小猴學(xué)本領(lǐng)二年級作文四篇
【篇一：小猴學(xué)本領(lǐng)看圖寫話】
動物學(xué)校要舉辦比本領(lǐng)大賽了！小動物都要學(xué)項本領(lǐng)來參加比賽。
小猴的媽媽要小猴學(xué)項本領(lǐng)，小猴不知道學(xué)什么，就去小兔家，想讓小兔教它本領(lǐng)。小兔正好在家學(xué)作文，小猴走進(jìn)小兔家，說：“小兔，小兔！你能教我寫作文嗎？”小兔說：“可以是可以，但是你要認(rèn)真。”小兔在認(rèn)真地教小猴，小猴卻三心二意的，西看看、東看看。小猴覺得寫作文太難了，所以離開了小兔家。
小猴又來到了喜鵲的家，看見喜鵲在吹喇叭，吹著一曲好聽的歌曲。小猴看見了喜鵲在吹喇叭就對喜鵲說：“喜鵲姐姐，你吹喇叭真好聽，能教教我嗎？”喜鵲說：“吹喇叭可不是一天兩天的就能學(xué)會，你必須得認(rèn)真學(xué)，不能隨便放棄�！毙『稂c了點頭，和喜鵲一起吹喇叭。誰能想到小猴費了很大力氣吹出來的不是美妙的曲子，卻都是口水。小猴又覺得吹喇叭太難了，所以又放棄了一個學(xué)本領(lǐng)的機(jī)會。
小猴又來到小鹿家，又讓小鹿教它本領(lǐng)。小鹿教跑步，小鹿有一雙長長的、健壯的腿，它跑得非�？�，而且小猴跑得很慢很慢，還一直東張西望。小猴跑著跑著就跑不動了，所以又放棄了。
比賽開始了，小兔、喜鵲和小鹿都有一個本領(lǐng)，可是就小猴沒有像樣的本領(lǐng)。小兔、喜鵲和小鹿都有獎牌，開心地回家了，而小猴只得兩手空空、垂頭喪氣地回家去了。
我們要做懂得堅持的孩子，不能隨便放棄。
【篇二：小猴學(xué)本領(lǐng)看圖寫話】
在一個風(fēng)和日麗的一天，小猴報名了比本領(lǐng)大賽，星期六就要去參加比賽了。
小猴來到比賽現(xiàn)場，小猴第一局是和小白兔比作文。坐在小猴旁邊的小白兔突然對小猴說：“小菜鳥，我看你還是退下去吧！”小猴說：“我才不退下去呢，寫作文不就是寫一些字嗎，有什么難的！”寫作文比賽開始了，小兔在認(rèn)認(rèn)真真地寫作文，小猴卻東張西望、三心二意。最后到了時間，小猴一個字都沒寫，小白兔已經(jīng)寫出了許多字的作文，小猴輸了，小白兔獲勝了。
小猴在第二局是和喜鵲比吹喇叭，喜鵲吹喇叭的聲音如此動聽，可小猴吹得非常難聽，小猴又輸了，喜鵲勝利了。
小猴最后一局是和梅花鹿比跑步，梅花鹿跑步的速度快如閃電，小猴根本追不上，小猴突然停下來，它覺得很累，腰酸背痛的。到時間了，小猴再一次輸了，輸?shù)寐浠魉?/p>
最后小兔、喜鵲和梅花鹿都到了領(lǐng)獎臺上領(lǐng)獎，它們非常開心，只有小猴沒有獎牌，它非常難過。
這個故事告訴我們：做什么事情都不能三心二意，要一心一意才能成功。
【篇三：小猴學(xué)本領(lǐng)看圖寫話】
在一個風(fēng)和日麗的早晨，學(xué)校里舉行了本領(lǐng)比賽。小猴有爬樹的'本領(lǐng)，但是它看小兔的作文寫得很好，就很羨慕。小猴就對小兔說：“小兔，你的作文寫得很好，我也好想寫得像你的作文那么好，你能教教我嗎？”小兔說：“可以呀，不過你一定要認(rèn)真地寫�！毙『镎f：“我會認(rèn)真寫的�！毙⊥枚苏J(rèn)真地寫著，小猴卻東張西望在本子上亂涂亂畫，小猴寫得頭又疼胳膊又酸。
突然，小猴聽見了很好聽的樂曲，小猴一看，是喜鵲在吹喇叭。小猴也很羨慕喜鵲，小猴覺得寫作文很難就不學(xué)作文了。小猴對喜鵲說：“喜鵲，你吹的喇叭可真好聽呀，你能教教我嗎？”喜鵲說：“可以呀，不過你一定要好好的學(xué)�！毙『镎f：“我一定會好好的學(xué)的。”喜鵲認(rèn)真地吹著喇叭，小猴也使勁地吹著喇叭，可它一吹，到處都是口水。
這時，小猴看見一道“閃電”從它的眼前掠過，原來是小鹿。小鹿跑得可真快呀！小猴又羨慕小鹿了，小猴覺得吹喇叭胳膊太酸了，覺得跑步多省力呀！小猴又對小鹿說：“小鹿你跑得真快呀！你能教教我嗎？”小鹿說：“可以呀！你不放棄就一定能學(xué)會。”小鹿認(rèn)真地跑著，小猴東張西望著，小猴剛跑一半就累得氣喘吁吁的。
開始比賽了，小兔、喜鵲和小鹿都得了第一名，小猴卻什么都沒有得到，小猴羞愧得臉都紅了。
這個故事告訴我們，要學(xué)本領(lǐng)一定要堅持，不要放棄。
【篇四：小猴學(xué)本領(lǐng)看圖寫話】
在一個陽光燦爛的一天，快到了動物比本領(lǐng)的時候了，小猴覺得自己的本領(lǐng)沒有別人好，就想去和別的小動物學(xué)本領(lǐng)。
放學(xué)了，小猴去小兔家學(xué)本領(lǐng)。小猴到了小兔家，小猴敲著門說：“小兔，你可以教我本領(lǐng)嗎？”小兔先把門開了，再說：“好吧！但你要認(rèn)真學(xué)�！毙『镎f：“好的�！弊詈�，小猴就和小兔學(xué)寫作文了�？墒�，小猴寫作的時候三心二意的，一點兒也不認(rèn)真。小猴感覺寫作文很困難，就不想學(xué)了。
就在這時，小猴從窗戶外面聽見了動聽的音樂，就跑出去了，一看。原來是喜鵲姐姐在吹喇叭��！小猴說：“喜鵲姐姐，你可以教我學(xué)吹喇叭嗎？”喜鵲說：“好吧，你要認(rèn)真一點，不能三心二意，吹喇叭不是一件簡單的事兒�！焙髞�，小猴就和喜鵲一起學(xué)吹喇叭，吹喇叭的時候喜鵲吹著美妙的聲音，而小猴吹得亂七八糟的，不知道吹的是什么。過了一會，小猴感覺腿腳和頭都不舒服，就不學(xué)了。
突然，有一陣風(fēng)吹過，小猴仔細(xì)地看了看，原來是小鹿��！小猴連忙追上去叫著：“小鹿小鹿，我可以和你學(xué)本領(lǐng)嗎？”小鹿說：“好的。我們一塊跑步吧！”小猴跟在小鹿的后面一塊兒在跑步，過了一會兒，小猴就累得氣喘吁吁的不想再跑了。
比賽結(jié)束了，小兔、喜鵲和小鹿都有獎牌，就小猴一個人沒有獎牌，小猴非常難過。
這個故事告訴我們：學(xué)了一件事，就不能半途而廢。
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