以為會(huì)布置很多作業(yè)，但是出乎意料的是語(yǔ)文老師沒(méi)有給我們發(fā)習(xí)題，但是他也布置了一個(gè)很特別的暑假作業(yè)，就是暑假看三本課外書(shū)，寫(xiě)下看完的`感覺(jué)，開(kāi)學(xué)就把看完的感覺(jué)交上來(lái)。這是暑假作業(yè)。聽(tīng)了老師的話，我們都很開(kāi)心，終于不用做如山的試題了。這個(gè)暑假作業(yè)第一次受到大家的歡迎，因?yàn)樵谑罴倨陂g，大家都喜歡看一些課外書(shū)來(lái)豐富自己的經(jīng)歷。
對(duì)于老師布置的這個(gè)暑假作業(yè)，我有自己的計(jì)劃。在這三本課外書(shū)中，我計(jì)劃讀一本文學(xué)名著，然后是一本科學(xué)知識(shí)的書(shū)，第三個(gè)計(jì)劃是讀一本科幻小說(shuō)。我是經(jīng)過(guò)深思熟慮才做出這個(gè)安排的。首先，文學(xué)經(jīng)典可以讓我們學(xué)習(xí)作者的描寫(xiě)方法，體驗(yàn)他們所構(gòu)建的作品所表達(dá)的深層含義，獲得精神上的慰藉；其次，科學(xué)期刊會(huì)給我?guī)?lái)廣闊的視野，讓我了解科學(xué)的奧秘，探索科學(xué)知識(shí)，從科學(xué)的角度看世界；最后，科幻小說(shuō)可以激發(fā)我們的想象力，用另一種理念去感知現(xiàn)實(shí)世界。
有了自己的計(jì)劃，暑假一定要好好完成。
一份帶著溫暖的作業(yè)400字作文 15
今天沒(méi)有作業(yè)，今天是開(kāi)學(xué)的第一天，老師只是講上課的要求，沒(méi)有講新的課文內(nèi)容。
放學(xué)了，小明，回到家里就把書(shū)包往沙發(fā)一扔就打開(kāi)電視機(jī)在開(kāi)開(kāi)心心地看電視。他想：今天反正沒(méi)有作業(yè)做，看電視也沒(méi)所謂了，小明看著接連不斷的電視畫(huà)面，不知不覺(jué)地兩三個(gè)小時(shí)過(guò)去了。
小明的爸爸回來(lái)了，他看見(jiàn)小明坐在沙發(fā)上開(kāi)開(kāi)心心地看電視，他問(wèn)：“小明，你不用寫(xiě)作業(yè)嗎？”
小明回答說(shuō)：“今天的第一天，老師沒(méi)有講課，所以沒(méi)有作業(yè)做。”
小明的爸爸說(shuō)：“那你可以做預(yù)習(xí)，可以寫(xiě)一份新學(xué)期的計(jì)劃。老師沒(méi)有布置作業(yè)，那你自己可以自學(xué)��！”小明的爸爸接著說(shuō)：“你要知道知識(shí)就像海洋，無(wú)邊無(wú)際，你是永遠(yuǎn)也學(xué)不完的。”
小明說(shuō)：“似的，爸爸我知道怎么去做的你放心吧。”
小明的爸爸說(shuō)：“你現(xiàn)在上畢業(yè)班了，你的學(xué)習(xí)會(huì)非常緊張的.，你要努力考上你自己理想的學(xué)校去，這個(gè)學(xué)期你一定要加緊學(xué)習(xí)，讓你能實(shí)現(xiàn)你自己的目標(biāo)。”
小明說(shuō)：“對(duì)，我要努力學(xué)習(xí)，一定要把我的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)�！毙∶鹘又f(shuō)：“我現(xiàn)在就去預(yù)習(xí)我的功課，YS！”
小明馬上關(guān)上電視，到自己的座位前開(kāi)認(rèn)認(rèn)真真的預(yù)習(xí)功課。
一份帶著溫暖的作業(yè)400字作文 16
學(xué)生的任務(wù)少不了作業(yè)，一提起作業(yè)，我就會(huì)皺眉頭，發(fā)起愁來(lái)。
在這臨近考試之際，作業(yè)就越發(fā)的多了起來(lái)，什么作文，考試卷，復(fù)習(xí)題作業(yè)等等，真是蜂擁而至。一回到家中，往常還可以短時(shí)間玩耍一陣，而如今，連喘口氣的工夫都沒(méi)有。我真像籠子里的`小鳥(niǎo)。整天寫(xiě)呀，練啊，手上都起了泡。為了寫(xiě)這些作業(yè)，我甚至要到一點(diǎn)多鐘才睡覺(jué)。好累啊，我常常這樣嘆息，總想少做點(diǎn)，但又提心吊膽，害怕明天老師萬(wàn)一檢查，那可就糟糕透頂了，不是挨罵，就是再把作業(yè)重做幾遍，那樣的罪，可是不好受啊。想到這里，又只好無(wú)可奈何地拿起筆，繼續(xù)寫(xiě)起來(lái)。
夜深了。我想，學(xué)生啊，學(xué)生，你何年何月何時(shí)才能減輕作業(yè)的負(fù)擔(dān)啊，我真想對(duì)全世界的人們喊一聲對(duì)學(xué)生能減少一些作業(yè)的沉重負(fù)擔(dān)吧。這一喊一定會(huì)引起公憤的，所以我們只好……“爸媽，我做不完了。”我只能這樣喊，蛋無(wú)濟(jì)于事。人總歸是人，為何要弄成這樣，我苦苦哀求上帝能為我們減少一些作業(yè)。
學(xué)生期間是一生最美好的，但一體作業(yè)這兩字，那美好。難忘的生活頓時(shí)無(wú)影無(wú)蹤只有大量的篇章浮現(xiàn)在那腦海。我們何時(shí)才能擺脫作業(yè)的纏繞，在現(xiàn)一笑呢，會(huì)有那么一天。
一份帶著溫暖的作業(yè)400字作文 17
媽媽，我一直想對(duì)你說(shuō)“我愛(ài)你”。可是不知道為什么3個(gè)字都到了嗓門(mén)了卻又吞了下去。
今天放午，老師在放學(xué)的時(shí)候給我們布置了一個(gè)特別的任務(wù)，那就是要我們回去對(duì)自己的父母說(shuō)一句“我愛(ài)你”還要給父母一個(gè)驚喜！放學(xué)回家后我做想右想終于想出來(lái)了一個(gè)好主意！
爸爸媽媽去外婆家了，趁著爸爸媽媽還沒(méi)回來(lái)，我上網(wǎng)查了查一寫(xiě)家常菜的做法，我按著上面的說(shuō)明對(duì)著做！
首先把青椒爆炒一下，然后把肉片倒進(jìn)去，再放少許鹽，可是少許又是多少呢？我放了一勺，可是總覺(jué)得少了。就又放了一勺。這回覺(jué)得差不多了！一道一道的菜陸續(xù)做好了。
等爸爸媽媽回來(lái)的時(shí)候，我撲上去給爸爸一個(gè)大大的.熊抱！在爸爸臉上狠狠的親了一口（雖然爸爸的胡須扎的我很痛）對(duì)爸爸媽媽說(shuō)“爸爸媽媽！我愛(ài)你們”說(shuō)完以后！我的臉不由自主的紅了起來(lái)！爸爸媽媽不約而同的說(shuō)“我也愛(ài)你��！”在我門(mén)吃飯的時(shí)候我大叫道“好咸�。】旖o我拿水來(lái)��！”爸爸媽媽在旁邊大笑起來(lái)！
真希望老師多布置幾次這樣的特殊作業(yè)！
【一份帶著溫暖的作業(yè)400字作文】相關(guān)文章：
帶著溫暖出發(fā)作文10-05
帶著溫暖出發(fā)作文11-28
一份有趣的作業(yè)作文04-20
一份特殊的作業(yè)作文04-24
一份特殊的作業(yè)敘事作文10-10
一份溫暖作文11-17
一份特殊的作業(yè)作文15篇05-23
一份特殊的作業(yè)敘事作文范文10-12
那一份溫暖作文02-21