封信初三作文
老師：
你好。這是我給你的第一封信。你還記得嗎？你曾問過我，語文水平是否很好，單元測驗(yàn)有沒有80分以上。我想，老師你太高估我了，我語文考郵來的分?jǐn)?shù)總是在五六十分中徘徊，又怎么會考到80分呢？我真怕老師對我抱著考80分的大希望，因?yàn)槟菢�，我就會讓老師大大失望。�?dāng)然，我不想這樣，所以我一直都很努力地學(xué)語文。
語文考試了，第一次考試結(jié)果出來，真是出乎我意料，想不到我竟可以考到89分，這對我來說已經(jīng)是一個天文數(shù)字了。我沒有高興，反而害怕，我怕下次的成績更是出人意料，當(dāng)然，那個成績會使些人流淚。當(dāng)然，我一直在努力，我不希望那個“驚喜”出現(xiàn)。
真不盡人意！第二次，第三次考試成績結(jié)果都出來了，而且一次比一次差。老師，我不忘記，第二次考卷發(fā)回時，你曾問我，為什么這次考得這么差，我無語，因?yàn)槲业幕A(chǔ)就是這么差。然而你卻又像是給我找了個借口，說是基礎(chǔ)題做的不好。然而這也是事實(shí)。第三次試卷上的那個刺眼而鮮紅的58更是讓人震驚。我想，一切都完了，本來以為語文今年語文是可以提高的，但，這卻又僅是一個夢……
我曾問過自己，問過上帝，為什么別的'女孩文科總是那么好，而我卻偏偏與她們相反？我曾努力過，曾奮斗過，但得來的卻又是一次又一次的失敗。這是不是我愚蠢？與我交往過的人大都說我反應(yīng)遲純，但我怎樣才能做到敏捷？說起背書，我真難過。別人背書那么快，我就像要背三天三夜也背不熟，就算背熟了，到了考試也用不上。那也是我的問題，但這個問題怎么解決？
說起理科，本是我的強(qiáng)項(xiàng)，但初三這一學(xué)年，我想，我快要完蛋了。那些題目我一點(diǎn)也不懂。說是我懶惰，但我又天天都坐在教室里看書。說是題目難了點(diǎn)，但我覺得是我不復(fù)習(xí)。都窨是哪些問題？學(xué)習(xí)時間少？可以擠啊。學(xué)習(xí)方法？也許吧，我沒有找到好的學(xué)習(xí)方法。罷了，罷了，老師你經(jīng)驗(yàn)肯定很充足了吧，教教我，怎么學(xué)？謝了！
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