小學(xué)的第一節(jié)班會(huì)課優(yōu)秀作文
開(kāi)學(xué)第一星期的第一節(jié)班會(huì)課,我一直忐忑不知道該說(shuō)點(diǎn)什么才好,突然想起我小時(shí)候,懵懵懂懂的就進(jìn)了小學(xué),換了環(huán)境,還記得報(bào)名那天怯怯的見(jiàn)了我的班主任,當(dāng)爸爸把我的小手鄭重的交到班主任馬老師手里的時(shí)候,心中就纏繞了很多讓人糾結(jié)的問(wèn)題,當(dāng)時(shí)的我不能很好的用自己的語(yǔ)言表達(dá),若干年后的今天,回憶那時(shí)的自己,不覺(jué)有些小小的感慨,于是,我明白了,這節(jié)班會(huì),我想讓孩子們明白這個(gè)問(wèn)題：上學(xué)是什么？為什么我要來(lái)上學(xué)？
“告別美好的幼年時(shí)段，我走入了一年級(jí)的小學(xué)課堂,成為一名小學(xué)生了，其實(shí)我有心理準(zhǔn)備的，只是，還不太習(xí)慣這樣的生活�！�
“讓我一直不太明白的是，其實(shí)幼兒園挺好的，老師每天都笑瞇瞇的看我們玩，從不要求我們上課必須抱臂坐正，也不要求我們寫(xiě)作業(yè),而且總是帶我們做游戲,我是那么快樂(lè),為什么,爸爸媽媽一定要送我來(lái)上小學(xué)呢?我知道,他們是想讓我學(xué)到更多的知識(shí),可是學(xué)知識(shí)有什么用呢?”
“小朋友們，我們每天起床要做的第一件事是什么呢？”
“睜開(kāi)眼睛�！�
“對(duì)了，眼睛是干什么的'呢？”
“看東西�！�
“看哪里的東西？”
“看我們周?chē)臇|西�！�
“那老師覺(jué)得，周?chē)臇|西太少了，而且每天都一樣，天天看，都煩了，我該怎么做才好？”
“老師，你去旅游唄！”
“是啊，老師多希望自己是多啦A夢(mèng)啊，有一個(gè)時(shí)空穿梭門(mén)，想去哪兒，就去哪兒，逛累了，媽媽喊，還可以回家吃飯。可是，我沒(méi)有。但是，我還是想天天去旅行，我要周游世界，我要認(rèn)識(shí)很多很多的新朋友，我想穿越時(shí)空，回到過(guò)去的世界看看，我還想去塞納河畔放飛白鴿，我想去看埃菲爾鐵塔和美國(guó)自由女神像，我還想看敦煌莫高的飛天。我想每天都看到不一樣的世界，這可怎么辦呀？”
“老師，你想去的地方太多，那我就沒(méi)辦法了�！�
“除非你是孫悟空。要不然我可沒(méi)辦法了�！�
“咦？我想到了一個(gè)好主意。”
在黑板上寫(xiě)大大的“讀書(shū)”二字。
“這叫什么好主意啊，讀書(shū)，怎么能實(shí)現(xiàn)你的愿望呢？”
“雖然我不能踏上那片我向往的土地，但是，我是一個(gè)人，我有大腦會(huì)思考，有想象，能創(chuàng)造，通過(guò)讀書(shū)，通過(guò)別人描述，我可以在自己的心里感受那些神奇的，美妙的，可愛(ài)的，好玩兒的地方，去讓書(shū)里那些有意思的人講故事給我聽(tīng)，還可以和芭比做朋友，這不是和每天看到這些東西一樣的么？”
很多孩子腦門(mén)兒上一圈問(wèn)號(hào)。我笑。
“老師，你笑什么呀？”
“笑你們到現(xiàn)在還不知道‘讀書(shū)’這么神奇吖？”
“從周一開(kāi)始，我們就是一年級(jí)的小學(xué)生了，小學(xué)階段，我們將有六年時(shí)間與書(shū)為伴，漸漸的你就會(huì)發(fā)現(xiàn)讀書(shū)的魅力，讀書(shū)就像我們觀看世界的另一雙眼睛，而且這雙眼睛可以穿越時(shí)空，可以上天入地，可以和古人、和偉大的人，和善良的人，和幸福的人，和好玩兒的人一起聊天，透過(guò)這雙眼睛，可以在我們的心中慢慢建起一座像童話世界一樣的城堡。讀很多很多的好書(shū)會(huì)讓我們變的即聰明又漂亮，你們喜歡變的人見(jiàn)人愛(ài)嗎？”
“喜歡�！�
“那就好好讀書(shū)吧。其實(shí)呢，上學(xué)就是讓我們?cè)诶蠋煹膸椭赂玫淖x書(shū)，更好的理解書(shū)中的世界，吸收別人智慧，建造自己的心靈世界。所以說(shuō)上學(xué)讀書(shū)是對(duì)我們有很多好處的事情，我們應(yīng)不應(yīng)該靠自己的努力讀好書(shū)，把自己的生活變得豐富多彩，我們?cè)覆辉敢馀Λ@得這雙觀看世界的千里眼，像多啦A夢(mèng)一樣過(guò)神奇的生活呢？”
“愿意�！�
“那就好好學(xué)習(xí)，好好讀書(shū)咯�！�
…………
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