聽看云講兒童閱讀作文

　　在鄭州校訊通第九屆書香班級賽頒獎會上聽看云講兒童閱讀，是第二次相見了�！翱丛啤笔前不找粋�叫做薛瑞萍老師的網(wǎng)名。自幼從不追星，卻對看云佩服得緊。這次就是專程為她而來。我一直都想知道，一個怎樣的女人，一個怎樣的教師，才會擁有如此澎湃的激情數(shù)年如一日去專心做好一件事情——推廣兒童閱讀。

　　早晨八點剛到酒店一樓大廳，我看見了從外邊緩步而來的看云。著一黑色棉布短袖，黑色褲子，黑色平底皮鞋，短發(fā)。說實在，很土氣。如果不是前幾年在焦作聽課時合影過，怎么也不能想到這樣一個平平凡凡的中年婦女就是中國小語界蜚聲已久的明星教師薛瑞萍。不過，如果聽過她的講座，誰也不敢因衣著對看云有所小瞧。她會將“腹有詩書氣自華”這句話演繹到極致，她會讓你懂得知識才是女人最好的美容品�？丛频难劬�，一如既往閃耀著智慧、自信、熱情、坦誠的光。幾年過去，絲毫未見她有什么變化。時光似乎理所當然地將她停留在孩子們的慈愛媽媽的角色上，不忍將她變老。

　　沒有打招呼，目送她離去。在她的智慧面前，我心生怯意、敬意和自卑。早早進了場，等待講座開始。

　　這次看云講座的題目是“華德福理念啟迪下的兒童閱讀”。幾年不見，她的研究方向有了改變，又出版了新書，但是中心還是兒童閱讀。是的，作為一個有良知的教師，沒有誰會為了別的放棄兒童閱讀推廣的。我一直這樣認為：兒童閱讀是培養(yǎng)兒童終身學(xué)習(xí)能力和獲得幸福人生的最重要的手段，沒有任何一個學(xué)科能比擬。

　　臺下平凡的看云，到了臺上便光彩奪目起來，一舉手，一投足，無不充溢著生命的激情，感染著在場的每個人。她先教大家吟誦。我第一次知道了吟誦原來是如此地美好，第一次深深感受到了祖先們給我們留下來的平平仄仄的詩詞音律是如此地美妙。

　　“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！逼介L仄短，ang韻表達的是綿長悠揚，輔以手勢，還可以輕輕哼唱——這樣一首全世界華人都會背的古詩，居然有著如此悠揚瑯瑯的旋律。跟著一曲唱罷，全場掌聲響起。回味著后排的幾個女教師那婉轉(zhuǎn)的聲音，我熏熏然醉了，原來不標準的普通話也可以完美地表達出感情。

　　在接下來的講座中看云提出了自己在華德福理念啟迪下所持的關(guān)于兒童閱讀的一些觀點。

　　兒童誦讀詩歌在深而不在多。一周只讀一首，反反復(fù)復(fù)地讀，將那些文字和情感融入到孩子們的血液中。

　　兒童閱讀要課程化，課程要有規(guī)律。讓每個孩子知道自己每天將會學(xué)習(xí)什么知識，讓規(guī)律賦予學(xué)生安全感。她班的每個孩子可以在早上到老師那里換一本書看。

　　她提倡師生共讀，親子共讀。

　　“兒童時代的閱讀就像飽滿的種子，優(yōu)質(zhì)的煤炭，它們儲存在孩子的身體深處，將來機會來了，種子自會生根發(fā)芽長葉，煤炭自會燃燒，孩子自會憑借自身的力量，自身的光和熱，戰(zhàn)勝寒冷和黑暗！”這段話她在結(jié)束的時候莊重地說了兩遍。我知道她在提醒我們什么。

　　還有些很經(jīng)典很犀利的話，摘錄了以警醒自己：

　　如果你不會教詩歌，那就不要教好了，就讓孩子讀。

　　分數(shù)低就低了，不就是校長不表揚你嗎？有什么大不了的！

　　成績好固然要提，不過你不提會更好。

　　我保護我的老師不講公開課的。

　　我很少在我的課堂上給孩子看課件的。

　　三年級以前，兒童是生活在夢里的。

　　每周寫一篇作文就足夠了，三年級之前不要寫。

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