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          和孩子們一起去做環(huán)保調(diào)查作文

          時間:2022-11-01 00:05:24 環(huán)保 我要投稿
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          和孩子們一起去做環(huán)保調(diào)查作文

            這個周末,老師布置了一項特別的作業(yè),要求孩子們自愿結(jié)合成組,做一次城市環(huán)保調(diào)查并寫出報告。女兒給我看了她的關(guān)于環(huán)保調(diào)查報告的筆記,調(diào)查的類型、調(diào)查報告的格式、調(diào)查的方法記得清清楚楚、整整齊齊,真是非常欣慰。

          和孩子們一起去做環(huán)保調(diào)查作文

            書寫調(diào)查報告是非常嚴謹?shù),要先明確調(diào)查方向,再確定調(diào)查目標(biāo)和方法,最后嚴格按調(diào)查步驟執(zhí)行并根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)得出結(jié)論后,才能歸納總結(jié)。我想通過這次環(huán)保調(diào)查,讓女兒切實體驗一下這個過程。

            奕鑫、婧怡、程諾三個好朋友同安安一起成立了小調(diào)查組,他們一致選擇了菜市場的環(huán)保問題做為調(diào)查目標(biāo),具體地點就定在學(xué)校旁邊的新華街菜市場,這個菜市場雖然不大,但人流量卻不小,毗鄰著一個中型超市——五一路百姓量販。

            周五晚上,我們一起參考小組成員提供的環(huán)保調(diào)查問題進行前期準(zhǔn)備。初步確定本次調(diào)查由現(xiàn)場調(diào)查和調(diào)查問卷兩部分組成,并設(shè)計出了記錄表格。安安看著我在電腦前忙碌的樣子,既好奇、又期待:“媽媽,你怎么會的呀?怎么知道要做成什么樣子的呢?”“是媽媽在工作中學(xué)來的呀!你長大了,會越來越用到這些本事呢!”我一邊說一邊慶幸這一次能為她引路。

            周六上午天氣格外晴朗,上午十點半我們來到新華街菜市場,雖然已經(jīng)過了買菜的高峰,但市場上仍是熙熙攘攘的。第一項是調(diào)查菜市場里垃圾桶分布、隨地吐痰和隨手扔垃圾的情況。在告訴孩子們具體方法后,不等令下,他們就像出籠的小鳥一樣,歡呼著飛奔了出去,一會兒就不見了人影。真是又長大了,以前干什么都要媽媽陪的小人兒,現(xiàn)在會毫不猶豫地去接受新的挑戰(zhàn)了!

            出乎我的預(yù)料,他們很快就像一陣風(fēng)似地跑了回來,興奮地告訴我們調(diào)查結(jié)果:“沒有垃圾桶,菜市場上一個垃圾桶都沒有!”“還有呢?”我接著問,他們你看我,我看看你,一副茫然的樣子:“我們就找垃圾桶了,別的沒看。”原來是只有一雙眼睛,看不過來呀!“那接著去調(diào)查下一個吧!”我笑著說,話音未落,一群人又沖了出去。

            做調(diào)查,做好原始記錄是非常重要的,在他們現(xiàn)場調(diào)查告一段落后,我趕緊指導(dǎo)他們在表格上進行了記錄,告訴他們調(diào)查記錄是得出調(diào)查結(jié)論、整理調(diào)查報告的重要依據(jù),他們在記錄表上認真地簽上自己的名字,那目光是那么地神圣。

            第二項是在超市和菜市場調(diào)查購物袋的使用情況。他們分成兩人一組,每組觀察十人,看結(jié)算后是用一次性塑料袋的情況!白约簬淼呐f塑料袋裝也算嗎?”、“超市里裝菜的小袋子也算嗎?”不一會兒,他們就有了新問題,真是在實踐中才能發(fā)現(xiàn)問題呀!

            我最期待的是他們在問卷調(diào)查中的表現(xiàn),這應(yīng)該是他們第一次與陌生人溝通,會發(fā)生什么樣的情況?受到拒絕會怎么辦?還是兩人一組,一個人負責(zé)提問、一個人負責(zé)記錄,交替進行。也許是初生牛犢不怕虎,也許是被阮老師在班里都鍛煉出膽量了,他們就那么無畏地去了,倒讓我空擔(dān)心了一場。我們幾個媽媽遠遠地看著他們,看著他們從剛開始站在馬路中間有些羞澀,不太好意思與人搭訕,到鼓足勇氣,禮貌地請求過路的人配合,真像彬彬有禮的小記者。我們開心極了,孩子們真是好樣的!受到提問的人大都很友好,仔細聆聽孩子們的問題,認真地做出回答,當(dāng)然也有個別人對此不屑一顧。想必通過此番提問,孩子們對調(diào)查者與接受調(diào)查者的心理狀況都有了很深刻地感受。

            有了詳細的調(diào)查數(shù)據(jù),調(diào)查結(jié)論和報告就能輕松搞定了。晚上,和女兒一起坐在書桌前,一邊回想著白天調(diào)查的情景,一邊整理調(diào)查報告,聽到她那些非常認真,還有些稚嫩的看法,我不禁為阮老師的這次作業(yè)叫好,計劃性、執(zhí)行力、交往能力、團隊配合、總結(jié)反思……孩子們從這一次作業(yè)中學(xué)到了很多、很多。望著她那越來越自信的笑容,我想說:見證你的成長,媽媽很幸福!

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