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初升的太陽作文
導語：我們就像那“初升的太陽”，每一天、每一天，總會放射出燦爛的光芒， 總會成為一幅靚麗的圖畫，總會成為國家的棟梁之材……下面是小編為您整理的以初升的太陽為題的作文，希望對您有所幫助。
篇一：
初升的太陽的光輝不是永恒的，它只是一瞬間的燦爛，正如同我們的學生時代，如果我們不把握現(xiàn)在，好好學習的話，那將成為永恒的遺憾。就像我們初一年學生一樣，這是我們初中階段的起點。如果在這段時間好好學習，加上汗水，那么為以后的兩年打下了堅實的基礎(chǔ)。進入了初二初三，就意味著我們向人生踏進了一大步。
初升的太陽是大地的希望，就如同我們是祖國的希望，也是父母與老師的希望，人們看到初升的太陽時，他們知道新的一天來臨了，然而大地也被初升的太陽籠罩著，它給了大地增添了一分生機，而我們是一個新的生命，他們希望我們能好好讀書，將來能有一凡成就。而老師是培育花朵的園丁，他們當然希望自己培育出的花朵茁壯成長，將來能散發(fā)出迷人的芬芳。對他們無數(shù)的期待，我們當然不能讓他們失望，為了將來，為了他們，我們一定要奮發(fā)向上。
我們是初升的太陽，我們是生命共同體，我們相伴著成長，一同走向未來!
看吧!初升的太陽升起來了!
篇二：
15歲，活力四射的年齡。“風華正茂”，“生機勃勃”，“熱情奔放”這些詞一直都被用來形容我們。我們就像那初升的太陽，永遠閃耀著活力的光芒，散發(fā)著活力的氣息，只要我們在就會有一片生機。
我們是初升的太陽，因為我們?nèi)缤柊闵鷻C勃勃。有人向往“看前庭花開花落，往天上云卷云舒”的恬靜淡然，有人憧憬“采菊東籬下，悠然見南山”的循世逸趣，可是我們不要，我們更欣賞“長風破浪會有時，只掛云帆濟滄海”的那份瀟灑與自信。我們所要的事，轟轟烈烈。用不后悔的青春!所以在賽場上，在各種各樣的領(lǐng)獎臺上可以看見我們?nèi)杠S的身影。我們帶著希望從容的迎接每一個挑戰(zhàn)，讓屬于我們的勝利的歡笑，灑滿我們的斑斕一季，讓青春綻放出別樣美麗!
我們是初升的太陽，因為我們?nèi)缣柊銦崆楸挤�。席慕容曾�?jīng)說過“青春的美麗與珍貴，在于它的無邪和無暇，在于它的可欲不可求，在于它的永不重回，青春本是無悔。”所以我們珍惜自己的韶華。在別人困難之時雪中送炭，伸出援助之手：在別人彷徨之際我們靜靜傾聽，深深地為他祈禱。我們樂意 以自己的熱情和奔放，來使每一個人與我們同樂，歡聲笑語總是久久的蕩漾在我們心頭，成為我們永久的定格!
我們是初升的太陽，因為我們?nèi)缣柊銏圆豢纱荨Ｎ覀円矔?jīng)歷失敗，也會承受挫折，但是我們有可堅強勇敢的心。巴爾扎克曾說過;“挫折就像一塊石頭。對于弱者來說，它是絆腳石，讓你卻步不前。對于強者來說，它是墊腳石，讓你站得更高。”
紅日初升，我們就像出生的太陽，永遠閃耀著活力的光芒，散發(fā)著青春的氣息，前程一片光明，我們給世界帶來了光明，帶來了希望。
我們是誰?我們是初升的太陽。
篇三：
我們是初升的太陽，清晨時分，一輪圓圓的太陽劃過那美麗的風景線，那就是初升的太陽，初升的太陽照在臉上，也照在身旁這棵小樹......初升的太陽永遠那么朝氣蓬勃就如我們，當我們系著紅領(lǐng)巾走進校們。就意味著這是我們?nèi)松钠瘘c。所謂“tomorrow is another day” 這時的我們是最純真的且具有有活力的。
我們是初升的太陽，如同一塊海綿，對一切都充滿好奇，遇到不懂得問題及時向老師提出問題，讓不好好學習成為終生的遺憾讓我們我一起努力吧!相信我們回成功的。
我們是初升的太陽，所以朝氣蓬勃，顯得那樣有生機，運動場上，一聲尖叫———球進了，之后隨之而來的是歡呼聲、鼓掌聲———剎那間，籃球場上，周圍成了快樂的海洋———比賽結(jié)束了。我們贏了。
我們是初升的太陽，所以我們堅強，。巴爾扎克曾說過："挫折就像一塊石頭。對于弱者來說，它是絆腳石，讓你卻步不前。對于強者來說，它是墊腳石，讓你站得更高。
我們是初升的太陽，所以我們熱情，沖動，且“各是其所是，各非其所非”，聽不得別人的反對。我們要自己決定自己的人生目標。
我們是五月的花海，用青春擁抱時代。我們是初升的太陽，用生命點燃未來。……"代團歌中唱出我們的斗志，吟出了我們的追求。
是啊，紅日初升，其道大光，河出伏流，一瀉汪洋，我們是初升的太陽——風華正茂，向每一個角落播撒我們自己的陽光。
篇四：
14歲，是人生最美麗的季節(jié)。我們生活中的七彩，匯聚成了太陽的活力，因為，我們是初升的太陽，激情地迎接著世界的絢爛。
紅色
數(shù)學試卷終于發(fā)下來了，當我們面對著一個個紅勾、紅叉和試卷右上角那個醒目的紅色數(shù)字，我們終于知道了“幾家歡喜幾家愁”的滋味，有的人興奮地揮舞著試卷，激情澎拜地叫喊著，興奮的歡呼聲在教室中久久回蕩。而我們，則只能躲在一個無人的角落，憤憤地將試卷化作煙塵，隨風飛舞……
橙色
橙色的籃球在空中劃出一道優(yōu)美的拋物線，高速旋轉(zhuǎn)著鉆入籃中央，籃網(wǎng)應(yīng)和地發(fā)出一聲悅耳的聲音。我們贏了，我們奪得了學�；@球比賽的冠軍，小小的籃球場被六名隊員化作了激情的舞臺。在震耳欲聾的歡呼聲中，他們在場上勇猛矯健的身姿浮現(xiàn)在我的腦海中……這種感覺真是太美妙了。
青色
又到了開主題班會的“魔鬼星期五”，這次班會的內(nèi)容是要求我們每人走上講臺，對對自己一生影響最深的名言名句發(fā)表一些感受。時間飛快地走到了下午，班會課上課的鈴聲還是如夢魔一般地響起，許多同學臉漲得鐵青，手里緊緊攥著早已濕透的發(fā)言稿，緊張地端坐著，似乎即將要受酷刑一樣。而另一些人，則輕松自若地坐在那里，靜靜地聆聽別人的發(fā)育。同在一間教室里的兩類人形成了鮮明的反差。
入夜，臺燈在孤獨的窗前靜靜地發(fā)著幽暗的光，藍色的墨水從筆尖盡情地流淌。一道道難題被我攻克，一篇篇文章被我化解，在學習中，我們享受著美好，享受著快樂。
發(fā)生在我們身上的故事有許多許多，七種不同顏色的光彩在我們身上匯聚。因為，我們是初升的太陽。
篇五：
清晨，當我看見一輪紅日升起時，我的心中不免會想起一種聲音，這不正是一種召喚嗎。對，我們是初升的太陽。
這正是我想在校園中的點滴回憶。
作為一名學生，我的主要任務(wù)是學習，這就要求我們在課堂上認真聽講。一天，老師進來后宣布了這節(jié)課的內(nèi)容，同學們顯然很有興趣，老師剛已提出問題，同學們就爭先恐后，甚至，未等老師點名，同學們在下面開始說出自己的想法，場面雖有點混亂，但不一會就安靜下來了。同學們十分活躍，老師也很高興。
操場上，一聲尖叫‘跑步第一‘，之后接踵而來的是歡呼聲，剎那間，操場周圍成了歡樂的夢幻天堂。跑步結(jié)束了。
在校園內(nèi)，何時何地都是朝氣蓬勃，顯得那樣有生機，同樣在校園內(nèi)外，我們也一樣，我們也一樣。
放假了，同學們相約來到山頂上，想要一起感受空氣的清新，以此鍛煉同學的能力。
經(jīng)過體驗等經(jīng)過，我們?yōu)樽约喊才帕藘煞萑蝿?wù)，宣傳衛(wèi)生和打掃衛(wèi)生，我們?nèi)褰Y(jié)對，向各自的管轄出發(fā)。當然，我安排為宣傳。
GO!我們出發(fā)啦。我充滿信心的借來了宣傳海報，準備開始，ONE,TWO,THREE,FOUR.!不一會，一些老年人走上前來，聽我們講，其他同學微笑著將資料給老人們。
為了讓大家多了解一些，同學們開始分批量給居民們分上資料。
時間過得很快，我們的宣傳結(jié)束了，回到校園，另一批打掃的同學也到了，班主任對我們說，你們辛苦了，是啊。同學們臉上布滿汗滴，還是不是用手擦額頭。剛剛我一直注意著你們，我對你們的評價不錯哦。我們的內(nèi)心甜滋滋的。
我們是初升的太陽，生機盎然，有著一顆火熱的心，可能又是我們做出行為太幼稚，說話太過激烈，但是隨著學校被深愛我們的老師教育，在社會里實踐，我們是初升的太陽。
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