記憶中的一件事的作文
小學六年級時，各班開始制作班服，本班主任選了一群人，為班級設計出一件獨一無二的班服。素來被公認具有藝術天賦的我，竟意外的不在這十人名單中，令全班跌破眼睛。但，誰都不會想到，當時輸著退場者，日后將大獲全勝。
我回到家，一頭鉆入房間并鎖上門，走到床頭的小書桌，描繪我心中那件夢想班服。一會兒，我皺眉沉思，想著一道狂放不羈的線條；一會兒，我靈思泉源，勾勒著一只金光閃閃的勝利之冠；一會兒，我搖頭嘆息，否決了一個未致成熟的`創(chuàng)意。前后折騰了兩個小時才大功告成。我?guī)е⑿�，心里正甜甜的想著：明天過后，這張圖稿將會推翻本已一槌定案的設計小組。
隔了兩天，我提早了十分鐘到校，利用交聯(lián)絡簿的機會，把圖稿壓在班主任桌上的鼠標下。幾分鐘后，設計小組的組長，也把那張多人打造的圖稿交出，隔了兩三年，我仍記得他臉上的表情──混雜著嫉妒、驚奇、感動。當時，寂靜無聲的教室，彷彿響起了最慷慨激昂的戰(zhàn)歌，金戈大矛，滾滾黃沙，正宣告了一場惡戰(zhàn)！馬匹嘶囂，隱隱待發(fā)的大鼓聲，拉開了決戰(zhàn)時刻的序幕。
第一堂課，帶著黑框眼鏡的班主任上臺，單刀直入的切入重點。他俐落的轉身，在一端布上設計師們的八卦陣，另一端，則放著我這孑然一身的匿名戰(zhàn)士。開票時，我背著不能被識破的壓力，擺出一張撲克臉，但心中，卻像發(fā)狂似的，為那位戰(zhàn)士，那位大無畏的勇士加油！可事實證明，一切都是白緊張，因為，這幅圖以三十比零的壓倒性票數(shù)勝出。我贏了！我贏了！我贏了！
這件事，我也許贏的有些不光明正大，事后，也遭到部分同學質疑，但，這一切都值得！能設計出背后那塊雙向圖圖騰，而受些別人的閑言閑語，怎么會沒意義呢？能創(chuàng)造出正面的勝利之冠，怎么會沒價值呢？也許，“值得”就是全力付出，就算失敗了也無所謂，只要打心底認同它。
值得，便是如此吧！
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