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畢姆小姐的學(xué)校初一作文
一個學(xué)期當(dāng)中，每個孩子都要過一個盲日、一個病日、一個聾日、一個殘疾日和一個啞日。這就是畢姆小姐學(xué)校的核心學(xué)習(xí)課目。
——題記
主人公愛德華獲悉畢姆小姐的學(xué)校在附近遠近聞名，決定只身前往以探究竟。車停在一道古舊墻垣的門前，他拉下門鈴，街門竟無人自開了。呈現(xiàn)在眼前的是幽美的花園、紅頂?shù)膶挸ǚ课荩瑩涿娑鴣淼母杏X是安靜、親切和溫暖。
整個院內(nèi)只見一個女孩，大約十一、二歲左右，眼睛纏著綁帶。旁邊牽著她的一個男孩，大概要比她小三、四歲。這名女孩停下腳步詢問身旁的男孩子：“來人是誰？”男孩似乎把所見到的告訴她。
愛德華進入屋內(nèi)看到了畢姆小姐，她中等年紀(jì)、很有威信、面容和藹，坐下閑談片刻后，愛德華就對畢姆小姐學(xué)校的教育方法提出了一些疑問。她暢然一笑說道：“是的，事實上我們學(xué)校并不是以大量教學(xué)為主要目的，更注重實用的教學(xué)體系。只限于最單純的性質(zhì)——加減乘除與作文練習(xí)之類，至于其它的課程就是老師讀一些書給他們，教給他們一些看圖識物的內(nèi)容。只要求孩子們專心聽講，遵守秩序就可以了�！�
愛德華繼續(xù)問道：“我還聽說你們的教育體系還有一些其它獨創(chuàng)的地方？”畢姆小姐微笑著說：“是的，我們學(xué)校不僅教人如何思想，更關(guān)注教育孩子們?nèi)绾巫鋈硕�。你現(xiàn)在可以看下窗外的景象，你就會發(fā)現(xiàn)它的原委�！�
愛德華望向窗外，他看到花壇旁邊一群孩子快樂的玩耍著，旁邊有個女孩拄著拐杖，看著她的腿已經(jīng)無可救藥似的。畢姆小姐告訴他，其實她不是真正的跛子，只是今天輪到她扮跛子。
另外那幾個眼蒙綁帶的孩子也是輪到自己的‘盲日’，看過這些愛德華似乎明白了這個特殊的教育體系。畢姆小姐繼續(xù)說道：“這就是我們學(xué)校的核心課目，一個學(xué)期當(dāng)中，每個孩子都要過一個盲日、一個病日、一個聾日、一個殘疾日和一個啞日。有的孩子認為盲日最可怕，而有的認為啞日最可怕。”
愛德華來到花園里，畢姆小姐將他帶到一個扎著綁帶的女孩面前。對她說:“今天有位先生想和你說話�！闭f完后畢姆小姐就離開了。愛德華問道：“你從不從這個縫里偷看是嗎？”女孩大聲地回答：“噢，當(dāng)然不。那就是欺騙了�！彼麊枺骸澳愕南�?qū)δ愫脝�？”女孩道：“還行，不過沒有輪到我的時候耐心。以前沒有當(dāng)過不知道，不過當(dāng)自己當(dāng)過盲人后就會對別人特別好，什么看不見太可怕了。”愛德華在園中走了走，又了解看望了其它的扮演各種角色的孩子們。他發(fā)現(xiàn)這些經(jīng)歷特殊日子的孩子們富有極高的熱情和耐心，他們更能洞察對方的心思。愛德華終于明白畢姆小姐學(xué)校的與眾不同，他認為這趟來訪確實不虛此行，他的收獲滿滿、情意悠悠……
突然想到這樣的詩句：
我怎能看到別人的苦難，
而自己絲毫不想分擔(dān)。
��！這樣不行，永遠不行，
永遠、永遠也不行，不行！
畢姆小姐的學(xué)校是一所特殊的學(xué)校，可是在我心中這所學(xué)校充滿了愛的力量，它散發(fā)著博愛的光環(huán)，它使你擁有一雙更美麗、更善良的眼睛；它也使你的心靈不受那浮塵的侵?jǐn)_。孩子們在這里不僅學(xué)到基礎(chǔ)知識，更重要是學(xué)會做人的道理，做事的信念。努力學(xué)習(xí)、堅定信念、施予愛心，成長的路上是快樂的也是幸福的，未來則更充滿了希望……
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