行知園活動(dòng)體驗(yàn)作文（精選20篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的行知園活動(dòng)體驗(yàn)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
行知園活動(dòng)體驗(yàn)作文 篇1
燥熱的空氣使每個(gè)人的臉都紅撲撲的，不知道是因?yàn)樘鞖獾木壒剩�是因?yàn)檫@次即將到來的激動(dòng)人心的春游。這次春游，我們的目的地是行知園。
行知園倡導(dǎo)陶行知先生的理念：解放孩子的頭腦、雙手、眼睛、嘴巴、空間和時(shí)間，使他們充分得到自由的生活，從矢志不渝的精神中得到真正的教育，致力于擴(kuò)大孩子的活動(dòng)領(lǐng)域，不把他們局限在狹小的課堂里，也不局限在學(xué)校中，是學(xué)校教育與家庭教育的重要的補(bǔ)充。這使我們興奮不已，我們迫不及待地想拉開行知園的神秘面紗。
一到站，同學(xué)們都蜂擁般地下了車，對(duì)著偌大的行知園驚嘆不已。我們課程的主題是行知行踐、體驗(yàn)文化，我們學(xué)習(xí)了中國千年農(nóng)耕文化發(fā)展歷史和京杭大運(yùn)河的興衰歷史、沿岸文武古跡、民俗文化，讓我們對(duì)中國的文化產(chǎn)生了濃烈的興趣，并潛移默化地讓我們?cè)鰪?qiáng)了愛國意識(shí)。時(shí)間過得真快，這次奇妙的旅行就在我們的陣陣驚呼聲、若有所思的點(diǎn)頭和開心的歡笑聲中結(jié)束了。我們還流連忘返地沉浸在這次旅行中時(shí)，就要戀戀不舍地與它告別了，但它一定會(huì)保存在我們每個(gè)人的記憶中的。
行知園真是個(gè)好地方！
行知園活動(dòng)體驗(yàn)作文 篇2
在我們學(xué)校的東側(cè)有一個(gè)行知園，它地方不大，卻給我的校園生活帶來了許多樂趣。
走進(jìn)行知園，首先映入眼簾的是陶行知先生的半身像，像高大約一米半吧，比我高半頭。只見行知先生面帶微笑，眼鏡后邊的一雙眼睛好像會(huì)說話似的。而且他也戴著紅領(lǐng)巾，頓時(shí)讓我感到親切了很多。繼續(xù)往前走，兩棵高大的迎客松挺身而立，別看它個(gè)大，可不心實(shí)，調(diào)皮著呢，常常惡作劇般地把樹膠抹得到處都是。記得有一次我跑累了，就想到樹椅上去坐著歇一會(huì)兒，手剛碰到椅子背就被粘住了，惹得朋友們哈哈大笑，我費(fèi)了好大勁才把它洗掉。不過它也幫過我的忙，有一次我的作業(yè)本兒快要散架了，我靈機(jī)一動(dòng)，下課就沖到松樹下找樹膠來粘，沒想到還真的粘好了，完好如初。
但讓我最不能容忍的是它“四季脫發(fā)”，那尖尖的硬硬的松針落到美麗的小水潭里，有時(shí)會(huì)嚇到潭里的魚兒，它們箭一般四處逃竄，常常一不留神就會(huì)撞到石壁上，我真害怕它們會(huì)暈過去。如果真是那樣的話，不懷好意的不速之客——常來遛達(dá)的野貓就要得逞了，那我們還怎么看“魚戲蓮葉間”的美景呢？
每次到行知園去，都是上課鈴催促再三我才走的，唉！真想留住課間，留在行知園，守著這里給我?guī)須g樂的一切�。�
行知園活動(dòng)體驗(yàn)作文 篇3
前幾天，我們秋游回來，老師帶我們?nèi)チ吮本┣嗌倌晷兄獙?shí)踐園。
一進(jìn)大門，就看到了許多菊花，有黃的、有紅的，甚至還有綠色的呢！那些菊花雍容華貴，爭相開放，宛如一個(gè)個(gè)穿的花枝招搖的貴婦人，看得我們眼花繚亂，不愿挪動(dòng)腳步。真是美不勝收。往里走，一路的菊花像是在引領(lǐng)著我們似的，我們跟隨著菊花的腳步，進(jìn)了一個(gè)大大的棚子。首先，老師帶我們?nèi)ツザ節(jié){，我們先往石磨里加入事先準(zhǔn)備好了的泡水的黃豆，大家排著隊(duì)，按著順序，輪流實(shí)踐磨豆?jié){，看著前面的同學(xué)一個(gè)個(gè)完成了任務(wù)，我心里直癢癢。終于輪到我了，將黃豆放入磨盤，轉(zhuǎn)起圈，豆?jié){就流了出來。真有趣！中午的時(shí)候，太陽高高掛起，我們?cè)陉帥隼镒�，拿出事先�?zhǔn)備好的早餐，勞動(dòng)完后，吃起來格外香。更有意思的是手工剪“喜”字，老師先讓我們把手中的長方形紙折成方塊兒，再把方塊兒對(duì)折兩次，然后，老師給我們每人一張畫著圖案的小紙條，要求我們照樣把圖案畫在折紙上，最后沿著畫出來的線條把它剪下來。這樣，一個(gè)“喜”字就大功告成了！
今天來到北京青少年行知實(shí)踐園，我感覺收獲了許多，體驗(yàn)到了日常生活中難以感受到的勞動(dòng)的樂趣！
行知園活動(dòng)體驗(yàn)作文 篇4
煤師院到處有美麗的景色，說也說不盡�？墒牵易钕矚g的地方就是行知園。
行知園到處都是樹木。春天，許多樹木吐出了新芽，含苞欲放，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，只能看到綠色，讓人感覺非常舒服。夏天綠樹成蔭，猶如一把把綠傘，為人們遮住了夏天的刺眼的光芒和風(fēng)吹雨打。秋天更是好看了，一片金黃，好象地上有披金沙似的。冬天白雪一片，銀白色的樹木映入眼簾。行知園一年四季的樹真是美麗極了。
行知園的小草也不甘示弱，一個(gè)個(gè)挺直了腰。仔細(xì)看看，有好多的小飛蟲在飛來飛去，在歡快地玩耍著，有的由這根草跳到了那根草，有的在與別人比誰飛得快，還有的趴在小草上，在懶洋洋的曬太陽呢！小草們也沒有彎了腰，它們總是一動(dòng)不動(dòng)地挺著腰，好像想讓別人看看它有多堅(jiān)強(qiáng)吧。
行知園內(nèi)還有偉人陶行知的雕像，在雕像的下面刻著八個(gè)字：教人求真，學(xué)做真人。旁邊有花兒圍著，把雕像打扮得多姿多彩。
行知園內(nèi)的紅墻跟北京天安門的城墻很相似，紅墻前面有一些花和樹，有許多小蟲子在爬來爬去，好像在開運(yùn)動(dòng)會(huì)呢。
每天早晨你上學(xué)路過行知園的時(shí)候，都會(huì)聽到朗朗的讀書聲，那是大學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)。
行知園有許多漂亮的地方，數(shù)也數(shù)不盡。行知園雖然面積很小，但它也是煤師院的一道風(fēng)景線。
行知園活動(dòng)體驗(yàn)作文 篇5
我們學(xué)校有一個(gè)行知園是那么美麗，那么迷人！
瞧，最引人注意的是行知園正面的大石頭，石頭上還刻著三個(gè)紅色的大字，就是“行知園”了
行知園中間有一條彎彎的小路，就像一條流動(dòng)的小溪。里面有生機(jī)勃勃的植物，如果吸一口清新的空氣，你就會(huì)感到心曠神怡，神清氣爽。
過了石板橋，來到了方形的亭子里。亭子兩邊有兩張長長的木凳子，亭子頂上使用的是鋼化玻璃，老師說那堅(jiān)固的玻璃用錘子也錘不爛，你說這個(gè)鋼化玻璃堅(jiān)硬��！放學(xué)了，同學(xué)們都會(huì)來行知園這里，有的聊天，有得看書，有的玩24點(diǎn)游戲，非常高興。
繼續(xù)往前走，來到了漂亮的知雨亭。知雨亭四周有四根粉紅色的柱子，柱子撐起的知雨亭，從遠(yuǎn)處看就像一只黃色的雄鷹展翅飛翔，雄偉極了！
知雨亭的兩旁各有一片綠色的草地，就像一張綠毯子。草地上有十幾棵桂花樹，阿姨們把桂花樹修剪成圓圓的，真像一個(gè)個(gè)蘑菇��！亭子的左邊有兩棵四層樓高的玉蘭樹�？�！還有雞蛋花呢！還有四棵香樟樹挺立在行知園。
行知園邊有一堵墻，墻上寫著“思，問，學(xué)，恒，勤”五個(gè)金光閃閃的大字。還有許多名言讓我們懂的做人的道理。墻下面有許多的粉紅粉紅的龍船花，真像一個(gè)個(gè)紅色的小繡球。
學(xué)校的行知園真美麗�。∥覑畚覀兊膶W(xué)校。
行知園活動(dòng)體驗(yàn)作文 篇6
走進(jìn)我們學(xué)校門口的右手邊有個(gè)行知園，那行知園可美了，它是那么美麗，那么吸引人。
你看，那大石頭最引人注目了，上面刻著“行知園”三個(gè)紅色的字。行知園中間的小路是由石板鋪成的，從行知園走進(jìn)小路，還有一座彎彎的石拱橋，那石拱橋小巧精致。
過了石拱橋就來到了一個(gè)方形的亭子，亭子里有兩張椅子。再繼續(xù)走就來到了一個(gè)知雨亭。知雨亭的四個(gè)角都有一根粉紅色的柱子，亭子上面有一個(gè)堅(jiān)硬的鋼化玻璃棚，就算風(fēng)吹雨打亭子也不怕，一心為同學(xué)們遮風(fēng)擋雨。知雨亭的四根柱子旁邊也有椅子。放學(xué)后，同學(xué)們常來這里玩耍、游戲……
亭子兩邊有綠油油的草地，好像一張綠色的地毯。大草地上有十幾棵桂花樹，被阿姨剪得圓圓的，像一朵朵蘑菇一樣。草地上還有一棵又高又大的玉蘭樹，葉子郁郁蔥蔥，花朵像害羞的小姑娘故意躲著我們，藏在葉叢中。但我們可以聞到它的香味，花香沁人心脾。亭子前面有四棵香樟樹，它就像一把大傘，為我們遮陰。
往行知園的一堵圍墻看，上面有五個(gè)金光閃閃的大字——“思”、“問”、“學(xué)”、“恒”、“勤”。旁邊也有很多小字，近看就非常清楚，原來上面寫著名言、名句，讓我們懂得許多學(xué)習(xí)和做人的道理。
圍墻腳下種了一排可愛美麗的龍船花，花朵綻開了粉紅色的笑臉，像一個(gè)個(gè)小繡球。這行知園花香撲鼻、空氣新鮮，來到這里讓人感到心曠神怡、神清氣爽。
�。⌒兄獔@是那么的美麗，那么的惹人喜愛！我喜歡它。
行知園活動(dòng)體驗(yàn)作文 篇7
走進(jìn)校門，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)異常美麗的小園子。這，就是我們學(xué)校的行知園。
正對(duì)著校門的是陶行知爺爺?shù)牡裣瘛Ｌ招兄獱敔敶髦坨R，手里拿著一卷書，很端莊的坐在一塊大石頭上。雕像的后面是一幅壁畫，上面畫著幾只小海鷗，旁邊寫著陶行知爺爺?shù)膸拙涿�。每次我一進(jìn)校門的時(shí)候，都能看見陶行知爺爺慈祥的面孔，他仿佛在對(duì)我說：“孩子，你一定要好好學(xué)習(xí)呀！”放學(xué)了，陶行知爺爺又好像在對(duì)我說：“孩子，放學(xué)路上要注意安全！”我仿佛也聽到了陶行知爺爺?shù)木渚涠撀暋?/p>
校園的西南角就是行知園了，行知園的中心臥著一塊大石頭——名言石。名言石上刻著一句陶行知爺爺?shù)拿�。鮮紅的大字一目了然，陣陣微風(fēng)吹來，名言石旁的小花小草翩翩起舞，美麗極了。名言石的前面是幾本小石書，上面貼著陶行知爺爺?shù)闹娫~，同學(xué)們下課可以到那里去閱讀詩詞。不僅如此，每個(gè)石書旁都還有一個(gè)花壇，里面種著各種各樣的花，有紅的、黃的、紫的等，美麗極了。我最喜歡的就是石榴花了。一到夏天，石榴花就全開了，沒過幾個(gè)星期，有的石榴花就已經(jīng)結(jié)出了小石榴了。你看，它們圓潤飽滿，小巧玲瓏，可愛極了。名言石的后面是一面壁墻，上面畫著陶行知爺爺。畫像的旁邊還寫著幾位國家領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)陶行知爺爺?shù)念}詞。名言石的左邊有一條林蔭小道，小道的兩旁分別種著翠綠的竹子和鮮嫩的小草，看上去綠油油的一片，可真美！
我愛我的學(xué)校，我愛我們學(xué)校的行知園！
行知園活動(dòng)體驗(yàn)作文 篇8
行知園，坐落在我校的西北角，它是我們學(xué)生活動(dòng)的樂園 。
在行知園里有小麥、油菜、蠶豆、桃樹等十幾種植物，行知園里還有雞、鴨、兔子等幾十種可愛的小動(dòng)物。行知園中有幾只鵝伸長脖子，仿佛在唱一首贊美春天的歌曲，又好像看看春天的景色。珍珠雞活像一個(gè)唱跳高手，在窩里又叫又跑，仿佛在唱我們小時(shí)候的歌曲《春天在哪里》。另一只珍珠雞在沒有水的盆里踏腳，似乎在給它打拍子�！俺枋帧焙孟衤犚娮约旱耐樵跒樽约捍蚺淖樱健俺痹綒g。甚至伸出手來，像是在跟觀眾們拍手一樣。它們?cè)诖禾斓暮魡鞠禄畋膩y跳。
烏骨雞也不甘示弱，在窩里不停地打轉(zhuǎn)，像是在說“它們有什么好看的，看看我，雪白的羽毛多漂亮呀！哪像它們有黑色的羽毛，本來就不好看，還有一大堆白點(diǎn)，走起路來讓雞眼花。”
當(dāng)動(dòng)物們?cè)谙硎苋斯し⻊?wù)時(shí)，植物在大自然里自由生長。 我們親手栽種的菜地里找蠶豆上的“耳朵”我們找了半天，也只有黃陸羿一個(gè)幸運(yùn)男孩子找到了。春天的蠶豆綠油油的，葉子上散發(fā)著春天的香氣息。
六零二班種的一棵棵油菜花就像一根根光棍。其中有幾棵比較挺拔的油菜花，居然和我一樣高，我從來沒有見過這么高的油菜花。梅花這時(shí)開得正旺，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去美麗極了。它們的味道在空氣中彌漫著醉人的芬芳。我們和吳老師都沉浸在芬芳之中了。
行知園是我們實(shí)踐的基地，是我校的一顆明珠，在這里我們和老師流下了辛勤的汗水，同時(shí)也收獲了豐碩的果實(shí)。
行知園活動(dòng)體驗(yàn)作文 篇9
今天，我和同學(xué)們坐著大巴車去了青少年行知實(shí)踐園，一路上我們興致勃勃，很好奇里面是什么樣子，有什么好玩的，也有什么難忘的，我們抱著好奇心來到了青少年行知實(shí)踐園。
今天的活動(dòng)很豐富，首先是我們學(xué)校的表彰大會(huì)，之后我們?nèi)プ隽斯攘．�，在做谷粒畫的時(shí)候，我仔細(xì)的看著眼前的這輛汽車，我用鉛筆把外形畫好后，我就開始粘膠，把谷粒粘在膠水上，我粘啊粘，最后終于完成了這輛汽車。我們又去書法院，穿上了狀元服，頭上點(diǎn)了朱砂，手持竹簡朗讀弟子規(guī)，我們腿都跪坐在草墊上，一站起來腳都發(fā)麻了。然后我們又去做面食，做面食的時(shí)候，我把它揉成粗條，把它一點(diǎn)一點(diǎn)揪下來，把它弄成小圓球，再把它摁扁卷起來，就成了一個(gè)玫瑰形的面食，接著我們?nèi)コ晕顼�，各自分享自己帶的美食，接下來我們�(nèi)热タ磿�，我找了幾本喜歡的書，開始認(rèn)認(rèn)真真讀了起來，然后我們?nèi)ゼ艏垼瑳]想到一個(gè)漂亮的圖案卻被我剪錯(cuò)了，我剪了四個(gè)東西，其中有三個(gè)都是十字架，緊接著我們?nèi)ノ椠垼懊娴娜四弥鹎�，逗著龍頭搶金球，我是在龍脖子的位置，我們繞著空地轉(zhuǎn)了好幾圈，龍頭還是沒有拿到金球。
一天過去了，我們這一天玩的很開心，也學(xué)到了很多的知識(shí)，走的時(shí)候我還回頭看著這個(gè)地方，心想下次還要再來這里。
行知園活動(dòng)體驗(yàn)作文 篇10
我的校園中有個(gè)有趣的花園。它坐落在學(xué)校的行知樓和知行樓之間。它就是美麗的行知生態(tài)園。
如果跑上行知樓的五樓，從走廊往下看，可以將整個(gè)花園盡收眼底。行知生態(tài)園從頂上看是一個(gè)以一棵雞爪槭為中心的圖案，鋪地上刻著12生肖和時(shí)辰的圖案，緊緊圍繞著中心哪個(gè)大樹。而包圍十二生肖小廣場的密密層層的低矮灌木叢。期間灌木叢中處若有人只的點(diǎn)綴著桃樹、梨樹等各種色彩豐富的樹種。
下樓后，站在生態(tài)園的小徑上。撲面而來的是花園中濃郁的芳香。走近看原來跟前是一棵開滿白花的梨樹，雪白的梨花夾著濃濃清香，很是令人陶醉。往里走，映入眼簾的，是一朵朵惹人愛蓮的桃花。在青翠嫩葉的映襯下，顯的分外嬌美。有的桃花已經(jīng)露出了一條小口子，像個(gè)害羞的姑娘，用花瓣遮著漂亮的小臉；有的桃花花瓣全都展開了，一絲絲紅色的花蕊頂著嫩黃的尖尖，調(diào)皮的探出頭；還有的桃花還是一個(gè)小小的花骨朵，圓圓的，可愛極了。這么多的桃花，神態(tài)迵異，千姿百態(tài)：有的都掛枝頭，有的三三兩兩緊挨著一起，還有的一朵堆在一朵上。
在生態(tài)園保密的樹叢中，探出幾只動(dòng)物的身影。有貼在樹上的考拉，它長得胖胖的，總是昏昏欲睡的樣子；有正在啃食竹筍的可愛的胖熊貓；有頭頂紅冠的丹頂鶴，它頭上紅色的羽毛就像一點(diǎn)白銀冠上的一塊兒紅寶石；還有臥在水池里兇猛地鱷魚，一個(gè)個(gè)雕的栩栩如生。
我們行知的生態(tài)園就是一個(gè)既美麗又充滿知識(shí)的寶庫，等我們師生前去探索。
行知園活動(dòng)體驗(yàn)作文 篇11
我們學(xué)校的生態(tài)園位于行知樓與知行樓之間。
從教室往下看，行知生態(tài)園就像一個(gè)巨大的花園：一個(gè)刻畫著十二生肖的羅盤，圍繞著一棵冒著新綠色嫩芽的雞爪槭，羅盤外面有許多小動(dòng)物模型隱藏在樹叢中，動(dòng)植物生長碑矗立在草叢中。
在生態(tài)園門口，可以看到有一塊土黃色的人造石上寫著鮮紅的“生態(tài)園”三個(gè)大字。沿著鵝卵石鋪成的小路一直往里走不到五米，就到了生態(tài)園。在生態(tài)園中心地上，有十二生肖羅盤，順時(shí)針往里走，你會(huì)看到鼠、牛、虎、兔、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗和豬這十二種動(dòng)物。
先來看看我的生肖：“豬”。一只可愛的小豬正搖頭晃腦地哼著小曲呢！再來看看我最喜歡的狗：四肢崩離地面，舌頭伸了出來，好像在說：“汪！你們真的因?yàn)樘Χ唤o我們吃的嗎？”其它的生肖動(dòng)物的姿態(tài)也各不相同，可愛極了。
目光從中間的大樹轉(zhuǎn)移到邊上的植物上去：嬌嫩的茶花躲在剛剛長出來的新葉下，花瓣上的露珠慢慢的滑落下來，正好滴在下面的葉脈中心。沿著另一頭的小路觀察小草。一陣風(fēng)拂過，樹葉發(fā)出沙沙的音樂，小草跟著音樂“舞動(dòng)”了！一直往前，就走出了生態(tài)園。
生態(tài)園真美啊，仿佛那就是一個(gè)大公園；生態(tài)園真熱鬧啊，孩子們的歡聲笑語伴隨著自然風(fēng)光；生態(tài)園的東西真多呀，有十二生肖，有動(dòng)植物碑，還有各種奇花異草。這就是行知生態(tài)園！
行知園活動(dòng)體驗(yàn)作文 篇12
今天下午老師帶我們參觀了行知園。
一到那兒，我就看到一尊立著的雕像。走近一看，座基上鐫刻著“陶行知”的名字，原來是陶行知爺爺?shù)牡裣�！他的鼻子上架著一副眼鏡，一雙炯炯有神的眼睛好像對(duì)我們說：“你們一定要好好學(xué)習(xí)，早日成為祖國的棟梁！”四周簇?fù)碇眯“貥�，如同一群好學(xué)的孩子在傾聽一位知識(shí)淵博的老人講故事。
我又看見了葉似楓葉的雞爪槭，紅紅的葉子遠(yuǎn)看像小手，仔細(xì)近看還真的很像雞的爪子。天竹火紅的果子顯得格外耀眼。雖然現(xiàn)在已經(jīng)是深秋了，但一簇簇婆婆納卻還是生機(jī)勃勃，像給整個(gè)行知園鋪上了一層綠色的地毯，上面還繡著幾朵粉色的小花。
行知園的四周長著一圈齊腰高的金邊黃楊，細(xì)小碧綠的葉子鑲上了一圈金邊，煞是好看！行知園真漂亮��！
行知園活動(dòng)體驗(yàn)作文 篇13
行知園坐落在我們學(xué)校的東北角上，雖然園子不大，但是應(yīng)有盡有。
在去行知園的路上，左邊有一條清中澈見底的小河，河里有許多羽毛雪白的鵝，它們呼朋引類、引吭高歌。他們一見我來，便伸長脖子唱著一支春天的贊歌！在行知園門口，有兩棵妸娜多姿、腰肢纖細(xì)的大柳樹。它們的枝條上長滿了碧綠的嫩葉，微風(fēng)吹過，它們就像是在梳理自己長長的發(fā)辮。
進(jìn)入行知園，在它的最南邊有兩三棵桃樹，他們笑靨如花、嬌艷欲滴。挺拔的棕櫚樹，他們站在那邊就像幾位要沖鋒陷陣的戰(zhàn)士。
植物園區(qū)在行知園的2/5，只見一大片金燦燦的油菜花，像是給大地披上了一層金黃的毯子。走到近處，聞到了油菜花濃郁的.花香，陣陣花香沁入我的心脾，我沉醉在花香中。在油菜花旁邊一大塊綠油油的小麥，一陣微風(fēng)吹過，就像一片綠色的海洋。在小麥前面有一片蠶豆，綠油油的這一片中，泛著點(diǎn)點(diǎn)繁星，就是蠶豆的花。蠶豆開滿花，但''小耳朵'一'卻很少，找到一個(gè)''小耳朵''，就像撿到一個(gè)寶貝似的。在微風(fēng)中，蠶豆舒展開它那小小的紫色花瓣就像一只只蝴蝶。
行知園不僅有生機(jī)勃勃的植物，還有種類繁多的動(dòng)物。動(dòng)物園區(qū)雖然不如植物園那生機(jī)勃勃，但里面的動(dòng)物非�？蓯郏“淄煤托觚斪≡谝粋�(gè)房子里。小白兔長滿了毛茸茸的白毛，像一團(tuán)棉花，他的一雙紅眼睛被白毛包住了。小烏龜長著三角形的頭，它的殼可美麗了，一塊一塊的。它們?cè)谶@個(gè)園子里每天都在上演著龜兔賽跑的故事。
行知園是全校師生共同努力的結(jié)果，望著這些成果，我感到十分開心。
行知園活動(dòng)體驗(yàn)作文 篇14
今天是星期四，我們學(xué)校組織了5-6年級(jí)去農(nóng)業(yè)文化園參觀。
經(jīng)過了一個(gè)小時(shí)的顛簸，我們終于到達(dá)了目的地——昌平教育農(nóng)業(yè)文化園。一下車，我們迅速排好隊(duì)，開始了快樂的農(nóng)業(yè)文化園參觀之旅。
我們首先學(xué)習(xí)制作蛋撻，老師先讓我們換好衣服，穿上圍裙。我們頓時(shí)從小學(xué)生變成了小廚師。接著，老師給我們講做蛋撻的比例：一個(gè)雞蛋、一袋牛奶、50g白糖。我們聽著都入了迷。然后，我們開始制作，把雞蛋、牛奶、白糖按照比例放在容器里，開始攪拌，大約攪拌三分鐘后，將攪拌均勻的蛋液倒入蛋撻皮里，后放入烤箱中。我們有條不紊的做著，不一會(huì)兒，美味的蛋撻就做好了，我們拿著自己的勞動(dòng)成果開始做下一個(gè)活動(dòng)。
我們來到了一片空曠的場地，開始蛟龍出海的游戲。這個(gè)游戲我們都玩過，所以我們就直接開始練習(xí)。我們綁完腿之后先練原地踏步，喊著口號(hào)“一是左二是右”，當(dāng)我們練得正起勁兒時(shí)，吳毓琪突然摔倒了，我們九個(gè)人一下子也都被帶倒了。我說：“這樣不行，應(yīng)該走慢點(diǎn)，一個(gè)人岔開腿另一個(gè)人并上，要不然容易摔倒”。大家按照我說的方法又練習(xí)了一會(huì)兒。很快，練習(xí)結(jié)束了，我們開始比賽，我們組因?yàn)閳F(tuán)結(jié)得到了第一名。
時(shí)光過的很快，轉(zhuǎn)眼間我們就要回去了。通過今天的活動(dòng)我明白了：全班人只要心在一起，團(tuán)結(jié)起來，力量才是最大的。
行知園活動(dòng)體驗(yàn)作文 篇15
在我們東臺(tái)，董永七仙女文化園是一個(gè)著名的景點(diǎn)。作為一位東臺(tái)人，我怎能不去游覽一下呢？
剛進(jìn)大門，就有一尊七丈雕塑映入我的眼簾。他們便是董永和七仙女的塑像，兩個(gè)人深情地望著對(duì)方。我站在他們的腳下作為一個(gè)第三者，開始“閱讀”他們的故事。
往前走，前方是一個(gè)董孝賢祠，里面是董永父親和董永的墓。據(jù)說董永父親去世時(shí)家里窮，都又沒錢給父親買棺材。董永是個(gè)孝子，只好插了一根稻草來到大街上賣身，被一個(gè)大財(cái)主逼做三年的奴仆，而他幫董永買棺材。從此，這一個(gè)故事就在民間傳開了，他的品行也被世人以“孝”字而大加贊頌。
旁邊是一個(gè)鳳凰池，這就是天上的神仙七仙女洗澡的地方。而第七位仙女在洗澡時(shí)，被董永的故事感動(dòng)了，就制造了在老槐樹下的偶然相遇。兩人一見鐘情，但可惜的是董永不是自由之身，于是，七仙女便給大財(cái)主織了十匹布！在初遇的老槐樹下，土地公作證，老槐樹做媒。從此，他們過上了幸福的生活！
沿著一座橋走去，是一個(gè)舍子頭，那里有一尊七仙女把孩子輕輕地放在草地上的雕像，眼里盡是不舍和憐愛。七仙女為什么要將孩子放在草地上呢？那是因?yàn)橥跄改锬锩呦膳靥焐�，七仙女無奈，只好將孩子放在那里，又托夢告訴董永，自己依依不舍地離開了人間。
夕陽西下，我終于回過神來。自己在民間故事中轉(zhuǎn)了一圈，還以為那才是真實(shí)的世界。因?yàn)槟莻�(gè)世界樸實(shí)又精彩，望著董永七仙女文化園，回想著剛才的故事，不知不覺，夜深了……
行知園活動(dòng)體驗(yàn)作文 篇16
游九華圣境，覽天下奇觀。國慶節(jié)放假期間，我和家人來到九華圣境大愿文化園游玩。
我們來到停車場，走遍了A、B、C、D、E區(qū)，發(fā)現(xiàn)車位寥寥無幾，就斷定有很多人。
果不其然，來到景區(qū)大門口，檢票的隊(duì)伍排成了一條長龍。媽媽也忙著預(yù)約門票、掃安康碼。等了一會(huì)兒，我們終于進(jìn)來了。
首先映入眼簾的是一條通往弘愿堂的寬寬的路。路的兩旁種滿了高大的樹，路上有一些金黃的落葉。每走幾步，就會(huì)有幾級(jí)臺(tái)階，走上臺(tái)階，就能看栩栩如生的蓮花，真是美麗極了！
弘愿堂的前面有一個(gè)放生池，里面有許許多多的魚游來游去，有金色的、白色的、黑色的、紅色的它們個(gè)個(gè)胖嘟嘟的，在這充滿靈氣的九華山腳下無憂無慮地生活。放生池旁邊有服務(wù)臺(tái)，可以買魚食喂魚，我和小弟弟迫不及待地買了幾包喂起了魚�？粗~兒們朝我們的魚食圍過來，爭先恐后地吃著，我們開心極了！
接著，我們來到九華飛天噴泉表演區(qū)。正好噴泉?jiǎng)倓傞_始，仙女們從蓮花寶座中緩緩升起，噴泉也噴起來了！它們一會(huì)兒沖天，一會(huì)兒圍繞水柱，一會(huì)兒兩泉對(duì)射，在空中畫出一個(gè)個(gè)水愛心，真是美妙極了！
最后，我們來到地藏菩薩銅像前。銅像有99米高，聽媽媽說，與九華山99座山峰，金地藏享年99歲的寓意相一致。菩薩右手執(zhí)錫杖，左手托寶珠，在陽光的照耀下閃閃發(fā)光，壯觀極了！
有時(shí)間的話，你也來九華圣境游覽天下奇觀吧！
行知園活動(dòng)體驗(yàn)作文 篇17
大家都聽過董永七仙女的傳說吧，在我的家鄉(xiāng)東臺(tái)，就有著一座董永七仙女文化園。
今天，爸爸媽媽說晚上要帶我去董永七仙女文化園玩玩，我一聽高興極了！路上，媽媽告訴我，董永七仙女文化園新有了很漂亮的燈光，很美。我就更高興了。
一進(jìn)大門，我就看到一座董永和七公主牽著手的一座雕像。這不，不一會(huì)兒，我們走到了一座橋底，走過了橋，我們看見一個(gè)“曹家大院”，我心想，“曹家”會(huì)不會(huì)是那個(gè)董永的雇主？于是，我就問爸爸：“爸爸，曹家會(huì)不會(huì)是董永賣身葬父時(shí)的那個(gè)買主家？”爸爸說：“···我也不知道。”我問媽媽，媽媽也說不知道。我們只好去看曹家大院什么樣，其實(shí)，說是“大院”，其實(shí)一點(diǎn)都沒有精心布置，甚至還沒裝修！我一下子對(duì)這個(gè)什么董永七仙女文化園失去了興致。接著完完全全就是勉強(qiáng)地跟在爸爸媽媽的后面！不過，就在我快要開口叫爸爸媽媽回家時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了這個(gè)晚上我最有興致觀賞的東西——霧！那可不是一般的霧，不像一般自然形成的霧，而是水霧！知道我怎么知道它叫水霧的嗎？聽好了——當(dāng)時(shí)，我手里有一把扇子，于是我就拿扇子去扇霧，扇了一會(huì)，我就發(fā)現(xiàn)扇子表面全是水珠了。而且，這些霧的發(fā)源端還是五顏六色的！有紅色，有天藍(lán)色，好像還有綠色。你們說有這么多顏色，那霧的發(fā)源端能不美嗎？！
總之一句話，現(xiàn)實(shí)中的董永七仙女文化園沒有我想象中的董永七仙女文化園好玩！但還不錯(cuò)。
行知園活動(dòng)體驗(yàn)作文 篇18
十月二日，我們?nèi)チ藘贾菖d隆文化園。
走進(jìn)興隆文化園，首先看到的是一座高高屹立的白色石門，石門上寫著許多佛教用語。石門上的字氣勢非凡，粗壯有力，帶給人一種莊重、威嚴(yán)的感覺。
再向前，是載著十二根阿育王石柱的白拱石橋，阿育王石柱是一根粗糙的白色石柱，石柱上都頂著一只金色的三只頭的小動(dòng)物，咄咄逼人。每一個(gè)阿育王石柱上刻著一兩個(gè)的字，有受、愛、還有禮。我揣測道：這大概是佛教的文化吧。站在金水橋上看到河面上泛起粼粼波紋，聽著流水悅耳的聲音。
順著石橋向前走，一座潔白的長明燈呈現(xiàn)在我們的視線里。后面是八座栩栩如生的八大明王銅像，他們個(gè)個(gè)面目猙獰，大多是三頭、四臂、六足，手持寶劍，腳踏坐騎。
走進(jìn)中央的靈光寶殿，登上一級(jí)級(jí)石級(jí)，先是進(jìn)入了九樓之中的三樓。面前是一尊四面如來佛像，每一面的如來佛像神態(tài)都不同，有的站立，有的坐著，有的手持寶塔，有的笑意濃濃。佛像兩旁是兩尊菩薩像。四、五樓分別是平視和俯視大佛，覺得風(fēng)從身邊刮過，十分清爽。在這九樓中最漂亮的、最輝煌的要數(shù)九樓了，那是存放舍利子和金瓶的地方。金瓶發(fā)出燦爛的佛光。我仿佛看見一位活佛站在我的面前。
回家的路上，我懷著愉快的心情想：文物古跡是祖先給我們留下的寶貴遺產(chǎn)，也是我們生存環(huán)境的重要組成部分，我們要保護(hù)文物。
行知園活動(dòng)體驗(yàn)作文 篇19
今天，媽媽帶著我來到了美麗的南湖畔，古老的月河街，德勤文化園，進(jìn)行實(shí)地考察，具體了解什么是非物質(zhì)遺產(chǎn)。
德勤文化園的占地面積約4000平方米，不但有海寧著名的皮影戲、藍(lán)印花布，還有名貴的龍泉寶劍、聞名遐邇的東陽木雕、精致的嵊州竹編等……享譽(yù)海內(nèi)外的文化遺產(chǎn)是你“不看不知道，看了嚇一跳！”看過簡介，才知道非文化遺產(chǎn)是指各民族人民世代相傳，與群眾生活密切相關(guān)的傳統(tǒng)文化表現(xiàn)形式（例如：民俗活動(dòng)、表演藝術(shù)、傳統(tǒng)知識(shí)與技能、手工藝品等……）范圍內(nèi)容包括：口頭傳說，包括文化載體的語言，傳統(tǒng)表演藝術(shù)，還有民間活動(dòng)、禮儀與節(jié)慶；與上述表現(xiàn)相關(guān)的文化空間。
接著，我們又來到了東園和西園，西園可以舉辦舞臺(tái)表演和茶藝活動(dòng)；東園則陳列，有深厚文化底蘊(yùn)的“非遺”實(shí)物。一進(jìn)入西園，進(jìn)入眼簾是矗立在正中的大戲，有演員們的精彩表演。院內(nèi)設(shè)有天井、彩燈、魚池和綠色植物，整個(gè)院內(nèi)的景觀，排列有序，讓人驚嘆不已。
再來看東園，這里是“非遺”文化作品的展示廳，有青瓷館、國石館、西冷印社書畫館和羅漢堂等作品展示廳，里面的作品，精雕細(xì)琢，美麗絕倫，讓人目不暇接。
當(dāng)結(jié)束了參觀，走出文化園的大門，我明白了，我們國家有著五千年的歷史文化，文化源遠(yuǎn)流長，內(nèi)容豐富，多姿多彩，其中凝結(jié)勞動(dòng)人民的智慧與結(jié)晶，是祖國的文化瑰寶，我們一定要保護(hù)和傳承下去。
行知園活動(dòng)體驗(yàn)作文 篇20
一個(gè)陽光明媚、惠風(fēng)和暢的日子，姥姥、姥爺帶著我來到了滿城秀蘭文化園。
到了目的地，我迫不及待地下了車，快步來到了園林門口。一進(jìn)大門，隨“歌”起舞的音樂噴泉映入眼簾。旁邊還有一片湖，那碧綠的湖水，清澈見底，湖面上不時(shí)漂來一條小船，更增添了詩情畫意。
向前走，一座長長的拱橋出現(xiàn)在我眼前。橋上的游客絡(luò)繹不絕，大家邊賞景邊用手機(jī)記錄這美好的畫面。
我們隨著人流往里走，哇塞！綠樹依依、繁花似錦，一條長長的、婉如蛇形的走廊貫穿在這五彩繽紛的園子里。有許多人在路邊的石頭上尋找題刻。我也參與其中，找到了一塊名叫“孺子�！钡氖^，它的樣子真像一頭耕種的牛。再看其他的題刻，大多是才子們寫下的首首詩歌，我邊賞讀邊感慨，我泱泱大國有著悠久的歷史和文化，這些詩詞歌賦是其中的一朵奇葩，我一定要好好學(xué)習(xí)，將來做出一些貢獻(xiàn)。尋找題刻的不知不覺中，我們已經(jīng)走到了走廊的盡頭。
從走廊出來，我們來到了園林的中央。這里的亭臺(tái)樓閣，格外引入注目，精巧的建筑為文化園增添了不少色彩。
園林中有一座塔，塔上優(yōu)美別致的花紋最吸引人的眼球了。塔的頂端很像一頂官帽！在不遠(yuǎn)處，流水潺潺，我們離開小塔順著流水聲走呀走，眼前出現(xiàn)了一個(gè)小山洞。這讓我不禁想起了陶淵明的《桃花源記》里面的一句詞：“便得一山，山有小口�！蔽覀冞M(jìn)了這個(gè)小山洞，一陣陣涼氣迎面撲來，里面真涼爽！越往里走水聲越大，漸漸地感覺有絲絲縷縷的陽光射進(jìn)來。轉(zhuǎn)過一個(gè)小彎，突然，一個(gè)小瀑布出現(xiàn)在了我的眼前，“傾盆而倒”的氣勢甚是壯觀！我以前也來過這里，但沒有注意到這種迷人的景象。此番真是不虛此行��！
我們離開了山洞，戀戀不舍地走出了秀蘭文化園。
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